主題：電學、光學復

1、光學、電學復習 應(yīng)注意的問題-與之相對應(yīng)的課標要求11.教學大綱對光學的要求及新課標對光學的要求2.教學大綱對電學的要求及新課標對電學的要求第二輪:把握重點，突破難點,專題復習 .一、研究大綱，熟悉大綱對光學、電學的要求二、遵循教學大綱，制定嚴密的計劃，采用“三輪復習”法，把握復習的廣度和深度第一輪:緊扣課本，夯實基礎(chǔ),突出“雙基”，注意復習方法創(chuàng)新.第三輪:針對考點，強化訓練,促進綜合能力的提高.2三、理解教學大綱，攻克復習的重點和難點(二).弄清光學中的九個三(一).光學中幾個需要加深和澄清的問題 (三).認真抓好三個專題的復習(四).應(yīng)用上抓住三個方面的問題光學方面:3電學方面:(一)注

2、意復習時間的安排和復習的策略(二)認真抓好五個專題的復習專題一 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的識別專題二 電流表、電壓表示數(shù)變化分析專題三 電路故障診斷專題五 如何進行電路運算專題四 實際功率與額定功率的區(qū)別 4四、加強光學、電學實驗探究能力的訓練1.關(guān)于光學實驗的復習2.關(guān)于電學實驗的復習五、關(guān)注熱點試題，把握考試動態(tài)1.黑匣子問題.2.動態(tài)電路試題3.科學探究題.4.信息應(yīng)用題.5.開放性試題6.STS型試題.7.圖像類試題.56對應(yīng)的課程標準要求:1.通過實驗，探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點.探究并了解光的反射和折射的規(guī)律.2.通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系.認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡

3、的發(fā)散作用.探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律.了解凸透鏡成像的應(yīng)用. 3.通過觀察和實驗，知道白光由色光組成.比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象. 7電路 1.兩種電荷及它們間相互作用2.電荷量及其單位3.電路各組成部分基本作用4.常用電路元件的符號5.電流方向的規(guī)定6.短路及其危害7.導線和絕緣體的區(qū)別8.常用的導體和絕緣體9.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路10.連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路11.畫簡單的串并聯(lián)電路 知道知道知道知道知道知道知道知道理解會會 8電流 12.電流的概念13.用電流表測電流14.串聯(lián)電路各處電流相等15.并聯(lián)電路中干路電流等于個支路的電流之和 理解會理解理解電壓16.電壓及其單位17

4、.干電池、家庭電路的電壓值18.用電壓表測電壓19.串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路上電壓之和20.并聯(lián)電路中各支路上電壓相等 知道知道會理解理解電阻 21.電阻及其單位22.決定電阻大小的因素23.滑動變阻器和電阻箱的構(gòu)造24.用滑動變阻器改變電流 知道知道知道會 9歐姆定律25.歐姆定律26.用電流表、電壓表測電阻27.串聯(lián)電路的等效電阻28.并聯(lián)電路的等效電阻 理解會理解理解 電功和電功率 29.電功及其單位30.電功的公式31.電能表測量電功32.電功率的概念33.用電器的額定電壓和額定功率34.焦耳定律35.電熱器的原理和應(yīng)用 知道理解會理解理解理解知道生活用電 36.家庭電路的組成3

5、7.電路中的總電流隨用電器功率的增大而增大38.保險絲和空氣開關(guān)的作用39.安全用電常識40.安全電壓 知道理解知道知道知道 1011對應(yīng)的課程標準要求:1.從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用.2.通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系.理解歐姆 定律，并能進行簡單計算.3.會讀、會畫簡單的電路圖.能連接簡單的串聯(lián)電路 和并聯(lián)電路.能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例.4.會使用電流表和電壓表.5.理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進行簡單計算.能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率.6.通過實驗探究，知道在電流一定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比. 12 1.注意物理概念和規(guī)律

6、形成的過程和伴隨的科學方法.如“控制變量法”、“等效替代法”等，歐姆定律，串并聯(lián)電路中，總電阻與各電阻的關(guān)系等. 2.注意教材中的實例分析(包括各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等). 3.注意各種實驗的原理、研究方法、過程. 4.重視復習的方法.例如，電功率的復習主線為：概念定義公式單位測量（實驗）應(yīng)用.還有很多物理量，大致都有類似的主線，按照這條主線復習，你會感到脈絡(luò)清晰，思路不亂，定能收到滿意的復習效果. 13 打破教材的章節(jié)順序，按光學、電學兩大板塊進行，重點加強每塊知識的聯(lián)系，適當提高復習的難度，培養(yǎng)學生的綜合能力.要進行專門練習，使復習縱橫交錯，從整體上掌握復習重點.同時,把近幾年

7、來中考光學、電學中的熱點，重點問題編成若干個專題進行復習.此復習以練為主，以講為輔. 要求學生通過觀察，比較，分析此題與彼題的異同，這樣既順利解決了問題,又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象.要提高效率，從“題?！敝薪夥懦鰜?，根據(jù)教學意圖，選出精題,堅持精講巧練.14 經(jīng)過前兩輪的復習，學生無論從知識的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高，但在臨考前心理上很不穩(wěn)定，因此要進行必要的適應(yīng)性訓練或模擬訓練，以提高學生解題速度和正確率.采用綜合練習, 并分類講評.此輪復習要從目標的確定,審題,答題等方面,培養(yǎng)他們的自信心和嚴肅科學的應(yīng)考態(tài)度.15視線與光線(一).光學中幾個需要加深和澄清的

8、問題影與像放大與變大、縮小與變小會聚與相交16(二).弄清光學中的九個三123456789三種現(xiàn)象三個角度像的三個性質(zhì)三種成像情況的區(qū)別反射定律和折射規(guī)律的三個異同點凸透鏡成像的三種應(yīng)用三個相對的概念三個不變與三個等大的像透鏡的三條特殊光線17(三).搞好三個專題的復習1.法線的作用2.認識凸透鏡成像規(guī)律的幾條思路3.區(qū)別實像和虛像18(四)應(yīng)用上抓住三個方面的問題1.會識別、判斷各種光現(xiàn)象的實例.會根據(jù)光的反射定律、折射規(guī)律、平面鏡成像的特點以及凸(凹)透鏡對光的會聚(發(fā)散)作用畫光路. 光的反射、折射光路.反射光路圖中，必須“知二畫一”，即入射光線、反射光線、鏡面（法線）三者中任知二個確定

9、第三個.折射光路圖必須會知入射（折射）光線，會畫出折射（入射）光線的大致方向；知入射光線、折射光線會判斷光是從空氣進入透明介質(zhì)還是從透明介質(zhì)進入空氣.19會畫出物體在平面鏡中成虛像的位置的圖.要求物、鏡、像三者中知二會確定第三個的位置.用平面鏡改變光路圖.透鏡光路圖.要求在入射光線、折射光線和透鏡三者中任意給出二個會確定第三個.3.應(yīng)用凸透鏡成實像的條件,來判斷凸透鏡成像情況,解釋一些有關(guān)的成像.還會說明照相機、幻燈機、放大鏡這些實際應(yīng)用的例子.解決這類問題的前提是:理解并記憶凸透鏡成像的條件.(見專題)20(1)視線指的是人用眼睛看物體時人眼與物體之間假想的直線；光線指的是從光源發(fā)出的或從物

10、體表(界)面肥(折)射出來的光線在真空或別的透明物質(zhì)里傳播時經(jīng)過的路線.(2)影是光的直線傳播過程中遇到不透明物體時，在物體后面形成的全暗或半暗區(qū)域；而像則是物體發(fā)出(反射出)的光線,或經(jīng)過光直線傳播,或經(jīng)過光學儀器反射或折射而形成的圖景，可由實際光線會聚而成，也可由其射的反向延長線會聚而形成的.(3)放大或縮小是像與物相比較而言；變大或變小則是指像的變化情況或變化過程.(4)會聚是指折射光線比入射光線更靠攏主光軸，不一定相交.211.法線的作用 法線既是過入射點垂直于反射面的直線，又是反射光線與入射光線夾角的平分線；在作光路圖時發(fā)揮重要的作用.222.認識凸透鏡成像規(guī)律的幾條思路(1)實驗法

11、(2)列表法(3)圖像法(4)口決法2324(4)口決法二倍焦距分大小，一倍焦距分虛實物近像遠像變大，物遠像近像變小實像倒立分兩邊，虛像正立同一側(cè)25形成原因不同：實像是由光線的實際交點組成，在像的所在位置，有實際光線到達；而虛像是由實際光線的反向延長線的交點組成，反向延長線并不是實際光線，因而在虛像所在的位置，并沒有實際光線到達，只不過“看上去”存在一個虛像.3.區(qū)別實像和虛像 利用光屏：把光屏放在實像所在位置，在光屏上可以得 到一個清晰的像，而把光屏放在虛像所在位置，在光屏 上看不到像.實像既可用眼睛看到，又可用光屏承接；虛 像只可用眼睛看到，不可由光屏承接. 看像的正立與倒立：在一次成像

12、時，虛像一般是正立 的，而實像一般是倒立的（像的正立和倒立是相對物 體而 言的）.平面鏡、凹透鏡只能成虛像凸透鏡既可成實像，也可成虛像26 建議用一周以內(nèi)的時間，理清知識結(jié)構(gòu)，掌握基礎(chǔ)內(nèi)容，再利用兩周左右分專題進行重點講解，這就要求教師需要在一定時間內(nèi)認真?zhèn)湔n，分類歸納整理，搜集習題.每節(jié)課專題內(nèi)容不宜過多，涉及12個知識點.課后要求教師配備與之內(nèi)容相適應(yīng)的23道習題進行鞏固.這樣做既分解難點，又突破重點，便于學生掌握接受，同時強化知識的整合.27專題一 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的識別1.識別電路的主要方法： 定義法、電流法、拆除法、并點法3.若碰到圖中有電表，則可對電表進行如下處理:即把電流表當作

13、一根連通的導線，電壓表當作開路來處理.但在計算時要保留電表值不變.2.引起電路變化的主要因素:開關(guān)的斷開與閉合，滑動變阻器的移動4.幾個電路的識別28(3)(2)L2L1S3S2S1PR1A1(4)VV1V2A1A2R2(1)AVL1L2圖129專題二 電流表、電壓表示數(shù)變化分析1.類型:2.判斷方法：3.分析原則：局部電阻變化 電阻變化 總電流變化 局部電流、電壓變化（先分析定值電阻的電流、電壓變化，再分析引起局部電阻變化的那部分電路的變化情況）(1)、看清電路的本質(zhì)結(jié)構(gòu)，明確電路的連接方式(2)、弄清電路中各電學儀表的測量對象(3)、認清滑動變阻器滑片移動或開關(guān)開、閉對于 電路阻值的影響(

14、4)、先看電流表示數(shù)，再看電壓表示數(shù)第一、滑動變阻器滑片的移動引起電表示數(shù)的變化 第二、電路中開關(guān)的開、閉變化引起電表示數(shù)的變化30例.如圖2所示的電路，在滑動變阻器滑片向右移動的過程中，各電表示數(shù)如何變化？（設(shè)電源電壓不變）例.如圖3所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，滑動變阻器滑片向左移動，電流表的示數(shù)將（ ）A 甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)變大 B 甲表示數(shù)不變，乙表示數(shù)變小C 甲表示數(shù)不變，乙表示數(shù)變大 D 甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變 圖2圖331專題三 電路故障診斷1.故障類型：短路、斷路、電表、變阻器接法錯誤等 2.利用電表分析的思路:(1)、先根據(jù)題意或電流表有無示數(shù)，判斷電路故障

15、類型：有示數(shù)則短路，無示數(shù)則斷路.(2)、再根據(jù)電壓表有無示數(shù)，確定電路故障的發(fā)生位置：有示數(shù)則內(nèi)斷外短，無示數(shù)則內(nèi)短外斷.32例:我們做電學實驗時應(yīng)學會檢查和排除電路故障.如圖4是一位同學研究串聯(lián)電路電流、電壓特點的電路圖.當閉合開關(guān)時，L1亮，L2不亮，A和V均有示數(shù)，故障的原因可能是( )AL1短路 B. L2短路CL1斷路 D. L2斷路 AVL1L2S圖433專題四 實際功率與額定功率的區(qū)別 額定功率就是用電器在額定電壓下的電功率.額定電壓就是用電器正常工作時的電壓.額定功率和額定電壓在設(shè)計時就已規(guī)定，并反映在銘牌上.如燈泡上標有“220V 100W”時，表示此燈的額定電壓為220V

16、，額定功率為100W.額定電壓是唯一的,所以額定功率也是唯一的.與用電器工作與否無關(guān). 實際功率就是指用電器在實際電壓下的電功率.實際電壓就是指用電器工作時兩端所加的電壓，它可以大于額定電壓，也可以等于額定電壓，還可以小于額定電壓，其實額定電壓是實際電壓的一種特殊情況.實際功率隨其兩端所加的實際電壓的改變而改變,可以有無數(shù).實際功率決定著燈泡的亮暗，即實際功率大的，燈就亮.34 計算實際功率的幾種方法2.若已知用電器的額定電壓和額定功率，已知用電器兩端的實際電壓時,根據(jù)公式R=U2額/P額,P實=U2實/R求解;也可根據(jù)P實/P額= U2實/ U2額求解.當電阻R1和R2串聯(lián)（或并聯(lián)）時，電阻

17、上消耗的功率P1和P2與其阻值成正比(或反比),即P1/P2=R1/R2(或P1/P2=R2/R1)求解.1.若已知用電器兩端的實際電壓和流過的電流則用P=U實I計算.3.若已知用電器的額定電壓和額定功率，已知流過用電器的實際電流時,根據(jù)公式R=U2額/P額,P實=I2實R求解.5.無論是串聯(lián)還是并聯(lián),用電器(或電阻)消耗的總功率均等于各用電器(或電阻)消耗的功率之和,即P總= P1+ P2+Pn求解.35專題五 如何進行電路運算1、根據(jù)題意畫出電路圖(或分解圖） 2、識別電路3、挖掘題目中的隱含條件，運用串、并聯(lián)電路的特點、歐姆定律、電功、電功率的概念及焦耳定律列方程.、注意各物理量的單位、

18、解方程、求出符合題意的解.（1）電路連接方式的分析（2）判斷電壓表、電流表示數(shù)變化，分析開關(guān)的開閉，滑動變阻器滑片移動引起電路的變化情況.36 例. 如圖5所示，電源電壓不變，變阻器最大阻值為12.當滑片P在a端時，S、S1都閉合，A示數(shù)為2A，燈L正常發(fā)光；當S1斷開，滑片P滑到b點時，V示數(shù)為6V.求： （1）燈泡L的額定電壓； （2） S1斷開，P在b端時， 燈L的實際功率.圖537 電學計算題是初中電學教學的重點和難點，常作為中考的壓軸題現(xiàn)行大綱規(guī)定：電路的計算限于兩個電阻串聯(lián)或并聯(lián)的情形為了增加中考試題難度，提高試卷的區(qū)分度，有利于重點中學選拔人才，命題者往往在電路的變換上做文章如：

19、電路中開關(guān)的開、閉和滑動變阻器的滑片滑動；電路圖中電壓表的連接往往有別于常規(guī)，給學生對其連接實質(zhì)的識別設(shè)置一定的思維障礙38 我認為：解析電學計算綜合題的關(guān)鍵是教會學生用以下基本知識去簡化電路：1、不計導線電阻，認定R線02、開關(guān)閉合時等效于一根導線；開關(guān)斷開時等效于開路，可從電路兩點間去掉3、電流表內(nèi)阻很小，在分析電路的連接方式時，有電流表的地方可看作一根導線4、電壓表內(nèi)阻很大，在分析電路的連接方式時，有電壓表的地方可視作開路，從電路兩點間去掉5、短路模型：用電器和導線(或電流表)并聯(lián)時，用電器中可認為無電流通過，可以把用電器從電路的兩點間拆除（去掉）39 在進行電學專題復習的實施過程中，每

20、一個專題應(yīng)該補充一些練習和課后作業(yè).以便加深對專題知識的理解，并能很好地將電學的有關(guān)知識聯(lián)系起來.讓學生從更高的角度來看這一部分知識，達到有新的認識和新的提高之目的，實現(xiàn)突出重點、分析難點、突破難點的復習效果.40四、加強光學、電學實驗探究能力的訓練 近幾年來，中考物理中實驗考核的分值較多，從試題內(nèi)容上看，已從單純的記憶型趨向?qū)嶒炋骄啃?因此，在復習中要加強訓練.一般在實驗研究中，尤其要注意題目中提供的信息，明確研究的目的、實驗原理、實驗器材的作用和選擇、實驗操作步驟、對實驗現(xiàn)象的觀察分析和對實驗結(jié)果的分析歸納.光學中的實驗主要是研究平面鏡成像特點和凸透鏡成放大、縮小實像和虛像的條件,電學中的

21、實驗有組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、用電流表測電流、用電壓表測電壓、伏安法測電阻、測小燈泡的電功率五個學生分組實驗.41光學實驗的復習區(qū)別平面鏡凸透鏡原理不同遵守光的反射定律遵守光的折射規(guī)律成像性質(zhì)不同總是虛像Uf時成實像.物距像距像的大小不同像物等距，像物等大Uf時成放大的虛像，且物距越?。ù螅┫裨叫。ù螅?；fu2f成縮小的實像，且物距越小（大）像越大（?。┪恢貌煌锖拖窨傇阽R的異側(cè)Uf時物像異側(cè)42 例:在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中，小明用玻璃板、相同的兩個棋子、刻度尺、橡皮泥等器材進行實驗玻璃板作為平面鏡立放在桌面上的要求是，在玻璃板前、后各放一粒棋子A、B，移動玻璃板后的棋子B，使它與

22、棋子A在玻璃板中所成的像，這時B的位置就是棋子A在平面鏡中所成像的位置將白紙豎直放在棋子B處，移開棋子B，直接觀察白紙，這個像不能在白紙上出現(xiàn)，是因為這個像是 像 43電學實驗的復習 初中電學要求學生掌握根據(jù)實物圖畫出電路圖，或根據(jù)電路圖連接實物圖，以及簡單的電路設(shè)計.要求學生會使用電流表、電壓表測電流、電壓以及電阻和電功率.初中物理課本中共有組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、用電流表測電流、用電壓表測電壓、伏安法測電阻、測小燈泡的電功率等五個學生分組實驗.其中前三個實驗是為后兩個實驗作知識及技能的準備，所以復習重點應(yīng)放在伏安法測電阻、測小燈泡的電功率這兩個實驗中.下面根據(jù)各知識點的聯(lián)系，分三步來進行電

23、學實驗的復習. 44 1.根據(jù)實物圖畫電路圖或根據(jù)電路圖連接實物圖.要求兩圖的連接方式一致，包括電源正負極，電流表、電壓表的正負接線柱一致，各用電器的位置和開關(guān)的作用一致.畫電路圖的方法是：先把實物圖看懂，特別是看清楚各用電器的連接關(guān)系以及開關(guān)的作用.然后在大腦中進行加工，形成一個完整的電路圖.最后根據(jù)電路圖“橫平豎直”的要求畫出相應(yīng)的電路圖.連接實物圖的方法是：看懂電路圖以及看清實物圖的分布，然后從電源的一極出發(fā)，根據(jù)電路圖中電流的流向，一段一段地連接實物圖，連接時導線不能交叉.45 3. 學生分組實驗的復習.用伏安法測電阻和電功率是初中的兩個重要的實驗，這兩個實驗有許多共同的地方，可以通過

24、比較的方法來進行復習. 2. 簡單的電路設(shè)計.電路設(shè)計應(yīng)根據(jù)題目的要求,分析各用電器的連接方式，以及開關(guān)的控制對象.46列表比較兩個重要電學實驗47 通過對測導體電阻與測小燈泡電功率實驗對比.可以比較兩者實驗原理、方法、步驟、數(shù)據(jù)處理的異同點，從而加深對兩者理解.:為什么計算純電阻采用求平均值，測燈的 電功率卻不需要？ :為什么測電功率不使用純電阻而要用小燈泡?:變阻器在兩個實驗中各起什么作用？ (4):器材不全情況下,如何測導體電阻和小燈泡的 電功率?思考題:48光學黑匣子的解題思路 先將對應(yīng)的入射光線與出射光線連接起來，得出光路；然后根據(jù)光學的轉(zhuǎn)折點確定光學元件的位置；再根據(jù)光線改變的方向

25、判定是屬反射還是折射，如果是反射，則應(yīng)填的光學元件為平面鏡（因凸鏡、凹鏡不件要求），如果是折射，則要進一步根據(jù)光線是會聚還是發(fā)散來判定是凸透鏡還是凹透鏡.49例:根據(jù)圖6中所給的光路，在方框內(nèi)填上一個適當?shù)墓鈱W元件.圖6圖750電學黑匣子的解題思路第一:分析電阻之間的關(guān)系；第二:畫圖原則按電阻從小到大的順序.例:如圖8所示，方框外有一電源，電壓為3V，內(nèi)有二個電阻值均為R的電阻，且電壓分別測A、C間，A、B間，C、D間的電壓分別為3V，1.5V，1.5V，畫出方框內(nèi)的電路圖.分析：1.把電壓的關(guān)系轉(zhuǎn)換成電阻的關(guān)系，設(shè)電流相等時，RCD=R，則RAB=R，RAC=2R；.在C、D間連一個電阻，再

26、在A、B間連一個電阻，則RCD=R，RAB=R，然后使RAC=2R，則把B、D用導線連接即可.ACBD圖8ACBD圖951探究分析題 例1:學校學生宿舍走廊的路燈，燈泡容易損壞，經(jīng)常需要更換，電工小段在原來電燈的位置接入了兩盞與原來一樣的白熾燈，同學們注意到燈很長一段時間都沒有壞，而且這兩盞燈的亮度比原來用一盞燈時要暗，由此：這類試題通過提出問題，猜想與假設(shè)，制定計劃與設(shè)計實驗，進行實驗與收集數(shù)據(jù)，分析與論證，評估，交流與合作等過程，把學習知識，應(yīng)用知識，探索發(fā)現(xiàn)，科學觀念，科學方法等結(jié)合起來.圖1152 :同學們猜想這兩盞燈的連接方式是圖11中所示 的甲、乙兩圖中的一種，你認為正確的是 _圖

27、. :現(xiàn)有電池組、小燈泡、導線、開關(guān)等器材 （器 材數(shù)量不限），請你利用這些器材來 模擬檢驗?zāi)愕呐袛? 實驗中，你主要觀察_. 畫出電路圖. :電工小段這樣做_省電（填“能”或“不能”） 理由：_.53【分析】 這是一道基礎(chǔ)知識解決實際問題的試題，接兩盞燈后燈變暗了，說明功率變小了，而燈泡的電阻不變，只能是加在燈泡兩端的電壓下降了，若兩燈并聯(lián)（乙圖）燈泡兩端的電壓不變，不可能出現(xiàn)這一情況.【答案】 甲 燈的亮度 模擬電路圖如圖12所示，實驗時觀察（b）、（c）兩圖中燈泡的亮度是否和（a）圖相同.這樣做能省電，因為兩燈串聯(lián)時總電阻為2R，兩燈的總實際功率為U2/(2R),變?yōu)樵瓉眍~定功率的一半.

28、圖1254 例2.電學課上，老師講過“水果電池”，激發(fā)了某同學 對蘋果導電性能的研究： 你認為蘋果的導電性能可能與蘋果的哪些因素有關(guān)？ 你的猜想是_. 下表是該同學用伏安法，在一定電壓下研究蘋果的 形狀、甜度和通過電流的實驗數(shù)據(jù)蘋果1 一般甜蘋果2 較甜蘋果3 很甜完整100A200A300A削了皮100A200A300A切掉一部分100A200A300A 根據(jù)上述信息，把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上.結(jié)論一：_結(jié)論二：_55【分析】 這是一個探究性實驗的討論.問題的猜想可根據(jù)生活實際進行，問題的結(jié)論應(yīng)立足于測量數(shù)據(jù)的分析.【答案】 蘋果的大小、形狀、酸甜程度、品種、是否成熟等 對于蘋果

29、1，不論完整還是切掉一部分，在相同電壓的條件下通過的電流相等，可得結(jié)論一: 電壓一定時，通過蘋果的電流與形狀無關(guān).完整的三個蘋果，在相同的電壓條件下，通過的電流不等，可得結(jié)論二： 電壓一定時，越甜的蘋果通過的電流越大.56信息應(yīng)用題 例1.很多家用電器都有待機功能，比如電視可用遙控器關(guān)機而不必斷開電源，這一功能雖給人們帶來了方便，但電器在待機狀態(tài)下仍耗電。下表是小明家兩臺電器數(shù)據(jù)統(tǒng)計，這兩臺機器待機共消耗_kWh。若能及時斷開電源他每月可以節(jié)約電費_元。（電價0.45元/ kWh，30天/月）家用電器待機功率/kW待機時間h/天彩電0.00820影碟機0.01222 在考題中提供較多的信息，根據(jù)題目要求，從中篩選出有用的相關(guān)信息.57例2某飲水機銘牌上的技術(shù)參數(shù)如下表：額定電壓220V防觸電保護類型1頻 率50Hz熔斷器規(guī)格3A 250V額定制熱功率300W電源連接方式Y(jié)制熱水能力90 3L/h使用環(huán)境溫度10-38耗電量0.6kWh/24h外形尺寸/cm221926 請根據(jù)表中參數(shù)回答下列問題（計算結(jié)果可取一位小數(shù)） 當該飲水機按額定制熱功率制熱時,通過制熱電阻的 電流是多大？ 該飲水機制熱電阻的阻值是多少？ 表中“耗電量0.6kWh/24h”指的是該飲水機按額定制熱 功率工