2008年新課標(biāo)模擬檢測語文試卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2008年新課標(biāo)模擬檢測語文試卷2008年新課標(biāo)最新模擬檢測語文試卷（含詳細(xì)答案分析）（最新題型）（作文附例文2篇及點評）考試說明：本次語文考試為2008年最新題型，分必做、選做兩部分。共150分，答題時間150分鐘。第一卷（必做題 共30分）一、選擇題（共18分，共6題，每小題3分）1、下列詞語中，加點字的讀音全相同的一組是A、浸透 肯綮 沁人心脾 罄竹難書B、秩序 對峙 鱗次櫛比 博聞強識C、慳吝 阡陌 纖塵不染 謙謙君子D、奚落 膝蓋 休戚相關(guān) 棲身之所2下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A攜帶 殺戮 尺櫝 殘羹冷炙B詼諧 躊躇 祭祀 矯揉造作C祈禱 寒暄

2、 舒朗 名聞遐耳D惆悵 喧囂 付梓 祟山峻嶺3、 次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）是的，伊索寓言大可看得。它至少 我們?nèi)N安慰?？茖W(xué)不是萬能的，如果誰不這樣想，誰就會_科學(xué)，并掉入崇拜、迷信科學(xué)的怪圈。優(yōu)勝者_可敬，但那雖然落后而仍然非跑至終點不止的競技者，不也可敬嗎？A給予 誤解 固然 B給以 曲解 盡管C給予 誤解 盡管 D給以 曲解 固然4、下列句子中，加點熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿歷代皇帝之所以如此垂青關(guān)羽，給他追加一個個尊貴美好的謚號，無非是希望自己的臣子能夠見賢思齊，也像關(guān)羽效忠蜀漢一樣效忠自己。B這里的高山深壑，出產(chǎn)極為稀有的菊花石，所產(chǎn)一尊2米高、盛開128朵白菊的菊

3、花石珍藏在國家地質(zhì)博物館，其品位無以復(fù)加，舉世馳名。C他的父親整天沉湎于麻將當(dāng)中，他對父親真有一種恨鐵不成鋼之感。D中國加入WTO，為改革開放帶來了前所未有的機遇，但同時也給許多部門和企業(yè)帶來了危機，這是不容置喙的。5、下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）A濫用外來語所造成的支離破碎的語境，既破壞了漢語言文字的嚴(yán)謹(jǐn)與和諧，影響了漢語表意功能的發(fā)揮，也消解了中國文化精深而豐富的內(nèi)涵。B山西省實驗中學(xué)新年音樂會在太原市湖濱會堂于2002年12月31日隆重舉行，參加演出的有實驗中學(xué)管弦樂隊及教師合唱團，太原師范學(xué)院的部分學(xué)生也應(yīng)邀表演了節(jié)目。C按照嚴(yán)格的法律規(guī)定和根深蒂固的綠色觀念，德國人正認(rèn)真行動

4、起來，對垃圾進行分類處理，有的還要消毒再用。D我校第五次學(xué)代會結(jié)束后，全體與會者和大會主席團全體成員在新落成的教學(xué)樓前合影留念。6.下列句子中標(biāo)點使用正確的是A.歌舞團要在創(chuàng)新中把經(jīng)典變成流行化古樂名曲為劇場新寵，把高雅變成時尚讓陽春白雪成為觀眾的追求。B.他說，我們真正應(yīng)該關(guān)心的是怎樣把工作搞好C.一個有抱負(fù)的年輕人，應(yīng)該“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。(范仲淹岳陽樓記)D.父親的背影為什么給朱自清留下了最難忘的印象？課文又是怎樣緊扣背影來寫父親的？解析：B.改問號為句號；C.括號應(yīng)在句號內(nèi)；D.書名號多余。二、文言文閱讀（選擇題，共4題，每題3分，共12分。）閱讀下面一段文言文，完成1

5、0-12題關(guān)羽字云長，本字長生，河?xùn)|解人也。亡命奔涿郡。先主于鄉(xiāng)里合徒眾，而羽與張飛為之御侮。先主為平原相，以羽、飛為別部司馬，分統(tǒng)部曲。先主與二人寢則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險。建安五年，曹公東征，先主奔袁紹。曹公禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將顏良攻東郡太守劉延于白馬，曹公使張遼及羽為先鋒擊之。羽望見良麾蓋，策馬刺良于萬眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當(dāng)者，遂解白馬圍。曹公即表封羽為漢壽亭侯。初，曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意，謂張遼曰：“卿試以情問之?！奔榷|以問羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留，吾要當(dāng)

6、立效以報曹公乃去?！边|以羽言報曹公，曹公義之。及羽殺顏良，曹公知其必去，重加賞賜。羽盡封其所賜，拜書告辭，而奔先主于袁軍。左右欲追之，曹公曰：“彼各為其主，勿追也。”羽聞馬超來降，舊非故人，羽書與諸葛亮，問超人才可誰比類。亮知羽護前，乃答之曰：“孟起資兼文武，雄烈過人，一世之杰，黥、彭之徒，當(dāng)與翼德并驅(qū)爭先，猶未及髯之絕倫逸群也?！庇鹈理汍祝柿林^之髯。羽省書大悅，以示賓客。羽嘗為流矢所中，貫其左臂，后創(chuàng)雖愈，每至陰雨，骨常疼痛，醫(yī)曰：“矢鏃有毒，毒入于骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳?！庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈之。時羽適請諸將飲食相對，臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。二十四年，先主

7、為漢中王，拜羽為前將軍，假節(jié)鉞。是歲，羽率眾攻曹仁于樊。曹公遣于禁助仁。秋，大霖雨，漢水汛溢，禁所督七軍皆沒。禁降羽，羽又?jǐn)貙④婟嫷?。梁、郟、陸渾群盜或遙受羽印號，為之支黨，羽威鎮(zhèn)華夏。曹公議徙許都以避其銳，司馬宣王、蔣濟以為關(guān)羽得志，孫權(quán)必不愿也。可遣人勸權(quán)躡其后，許割江南以封權(quán)，則樊自解。曹公從之。先是權(quán)遣使為子索羽女，羽罵辱其使，不許婚，權(quán)大怒。又南郡太守糜芳在江陵，將軍傅士仁屯公安，皆素嫌羽輕己。自羽之出軍，芳、仁供給軍資，不悉相救。羽言“還當(dāng)治之”，芳、仁咸懷懼不安。于是權(quán)陰誘芳、仁，芳、仁使人迎權(quán)。而曹公遣徐晃救曹仁，羽不能克，引軍退還。權(quán)已據(jù)江陵，盡擄羽士眾妻子，羽軍遂散。權(quán)遣將

8、擊羽，斬羽及子平于臨沮。（選自三國志關(guān)羽傳卷三十六）8、下列四組句子中，加點的詞語的意義和用法相同的一組是A、吾要當(dāng)立效以報曹公乃去 乃令張儀佯去秦，厚幣委質(zhì)事楚B、遼以羽言報曹公，曹公義之 且以一璧之故逆強秦之歡C、當(dāng)與翼德并驅(qū)爭先 有志與力，而又不隨以怠D、羽罵辱其使，不許婚，權(quán)大怒 權(quán)大悅，與其群下謀之9、下列句子，分別編為四組，全部表現(xiàn)關(guān)羽忠義的一組是先主與二人寢則同床，恩若兄弟 隨先主周旋，不避艱險策馬刺良于萬眾之中，斬其首還 吾受劉將軍厚恩，誓以共死拜書告辭，而奔先主于袁軍 禁降羽，羽又?jǐn)貙④婟嫷翧 B C D10、下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是A、逃命到涿郡的關(guān)羽，遇到了

9、在那里集合兵馬的劉備，于是他投靠了劉備，并受到了劉備的信任與重用。B、關(guān)羽殺了顏良以后，曹操讓張遼探問關(guān)羽的想法，得知關(guān)羽想離開他，曹操便重加賞賜，希望關(guān)羽不要走。C、關(guān)羽率領(lǐng)軍隊在樊城攻打曹仁，威震中原地區(qū)，曹操為避開關(guān)羽的威脅，提議遷離許都。D、司馬宣王、蔣濟建議曹操利用孫權(quán)與關(guān)羽的矛盾，借助孫權(quán)的力量解除樊城之圍，曹操聽從了他們的建議。第二卷（共120分，分必做題和選做題）必做題11、把第三題文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1） 羽盡封其所賜，拜書告辭，而奔先主于袁軍。翻譯：（2） 羽嘗為流矢所中，貫其左臂。翻譯：（3） 可遣人勸權(quán)躡其后，許割江南以封權(quán)，則樊自解。

10、翻譯：三、名句默寫（6分）12、補寫下列名句名篇中的空缺部分（6分）人生得意須盡歡， 。 ，千盡散盡還復(fù)來。名豈文章著， 。飄飄何所似， 。劍閣崢嶸而崔嵬， ， 。四、現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下面的文章，完成1316題。雨巴 金窗外露臺上正攤開一片陽光，我抬起頭還可以看見屋瓦上的一段藍天。好些日子沒有見到這樣晴朗的天氣了。早晨我站在露臺上昂頭接受最初的陽光，我覺得我的身子一下子就變得十分輕快似的。我想起了那個意大利朋友的故事。路易斯發(fā)布里在幾年前病逝的時候，不過四十幾歲的時候。他是意大利的亡命者，也是獨裁者墨索里尼的不能和解的敵人。沒想到他沒有看見自由的意大利，在那樣輕的年紀(jì)，就永遠(yuǎn)閉上了眼睛

11、。1927年春天在那個多雨的巴黎城里，某一個早上陽光照進了他的房間，他特別高興地指著陽光說，這是一件多么了不起的可喜的事。我了解他的心情，他是南歐人，是從陽光常照的意大利來的。見到在巴黎少見的陽光，他又想起故鄉(xiāng)的藍天了。他為著自由舍棄了藍天，他為著自由貢獻了一生的精力。可是自由和藍天兩樣，他都沒有見到。我也很像發(fā)布里那樣熱愛陽光。但有時我也酷愛陰雨。十幾年來，不打雨傘在雨下走路，這樣的事在我不知有過多少次。就是在1927年，當(dāng)發(fā)布里抱怨巴黎缺少陽光的時候，我還時常冒著微雨，在黃昏、夜晚走到國葬院前面盧梭的像腳下，向那個被稱為18世紀(jì)世界良心的巨人吐露一年輕異邦人的痛苦的胸懷。我有一個應(yīng)當(dāng)說是不

12、健全的性格。我時常吞下許多火種在肚里，我受不了煎熬。我常常光著頭走入雨濕的街道，讓冰涼的雨洗我的燒臉。水滴從頭發(fā)間沿著我的臉頰流下來，雨點弄污了我的眼鏡片。我的衣服漸漸地濕了。出現(xiàn)在我眼前的只是一片模糊的雨景，模糊白茫茫的一片我無目的地在街上走來走去。轉(zhuǎn)彎時我也不注意我走進了什么街。我的腦子在想別的事情。我的腳認(rèn)識路。走過一條節(jié)，又走過一條馬路，我不曾跌倒在地上。在雨中，我的眼睛看不見世界的時候，我的腳上卻睜開了一雙更亮的眼睛。我常常走了一個鐘點，又走回到自己住的地方。我回到家里，樣子很狼狽?？墒切睦飬s爽快多了。仿佛心上積滿的塵垢都給一陣大雨洗干凈了似的。我知道俄國人有過“借酒淹愁”的習(xí)慣。我

13、們的前輩也常說“借酒澆愁”。如今我卻在“借雨洗愁”。我愛雨不是沒有原因的。經(jīng)歷了這場大雨，我仿佛又看到了陽光。1941年7月20日13.在寫自己對雨的熱愛之前，為什么花了兩小節(jié)寫“發(fā)布里熱愛陽光”？(5分)答： 。14.聯(lián)系上下文，解釋“在雨中，我的眼睛看不見世界的時候，我的腳上卻睜開了一雙更亮的眼睛”這句話的含意。(5分)答： 。15.說：“我愛雨不是沒有原因的。”從全文來看，愛雨有哪些原因？請簡要地概括說明。(不超過45個字。)(4分)答： 。16賞析本文，談?wù)勀銓ξ闹小坝辍薄坝曛械氖澜纭钡睦斫?（6分）答：五、作文（60分）17閱讀下面的文字，然后按要求作文。（60分）有人認(rèn)為，隨著我國

14、加入世貿(mào)組織，人們的生活節(jié)奏將加快，競爭將更趨激烈，每個人的精神壓力也會越來越大，人與人之間的感情將會越來越淡化、冷漠，人們將會有更多的“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感嘆。也有人認(rèn)為，在充滿競爭的工作環(huán)境中，人們更需要自我調(diào)劑，更需要溫情與關(guān)愛，因而將更注重親情、友情，努力去構(gòu)筑美好溫馨的“精神家園”。競爭與人情究竟有沒有關(guān)系呢？激烈的競爭真的影響到了人與人之間的體貼和關(guān)愛嗎？請就“競爭與人情”這個話題寫一篇文章。注意所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800字。不得抄襲。選做部分（本部分共三個模塊，考生從中選取兩個作答，共24分）模塊一：詩歌與散文六、閱讀下面的宋詞

15、，然后回答問題。(12分)清平樂五月十五夜玩月劉克莊風(fēng)高浪快，萬里騎蟾背。曾識姐娥真體態(tài)，素面原無粉黛。 身游銀闕珠宮，俯看積氣濛濛。醉里偶搖桂樹，人間道是涼風(fēng)。注：劉克莊(11871269)，宇潛夫，號后村居士，莆田(今屬福建)人。18清平樂是這首詞的_名。從這首詞的風(fēng)格看，與我們讀過的作品永遇樂京口北固亭懷古的_同屬_流派。(4分)19這首詞主要是運用什么手法來描繪詞人“玩月”的 試簡要賞析這樣寫的好處。(8分)模塊二：小說與戲劇七、閱讀下面小說節(jié)選，回答文后題：卻說馬謖、王平二人兵到街亭，看了地勢。馬謖笑曰：“丞相何故多心也？量此山僻之處，魏兵如何敢來！”王平曰：“雖然魏兵不敢來，可就此

16、五路總口下寨；卻令軍士伐木為柵，以圖久計?！敝q曰：“當(dāng)?shù)镭M是下寨之地？此處側(cè)邊一山，四面皆不相連，且樹木極廣，此乃天賜之險也，可就山上屯軍?！逼皆唬骸皡④姴钜?。若屯兵當(dāng)?shù)?，筑起城垣，賊兵總有十萬，不能偷過；今若棄次此要路，屯兵于山上，倘魏兵驟至，四面圍定，將何策保之？”謖大笑曰：“汝真女子之見！兵法云：憑高視下，勢如劈竹。若魏兵到來，吾教他片甲不回！”平曰：“吾累隨丞相經(jīng)陣，每到之處，丞相盡意指教。今觀此山，乃絕地也。若魏兵斷我汲水之道，軍士不戰(zhàn)自亂矣?！敝q曰：“汝莫亂道！孔子云：置之死地而后生。若魏兵絕我汲水之道，蜀兵豈不死戰(zhàn)？以一可當(dāng)百也。吾素讀兵書，丞相諸事尚問于我，汝奈何相阻耶？”平曰

17、：“若參軍欲在山上下寨，可分兵與我，自于山西下一小寨，為犄角之勢。倘魏兵至，可以相應(yīng)。”馬謖不從。忽然山中居民，成群結(jié)隊，飛奔而來，報說魏兵已到。王平欲辭去。馬謖曰：“汝既不聽吾令，與汝五千兵自去下寨。待吾破了魏兵，到丞相面前須分不得功！”王平引兵離山十里下寨，畫成圖本，星夜差人去稟孔明，且說馬謖自于山上下寨。20、這段文字刻畫了兩個人物，他們思想性格有哪些明顯的差異？（4分）答：21、寫這兩個人物運用了什么手法？這樣寫有什么好處？（4分）答：22、馬謖的失敗和悲劇，對你有什么啟示？（4分）答：模塊三：語言能力運用八、(12分)23閱讀下面材料，完成后面題目。(6分)2005年感動中國的代表人

18、物，除了“神六”英雄費俊龍和聶海勝，還包括洪戰(zhàn)輝，魏青剛。洪戰(zhàn)輝背著妹妹上學(xué)，魏青剛在“麥莎”臺風(fēng)肆虐時勇救落水女青年?！白鑫以敢庾龅氖虑?，而不一定是最好的事情，”他們謙遜的為人，是他們享y中國的原因之一，每一位中國人都感動他們的故事。2006年元月26日春節(jié)聯(lián)歡晚會彩排時，他們只是在臺下當(dāng)觀眾，不知道除夕夜是否能登臺亮像。但即使只是坐在那里，他們?nèi)匀粫Ыo觀眾一種溫暖，帶給觀眾一種感動。(1）根據(jù)拼音寫漢字并改正文中一個錯別字。(2分)y 錯別字改為：(2)找出文中一處語病并加以修改。(2分)改為：(3)找出文中一處標(biāo)點符號的錯誤并加以修改。(2分)改為：24假如以“寬松式管理對中學(xué)生是否更

19、有利為辯題展開辯論，請針對正方辯詞寫出你的辯詞。(3分)正方辯詞：寬松式管理對中學(xué)生更有利，因為這樣，中學(xué)生就可以有更多的自由空間來安排自己的生活而不受學(xué)校的過分約束，從而有利于張揚個性。反方辯詞：25.下面“中國“的英語拼寫：”i“少了一點，請你發(fā)揮想象，用某一圖形或標(biāo)志來代替這一點，并闡釋添加這一圖形或標(biāo)志的含義。(3分)(1) 添加的圖形或標(biāo)志(用文字表述)：(2) 添加的含義：參考答案：1、 答案：B2、 答案：B（A“櫝”應(yīng)為“牘”；C“舒”應(yīng)為“疏”“耳”應(yīng)為“邇”；D“祟”應(yīng)為“崇”）3、答案：A(“給以”后面只說所給的事物且多為抽象事物，不說接受的人；“曲解”“誤解”都有“不正

20、確的理解”的意思，但“曲解”多指“故意地”；“盡管”作連詞時表示姑且承認(rèn)某種事實，下文往往有“但是、然而”等表示轉(zhuǎn)折的連詞與之呼應(yīng)，反接上文，“固然”表示承認(rèn)甲事實，也不否認(rèn)乙事實，符合此處語意。)4、 A5、答案A（B項狀語語序不當(dāng)，時間狀語應(yīng)放在地點狀語的前面；C項（“按照”與“觀念”搭配不當(dāng)，“認(rèn)真”修飾“行動”不當(dāng)；D項“全體與會者”和“大會主席成員”并列不當(dāng)。）6、 A8、答案D9、C10、B11參考答案：（1）關(guān)羽全部封存了曹操賞賜給他的東西，呈上書信告辭，然后到袁紹軍中投奔劉備去了。（關(guān)鍵詞：封、拜書、奔）（2）關(guān)羽曾被亂箭射中，箭射穿了他的左臂。（關(guān)鍵詞：為所，貫）（3）可以派

21、人勸說孫權(quán)襲擊關(guān)羽的后方，答應(yīng)割讓長江以南的地方封賞給孫權(quán)，那么樊城之圍就自然解除了。（關(guān)鍵詞：躡其后、封、自解）12略13答案：寫熱愛陽光是表現(xiàn)對自由和光明的向往，寫酷愛陰雨是表達對專制統(tǒng)治和黑暗社會的不滿，二者是有因果關(guān)系的(說是為后者作鋪墊也可)，對專制統(tǒng)治和黑暗社會的不滿是因為對自由和光明的向往。(“熱愛陽光”1分，“酷愛陰雨”1分，二者關(guān)系3分。)14答案：含意：雨模糊了的眼睛，使看不清眼前的現(xiàn)實之景，可是的心里明亮了，于是腳下的路走得更堅定了。(“看不清眼前的現(xiàn)實之景”2分，“心里明亮”“腳下的路走得更堅定”3分。)15 答案：痛恨專制統(tǒng)治和黑暗社會，內(nèi)心十分痛苦；在雨中可減輕心中

22、的痛苦；在雨中可洗凈心靈，看清前方的路。16答案：在文章中，“雨”是作為幫助處于心靈的黑暗中的見到“陽光”的外界力量出現(xiàn)的，代表了對黑暗的社會現(xiàn)實的強烈不滿。文章所描寫的雨中的世界，是當(dāng)時黑暗的社會現(xiàn)實和反動專制統(tǒng)治的象征。18：清平樂是這首詞的詞牌名，從這首詞的風(fēng)格看，與我們讀過的作品永遇樂京口北固亭懷古的辛棄疾同屬豪放流派。(4分)19這首詞是用幻想(或：想象)的手法來描繪詞人玩月”的。(3分)這樣寫幻想豐富奇特，夸張大膽，詞人突破現(xiàn)實的樊篙，竟然能夠騎蟾上天游玩月宮，天上搖桂樹人間吹涼風(fēng)，天上人間渾然一體；塑造的人物形象生動，嫦娥洗盡鉛華，素面原無粉黛”，詞人騎蟾、喝酒、搖樹，風(fēng)流倜儻瀟

23、灑；描繪的幻境壯闊輝煌，宮闕鋪銀嵌珠，云海滔滔翻騰，人間積氣濛濛；整首詞氣勢豪邁，充滿了積極浪漫主義色彩。(8分)20、（4分）馬謖狂妄自大，只會紙上談兵，脫離實際；王平小心謹(jǐn)慎、務(wù)實謙虛。21、（4分）.運用襯托或?qū)Ρ鹊氖址?。兩人的思想性格形成了鮮明的對比，王平謹(jǐn)慎反襯了馬謖狂妄自大的性格，使之更加鮮明突出。22、（4分）不能狂妄自大，切忌紙上談兵；要理論聯(lián)系實際、要善于采納正確的建議等。23(6分)(1)(2分) 譽“像”改為“相”(2)(2分) 改為“每一位中國人都被他們的故事所感動”或“他們的故事感動了每一位中國人”。(3)(2分) 改為“做我愿意做的事情，而不一定是最好的事情，”，或

24、表達為“逗號放在下引號外”。24(3分)寬松式管理對中學(xué)生未必更有利，因為張揚個性并不意味著放任自由，而中學(xué)生的自我約束力整體較弱，不少人自覺性不高，只靠他們自身的力量往往難以約束自己。(論點1分，理由2分)25(3分)答案示例1：添加的圖形或標(biāo)志(用文字表述)用臺灣島的形狀來代替這一點。添加的含義有了“臺灣”這一點，才是一個完整的中國。答案示例2：添加的圖形或標(biāo)志(用文字表述)用太陽的形狀來代替這一點。添加的含義有了“太陽”這一點，才是一個朝氣蓬勃的中國。(添加圖形或標(biāo)志1分，添加的含義2分，句式不拘)17作文（60分）競爭與人情閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。有人認(rèn)為，隨著我國加入世貿(mào)組織

25、，人們的生活節(jié)奏將加快，競爭將更趨激烈，每個人的精神壓力也會越來越大，人與人之間的感情將會越來越淡化、冷漠，人們將會有更多的“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感嘆。也有人認(rèn)為，在充滿競爭的工作環(huán)境中，人們更需要自我調(diào)劑，更需要溫情與關(guān)愛，因而將更注重親情、友情，努力去構(gòu)筑美好溫馨的“精神家園”。競爭與人情究竟有沒有關(guān)系呢？激烈的競爭真的影響到了人與人之間的體貼和關(guān)愛嗎？請就“競爭與人情”這個話題寫一篇文章。注意所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800字。不得抄襲。導(dǎo)寫：本題立意可以是：一、現(xiàn)實生活中，激烈的競爭確實淡化了人情這一現(xiàn)象令人擔(dān)憂。二、競爭，并不排斥人情。三、

26、身處充滿競爭的工作環(huán)境中，人們理應(yīng)更加注重親情、友情，理應(yīng)構(gòu)筑起美好的“精神家園”。寫作思路參考：一、如果準(zhǔn)備擺開架勢以理服人，那就條分縷析，旁征博引，借助邏輯力量使讀者折服?？梢栽谖闹芯唧w分析“競爭與人情”應(yīng)當(dāng)共存的理由。二、如果準(zhǔn)備迂回滲透、寓理于事，那就要尋找象征借代或編述故事，以迷人的文學(xué)磁力曉喻讀者。比如虛構(gòu)一篇小小說，描寫某君為贏得競爭而不擇手段、不講人情，結(jié)果反而害了自己，以此揭露世態(tài)，針砭時弊。三、還可以構(gòu)思一篇辯論稿，比如通過正方一位辯手的陳詞，闡明自己的見解。寫本題，容易出現(xiàn)的失誤主要有：一、沒有扣住“競爭與人情”的關(guān)系加以詮釋，而是片面地談競爭，或者片面地說人情。二、對話

27、題關(guān)鍵詞的理解有偏差，比如把擁擠著上公交車、同學(xué)間的爭論與探討等都說成是一種競爭。三、東拉西扯，拼湊成文，比如大談特談動物之間的競爭如何殘酷；或者寫面對競爭與人情，有人認(rèn)為競爭重要，也有人選擇人情，而我覺得既要參與競爭也要講人情于是造成筆墨分散，觀點也不夠明確。范文：競爭的步伐（得分：50+10=60）曾聽說過這樣一件事：一對在大學(xué)里關(guān)系很鐵的“哥們兒”，在進入同一家公司就職后，其中一個人卻經(jīng)常在上司面前毀謗自己的朋友，導(dǎo)致對方因不堪忍受而辭職。從此兩人形同陌路，再無往來。也許故事至此便可終了，但數(shù)年之后，那位已經(jīng)是別人上司的“損友”，卻通過午夜的電波，將積壓數(shù)年的歉意與悔恨全部釋放，并真誠地

28、希望昔日的同窗能夠原諒他，給他一次化敵為友的機會。我們無須關(guān)注那兩人究竟能否言歸于好，我們所看到的，應(yīng)該是那被“競爭”沖昏的頭腦和為此而付出的失去摯友的代價。確實，隨著現(xiàn)代社會“競爭”這個詞語高頻率地出現(xiàn)，許多雙曾經(jīng)真誠的眸子已被蒙蔽，許多種美好的情感受到?jīng)_擊，許多顆曾經(jīng)溢滿關(guān)愛的心靈被荒蕪成沙漠。競爭，這個本該是推動人類文明與社會進步的車輪，卻被一些盲目無知的思想誤解成了爾虞我詐、損人利己。正是因為這一道道人們自筑的藩籬，將無數(shù)渴望真誠與關(guān)愛的靈魂，囚禁在了一個個荒涼的孤島，也才會有越來越多的“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感慨。于是，不少人個個猶如刺猬，或如烏龜，隨時準(zhǔn)備豎起刺去扎所謂的“對手”，

29、或是隨時準(zhǔn)備將頭縮入殼中以保衛(wèi)自己。競爭，其實本沒有錯；只是人們一時糊涂，作繭自縛，卻將罪過全歸咎于無辜的“競爭”。但人性的美好與善良，注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當(dāng)孤寂空虛的心靈被囚禁過久，那圣赫勒拿島的海浪必將卷走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個痛苦的過程才能意識到：他們給競爭下的定義是多么荒誕不經(jīng)，幼稚可笑！于是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮：競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。實力與人格，仿佛是競爭的左腳和右腳，任何一只停滯不前哪怕是節(jié)奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚

30、才華橫溢，競爭更呼喚著誠信與關(guān)愛。當(dāng)所有的競爭者都將實力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時候，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的人情！讓我們都來檢查一下自己的雙腳吧，看看你是否有實力，又充滿愛心。當(dāng)你的步伐協(xié)調(diào)一致的時候只有這時，你邁下去的步子才會更為有力！點評：這是一篇讓人眼前一亮的考場佳作。文章在切題的基礎(chǔ)上，具有鮮明的個性和突出的優(yōu)點，具體表現(xiàn)為：一、說理有深度。對什么是真正的競爭、“競爭”與“人情”的關(guān)系有著獨到的認(rèn)識（如“競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量”“競爭更呼喚著誠信與關(guān)愛”），既針對現(xiàn)狀提出了尖銳的批評（如“競爭被一些盲目無知的思想誤解成了爾虞我詐、損人利己”），又就處理好兩者之間的關(guān)系發(fā)出了熱切的呼喚（如“我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的人情”）。能有這樣一番精當(dāng)?shù)年U發(fā)，是思想比較成熟的表現(xiàn)。二、表達有文采。文章詞語豐富，修辭精彩，不少語句（如“隨著現(xiàn)代社會競爭這個詞語高頻率地出現(xiàn)，許多雙曾經(jīng)真誠的眸子已被蒙蔽，許多種美好的情感受到?jīng)_擊，許多顆曾經(jīng)溢滿關(guān)愛的心靈被荒蕪成沙漠”）意蘊豐富，體現(xiàn)出高人一等的駕馭語言的功底。范文天平的砝碼（得分：46+6=55）身處競爭日益激烈的今天，越來越多的人發(fā)出了