18個(gè)文言虛詞一遍通 -備考2022高考語文一輪 文言文閱讀 備考方略

1、Word文檔，下載后可任意編輯 18個(gè)文言虛詞一遍通 備考2022高考語文一輪 文言文閱讀 備考方略中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺18個(gè)文言虛詞一遍通考試大綱中明確規(guī)定了18個(gè)文言虛詞而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之(名稱速記：之乎者也，因?yàn)樗?，何則而與焉，于其乃且若)。下面對18個(gè)文言虛詞的意義和用法結(jié)合例句予以說明并進(jìn)行針對性訓(xùn)練。(一)而1代詞通“爾”。用作第二人稱代詞，你，你的。如：必欲烹而翁，則幸分我一杯羹。(項(xiàng)羽本紀(jì))2連詞表并列關(guān)系。不譯或譯為“又”永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。(師說)表遞進(jìn)關(guān)系。并且，而且君子博學(xué)而日參省乎己。(勸學(xué))表承接

2、關(guān)系。不譯或譯為“就”醉則更相枕以臥，臥而夢。(始得西山宴游記)表轉(zhuǎn)折關(guān)系。但是，卻青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。(勸學(xué))表假設(shè)關(guān)系。如果，假如死而有知，其幾何離。(祭十二郎文)表因果關(guān)系。因而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(游褒禪山記)表修飾關(guān)系。連接狀語和中心語，一般不譯填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。(寡人之于國也)3.復(fù)音虛詞而已：放在句末，表示限止的語氣助詞，相當(dāng)于“罷了”聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。(師說)而況：即“何況”，用反問的語氣表示更進(jìn)一層的意思臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎！(諫太宗十思疏)既而：不久，一會(huì)兒既而以吳民之亂請于朝，按誅五人。(五人墓碑記)1讀下面的小

3、故事，寫出各句中“而”的不同意義和用法。兵者，詭道也，須勠力同心。蟹六跪而(1)二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者也，而況(2)戰(zhàn)乎？故馮婉貞曰：“諸君而(3)有意，瞻予馬首可也。”婉貞，而(4)翁豪杰者，然青取之于藍(lán)而(5)青于藍(lán)。婉貞博學(xué)而(6)日參省乎己，非特效書生終日而(7)思也。眾應(yīng)之，既而(8)，婉貞率諸少年結(jié)束而(9)出，果大捷。眾皆嘆：婉貞，小女子而已(10)；其行，乃巾幗英杰而(11)。(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6)_(7)_(8)_(9)_(10)_(11)_答案：(1)連詞，表并列。(2)復(fù)音詞，即“何況”，用反問語氣表示更進(jìn)一層的意思。(3)連詞，表假設(shè)。(4)

4、代詞，通“爾”。你，你的。(5)連詞，表轉(zhuǎn)折。(6)連詞，表遞進(jìn)。(7)連詞，表修飾。(8)復(fù)音詞，不久，一會(huì)兒。(9)連詞，表承接。(10)復(fù)音詞，放在句尾，表限制的語氣助詞，相當(dāng)于“罷了”。(11)語氣助詞，表肯定語氣。參考譯文兵法，(是一門講究)變幻莫測的學(xué)問，(并且)需要齊心協(xié)力。螃蟹有六條腿和兩個(gè)鉗子，(但是)(它是)(一種)沒有蛇鱔的洞穴就無法藏身的動(dòng)物，更何況是兵法呢？所以馮婉貞說：“大家如果有抗敵的想法，看我的馬頭(就)可以了?！蓖褙?，你的父親就是一位英雄豪杰，但是(你)(就像)靛青，從蘭草中提取卻比蘭草的顏色更深。婉貞博學(xué)多才而且每天反省自己的言行，不知效仿讀書人整天地枯坐思

5、考啊。大家回應(yīng)她。不久，婉貞率領(lǐng)眾少年穿戴好服裝出來，果然大獲全勝。眾人都贊嘆：婉貞，(只是)小女子罷了；她的行為，卻是巾幗豪杰啊。(二)何詞性用法釋義代詞單獨(dú)作謂語，問原因?yàn)槭裁?，什么原因作賓語，代處所，事物什么，哪里作定語什么，哪副詞表示提問(動(dòng)詞前)為什么表示程度(形容詞前)多么，怎么，怎么這么2讀下面的小故事，寫出各句中“何”的不同意義和用法。“徐公何(1)能及君也？”本謬也，然其妻如此言者，何(2)也？其所據(jù)何(3)為？原其理，乃愛之深也。嗟乎，情之誤，何(4)其大也！然何(5)人能忘情耶？何以(6)除此弊，望君教我以良策，何如(7)?(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6)_

6、(7)_答案：(1)副詞，用在動(dòng)詞前，表疑問，怎么。(2)疑問代詞，表原因，后面常帶語氣助詞“哉”“也”；相當(dāng)于“為什么”“什么”“什么原因”。(3)代詞，做賓語，什么。(4)用在形容詞前，表示程度深，相當(dāng)于“多么”。(5)代詞，做定語，相當(dāng)于“什么”。( 6)即“以何”，介賓短語，用在疑問句中作狀語，相當(dāng)于“拿什么”“憑什么”。(7)即“如何”，表示疑問或反問，相當(dāng)于“怎么樣”“怎么辦”。參考譯文“徐公怎么能比得上您呢？”(這樣說)本來是錯(cuò)誤的，但他的妻子這樣說，為什么呢？她依據(jù)什么(才這樣說)呢？推究其中的道理，(是)愛自己的老公很深啊。哎，感情造成的謬誤多么大啊！但是什么人能夠忘情呢？拿

7、什么消除這種弊端，希望您能教給我(一個(gè))好辦法，怎么樣？(三)乎詞性用法釋義助詞表示疑問語氣嗎，呢表示反問語氣呢表示推測語氣吧表示感嘆語氣啊表示句中停頓不譯形容詞、副詞詞尾的，地，或不譯介詞相當(dāng)于“于”在，或不譯3讀下面的小故事，寫出各句中“乎”的不同意義和用法。王之好樂甚，則齊國其庶幾乎(1)。然吾曾見一人，其家世代捕蛇，多人死乎(2)是，而操此業(yè)不輟，問其故，曰：“可塞賦斂也?！编岛?3)，賦斂之毒有甚是蛇者乎(4)！而王胡為乎(5)好樂甚？若王專于理事，必恢恢乎(6)而有余，則王之所為其勝乎(7)好樂者也。臣之駑頓，所言者謬，王能諒之乎(8)?(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6

8、)_(7)_(8)_答案：(1)句末語氣助詞，表揣測，相當(dāng)于“吧”。(2)介詞，相當(dāng)于“于”，“在”。(3)(4)句末語氣助詞，表感嘆，相當(dāng)于“啊”“呀”。(5)句中語氣助詞，表停頓。(6)形容詞詞尾，相當(dāng)于“的樣子”“地”。(7)介詞，表比較，相當(dāng)于“比”。(8)句末語氣助詞，表疑問。參考譯文大王喜歡音樂太投入了，那么齊國治理得(也)差不多了吧。但是我曾經(jīng)看到一個(gè)人，他家世代捕蛇，有多人死在這件事上，卻仍然做這件事不停下來，問他原因，(他)說：“(捕蛇)可以應(yīng)付賦稅啊?！卑?，賦稅的危害真是比毒蛇還厲害啊！然而大王您為什么還如此沉溺于音樂呢？如果大王在治理國事上專心致志，一定會(huì)游刃有余的，(這

9、樣的話)大王的作為真是比沉溺于音樂強(qiáng)百倍啊。為臣愚鈍，所說的話難免有誤，大王能原諒我嗎？(四)乃詞性用法釋義副詞表示承接就，于是表示結(jié)果才表示出乎意料竟，竟然，卻表示判斷是，就是表示遞進(jìn)甚至代詞表示第二人稱你，你的指示代詞這，這樣4讀下面的小故事，寫出各句中“乃”的不同意義和用法。嘗聞放翁志節(jié)，畢現(xiàn)示兒，乃(1)讀之。至“王師北定中原日，家祭無忘告乃(2)翁”一句，大為感佩，乃(3)忠貞之士也！然亦有人不齒，乃(4)曰：“此徒沽名耳?！北娙速|(zhì)之以理，其辭窮，乃(5)不得已而謝。原其言，炒作乃爾(6)，無乃(7)自高耳。(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6)_(7)_答案：(1)副詞，表

10、承接，于是。(2)代詞，用作第二人稱，“你”“你的”。(3)副詞，表判斷，相當(dāng)于“為”“是”“就是”。(4)副詞，表轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“竟然”“卻”。(5)副詞，表?xiàng)l件，相當(dāng)于“才”。(6)復(fù)音虛詞，相當(dāng)于“樣子”。(7)復(fù)音虛詞，表猜測，相當(dāng)于“恐怕吧”。參考譯文曾經(jīng)聽說陸放翁的節(jié)操氣節(jié)，全都表現(xiàn)在示兒這首詩里，于是讀了讀它。讀到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”這句，深深地受到感動(dòng)并佩服他，(陸放翁)(真是)忠誠正直的臣子??！然而也有人瞧不起他，竟然說：“這只是沽名釣譽(yù)罷了。”大家向他詢問道理，他無話可說，才不得不道歉。推究他說的話，恐怕是借炒作來抬高自己(的名氣)吧。(五)其詞性用法釋義代詞表

11、示第三人稱他(她)，他(們)的；它，它(們)的活用為第一人稱我的，我(自己)表示第二人稱你，你的遠(yuǎn)指代詞那，那些指示代詞(后面多為數(shù)詞)其中的副詞表示推測語氣大概，或許，恐怕表示反問語氣豈，難道表示商量語氣還是表示祈使語氣一定，應(yīng)當(dāng)，千萬連詞表示假設(shè)關(guān)系假如，如果?表示選擇關(guān)系是還是助詞?用在句中，無義不譯5讀下面的小故事，寫出各句中“其”的不同意義和用法。狐謂狼曰：“羊肉其(1)鮮乎！君其(2)有意，叼其(3)一而啖之，得飽其(4)口福。”狼曰：“其(5)如猛犬何？”狐間于犬曰：“羊數(shù)詈言，其(6)言不堪入耳，君乃無所怒，其(7)無聞邪，其(8)畏主人邪？及其(9)嬉逐，愿為一雪其(10)恥

12、。君其(11)許之！”犬笑曰：“欲加之罪，其(12)無辭乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其(13)修遠(yuǎn)矣，護(hù)羊愈謹(jǐn)。狐與狼遂去。(1)_(2)_(3)_(4)_ (5)_ (6)_(7)_ (8)_ (9)_(10)_ (11)_ (12)_(13)_答案：(1)副詞，表揣測語氣，大概、或許。或表感嘆語氣，多么，真。(2)連詞，表假設(shè)，如果。(3)指示代詞，其中的。(4)第一人稱代詞，自己的。(5)副詞，加強(qiáng)反問語氣，又。(6)第三人稱代詞，他的。(7)(8)連詞，連用，表選擇，是還是。(9)第三人稱代詞，它們。(10)指示代詞，那種。(11)副詞，加強(qiáng)祈使語氣，表希望、要求，相當(dāng)于“一定”“還

13、是”。(12)副詞，表反問語氣，難道、怎么。(13)音節(jié)助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)作用，不譯。參考譯文狐貍對狼說：“羊肉真鮮美??！”您如果想嘗一嘗，叼來其中的一只吃掉它，就能夠一飽自己的口福了。狼說：“那如何對付猛犬呢？”狐貍就到猛犬那里離間說：“羊好多次說你壞話，他們說的話不堪入耳，您卻一點(diǎn)不生氣 ，是沒聽到呢，還是害怕主人呢？等到他們嬉戲打鬧的時(shí)候，我想為您把這恥辱全部洗刷掉。希望您答應(yīng)我！”猛犬笑著說：“想要給他加上罪名，難道還怕沒有借口嗎？”猛犬于是明白了狐貍的野心，知道守護(hù)羊群的道路很漫長，守護(hù)羊群更加謹(jǐn)慎。狐貍與狼就離開了。(六)且詞性用法釋義連詞表示并列又，并且，一邊一邊表示遞進(jìn)況且，而且

14、表示假設(shè)如果，即使是副詞表示讓步尚且，都，還表示將要將， 將要表示暫時(shí)暫且，姑且表示將近將近，將要6讀下面的小故事，寫出各句中“且”的不同意義和用法。“存者且(1)偷生，死者長已矣”，此豈石壕一地，中晚唐王朝盡然耳。若此，帝尚每日笙歌，且(2)委政奸佞之人，則李唐且(3)亡，必矣。且夫(4)志士且如(5)河水清且(6)漣矣，于斯世則無進(jìn)身之途?？v有“死且(7)不避，卮酒安足辭”之豪氣，無用武之地，亦何用？(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6)_(7)_答案：(1)副詞，暫且、姑且。(2)連詞，表遞進(jìn)，而且、并且。(3)副詞，將要。(4)復(fù)音詞，用在句首，表示下文要進(jìn)一步議論，況且，再說

15、。(5)復(fù)音詞，就像。(6)連詞，表并列關(guān)系，又。(7)連詞，表讓步關(guān)系，尚且、還。參考譯文“活著的人姑且茍活著吧，死去的人就永遠(yuǎn)逝去了?！边@難道只是石壕一個(gè)地方的現(xiàn)象嗎？中晚唐王朝全都這樣啊。(國家治理得都)像這個(gè)樣子(了)，皇帝仍然每天玩樂，而且把朝政委托給奸佞的人，因此李唐將要滅亡，(是)一定的了。再說有志之士就像河水那樣清澈見底，在這樣的世道上就沒有入仕做官報(bào)效國家的道路了?？v使他有“連死都不躲避，一杯酒怎么值得拒絕”的勇氣，(卻)沒有用武之地，又有什么用呢？(七)若詞性用法釋義連詞表示假設(shè)如果，假如代詞表示第二人稱你，你們，你的動(dòng)詞表示比擬，比較像，如，好像7讀下面的小故事，寫出各句

16、中“若”的不同意義和用法?！叭?1)為化得身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)?！逼嬖眨∪?2)人之思，若(3)天驚石破，花開鐵樹，非若(4)等凡人可及也，吾亦如此?？治彷叺盀槠漪~之一鱗，若(5)龍之一爪也。若夫(6)常人思鄉(xiāng)，常望月懷遠(yuǎn)，登高作賦，若(7)柳子厚則不然，以超人之思，抒難抑之情，絕矣。(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6)_(7)_答案：(1)連詞，表假設(shè)，如果。(2)指示代詞，此，這個(gè)。(3)副詞，表推測，好像。(4)第二人稱代詞，你。(5)連詞，相當(dāng)于“或”。(6)和“夫”連用，構(gòu)成復(fù)音虛詞。句首語氣詞，用在一段或一層意思開頭，表示轉(zhuǎn)換，有“在說”“至于”的意思。(7)連詞，表

17、示另提一件事，相當(dāng)于“至”“至于”。參考譯文“如果能夠化身為千億個(gè)自我，那就散到那無數(shù)的山峰上眺望故鄉(xiāng)?！?真是)奇妙?。∵@個(gè)人的想象，(就)像石破天驚，鐵樹開花一樣，并不是你們這些平常的人能夠趕得上的。我也是這樣?？峙挛覀冞@些人只能夠作魚的一片鱗龍的一只爪了。至于一般人思念家鄉(xiāng)，常常是眺望明月懷念遠(yuǎn)方，(或者)登上高處吟詩作賦，至于柳子厚就不這樣，(他)憑借超過一般人的思路，抒發(fā)難以抑制的感情，絕了。(八)所詞性用法釋義助詞所動(dòng)詞，組成名詞性短語的人，的事，的情況所介詞動(dòng)詞，表示處所的地方，的辦法(原因)為所，表示被動(dòng)被所以，表示行為所憑借的方式、方法或依據(jù)用來的，的憑借所以，表示原因的原因

18、代詞表示處所處所，地方8讀下面的小故事，寫出各句中“所”的不同意義和用法?！拔崴?1)為此者，以先國家之急而后私仇也”，藺相如此言，足使之為天下所(2)欽。以其所(3)居位，能如此，豈他人可及？察其言，觀其行，知其非所以(4)沽名釣譽(yù)矣。與之相伯仲者，信陵君也，其于眾人廣坐之中，不宜有所(5)過之時(shí)，前訪朱亥，其度豈常人哉？此二人皆所(6)以教人向上者也。(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6)_答案：(1)助詞 ，與“以”構(gòu)成固定復(fù)音虛詞“所以”，表原因，相當(dāng)于“的原因(緣故)”。(2)助詞，與“為”構(gòu)成固定結(jié)構(gòu)“為所”，表被動(dòng)。(3)(5)助詞，“所動(dòng)詞”構(gòu)成名詞性的所字結(jié)構(gòu)，表示

19、“的人(事物、地方、情況)等”。(4)(6)助詞，與“以”構(gòu)成固定復(fù)音虛詞“所以”，可譯為用來，的方法(途徑、手段)。參考譯文“我這樣做的緣故，(是)把國家的危機(jī)放在前面而把一己的私怨放在后面?！碧A相如的這句話，值得使他被天下人欽佩。憑借他所居的官位，能夠這樣說這樣做，難道是別人能比得上的嗎？仔細(xì)研究他的言行，就知道他并不是憑此沽名釣譽(yù)了。與他不相上下的人，是信陵君。侯生在大庭廣眾之間，不應(yīng)該有過訪(朋友)的事情的時(shí)候，前去拜訪朱亥，(而信陵君始終面不更色)，這氣度難道是一般人嗎？這兩個(gè)人都是教人向上的榜樣啊。(九)為詞性用法釋義介詞表示對象替，給表示原因，目的因?yàn)椋瑸榱?，因此表示被?dòng) (常和

20、“所”搭配)被助詞表示疑問語氣呢動(dòng)詞表動(dòng)作行為認(rèn)為，做，是，治理等9讀下面的小故事，寫出各句中“為”的不同意義和用法?！疤煨杏谐?，不為(1)堯存，不為(2)桀亡?！贝藶?3)至理，當(dāng)為(4)世人言之，切勿使之為(5)巫所惑。巫者，以詭為(6)業(yè)，其所為(7)皆為(8)利也。故為(9)其來也，即斥之以此理，彰其用心。為(10)天下除殘去穢，乃吾輩本分，何辭為(11)?(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6)_(7)_(8)_(9)_(10)_(11)_答案：(1)(2)介詞，表動(dòng)作、行為的原因，相當(dāng)于“因?yàn)椤薄?3)非虛詞用法，動(dòng)詞，是。(4)介詞，表示動(dòng)作、行為的對象，相當(dāng)于“對”。(5

21、)介詞，與“所”構(gòu)成固定結(jié)構(gòu)“為所”，表被動(dòng)，相當(dāng)于“被”。(6)(7)動(dòng)詞，作為，做。(8)介詞，表動(dòng)作、行為的原因，相當(dāng)于“為了”。(9)介詞，表示動(dòng)作、行為的時(shí)間，相當(dāng)于“當(dāng)”“等到”。(10)介詞，表示動(dòng)作、行為的替代，相當(dāng)于“給”“替”。(11)句末語氣助詞，表示疑問或反詰，相當(dāng)于“呢”。參考譯文“上天的運(yùn)行有一定的規(guī)律，不會(huì)因?yàn)槭ゾ龍蚓痛嬖?，也不?huì)因?yàn)楸┚罹蜏缤隽恕！边@是真理，應(yīng)當(dāng)對世人說說它，千萬不要讓他們被巫師迷惑。巫師，拿騙人當(dāng)職業(yè)，他所做的事情都是為了利益。所以當(dāng)他來到的時(shí)候，就用這個(gè)道理斥責(zé)他，揭露他的用心。替社會(huì)清除壞的風(fēng)氣習(xí)俗，(這是)我們的分內(nèi)之事，為何推辭拒絕呢

22、？(十)焉詞性用法釋義代詞表示第三人稱他(她)，它表示疑問語氣什么，何，怎么兼詞相當(dāng)于“于之”對它，對他(她)相當(dāng)于“于是”在這里，對這件事相當(dāng)于“于何”在哪里，從哪里助詞表示各種語氣了，呢，啊，或不譯形容詞詞尾的樣子，地10讀下面的小故事，寫出各句中“焉”的不同意義和用法。秦軍過崤山間，見峭峭焉(1)，狹狹焉(2)，未料有伏焉(3)，將士雖全力以搏，無奈進(jìn)退不能，少焉(4)，死之殆盡，故致大敗。于是余有嘆焉(5)，驕而輕敵若此，焉(6)能不??？萬軍于之何加焉(7)？但以其傲，斥焉(8)，則必?zé)o顏世上矣。(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6)_(7)_(8)_答案：(1)(2)形容詞詞

23、尾，約同于“然”，相當(dāng)于“的樣子”。(3)兼詞，相當(dāng)于“于彼”，在那里。(4)句中語氣助詞，表示停頓。(5)語氣助詞，不譯。(6)疑問代詞，怎么，哪里。(7)句末語氣助詞，相當(dāng)于“呢”。(8)代詞，相當(dāng)于“之”，他們。參考譯文秦軍路過崤山，看到那里山勢陡峭狹窄，沒有料到晉國在那里設(shè)有埋伏，將士們雖然全力拼搏，無奈進(jìn)退兩難，不久，差不多都戰(zhàn)死了，所以導(dǎo)致大敗。對這件事我很有感慨，如此驕傲輕敵，怎么能不打敗仗？(即使)千軍萬馬對他們又有什么益處呢？就因?yàn)樗麄凃湴?，斥?zé)他們，他們一定沒臉在世上活著了。(十一)也詞性用法釋義助詞表示判斷語氣不譯表示肯定語氣不譯表示疑問語氣不譯表示感嘆語氣啊，呀，吧表示

24、句中停頓不譯11讀下面的小故事，寫出各句中“也”的不同意義和用法。“師道之不傳也(1)久矣，汝何以能復(fù)之也(2)？”“吾將勸勉督責(zé)以行之也(3)?！薄叭曛?，金玉也(4)。汝之心胸，吾輩何能及也哉(5)！”(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_答案：(1)句中語氣助詞，表停頓，舒緩語氣，引起下文。(2)句末語氣助詞，表疑問或反詰語氣。(3)句末語氣助詞，表肯定語氣。(4)句末語氣助詞，表判斷語氣。(5)句末語氣助詞，與“哉”連用，表感嘆語氣。參考譯文“從師的風(fēng)尚不流傳(已經(jīng))很久了，你憑什么能恢復(fù)它呢？”“我將勸勉并監(jiān)督(大家和我一起)來踐行它?！薄澳愕脑挘缤鹩?；你的心胸，我們怎么能比得

25、上??！”(十二)以詞性用法釋義介詞表示工具、手段拿，用，憑表示對象把表示時(shí)間、處所在，于，從表示原因因，因?yàn)?，由于表示方式按，或不譯連詞表示并列、遞進(jìn)而，而且，并且表示承接而，來，或不譯表示目的、結(jié)果用來，以便表示原因因?yàn)楸硎炯僭O(shè)如果，假如?表示修飾而，或不譯動(dòng)詞?表動(dòng)作行為認(rèn)為，做，用12讀下面的小故事，寫出各句中“以”的不同意義和用法。“秉燭夜游，良有以(1)也?！比粢?2)己美于潘安，則出無傷；否則，以(3)吾之容現(xiàn)于當(dāng)衢，則恐驚人。故自當(dāng)以(4)書卷為伴，棄險(xiǎn)以(5)遠(yuǎn)則不敢至之怯，慕“擁火以(6)入深穴”之勇，醉“木欣欣以(7)向榮，泉涓涓而始流”之美暢游書海以(8)極夫天地之樂，如

26、此，以(9)帝位予我，亦棄之也，豈以(10)一冕之故而棄心神之逸？以(11)吾有如此之意，故方能長享逸樂。吾雖以(12)康熙六年至京師，然終未以(13)權(quán)貴交。以(14)上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“賢不見用，忠不見以(15)”之嘆。(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6)_(7)_(8)_(9)_(10)_(11)_(12)_(13)_(14)_(15)_答案：(1)名詞，原因。(2)動(dòng)詞，認(rèn)為。(3)介詞，動(dòng)作行為所用或所憑借、依據(jù)的工具、方法及其他，憑借。(4)介詞，把。(5)連詞，相當(dāng)于“而”，表并列。(6)連詞，相當(dāng)于“而”，表承接關(guān)系。(7)連詞，相當(dāng)于“而”，表修飾

27、關(guān)系，連接狀語和中心詞。(8)連詞，表目的關(guān)系，可譯為“來”。(9)介詞，起提賓作用，可譯為“把”。(10)介詞，表示動(dòng)作行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因”“因?yàn)椤薄?11)連詞，表原因，可譯為“因?yàn)椤薄?12)介詞，引進(jìn)動(dòng)作、行為發(fā)生的處所，可譯為“在”。(13)介詞，表示動(dòng)作、行為的對象，可譯為“跟”“和”。(14)助詞，與“上”組合，表界限或范圍。(15)動(dòng)詞，可譯為“用”。參考譯文“古代的人秉燭夜游，的確是有原因的啊?！比绻J(rèn)為自己比潘安還英俊瀟灑，那么出來走走也沒什么妨礙；否則，憑借我這幅面容出現(xiàn)在街市上，就恐怕要嚇到人了。所以我自己應(yīng)當(dāng)把書卷作為伙伴，消除掉因?yàn)槲ｋU(xiǎn)而遙遠(yuǎn)就不敢到達(dá)的怯懦

28、，仰慕“拿著火把進(jìn)入深穴(探險(xiǎn))”的勇氣，陶醉在“樹木欣欣向榮，泉水緩緩流動(dòng)”的美景之中暢游于書海之中來窮極那天地之間的快樂，像這樣，(即使)把皇帝的位子給我，我也會(huì)棄之不顧的，難道(我會(huì))因?yàn)橐豁敾使诰蛼仐壘竦挠迫婚e逸嗎？(正)因?yàn)槲矣羞@樣的志向，所以才能夠長久地享受閑逸和快樂。我雖然在康熙六年(就)到京城(了)，但是始終沒有跟權(quán)貴交往。以上就是我內(nèi)心的表白，希望你能體察，因此沒必要有“忠臣賢能之人不被任用”的感嘆。(十三)因詞性用法釋義介詞表示依據(jù)依靠，憑借表示條件趁著，趁機(jī)表示方法通過，經(jīng)由連詞表示原因因?yàn)?，由于表示結(jié)果因此副詞表示承接于是，就動(dòng)詞表示動(dòng)作行為沿襲，接著13讀下面的小故

29、事，寫出各句中“因”的不同意義和用法。因(1)能授官，不以門第取人，且不因(2)舊制，此乃曹操成大業(yè)之因(3)。其常因(4)人不備，襲取之，如烏巢焚糧。此一役，動(dòng)搖袁紹軍心，因(5)乘勢擊破之，成官渡大捷。此亦因(6)許攸之力而得。途經(jīng)紹墓，因(7)守冢至前拜祭。其量豈常人可比？因(8)此其得眾人之心，以一天下。因(9)其有非常之量，故能就非凡之業(yè)。(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6)_(7)_(8)_(9)_答案：(1)介詞，根據(jù)，依靠，憑借。(2)動(dòng)詞，沿襲。(3)名詞，原因。(4)介詞，趁著，趁此。(5)副，于是，就。(6)介詞，憑借。(7)介詞，經(jīng)由，通過。(8)介詞，因?yàn)椤?/p>

30、(9)連詞，連接分句，用于因果關(guān)系復(fù)句的前一個(gè)分句，表示原因，可譯為“因?yàn)椤?。參考譯文根據(jù)才能授予官職，不依據(jù)出身高低錄用人才，而且不沿襲舊制度，這就是曹操成就大業(yè)的原因。他常常趁敵人沒有準(zhǔn)備，突襲擊敗他們，例如烏巢火燒糧草。這一次戰(zhàn)役，動(dòng)搖了袁紹的軍心，于是就趁著有利的時(shí)機(jī)打敗了袁紹，取得官渡一戰(zhàn)的大勝。這一戰(zhàn)的勝利也是憑借許攸的幫助而取得的。后來曹操路過袁紹的墳?zāi)?，通過守墓人來到墳前拜祭他。這氣量難道是一般人能比的嗎？因?yàn)檫@些他得到大家的擁戴，從而統(tǒng)一天下。因?yàn)椴懿儆蟹峭话愕男貞褮饬?，所以他能夠成就非凡的事業(yè)。(十四)于詞性用法釋義介詞表示時(shí)間，處所在，到，從表示對象對，向，對于表示對象

31、與，跟，同表示被動(dòng)被表示比較比表示原因由于14讀下面的小故事，寫出各句中“于”的不同意義和用法?！包S鳥于(1)飛，差池其羽”，何其美也。然于(2)吾等，則久別矣。自十年前偶見之，于(3)今已十載，未睹其姿。今造林還草，生態(tài)漸復(fù)，黃鳥復(fù)見，其鳴之美則倍于(4)昔，吾鄉(xiāng)之美譽(yù)于(5)四方。世人皆欲老于(6)吾鄉(xiāng)，此乃多人言于(7)我也，非吾杜撰耳。于(8)是吾等暢飲抒懷，陶然醉于(9)是，不亦樂乎？(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6)_(7)_(8)_(9)_答案：(1)助詞，動(dòng)詞詞頭，不譯。(2)介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為的對象，對于。(3)介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為相關(guān)的時(shí)間，到。(4)介詞，引進(jìn)比

32、較的對象，表程度的比較。(5)介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為的主動(dòng)者，表示被動(dòng)，被。(6)介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為的地點(diǎn)，在。(7)介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為的對象，對，向。(8)與“是”構(gòu)成復(fù)音虛詞“于是”，相當(dāng)于“對此”。(9)介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為相關(guān)的處所，在。參考譯文“黃雀緩緩地飛，美麗的翅膀參差翩然”，多么美好啊。然而對于我們來說，是長久沒有看到的了。自從十年前偶而見過一次，到如今已經(jīng)十年沒有看到它們的身影。如今造林還草，生態(tài)漸漸恢復(fù)，黃鳥又可以見到了，它的鳴叫比以前美一倍。我們鄉(xiāng)的美已經(jīng)聞名于四方。世界上的人都想在我們這里養(yǎng)老，這是好多人對我說的，不是我杜撰的。在這時(shí)候我們暢飲幾杯酒來抒發(fā)情懷，陶醉在這里，不

33、是很好嗎？(十五)與詞性用法釋義介詞表示對象跟，替，同連詞表示連接和，及副詞表示范圍都，整個(gè)助詞表示疑問、感嘆語氣，同“歟”動(dòng)詞表示動(dòng)作行為結(jié)交，親附15讀下面的小故事，寫出各句中“與”的不同意義和用法。朝過夕改，君子與(1)之，吾亦贊同。然今人與(2)古人孰智，廟堂與(3)坊間之識，相去甚遠(yuǎn)。為國者，與(4)清廉之君子，離奸佞之小人，身體力行，事乃成。今恩足以及外夷，而功不至于彼百姓者，獨(dú)何與(5)？吾等與(6)君建言，又恐君自與(7)吾復(fù)算耳。(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6)_(7)_答案：(1)動(dòng)詞，贊許。(2)與“孰”組成文言固定結(jié)構(gòu)“與孰”，相當(dāng)于“跟比較，哪一個(gè)”。(

34、3)連詞，表并列，和，跟，同。(4)動(dòng)詞，結(jié)交，親附。(5)通“歟”，句末語氣助詞，表疑問，呢。(6)介詞，表施動(dòng)者發(fā)出動(dòng)作行為所涉及的對象，相當(dāng)于“為”。(7)介詞，和，跟，同。參考譯文(一個(gè)人如果)在早上犯了過錯(cuò)到晚上就能改正，(那么)君子就會(huì)贊許他，我也贊同。但是，現(xiàn)代人與古人誰更有智慧，(對此)朝廷與百姓的認(rèn)識，相差很大。治理國家的人，親近清正廉明的君子，遠(yuǎn)離奸邪而善于諂媚的小人，(凡事)以身作則親身實(shí)踐，事業(yè)才會(huì)成功。如今(您的)恩德足以惠及外邦，但功德卻不能使那里的百姓沾光，(這)又是為什么呢？我們給您提建議，又害怕您跟我們算賬啊。(十六)則詞性用法釋義連詞表示承接就，于是，便表示

35、轉(zhuǎn)折卻，反而，然而“則則”并用，有加強(qiáng)對比的作用副詞表示確認(rèn)就，就是16讀下面的小故事，寫出各句中“則”的不同意義和用法?！按藙t(1)岳陽樓之大觀也”，道出岳陽樓之美，然岳陽樓之聞名，非徒借此也；若如此，則(2)天下如岳陽樓者多矣，何獨(dú)顯其名？范希文若不應(yīng)邀作賦，文播寰宇，則(3)岳陽樓能名揚(yáng)天下與？當(dāng)世之風(fēng)，位卑則(4)足羞，官盛則(5)近諛，范氏則(6)不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之調(diào)。友人被貶，未別離去，眾人避之惟恐不及。及知，趕至河邊，則(7)已在舟中矣，足見其性情之篤。(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6)_(7)_答案：(1)副詞，表示肯定，起強(qiáng)調(diào)、確認(rèn)作用，可譯為“就

36、是”，“是”。(2)連詞，表讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系，用在前一分句，可譯為“倒是”。(3)連詞，表示條件、假設(shè)關(guān)系，用在后一句句首，表示敘述的事、理中是一種假設(shè)或推斷，可譯為“那么”“那就”“就”。(4)(5)連詞，并列，兩個(gè)或兩個(gè)以上的“則”連用，每個(gè)“則”字都用在意思相對，結(jié)構(gòu)相似的一個(gè)分句中，表示各分句之間是并列關(guān)系。譯為“就”，或不譯。(6)連詞，轉(zhuǎn)折，可譯為“卻”。(7)連詞，表承接，第一件事不發(fā)生在第二件事之前，只是有了第一件事之后才發(fā)生第二件事，譯為“原來是”“原來已經(jīng)”。參考譯文“這就是岳陽樓的壯麗景觀啊”，(這句話)說出了岳陽樓的壯美，但是岳陽樓名滿天下，并非只憑借這個(gè)；如果這樣，那么普天之下像岳陽樓的(建筑)多了，為什么只有岳陽樓天下聞名呢？范希文如果不應(yīng)邀作賦，文章散布天下，岳陽樓能名聞天下嗎？當(dāng)今的風(fēng)氣，與地位低的人交往就認(rèn)為這是值得羞恥的事情，遇到官職高的就追隨著阿諛奉承。范希文卻不是這樣，高唱“不以物喜，不以己悲”的調(diào)子。(他的)朋友被貶官，沒有和他道別就離開了，沒有和他道別就離開了，大家躲避他都恐怕來不及。等到(他)知道了，急忙追趕到河邊，朋友已經(jīng)在