新教師優(yōu)秀心得萬能10篇

1、第 PAGE28 頁 共 NUMPAGES28 頁新老師優(yōu)秀心得萬能10篇新老師優(yōu)秀心得萬能120_年9月25日，我有幸地參加了我校舉辦的老師培訓(xùn)，作為一名剛踏出大學(xué)校門的新老師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)歷，迫切地希望能通過這次的老師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時地做好筆記，如今回頭看看剛開學(xué)時的我，感覺自己收獲頗多，更加深化感受到老師責(zé)任的重大和使命的榮耀。我國的教育改革隨著社會的全面進步在不斷深化，新形勢與新的歷史階段對我們老師隊伍建立提出了更高的要求。作為職業(yè)學(xué)校老師，只有具備了全面的素質(zhì)要求，才

2、能培養(yǎng)出合適社會開展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動社會進步的人才。而其中的老師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的，因為它是我們老師素質(zhì)的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深化認(rèn)識和剖析，更是我們老師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷地進步自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護老師職業(yè)道德。老師職業(yè)道德，我覺得它集中表達(dá)在對教育的責(zé)任感、關(guān)愛學(xué)生和工作效率等方面。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心開展，關(guān)系著我國將來的建立開展，是我國社會建立中具有舉足輕重地位的局部。老師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其

3、強烈的，只有強烈的責(zé)任感才會激發(fā)更多的工作熱情，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時間。有了對教育的責(zé)任感還不夠，老師不僅僅是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友，所以關(guān)心保護學(xué)生是一個老師最根本的道德，也是其強烈責(zé)任感的表達(dá)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的目光去對待和評價每一個學(xué)生，不偏見、片面地對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)該更多地關(guān)注他們的心理安康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向開展;更多地理解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們安康成長，可以給他們一個合適他們自己的舞臺，讓他們有更多時機去展現(xiàn)自己的年輕魅力，張

4、揚青春的才華，找回喪失的自信。老師的職業(yè)道德還表達(dá)在工作效率上。老師最重要的職責(zé)就是教書育人，他應(yīng)無私地傳授學(xué)生所需要的文化知識，教育他們做人做事的方法。假如能在知識傳遞的過程中，既引導(dǎo)學(xué)生們舉一反三，培養(yǎng)他們學(xué)會學(xué)習(xí)、懂得考慮的才能，又充分發(fā)揮其主觀能動性，主動探究未知問題，這是件困難的事，特別是在職業(yè)類學(xué)校。所以我們不僅要成一個學(xué)者，更應(yīng)該是一個研究者，盡可能地在不同的教學(xué)環(huán)境條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，做到有所創(chuàng)新和有所成就，推動教學(xué)改革，進步教育質(zhì)量，促進學(xué)生的全面開展。作為一名新老師，日后工作的路還有很長，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續(xù)迎難而上，積

5、極進取，努力完善自己，進步自身的道德素養(yǎng)，嚴(yán)格要求工作，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校老師。新老師優(yōu)秀心得萬能2光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間我成為一名人民老師已經(jīng)有一個半月時間，回頭去看，收獲頗豐，汗水，淚水，笑聲交合聚會在一起?？嗬毙了岜閲L。人真是一個神奇的動物，前一秒鐘我還覺得自己就是個孩子，后一分鐘我就可以帶著56個孩子在教室里上課，在大操場是集合操練，常常忙到不知所以然，不感覺渴、餓、累。下班鈴聲響起，我知道這一天的工作就這樣完畢了?；氐郊遥舶察o靜的，又思念起孩子們的得意模樣，雖然有時候孩子們讓我很生氣，有一次甚至在辦公實里嚎啕大哭，不斷開場疑心自己的才能

6、。靜下心來想想，他們都好小啊，玩心很大，需要老師的引導(dǎo)和幫助，誰沒有小的時候呢，年輕萬歲啊!開學(xué)第一周的升旗儀式上，班級受到表揚，這對我來說是對我工作的肯定，對孩子來說，是對他們的贊揚和鼓勵。我很欣慰，在欣慰的同時我也在考慮，怎樣在以后的工作中做的最好，讓我們班成為先進的優(yōu)秀班集體!這是一個過程，需要我的不懈努力和同學(xué)們的共同支持，雖然他們的年級小，但孩子們的榮辱意識很強，他們渴望得到表揚，渴望得到鼓勵。每當(dāng)我在課堂上看見他們那一雙雙充滿熱情的雙眼，那熱切的眼神，我的心情就無比沖動，與此同時我深知我的任務(wù)很重，責(zé)任很大。我在教書育人的同時，也是孩子們學(xué)習(xí)的典范，所以我要做到最好。嚴(yán)師出高徒，雖

7、然我一直不是很贊成這句話，但是任何事情都是一分為二的，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，我對孩子們的要求很高，希望他們都非常優(yōu)秀，難免有的時候后要求會很苛刻，但是回頭想一想，他們都還只是一年級的小孩子，就拿這次的數(shù)學(xué)小測驗來說，雖然他們的平均成績很高，但是哪位老師不希望全班都得100分呢?說實話，我第一年參加工作，我有足夠的熱情和動力來做好這項工作，但不得不說，在管理孩子的很多方面我做的不夠好，很多方面都有欠缺，我需要大家不斷地給我建議和意見來支持我的工作。我會虛心承受，不斷改正。金無足赤，人無完人，這也是我學(xué)習(xí)和成長的過程。希望大家多多配合，我在這里深表感謝。新老師優(yōu)秀心得萬能3教學(xué)質(zhì)量離不開教學(xué)，而

8、教學(xué)主要表達(dá)在老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，說到底就是教法和學(xué)法。寫到這里，我就想到了最近在看的一本書吳正憲給小學(xué)數(shù)學(xué)老師的建議，這本書讓我體會到了數(shù)學(xué)教學(xué)的藝術(shù)，也讓我感受到了吳正憲老師的教學(xué)智慧，更加讓我反思自己以往的教學(xué)在我的課堂上孩子們愛數(shù)學(xué)嗎?孩子們體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣了嗎?讀了吳老師的建議，我又反思了以下幾點：1.我有認(rèn)真研讀課標(biāo)和教材嗎?2.我有認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)歷，認(rèn)真?zhèn)湔n嗎?3.課堂上我有揣摩學(xué)生、設(shè)疑提問嗎?4.我有創(chuàng)造條件讓學(xué)生動去感知數(shù)學(xué)嗎?5.針對“后進生”我真的有耐心輔導(dǎo)過嗎?誠然，在實際的教學(xué)過程中，很多我并沒有做到。假如說我是一個懶惰的人，我絕對會否認(rèn)，但在教學(xué)

9、上我可能確實“偷懶”了，也確實由于經(jīng)歷的缺乏導(dǎo)致教學(xué)上的不完善。但吳老師給我的建議將成為我今后教學(xué)的指導(dǎo)，而吳老師也將成為我的典范。新老師優(yōu)秀心得萬能4_老師是我校新進的老師，是_大學(xué)畢業(yè)的研究生，自身素質(zhì)較高，為幫助年輕老師盡快成長，按照學(xué)校的安排，我有幸和_老師師徒結(jié)對，成為_老師的導(dǎo)師，我深知這項工作的意義及肩上的責(zé)任。有一名老話說得好“：什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”，一個學(xué)期以來，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人時機，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她?；貞浺粚W(xué)期以來的指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、自己就是最好的教材我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，

10、率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作那么，起到示范表率作用，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過硬的工作功底，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格，不斷影響著_老師。二、指導(dǎo)備課(1)鉆研教材開學(xué)之初，我將以前的教案交給_老師閱讀，讓其對初中數(shù)學(xué)備課程序有一定的理解，并和_老師一起研究初中整個三年的教材體系，知識的重難點，前后知識的互相聯(lián)絡(luò)，引導(dǎo)_老師如何撰寫每篇教案。由于_老師本人知識功底比擬扎實，加之勤于鉆研，所備的教案不斷趨于標(biāo)準(zhǔn)，并浸透自己的一些思想。(2)理解學(xué)情我們在辦公室更多的是討論關(guān)于學(xué)生的問題。要上好一堂課，不僅要備教材，還要備學(xué)生。_老師清楚地意識到這一點，再加上她班上有特困生，承受才能差，于是只要

11、有時間，我們便會針對學(xué)困生一起討論輔導(dǎo)方法，經(jīng)常在課間及課后，都能看到_老師在不厭其煩地輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸獲得了一些進步。通過不斷探究，修改，進步，在學(xué)校的備批檢查中，_老師的教案書寫工整，明晰，詳略得當(dāng)，指導(dǎo)性強，獲得了較好評價。三、指導(dǎo)上課1、_老師每周都堅持聽我的課，在上課之前，我也總是精心作好準(zhǔn)備，盡量考慮教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)的處理，處處為年輕老師做好表率，將自己的工作經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)歷一點一滴、毫無保存地傳授給她。課后我們總是針對一些關(guān)鍵的問題在一起討論，互相發(fā)表自己的看法，尋找解決問題的方法，不斷改良與完善課堂教學(xué)方式。一個學(xué)期里，只要我能想到的工作和考前須知，都及時提醒

12、她，防止她走彎路。2、我也堅持每周到班聽_老師的課，在聽課之前，我們會提出要解決的主要問題以及需要注意的一些環(huán)節(jié)。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)_老師在課堂中調(diào)控課堂的才能有待于進步，課上語言語速較快，練習(xí)內(nèi)容較少，針對這些現(xiàn)象，我在課后及時提出，并把自己的做法和想法和她一起分享。本學(xué)期的十一月份學(xué)校組織青年老師參加比賽，為了幫助_老師參加好這次活動，我和_老師反復(fù)推敲教案，在年級內(nèi)借班上課，最后在數(shù)學(xué)組內(nèi)成功地上了一堂公開課，雖然課并非盡善盡美，但仍然得到組內(nèi)老師的好評。四、指導(dǎo)做學(xué)生思想工作教育工作包含教學(xué)工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，所以身為一名老師，必須做好學(xué)生的思想工作。做學(xué)生思想工作

13、是一項長期而復(fù)雜的大工程，每一個學(xué)生都有不同的思想性格特征，作為老師要充分發(fā)揮個人的人格魅力，以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生。在教育學(xué)生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學(xué)生對老師教育的誤解和反叛。_老師擔(dān)任_班班主任，_班是一個新組建的班，學(xué)生情況比擬特殊，難度也比擬大，_老師剛接手時所遇到的困難可思而知。我指導(dǎo)_老師當(dāng)遇到問題時一定不要急躁，一定不要義氣用事，做出過激的行為，應(yīng)該是冷靜自己，“困難再多，解決困難的方法更多”，改變方法，換個角度，就可教育好學(xué)生。一學(xué)期來，在學(xué)生思想教育方面，她能調(diào)整好自己的思路，靈敏較好地處理一些問題。青年老師是學(xué)校的希望和將來，青年老師的成長不可能

14、沒有曲折，在青年老師的成長路上成為他們的鋪路石，幫助他們盡快成為一名骨干老師，是中老年老師義不容辭的職責(zé)。在今后的指導(dǎo)工作中，我會加倍努力，為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進，奉獻自己應(yīng)有的力量。新老師優(yōu)秀心得萬能5一、練好教學(xué)根本功，讓課堂扎實而有魅力。教學(xué)根本功是老師從事學(xué)科教學(xué)必備的教學(xué)技能和修養(yǎng)，是老師履行崗位職責(zé)，勝任教育教學(xué)工作，完成教書育人任務(wù)必需的專業(yè)知識和職業(yè)技能。在示范課中，老師們展現(xiàn)了自己扎實的教學(xué)根本功，劉文麗老師的政治課重視學(xué)生知識框架的構(gòu)建，結(jié)合生活事例理解抽象的哲學(xué)概念，生動形象;高攀老師的英語課注重學(xué)生聽說讀寫才能培養(yǎng)，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目的明確，板書精彩，課堂構(gòu)造流暢。因

15、此，要上好課就必須先練好教學(xué)根本功;劉琳老師的語文課活動豐富，重視學(xué)生誦讀，課堂活動多樣，讓學(xué)生有所學(xué)、有所思、有所悟。課前要正確分析p 和組織教材，從教學(xué)目的、教學(xué)重難點入手，理清知識構(gòu)造的主干和支脈，分析p 知識與時間、知識與專業(yè)、知識與才能的關(guān)系，并結(jié)合學(xué)生對教材的承受才能做好授課準(zhǔn)備。備課過程中要做好課程設(shè)計，有目的、有系統(tǒng)、有秩序地展示教學(xué)內(nèi)容。充分考慮如何導(dǎo)入課程內(nèi)容，怎樣突出課程重點，采用怎樣的教學(xué)組織形式來激發(fā)學(xué)生興趣，通過什么樣的教學(xué)手段展示出教學(xué)內(nèi)容吸引和調(diào)動學(xué)生的積極性，從而促進知識內(nèi)化，進步課堂效率。二、打造生本、高效課堂教學(xué)過程中要創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)情景，從情

16、景中導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會到知識就在身邊，理解學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)絡(luò)，促使學(xué)生主動地進展觀察、理論、猜想、驗證、推理與交流等教學(xué)活動。注重理論聯(lián)絡(luò)實際，不僅可以加深學(xué)生對根底知識的理解，而且可以引起學(xué)生的興趣，增強課堂效果，實現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)目的。如龐海燕老師的地理課強調(diào)生本課堂，以問題為導(dǎo)向，旁征博引，列舉詳細(xì)事例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注熱點。教學(xué)方法上要擅長運用“啟發(fā)式”、“參與式”、“討論式”、“探究式”等互動教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生自學(xué)、討論、科研和理論，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性。如胡培培老師的歷史課復(fù)原歷史場景，讓學(xué)生擔(dān)任國家各大部長，為美國經(jīng)濟復(fù)興獻計獻策，從中獲得學(xué)習(xí)滿

17、足感;王學(xué)祥老師的生物課形式多樣，調(diào)動了學(xué)生的好奇心、積極性，學(xué)生參與性強，浸透了學(xué)科育人的理念，學(xué)科素養(yǎng)呈現(xiàn)豐富;王希清老師的數(shù)學(xué)課語言干凈利落、放手讓學(xué)生講題，學(xué)生參與度高。以學(xué)生為主體的教學(xué)方式可以激發(fā)他們的思維，培養(yǎng)分析p 問題和解決問題的才能，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性作用和老師的引導(dǎo)作用，變被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。三、運用多媒體設(shè)備，優(yōu)化課堂教學(xué)。在現(xiàn)代教學(xué)過程中，應(yīng)該掌握多媒體設(shè)備的實用，采用直觀教具、投影儀等生動形象的教學(xué)手段，能使靜態(tài)的數(shù)學(xué)知識動態(tài)化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。多媒體的運用要結(jié)合教學(xué)設(shè)計、教學(xué)規(guī)律，把教學(xué)意圖制作到課件中，恰如其分地展示給學(xué)生，不要過于追求表現(xiàn)的形式，讓現(xiàn)

18、代教學(xué)設(shè)備真正有效地效勞于課堂教學(xué)，從而起到進步教學(xué)效果的作用。于志超老師的化學(xué)課用橘子皮發(fā)電的視頻發(fā)問，生動有趣，并錄制實驗視頻，詳細(xì)介紹實驗要求、展示實驗過程;郭雪嬌老師的物理課運用視頻導(dǎo)入，充分調(diào)動學(xué)生的動手才能，在實驗中驗證理論。新老師優(yōu)秀心得萬能6這一年的教學(xué)工作讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友老師，同時我也感受到了作為一名老師的快樂?；厥走@一年的工作理論，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開場我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位指導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)

19、期的理論，我獲取了很多珍貴的工作經(jīng)歷。作為一名新老師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生淘氣的較多，所以在管理上比擬困難。特別是因為我是一名新老師，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去理解他們的情況，漸漸的我和學(xué)生之間開場互相理解了。經(jīng)過細(xì)心的觀察和理論，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新老師，對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出老師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽老師的課。而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和老師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度

20、去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能承受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。老師育人，身正為范。在一年的工作中，我認(rèn)識了自我的角色定位，不僅僅是應(yīng)該做一個怎樣的人，還應(yīng)該是做一個怎樣的老師。老師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名小學(xué)老師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點。在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心保護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫

21、助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠學(xué)生是能感受到的。雖然這一年的時間并不長，可我的感受卻頗深：1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)非常重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開場每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連接、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法

22、，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)歷的老師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多搜集一些有趣的課外資料作為補充，進步學(xué)生的聽課的興趣。2、重視課堂40分鐘的教學(xué)理論。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神相貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氣氛。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反響，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強和學(xué)生的交流，以進步學(xué)生學(xué)習(xí)的

23、積極性。3、對成績較差的學(xué)生進展課后輔導(dǎo)。針對不同的后進生的詳細(xì)情況，我制定了相應(yīng)的和目的，利用下午放學(xué)的時間，對這局部同學(xué)有地進展課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進展鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易答復(fù)的問題，增強他們的自信心，進步他們的學(xué)習(xí)積極性。4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從理論中出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)歷的老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。作為一名榮耀的人民老師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到：一、熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，

24、細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。二、獻身教育事業(yè)。老師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是老師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的老師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。三、不斷進步自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀老師，學(xué)生喜歡的老師，社會滿意的老師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，進步自己的業(yè)務(wù)才能，豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷。以上是本人工作一年的一些感想。作為一名新老師，我時刻

25、準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。新老師優(yōu)秀心得萬能7學(xué)高為師，身正為范。經(jīng)過自己的努力，很快樂我成為了一名人民老師，懷著忐忑的心情完成了為期三天的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我對老師工作有了更深層次的理解，對自己的工作方案有了根本的雛形。一、筑夢新時代做合格老師。通過朱傳勝校長的黨課，我們知道了當(dāng)代形式下國家對老師的要求，在今后的工作中，我也要爭當(dāng)有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心的合格老師。二、對于班主任工作，聽了蘇鳳麗和亓艷老師的報告深深地體會到干一行愛一行，更加理解了班主任工作的重要性，特別是為學(xué)生安康、全面、和諧開展提供了條件，更是學(xué)校聯(lián)絡(luò)各班級的紐帶，是溝通學(xué)

26、校與家庭、社會教育力量的橋梁。我還體會到了愛的重要性，愛是一門藝術(shù)，愛要以理解信任為根底，愛要一視同仁，持之以恒，愛要以愛動其心，以言導(dǎo)其行，愛要面向全體學(xué)生，今后我要努力做的能愛善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每個閃過點，鼓勵，引導(dǎo)他們安康快樂成長。三、讀書的重要性。通過朱榮梅和李愛華老師的報告，我感受到了讀書的重要性。讀書會讓我們的教學(xué)工作得心應(yīng)手，讀書會讓文學(xué)創(chuàng)作有聲有色，讀書讓業(yè)余生活有滋有味。讀書是為了在人生高處相見，書籍可以讓我們成為靈魂的工程師，而讀書多的老師就是學(xué)生的課程。所以，今后我也要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，用知識來充盈自己，澆灌學(xué)生。四、教學(xué)觀念培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)觀。通過這次學(xué)習(xí)知道

27、了繼續(xù)教育的重要性，學(xué)而知缺乏，是我的一個體會。也感覺到以前所學(xué)知識太有限，看問題的目光太淺薄。過去我們常說要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水，這也從另一個方面表達(dá)了讀書的重要性。我認(rèn)為老師只有樹立活到老學(xué)到老的終身思想，才能跟上時代的前進和知識開展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又創(chuàng)新的教育工作。作為一名新老師，我還有許多方面需要學(xué)習(xí)，我將以老老師們?yōu)榈浞?，遵守老師職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力成為學(xué)生的引導(dǎo)者和促進者。五、因為專注，所以專業(yè)。作為老師我們需要專業(yè)知識和專業(yè)技能，課堂教學(xué)是老師完成教學(xué)工作關(guān)鍵階段，是學(xué)生獲取知識的主要途徑，通過培訓(xùn)讓我進一步理解了課堂教學(xué)的全過程和一些細(xì)節(jié)問題，萬事開頭難，

28、良好的開端是成功的一半，而備課是教學(xué)的開場，關(guān)于備課，我最深化的就是劉祥波老師的五有，腦中有綱，胸中有本，目中有人，心中有數(shù)，手中有法。備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，備課標(biāo)，備教材，備教法，備學(xué)生，備教具，備語言，備提問，備板書，背例題，備作業(yè)等等。其中備教法和交給學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法又是非常重要的。教育是水做的，柔軟純潔;教育是蜜釀制的，柔情蜜意。想做老師，先修煉一顆柔軟的心，這是前提也是終極。在今后，我會努力做一個有追求的老師，堅持做一個研究型的老師，嘗試做一個管理型的老師，爭做一個能說會寫的老師。將來，加油!新老師優(yōu)秀心得萬能820_年9月我很榮幸地踏上了人民老師這個崗位，從事了我一直以來想做

29、的工作我內(nèi)心無比地快樂，因為我感覺我初步實現(xiàn)了我自己的人生價值。但是毫無經(jīng)歷的我在工作中遇到了很多方面的困難，尤其是在新課標(biāo)背景下上課技巧、與學(xué)生相處的藝術(shù)方面。正當(dāng)我困惑之時，學(xué)校通知我們新老師要去貴陽參加培訓(xùn)，我?guī)е@兩個月以來遇到的種種困難和激情快樂地去參加了培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多。流動的花朵這一段簡單但不平凡的視頻讓我很有感悟，不是簡單感性的認(rèn)識。我想起了去年我在某一所私立學(xué)校任教時的那些學(xué)生，里面幾乎都是留守兒童，別的同齡孩子在父母懷里撒嬌，而他們只能帶著對爸爸媽媽的思念和掩飾著一年只見父母兩三次的難過堅強的生活并且努力學(xué)習(xí)。我一直想用幾個字來定義他們，但是有一種莫名的心痛讓

30、我糾結(jié)到底用什么詞放在他們身上最適宜。通過這次培訓(xùn)，我找到了流動的花朵。雖然他們所處的環(huán)境很困難，但是并沒有阻礙他們學(xué)習(xí)的腳步，和其他父母懷抱里的孩子相比，他們更多的是學(xué)會了獨立生活的才能。從看見他們那一雙雙亮堂單純的眼睛的那一刻起，我更加的喜歡老師這份職業(yè)了。還記得第一節(jié)課中長大后我就成了你那優(yōu)美的旋律和貼切的歌詞讓我回憶起學(xué)生時代我的老師們，很想對他們中的每一位老師說：“尊敬的老師，我如今長大了也成了您，也明白了您當(dāng)年為什么就算被我們氣得生病也沒有放棄我們，是因為愛。如今那種愛也使我踏上了人民老師這個崗位，而且我會將這份愛毫不保存的傳承下去。對工作的興趣和對學(xué)生的愛是支撐著我工作的能量。當(dāng)

31、然，作為一名人民老師，是不是只要有愛就能做好呢?答案顯然是否認(rèn)的。俗話說：“有目的的人在奔跑，沒有目的的人在漂泊”。我工作的宗旨就是：“努力帶著學(xué)生奔跑”。要落實這個宗旨，我打算從以下幾個方面做起。第一，做好自己的老師職業(yè)規(guī)劃，不是簡單的說理論，而是付諸于實際行動中。第二,專研教材，努力學(xué)習(xí)，進步自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時也別忘了學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識進步自己的綜合素養(yǎng)。另外，虛心請教前輩讓自己在教學(xué)五環(huán)節(jié)的操作才能不斷進步。第三，作為一名新時代的人民老師，要樹立新時代的學(xué)生觀學(xué)生是開展的人、學(xué)生是獨立的人、學(xué)生是具有獨特意義的人。盡最大的努力去理解學(xué)生、分析p 學(xué)生，嚴(yán)格按照“親近而不失嚴(yán)肅”的原那么

32、因材施教，創(chuàng)造出輕松的學(xué)習(xí)氣氛及和諧的師生關(guān)系，我們要明白對于學(xué)生來說我們老師所扮演的不僅是管理者、教育者和父母的角色，還扮演著朋友的角色。我們要走進孩子的內(nèi)心世界，盡量讓孩子在一個輕松愉快的環(huán)境里學(xué)習(xí)。過多的豪言壯語就不多說，一切盡在實際行動中，我相信：通過我的不斷努力。我能在一定的程度上帶著我的學(xué)生一起奔跑去尋找我們師生共同的夢，讓他們輕松學(xué)習(xí)、快樂成長。新老師優(yōu)秀心得萬能9每一個老師，從走上講臺的那一刻，都不會甘愿只做一個平凡的老師。每一個老師，在腦海里都曾編織過自己走上講臺，成為一個受人尊重的優(yōu)秀老師的夢。雖然，老師成長沒有所謂固定的“攻略”，但卻有一定的規(guī)律可循。1初上講臺先站住，再

33、站高初上講臺，老師首先要做的事情是把這個講臺站住，讓自己被學(xué)生所承受，先踏踏實實地把自己應(yīng)該做好的事情做好，做一個稱職的老師。然后再想方法讓自己在這個講臺上再站高一些。假如沒有理清楚這個順序的話，熱情往往會被涼水澆滅，在初為人師的時候就會遭遇許多挫折，被這些挫折所打倒。2課堂教學(xué)先仿照，再創(chuàng)造老師進展堂教學(xué)的第一步應(yīng)該是仿照，仿照學(xué)校里有經(jīng)歷的老師上。在仿照的時候，老師要抱有一顆謙虛的心，仔細(xì)地看，專心地聽，用心地去考慮，自己要仿照的這堂的堂構(gòu)造是怎么樣的。老師的堂用語應(yīng)該怎么樣等，然后自己漸漸地去仿照上，留意學(xué)生的堂反響，后注意自己的堂效果。在剛仿照的時候，老師還可以請幾位同學(xué)科的老師聽聽，

34、聽他們對自己堂教學(xué)的評價。在經(jīng)過一段時間的仿照之后，對堂教學(xué)駕輕就熟了，老師就可以嘗試著進展創(chuàng)造，創(chuàng)造出合適自己的特點和所教學(xué)生特點的教學(xué)方式。3師生談話先求同，再求異每個學(xué)生都有自己的內(nèi)心世界，單純而又復(fù)雜。當(dāng)學(xué)生敞開心扉要與老師進展談話或者老師主動找學(xué)生談話時，別把他們簡單地當(dāng)成一個小孩子對待，不要居高臨下，以一個長者的身份對學(xué)生進展說教。學(xué)生的想法有時候會與老師的想法不一樣，老師要試著俯下身，與學(xué)生的目光進展平視，不要先否認(rèn)他的想法，而是做個耐心的傾聽者，靜靜地聽，聽到合理的地方時可以微微點頭。在傾聽完之后，老師應(yīng)該重復(fù)一下剛剛學(xué)生所說的主要內(nèi)容，讓他感覺到老師是在關(guān)注他的，然后對他合理

35、的觀點賞識一番。接著，老師要注意學(xué)生的表情，當(dāng)學(xué)生的情緒不再沖動的時候，再用委婉的口氣表示自己的不贊同，并用有力的事實說服他，給他留考慮的空間。4處理矛盾先解決心情，再解決事情面對學(xué)生間的矛盾，老師是不可能袖手旁觀的，那應(yīng)該怎么處理呢?在這個時候，老師一定要冷靜，不要被他們的狀態(tài)所感染，要頭腦清醒，不要先忙著怎么去解決這事情，而是先考慮一下該怎么樣去解決他們的心情。5對待學(xué)生先成長，再成功老師面對的學(xué)生很多，這些學(xué)生中能成功的畢竟只是少數(shù)，大局部人都只是這個社會中的普通一員。雖然老師非常希望自己教出的學(xué)生個個都能成才、人人都會成功，但不管成認(rèn)不成認(rèn)，事實就擺在那里。所以，老師要認(rèn)清楚現(xiàn)狀，對學(xué)

36、生的期望應(yīng)該是先成長，再成功。老師培養(yǎng)學(xué)生的目的是什么?老師培養(yǎng)出的學(xué)生首先應(yīng)該是一個心理安康的人、一個行為習(xí)慣良好的人、一個不對社會造成危害的人。在這樣思想的指導(dǎo)下，老師要做的工作是把常規(guī)工作做好，不要片面強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而無視其他方面。老師要盡自己所能，營造良好的環(huán)境，關(guān)注每一個學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)不好的苗頭并幫助學(xué)生改正，讓學(xué)生安康成長。然后，老師才能與學(xué)生談成功，鼓勵學(xué)生通過自己的努力去成功。6對待自我先升值，再升職每個人的心中都曾經(jīng)有一個對自己未的完美規(guī)劃，但現(xiàn)實往往與理想會有一定的差距。既然選擇了老師這一職業(yè)，就應(yīng)該在這一領(lǐng)域好好干，在培養(yǎng)好學(xué)生的同時，自己也應(yīng)該有所追求，努力讓自己升

37、值。努力進步自己的專業(yè)程度，利用業(yè)余時間進展學(xué)習(xí)、進修，不斷反思、不斷總結(jié)，形成自己的書面成果讓其別人借鑒。教育系統(tǒng)開展的各種教學(xué)、科研、德育等方面評比活動要積極參加，努力讓自己去獲得一些稱號，成為骨干老師。這雖然不是老師成長的固定“攻略”，成功也沒有固定的形式可以被照搬照抄。但是按照以上六大“秘笈”去經(jīng)歷我們從新老師成長為優(yōu)秀老師的過程，一步一個腳印，腳踏實地，你一定會收獲不一樣的心得。新老師優(yōu)秀心得萬能10理想是什么?托爾斯泰說，“理想是指明的路燈，沒有理想，就沒有堅決的方向，而沒有方向，就沒有生活。中央電視臺一位出色的主持人說過，理想不是我們兒時作文里的想象的美妙職業(yè)。當(dāng)有一天你做了這件

38、事情之后，未必這件事情就是你的理想，而真正的理想是你做了這件事情之后，重新定義你的人生，愿意為之承受一切，付出一切，那時你才有資格去說你的理想。我的理想又是什么?畢業(yè)后去學(xué)校當(dāng)了一名代課老師，在這其中，我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情，也曾用筆記錄下自己的點滴?！皬臎]有任何事讓我的內(nèi)心感到如此震撼，讓我如此心懷熱情，這，就是理想的力量?！倍嗌俅危嬲媲星械馗惺艿搅死蠋熉殬I(yè)的崇高，卻也體會到了自己的渺小。耳邊也聽到過同行的抱怨，更多地卻是看到他們孜孜不倦的態(tài)度和精神，更加堅決了自己的決心。通過參加這次短期培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西。老師們的精彩講解和閃光的個人魅力，使我受益匪淺，我體會到了

39、他們對于自己的教育理想的執(zhí)著和堅守?！笆刈∫婚g教室”、“戴著鐐銬跳舞”，這些話語讓人心潮澎湃。聽到老師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章，我無法抑制自己的感動。沒有崇高的教育理想，沒有鍥而不舍地向理想邁進的人生態(tài)度，沒有奉獻青春與愛心的精神，他們怎么能在自己的教育人生中創(chuàng)造教育奇跡?這將是我為之奮斗的方向，是我需要用自己的一生去詮釋的意義。如今，在間隔 上我似乎離理想更近了。而面對著它，我卻覺得自己離它很遠(yuǎn)。蘇霍姆林斯基這樣說，“一個真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過一兩百本書?！弊鳛橐晃患磳⒆呱侠蠋煃徫坏睦蠋煟液诡?，慚愧難當(dāng)。我的精神世界相對于一個優(yōu)秀的老師來說太匱乏了。在這兩天的培訓(xùn)里，培訓(xùn)老師們都不約而同地談到了讀書的意義，我深化地體會到讀書之于老師專業(yè)開展的重要性，對于老師成長的重要意義。鄭宏老師講述了如何做一個好老師，其中最重要的一點是讀萬卷書。對于老師而言，我們