幼兒園大班下學(xué)期工作計劃簡短

1、第 頁幼兒園大班下學(xué)期工作計劃簡短幼兒園大班下學(xué)期工作計劃簡短5 一、班級狀況分析 孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的技能都有所提高。在身體方面：有生活自理技能和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動討論和探究技能有肯定的提高，在身體進展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和技能還有所欠缺。在社會性進展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我掌握技能還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還著重培育

2、幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了肯定的成果。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿足。 對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，積極為入學(xué)校打好基礎(chǔ)，作為家長需依據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M入學(xué)校學(xué)習(xí)。 二、保育工作 (1)積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和制造性游戲等，不斷豐富他們的生活閱歷，培育他們的創(chuàng)新技能;在游戲中相互照看;會幫助老師做好活動前的預(yù)備工作;能寧靜、仔細(xì)、有始有終地進行自主游戲活動。 (2)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 (3)在老師的指導(dǎo)下，

3、能將衣服疊放整齊;會耐煩、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈。 (4)開展豐富多彩的晨間體育熬煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，加強體質(zhì)，減削疾病。 (5)依據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 三、教育工作 常規(guī)：培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。培育幼兒積極的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育幼兒樹立自我愛護意識。 健康：有良好的生活自理技能和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。有積極參與體育活動的愛好和習(xí)慣，能嫻熟、協(xié)調(diào)、敏捷、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立

4、地、制造性地進行活動，有良好的整理習(xí)慣。了解日常生活中的安全常識，有自我愛護的簡約常識和行動。能主動遵守須要的規(guī)章。 以綱要中五大領(lǐng)域的教學(xué)要求為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒自身的年齡特點和實際水平。使幼兒有肯定程度的提高。 四、安全工作： 了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意安全，對生疏人、危急事物等有警惕心。學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛護的簡約知識，遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。能積極主動地參加各項活動，感受活動的樂趣。 詳細(xì)措施： 1、來園：留意幼兒的健康狀況、心情狀態(tài)，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，我們要實時將其保藏，以

5、免發(fā)生意外。 2、晨間活動：根據(jù)活動計劃表或依據(jù)天氣狀況安排幼兒進行體育熬煉?；顒忧?，老師檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提示幼兒休息、擦汗、調(diào)整活動量。教育幼兒正確、安全地運用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運動方向，敏捷躲避。 3、間操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。 4、晨談：老師可以依據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒爭論、溝通，也可以依據(jù)臨時狀況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。 5、午餐：要求幼兒正確

6、運用餐具寧靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己整理殘渣倒進桶中。 6、午睡：睡前提示幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內(nèi)，老師復(fù)查。在幼兒睡時，老師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等狀況要實時制止。 7、游戲：游戲活動所用的材料、工具需要安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確運用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要實時放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探究時留意安全，實時援助他們安全地操作探究。 8、離園：離園時提示幼兒整理衣物，家長

7、來接時，要仔細(xì)核對接送卡，親自把孩子交到家長手中，提示家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。 五、家長工作： 幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。假如家園攜手合作，就能形成1+12的強大合力。本學(xué)期，我們將采用以下措施做好家長工作： 1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“家園博客”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)全都。 2、實時與家長溝通、溝通幼教新理念，推廣勝利的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與老師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。 3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。 4、要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)