班主任工作范文班級管理的體會

1、班主任工作范文之班級治理的體會 “做一名班主任真不容易，做一名好班主任更不容易”這大概是班主任的共同心聲。要做好班主任工作，當一名稱職的班主任，就要做到與學(xué)生心與心的交流。既要為本人而活，更要為學(xué)生而活。用本人的熱忱去換取學(xué)生的童心和摯愛。最近我就經(jīng)歷了這么一次。那是今年十月十九日上午第三節(jié)課我們班的英語課，有幾名老師到我們班聽課，下課后聽課老師就給我說這節(jié)課前后有近十人睡覺，本來愉快的心情一下子變得非常糟。放學(xué)時，保衛(wèi)科老師告訴我，昨天晚自習(xí)后，林棟在寢室抽煙，頓時一股怒氣直沖我腦門。由于我不僅為他抽煙的事曾找他談過心，他也作過鄭重的承諾，同時改得比擬好，更況且他依然我不斷比擬信任的學(xué)生，又

2、是班干部。如何是他？我內(nèi)心反復(fù)揣摩著，尋思著，帶著糟透了的心情我回到了家。剛進門，兒子就哭著對我說，班里的同學(xué)欺負他，把他的文具盒和文具都踩壞了。由于他沒有完成作業(yè)，拖了小組的后腿。聽到兒子的哭聲，我的心幾乎要碎了，由于平時我對兒子的關(guān)懷確實太少了。就由于我是一名班主任，我是一名老師。我把那么多的時間花在了學(xué)生身上，把那么多的愛傾注在學(xué)生身上，他們卻我覺得虧欠兒子實在是太多了，內(nèi)心酸酸的，淚不由自主地流了下來。睡不著，不到兩點就來到辦公室，心情好沉好重。剛坐下就聽到敲門聲，我明白是林棟，開門后，他象一只氣餒的皮球站在我的面前開場承認本人的錯。我打斷他的話，讓他回教室上課，當時我情緒非常壞，我還

3、沒預(yù)備好如何跟他談。他又站了一會兒低著頭出去了。鈴聲催促我拿了課本，走進了教室，我努力操縱我的情緒，但任我再如何努力也做不到。我想上好課，但是我一句話都說不出來，只覺得心好痛。我拿了一支粉筆轉(zhuǎn)過身去在黑板上寫下了以下的文字：不斷以來，我都固執(zhí)地認為，一名有愛心的老師只要付出真愛就一定能教好本人的學(xué)生。但在我付出一點一滴之后，卻絕望的發(fā)覺我的愛正被滲透了本人心血的學(xué)生褻瀆著，這對我來說是一種難言的悲傷。每當我聽到關(guān)于你們的任何一點壞音訊，我的心都在痛，為你們的無知，也為我的付出。我不止一次被請到保衛(wèi)科，那是由于你們抽煙，你們翻墻外出，你們上網(wǎng)不歸，你們打架斗毆我也不止一次教育你們，看你們寫下的保

4、證，聽你們許下承諾。我記不清和多少同學(xué)談過心，我也記不清多少次出入你們的寢室就如此我們走過了高一。原以為到了高二，一些小事在你們長大成熟后就不會再發(fā)生，原以為在你們理解老師對你們的真愛以后會變得更明白事穩(wěn)重。直到如今，我發(fā)覺有不少以為都是我的一廂情愿。我不斷地咨詢我本人，是不是我的寬容害了你們，是不是我的學(xué)生只能承受嚴峻卻無法承受愛與寬容。我也聽不少同學(xué)說過“我們班主任真好”！但我不明白為什么，我的真心就不能協(xié)助你們戰(zhàn)勝自我；我也不斷地收到同學(xué)的祝愿，但我不明白為什么，我的祝愿就不能在你們身上實現(xiàn)。要明白，一名老師的歡樂是建立在他學(xué)生身上的。我所愛的小孩們，當你們在我的身上深深的扎上一刀后，再

5、悄悄地為我拭擦傷口，即便你們用最輕的動作，也無法抹平傷口帶來的疼痛。我兒子的班主任不止一次對我說“多花一點時間把自留地種好”，就由于我是班主任，沒有更多的時間管兒子。我覺得我虧欠兒子許多，我也曾屢次計劃辭去班主任工作，最終沒有下定決心，那是由于我愛你們！我一口氣寫完以上的文字，教室里安靜得只剩下呼吸的聲音，我也不敢看學(xué)生，由于我的淚就快流下來了，我便抓緊逃離了教室。班長陳剛、舒小英追到辦公室咨詢我發(fā)生了什么事，我什么也沒說只把他們攆回教室。我坐在辦公桌旁，再也沒心情做事，低垂著頭盯著書，仿佛要把字盯穿似的，事實上只有我本人明白我一個字也沒看進去。下課后，意想不到的事發(fā)生了。先是李國志、毛永平到

6、辦公室撫慰我別生氣，并在我背上悄悄地捶著，后是陳剛、馮良海在我桌上放下一張寫滿了文字的紙，再后來進來三個、四個、五個他們什么也沒說，只悄悄地進來，悄悄地放下，悄悄地離開。英語老師王艷進來咨詢我如何回事，我把緣故告訴她，并請她協(xié)助去教室看看學(xué)生。她去了教室，后來她是流著眼淚回到辦公室的，她告訴我同學(xué)們的眼淚感染了她。當時我?guī)Я艘幻麑嵙?xí)老師徐楠，還有幾天就要走了，她和班上的同學(xué)都非常熟了，她哭著從教室回來并拿著一疊厚厚的、沉甸甸的文章，是同學(xué)們轉(zhuǎn)交給我的。拿著一疊厚厚的文章，我的理智終于戰(zhàn)勝了主觀，開場讀那些文字。陳宇（轉(zhuǎn)學(xué)一月又回到我班）如此寫到：有些時候，我們只是臨時地迷失了自我，被種種未看透

7、的浮華所吸引，由于我們盡管在成長，在變成熟，不過如今的我們一直依然一群大小孩，未嘗盡虛幻歡樂的大小孩，永遠無法窺測到人生的真意，正由于如此，我們需要一名導(dǎo)師，一名用愛作牽引的老師，用她的真、善、美驅(qū)散我們四周奸、惡、丑的迷霧，讓我們不再迷失。嚴峻是能夠帶我們走出迷霧，可沒有寬容和愛的嚴峻就像一個狹窄的鐵皮桶，我們是從迷霧中“滾”了出來，卻墮入了本人內(nèi)心扭曲的迷途。你的愛讓我們真正成長，你是我們最好的導(dǎo)師。你明白嗎？我不對你用“您”，是由于如此讓我們感受你更像我們的母親，更像我的母親。我母親不在我四周，你把對本人小孩的愛分給我們，你也因而得到無數(shù)小孩對母親的愛。你明白嗎？你的愛讓李國志感遭到了暖

8、和。他政治課上與老師的對擂是由于想到你而放下了本人的傲慢，說出了本人最不喜愛的“對不起”只是怕惹你傷心；你明白嗎？林棟有次想夜不歸宿，確實是念到你又要為他操心才放棄了本人的辦法，那晚，他確實非常乖；你明白嗎？在你勸我要留下來的時候，我是就要松口了。流下無數(shù)眼淚，就由于辜負了你的期望和愛。咬破本人的手指，在眼淚中與你辭別。我走的時候連見你的勇氣都沒有，怕再見到你，我就會留下來。惟有痛，才讓我決定離開；惟有淚，留在了生疏的南溪；你明白嗎？由于聽到依然你的班主任和后來發(fā)生的一系列變化，我才決然決定回來。我確實惟有在你那兒，才體會到了暖和。體會得最多，得到的感動也最多，因而本人只會用本人的學(xué)習(xí)報答您。

9、你的愛讓無數(shù)浪子明白得約束本人，明白得本人在犯錯之前想起你，這已經(jīng)是了不起的成績。你平和的聲音總是讓我把你和筠連的老師比照，感慨一聲不如、不如。不是筠連的老師不夠好，是他們給學(xué)生的愛不夠多，只是機械地盡本人教書的責任，惟有幾個老師肯付出本人的感情，卻還吝惜地保存一部分。我深信一句“人心都是肉長的”，雖是不變的老師流水的學(xué)生，但確實是流水流過，也滋養(yǎng)河道旁的樹木，況且你的愛那么寬廣、無私、平等、浩瀚，像大海，感受好平和。你暖和了我們，我們也自然明白得報答?？傊造F中的大小孩還需要你的指導(dǎo)，導(dǎo)師的你應(yīng)該教我們以后怎么樣明白真、善、美吧！我們都期待著您的原諒，饒恕我們，回來和我們一起奮斗吧！心傷了

10、讓我們?nèi)w同學(xué)一起為你補傷鄧智臻（從藝體班轉(zhuǎn)入我班的一名學(xué)生）如此寫到：我不明白一個人的希望寄予在一個人或一件事上，它消失不見后是什么感受，但我明白一個人的心被狠狠地扎一下是什么感受。程老師，原諒我們往常所做的一切錯事吧！從今以后，我們一定不會再讓你傷心，不再讓你流淚。李國志（剛轉(zhuǎn)學(xué)到我們班的新生）如此寫到：盡管我在班上只生活了一個多月的時間，但在一個多月中我體會到非常多，感遭到非常多您讓我見識了什么才叫“愛生如愛子”般的關(guān)懷在您的帶著下我們班同學(xué)會一點一點的成熟，正一點一點的長大，一點一點的變好。到今后高考時，您的臉上確信會露出欣慰的笑容。劉勇如此寫到：作為一個學(xué)生已經(jīng)有十多年了。你明白嗎？

11、我如今回家以后，和老同學(xué)說的是什么嗎？我說的是我們?nèi)缃竦陌嘀魅问侨绾螌ξ覀兒?。你對班上付出的心血讓我及同學(xué)們十分感動還有許多讓我感動，以致終身不會不記得的事情。老師，您不管在什么時候，都是對我們?nèi)蚀鹊男σ舱捎谌绱?，我們才會對您真心相待。不知老師是否發(fā)覺，班上的同學(xué)不會扯謊，不管什么都是據(jù)實交代還有伍蘭平、代光潔、熊川瑞、舒小英等同學(xué)的，他們中寫到：老師，您在無言中已經(jīng)感化了許多人，他們有說不出的感動與感謝，我對您的感謝也無法用筆寫出；高08級19班有了您才會變得更加溫馨！我回家都向家長講班主任是如何對我們好；由于您，我重新找回了自信；由于您，我學(xué)會了信任和執(zhí)著；由于您由于您，我得到了太多太多

12、，我們得到了太多太多；老師，我們一次次犯錯誤，您都用您那顆寬容的心，愛的心包容我們。此刻，您的心在痛，我們的心也痛。痛的是褻瀆了您的心血，也對不起您為我們?yōu)⑾碌难蹨I，痛的是我們的無知，痛的是我們不記得了去改正我們犯下的錯誤；我們都非常愛您！我們還需要您的滋養(yǎng)！ 我流著眼淚讀完同學(xué)們寫的文字，四十五篇飽含著同學(xué)們真情的文章一次次讓我感動，一次次讓我流淚。我的心被強烈的沖擊著，震撼著，我是他們最信任的人，是他們心目中的媽媽。我居然讓全班同學(xué)為我擔憂，為我流淚。我發(fā)覺我有些殘忍，我不該把對少數(shù)學(xué)生的怨氣發(fā)在全班同學(xué)的身上，我不該在他們承受這么重學(xué)習(xí)負擔的時候還給他們施加壓力。接下來的兩天，班上的空氣

13、變得十分沉悶，連笑星謝一飛、李國志都緊閉了嘴，林棟每天就坐在座位上耷拉著腦袋。真如他們說的您沒有笑容我們也不會有笑容，您傷心我們也會傷心。我覺得我的情緒妨礙著他們，我應(yīng)該表示我的歉意，因而我在備課本上寫下了以下的文字：愛的路上只因有你我可愛的小孩們，在我潮濕著雙眼感遭到你們的顆顆真心后，我的心沉甸甸的，一種強烈的情感沖擊著我。驀然醒悟，我留在黑板上的文字，深深地損害了你們對我的愛，我不該把對少數(shù)同學(xué)的氣遷怒到全班同學(xué)身上，不該讓你們?yōu)槲覀牧鳒I。我不會不記得這一年多來我們一起經(jīng)歷的苦與樂。教室里，有我們學(xué)習(xí)討論的身影；寢室中，有我們交流談心的話語；操場上，有我們吶喊喝彩的喜悅不曾不記得，我節(jié)日

14、的時候，你們一條條短信中深深的祝語；不曾不記得，我生日的時候，你們真誠地為我點上的紅紅的蠟燭；不曾不記得，我生病的時候，你們讓我保護嗓子愛惜身體；不曾不記得，我明白，你們中許多人早已把我當作媽媽，你們把埋在內(nèi)心的話告訴我，你們用稚嫩的手寫關(guān)懷我的文字，你們用行動改正本人的錯誤，你們拼命學(xué)習(xí)獲得成績報答我這一切都讓我感動，都讓我覺得我付出的愛沒有白費。你們卻不明白，并不是由于你們犯的錯誤讓班級扣分，老師才生氣才發(fā)火。作為媽媽，最關(guān)懷的最在乎的確實是小孩的成長，她不會讓煙酒過早地毒害小孩的身體，她不會讓虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界迷失小孩的方向，她不會讓一些不良的適應(yīng)斷送小孩的前程。她希望的是小孩能健康成長，陶行之先生曾經(jīng)說過，真教育是心心相印的活動，惟獨從內(nèi)心發(fā)出來的，才能到達心的深處。媽媽之因而會為小孩的錯生氣、傷心、流淚，那是由于媽媽對小孩的愛，我真希望我從內(nèi)心發(fā)出來的愛，