冀教版七年級數(shù)學上冊 1.6　有理數(shù)的減法 聽評課記錄

冀教版七年級數(shù)學上冊1.6有理數(shù)的減法聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：1.6有理數(shù)的減法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法進行了充分的準備。教學資源準備充分，使用了冀教版教材，配合多媒體演示和教具，使教學內(nèi)容更直觀、易懂。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過復(fù)習導入，回顧了上節(jié)課所學的有理數(shù)加法，為新課的減法概念奠定了基礎(chǔ)。導入方式簡潔明了，激發(fā)了學生的學習興趣。

展開階段，張老師運用了講授和互動討論相結(jié)合的教學方法。在講解減法運算規(guī)則時，張老師注重引導學生主動思考、提問，并通過小組實驗驗證了減法的性質(zhì)。學生積極參與，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張老師對本次課進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了減法運算的關(guān)鍵點。同時，布置了適量作業(yè)，鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，耐心解答學生疑問。學生積極參與回答問題，課堂互動良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生對本次課表現(xiàn)出較高的學習積極性，課堂專注度較高。在小組合作學習環(huán)節(jié)，學生之間互相討論、合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學過程有條不紊。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、教具等。技術(shù)手段的使用使得教學內(nèi)容更生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張老師的教學目標明確且適切，主要包括掌握有理數(shù)的減法運算規(guī)則、理解減法與加法的關(guān)系以及培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。通過課堂觀察和作業(yè)批改，大部分學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標，能夠熟練進行減法運算并理解其原理。

2.知識掌握：

學生對減法運算規(guī)則的理解較為深入，能夠運用所學知識解決實際問題。通過課堂提問和練習，大部分學生能夠正確記憶減法的步驟和要點。在技能掌握方面，學生能夠熟練運用減法運算解決簡單的數(shù)學問題，但對復(fù)雜情境下的減法應(yīng)用仍需加強練習。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和邏輯推理能力，通過小組合作和討論，促進了學生的全面發(fā)展。學生對數(shù)學學科產(chǎn)生了濃厚的興趣，課堂參與度較高，表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度。同時，張老師鼓勵學生克服困難、勇于探索，培養(yǎng)了學生的自信心和自主學習能力。

總體來說，張老師的課堂教學在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的教學效果。但在部分學生的知識鞏固和應(yīng)用能力方面仍有待提高，建議張老師在后續(xù)教學中加強對學生的個別輔導，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，張老師教學態(tài)度認真，教學計劃清晰，教學方法得當。最突出的優(yōu)點是張老師注重學生的主體地位，課堂互動頻繁，學生參與度高，能夠有效激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

2.改進建議：

盡管教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

a.增加學生的實際操作機會，可以通過設(shè)置一些有趣的數(shù)學游戲或者實際問題，讓學生在操作中進一步理解和掌握減法運算規(guī)則。

b.針對部分學生對復(fù)雜情境下的減法應(yīng)用仍需加強練習的情況，可以設(shè)計一些具有挑戰(zhàn)性的練習題，引導學生進行深入思考和練習。

c.在教學過程中，可以適當增加一些數(shù)學思維的訓練，如邏輯推理、問題解決等，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議進行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠implementthesuggestedimprovementsandmeasuretheimpactonstudentlearning.同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

a.組織教師培訓和研討會，提供教學資源和教學方法的交流