幼兒游戲親子活動策劃方案

1、幼兒游戲親子活動策劃方案幼兒親子活動策劃1活動目標1、幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質。2、多人合作走的技能，發(fā)展身體的衡潛力。活動準備1、長松緊帶墊子，拱形門，椅子。2、音樂：一齊走活動過程一、聽音樂做韻律。二、多人合作向前走的動作。1、小蜈蚣學走路兩人為一只小蜈蚣，練向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”。2、幼兒在一齊，沿場地走一圈，并配上兒歌小蜈蚣，學走路，許多只腳不，喊聲口令走，一二一，向前走”。3、蜈蚣長大練三人、四人、走，動作協(xié)調，步伐一致。告訴他們，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走，試一試。三、練腳受_向前走的動作。1、幼兒一組，戴上腳環(huán)，練走路。步伐一致，注意安全。2、出示腳

2、環(huán)，講解戴法。四、蜈蚣練本領1、幼兒依次練，教給予指導。2、設計三個情景：地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。五、做放松動作。坐在墊上，解下腳環(huán)。六、蜈蚣走路比賽一組，分成四組，過地，鉆山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。七、活動評價幼兒親子活動策劃2活動目標：1、練側走的潛力及動作的協(xié)調性。2、探索用身體各位夾球側行的以及與同伴合作方式?；顒訙蕚洌?、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個活動過程：一、熱身1、教提問：我是螃蟹媽媽，那你們?。看丝谈π穻寢屢积R去做（側著慢行，雙手舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎樣走路的？2、此刻我們沿著線慢慢的側行，好，此刻加快速度側行，回到原點，。

3、請螃蟹們跟著媽媽坐下。二、探索練：1、教：那兒有一堆瓜，請螃蟹們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來運？想好之后，請螃蟹每人去拿一個瓜（強調不能用手），然后沿著線把它們運回家。2、，請個別幼兒進行交流示，請螃蟹們說說剛才是怎樣樣運瓜的？3、教：此刻請螃蟹們再運一次瓜，這次用的要和剛才的不一樣。三、合作運瓜1、教：剛才是一位小螃蟹運瓜，此刻請兩位螃蟹合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，能夠怎樣運？（運的時候注意兩位的步子要整齊，要一齊走，不能讓瓜掉下來）。2、個別幼兒進行交流示。3、再次練，請螃蟹用和剛才不一樣的運瓜，看哪一隊運的又快有穩(wěn)。四、運瓜比賽1、教：剛才

4、我們學會了合作運瓜，此刻請們分成四隊，看哪一隊的先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，必須要沿著線側行，明白了？2、再次比賽?；顒咏Y束：此刻請們把瓜搬回家吧。設計意：室內親子活動 篇1一、親子活動目的：1、增進與家長之間的交流，向家長新的觀、觀，讓家長了解在園的生活、情況，了解幼兒園的教學工作，能主動配合，做到家園互動。2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子的熱情和興趣。3、幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。二、親子活動流程：（一）教發(fā)言（二）親子三、親子一：猴子撈月講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來：“不得了啦！月亮

5、掉到湖里啦！”“快來撈月亮吧！”一只大猴子說，“如果沒有了月亮，就不好玩啦！”于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動，月亮就。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下。目的：發(fā)展幼兒動作性。怎么玩：1、在一個大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果住就算撈到“月亮”，結束。提示：可以交換角色，重新開始玩。再念一首兒歌：月亮月亮？月亮掉到湖里啦！猴子猴子別急呀，協(xié)力來撈吧。二：蜈蚣競走先講一個故事：

6、森林里舉行會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想著：“這跑到哪去了？”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。目的：鍛煉的耐力和腿力量。準備：給看蜈蚣的，讓知道蜈蚣走路的方式。怎么玩：1、由做頭，家長將手搭在肩上，蹲下。2、隨著一、二、一、二的口令，和家長向前行走，腳步要協(xié)調，不能亂。提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功

7、，趕緊上路急匆匆。三：小羊過河先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍?！眿寢屝χf：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍我們跳過河去采好不好？”小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。目的：發(fā)展雙腳并攏向前跳的。準備：橡皮筋4根，積木5塊（積木代表春筍），積木放在筐里，擺在終點。怎么玩：1、家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。2、家長先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來

8、。3、接著出發(fā)，到終點處從筐里拿出1塊積木，疊在塊積木的上面再回來。4、如此反復，直至5塊積木疊。再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑！四：和司機先講一個故事：在馬路，叔叔穿著制服，戴著帽子，嘴里含著口哨。他筆直地站著，時而向左指，時而向右指，還不時轉轉身，吹幾聲哨子，好風哦。司機駕駛著方向盤，緊緊盯著紅綠燈，隨時聽從叔叔的。紅燈亮了，就該停車，等綠燈亮了才能朝前走。叔叔還用手勢司機應該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣，馬路上有了紅綠燈和叔叔，車輛才會安全地來來往往，我們也可以放心地過馬路啦。目的：的和反應。日常交通規(guī)則。準備：塑料筐1只（方向盤）、紅綠色的

9、紙（紅綠燈）。怎么玩：1、先由家長做，手拿“紅綠燈”，雙手握塑料小筐似開車狀。2、“司機”根據(jù)“”的各種提示、號作出相應的反應。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉彎”等。提示：家長和可以互換角色。再念一首兒歌：我是小司機，開車嘀，綠燈行，紅燈停，馬路寬敞又干凈，車輛匆忙不安寧，聽從安全行。室內親子活動 篇2一、活動準備：1、各班教提供親子活動的想法，設計親子活動的相關。、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動，并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。、做好開展活動的準備工作，策劃相關的流程、。4、幼兒園誠邀市局參加本次活動。二、活動：1、親子活動設在本園戶外活動場地。

10、2、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市。三、活動目的：我園通過本次親子積極引導家長與幼兒親密接觸，形成互相關愛的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基。四、活動類型及規(guī)則;1、小班組：1：戴帽子材料：大帽子若干玩法：騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向對面的媽媽，媽媽把手里的帽子戴在頭上，三人一起返回。規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在頭上繼續(xù)返回。 2：兜兜水果材料：小床單 水果模型 水果筐玩法：爸爸媽媽住床單的四個角成兜狀，站在對面，中間一條行線，口令發(fā)出將水果從筐子投向兜里，家長可移動兜兜來接水果，但不超過行線，在的時間內接的

11、水果多的為勝。 規(guī)則：在的時間內，水果多者為勝，雙方都不可跨越行線。 ：跳圈材料：小呼啦圈玩法：每個家庭兩個呼啦圈，依次在兩個呼啦圈內跳過，爸爸（媽媽）立即將后面的圈放在前面，成一條路，先跳到終點者為勝。規(guī)則：必須從圈內跳到終點。：材料：地毯玩法：家長和站在起點線后，手、膝著地，在最前面，媽媽住的兩腳，爸爸住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 規(guī)則：雙手不得松開，若松開上繼續(xù)爬。2、中班組：抬花轎材料：無玩法：父母雙手交叉，坐在上面，父母把從起點抬到的位子，自己原路跑回。規(guī)則：父母必須把抬到的位子后放下，由自己原路跑回。：投籃材料：沙包若干 小桶人手一個玩法：爸爸（媽媽）站在的位子，幼兒站在的位

12、子雙手抱桶，爸爸（媽媽）把沙包投到桶里，在的時間多者為勝。 規(guī)則：雙方不可跨越的位子：運材料：若干 小盆人手一個 紙箱若干玩法：爸爸在的位子吹，媽媽和幼兒把放在小盆里雙手拿盆并把運到的紙箱里，在的時間內多者為勝。 規(guī)則：吹得必須和的（吹好的）一樣大，在運時，若飄走拿起放在盆里繼續(xù)運，在的時間內多者為勝。 ：材料：地毯玩法：家長和站在起點線后，手、膝著地，在最前面，媽媽住的兩腳，爸爸住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 規(guī)則：雙手不得松開，若松開上繼續(xù)爬。3、大班、學前班組：投沙包材料：沙包若干 小桶人手一個玩法：爸爸（媽媽）站在的位子，幼兒站在的位子雙手抱桶，爸爸（媽媽）把沙包投到桶里，在的時間

13、多者為勝。 規(guī)則：雙方不可跨越的位子：踩材料：若干玩法：爸爸（媽媽）對面抱住，每人腳后各綁一個，聽到哨聲后去踩別人的，時間內沒有被踩爆的家庭取勝。規(guī)則：雙方必須抱緊不能分開。：推小車材料：無玩法：爸爸（媽媽）雙手住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地，爸爸（媽媽）往前走，幼兒雙手往前走，到達終點者為勝。 規(guī)則：幼兒雙腳不許著地。：材料：地毯玩法：家長和站在起點線后，手、膝著地，在最前面，媽媽住的兩腳，爸爸住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 規(guī)則：雙手不得松開，若松開上繼續(xù)爬。4、托班組：（不參加比賽）一：愚公移山材料：小竹棒（兩把）玩法：將小竹棒散開，和爸爸（媽媽）將散開的小竹棒一根一根拿起來，注意在

14、拿的過程中不能碰著其它的小竹棒，否則將算， 的時間內誰的小竹棒多就為者。規(guī)則：在拿小竹棒時不能碰著其它的小竹棒，否則將算，不能繼續(xù)參加。二：螞蟻運糧材料：小碗2個 勺子1個 筷子1雙 小碟1個 小塊積木若干 玩法：1、將空小碗放在幼兒的面前2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸（媽媽）面前3、幼兒和家長中間放個小碟4、開始，由爸爸（媽媽）夾起積木放入碟中，幼兒用小勺盛入自己碗中，時間內積木多者為勝。規(guī)則：幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中。室內親子活動 篇3為了激發(fā)感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗子創(chuàng)作的快樂，“從小講文明，快樂成長”的意識，傳遞共建“創(chuàng)建文明城市”的理念，結合我區(qū)親子共讀的特色課堂

15、，制定“文明家園快樂成長”活動。具體如下：一、活動時間x月x日（），上午9：00二、簽到時間上午8：30三、活動xx宮紅領巾四、活動子路班的親子、協(xié)會會員親子共40對，后勤志愿者20人。親子報名方式：請編輯短“姓名+家長姓名+”至xx，號碼xxx；后勤志愿者報名：請登陸志愿時活動領隊：xx，：xxx協(xié)助領隊：xx、xx繪畫主題：“文明家園快樂成長”本次活動，以下文具由親子自備：1、油畫棒、水彩筆、水粉2、剪刀、膠棒3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等五、附：活動細則1、參賽畫紙規(guī)格：30 x50白紙（一張報紙大?。?，作品正面右下角必須

16、貼上參賽卡（便條寫上親子姓名、年齡）；2、參賽作品由與家長共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等；3、親子需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主；4、進入活動場地家長把調為靜音，不隨意走動，以免親子繪畫；5、作品要在六十分鐘內完成。馨提示：1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時為補充體力；2、安全，如遇暴天氣，活動將期，具體請留意息；3、所有親子和志愿者要服從，不得擅自離隊，如有特殊情況可向領隊請假。室內親子活動 篇4一、活動時間：二、活動目標：1、通過活動，使幼兒之間、家長之間、幼之間互相認識熟悉、互相了解。2、步認識幼兒入園后的一日生活。三、活

17、動準備：每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個；糖果若干；抽紙。四、活動過程：（一）入園接待。熱情接待每位家長及幼兒。（二）活動。1、引導家長和幼兒一起走線（教示，幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持衡。）2、活動：1）自我介紹玩法：運用滾皮球的，由開始介紹自己，皮球滾到誰，誰就開始介紹自己。2）：你好目的：在中，拉近幼兒與教之間的距離。3）幼兒教介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解在幼兒園的生活。期間帶領家長和一起如廁，以及喝水等，讓更快的適應幼兒園的環(huán)境。4）親子：幫媽媽串步驟：每個都覺得自己的媽媽最漂亮，現(xiàn)在，我們就來做一條愛心打扮媽媽吧?？鹱永镉胁噬」苤?，每條用十個珠子，媽媽要幫拉好線

18、頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個，完成后打結。媽媽戴上真好看！我們一起來跳舞做吧。音樂里有指令，可以和媽媽一起做，也可以和別的一起做。（音樂）最后，我想看看哪些認識自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。室內親子活動 篇5活動目標：1、花圃景觀，噴泉、認識桂花、菊花等植物，感受大自然的美麗景色。2、鼓勵幼兒在家長的幫助下大膽地進行家庭和自我介紹，認識自我以及與他人的。3、引導幼兒體驗和感受的樂趣，增進親子和生間的親密。4、建立步的環(huán)保意識，懂得行為是愛護環(huán)境，做到不亂扔。活動準備：手絹、相機、報紙、彩色小紙條。家長自備：相機、坐墊（一次性臺布）、食品、以內的小獎品?；顒樱?、請家長在活動

19、中務必看管好自己的以及自己的物品，謹防走失、落水等事故的發(fā)生。2、注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔?；顒恿鞒蹋阂弧⑸衔缇劈c在花圃楊公堤正大門集中。二、參觀花圃，介紹花圃景觀及花卉。三、親子活動1、家庭自我介紹在寬敞地圍成圓圈坐下，在家長的幫助下，請每個幼兒向介紹自己及參加活動的家人。幼兒社會交往。2、親子丟手絹玩法：每個家長抱著自己的圍坐成一圈，請一位家長抱著繞圓圈走，把手絹隨意地丟在一位家長的身后，被丟到手絹的家長要馬上撿起手絹抱著追前一位家長，前一位家長繞圓圈跑一沒有被追上則，被追上的家長要一個節(jié)目。3、親子小猴鉆山洞扮演小猴子手腳著地屈膝爬，家長面對面成兩列坐下，把腳蹺起搭成長長的山洞，小猴子成

20、一隊鉆爬。當來的時候，家長變成許多小山洞，如：彎腰手撐地、雙手圍圈或兩人合作搭肩等。小猴子們要迅速鉆到山洞里躲起來?？凑l動作最快。4、親子踩報紙每個家庭為一組，各在地上擺放一張報紙。聽教口令一起站上自己組的報紙。腳踩出報紙的為，剩余的家庭將報紙對折繼續(xù)?？醇彝ツ軋猿值阶詈?。5、尋寶教將小紙片隨意地藏在叢里，請家長帶著一起去尋找，看誰找到的小紙條最多。最后憑找到的小紙條的來領取小獎品。四、自助冷餐會。請幼兒將帶來的食品與好朋友分享，體驗分享的快樂。五、整理好，幼兒的環(huán)保意識結束活動。室內親子活動 篇6活動目標：1、讓在中認識小動物2、知道每個小動物的不同特征?；顒訙蕚洌阂魳非∏∥?、小雞、小鴨、小

21、貓、小羊等動物頭飾以及字卡音樂小雞出殼、我愛我的小動物活動過程：1、親愛的，爸爸媽媽，爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動物國，我是跟你們一起的孔，你們也可以叫我孔雀。2、認識：呀，來了這么多的寶貝們，下面讓來一一認識下你們吧。3、音樂互動：真開心能夠和你們一起做。下面請家長們牽起寶貝們的手，讓我們一起來動一動吧。播放音樂恰恰舞4、逐一邀請出的小動物朋友跟見面：呀，孔邀請了一群小動物朋友們跟見面，看，誰來了？出示字卡：小雞，回答不上來后，再出示小雞。：這下你們知道它了？：小雞。讓我們跟新朋友打個招呼吧。語句：你好！小雞。出示字卡：小鴨以及，：它呀？：小鴨。：那我們再向我們的小鴨子朋友打個招呼吧：你好！

22、小鴨子。逐一出示動物，認識小動物以及語句：你好！5、現(xiàn)在我們都認識了這群可愛的動物朋友們，下面呀做動作。來猜是小動物。6、播放音樂我愛我的小動物邊唱邊7、邀請們上來圍成圈一起我愛我的小動物：一個人呀，太孤單了，所以我想請所有的一起來跟小動物朋友們吧總結，并請所有的家長和一起歡快舞蹈。：呀，非常開心認識了你們這群可愛的小寶貝們，也非常開心讓你們認識了我的動物朋友們，希望下次再有機會還能和你們一起，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。室內親子活動 篇7一、室內1、不倒翁目的：引導在左右推力中保持衡，發(fā)展動作的協(xié)調性、衡性。準備：玩法：1、家長推的雙手，向前向后推，引導保持衡。2、讓靠墻站，媽媽向左向右推，引導保持衡。3、兒歌：不倒翁，翁不到，推一推，搖一搖，推呀搖呀推不倒。2、兒：兩位家長面對面地站著，兩手相握成魚網(wǎng)狀，請當小魚兒。讓在魚網(wǎng)圍自在地跑動。家長一邊說兒歌一邊準備網(wǎng)魚：“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)才撈魚?！弊尡M量躲開魚網(wǎng)。住了：如果給魚網(wǎng)網(wǎng)住了，家長問：你是大魚還是小魚？如果回答：“大魚”，家長就說：“把它送到魚市上吧。”如果回答是“小魚”，就說：“把它送回水里去吧?！比缓蠓砰_，重新開始?？色@得的經(jīng)驗：激發(fā)的興趣。提的反應。增強身體的靈。馨提示：家長在玩此的時