大班幼師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

1、PAGE 頁碼15 / NUMPAGES 總頁數(shù)15大班幼師個(gè)人grn工作總結(jié)報(bào)告每一個(gè)員工都要對(duì)自己的工作進(jìn)行階段性的總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).下面是整合的大班幼師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告，一起來看看吧，肯定對(duì)你有所幫助的. 大班幼師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告1 當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對(duì)我們的深情，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時(shí)候，回憶三年來我們一齊走過的日子，有歡笑.收獲.期盼從此刻開始，又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛.下頭就本學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)： 一.常規(guī)管理常抓不懈 俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓.如何堅(jiān)持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展，這是

2、我在開學(xué)初就思考的問題.根據(jù)班內(nèi)存在的幾個(gè)缺乏，我著重開展以下活動(dòng)來促使良好班級(jí)常規(guī)的構(gòu)成： 1.抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，防止時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動(dòng)，具體做法是請(qǐng)幼兒來當(dāng)小教師，教小朋友學(xué)一些簡(jiǎn)短的兒歌或是猜一則謎語.這樣既防止了孩子的無所事事，又學(xué)到了一些好的東西;每一天離園前組織幼兒談話，說說自我這一天最開心的事，然后一齊復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲. 2.增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動(dòng)區(qū)域，“識(shí)字區(qū)“古詩墻“棋類區(qū)“圖書角吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動(dòng)狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望. 3.實(shí)行“組長負(fù)責(zé)制，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感與團(tuán)體榮譽(yù)感. 4.加強(qiáng)

3、個(gè)別教育，針對(duì)局部孩子的淘氣好動(dòng)，在排隊(duì)和游戲時(shí)我異常關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī). 二.幼小銜接豐富多彩 本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn).開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)-做好孩子的幼小銜接功作.抓好幼兒的課堂紀(jì)律.培養(yǎng)幼兒良好的坐姿.寫姿，集中幼兒的注意力.掌握必須的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我效勞等這些都是幼小銜接工作要做的資料. 結(jié)合“走近小學(xué)的主題活動(dòng)，帶孩子們?nèi)?shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀，參觀小學(xué)的教室，活動(dòng)場(chǎng)地，小學(xué)生的課間活動(dòng)，還看了一年級(jí)小學(xué)生上課.使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有必

4、須的了解，參觀時(shí)孩子們的興趣異常高，不停的說個(gè)沒完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我能夠感到他們是多么期盼自我成為一名小學(xué)生.為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí).經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)大局部幼兒能夠較認(rèn)真的完成教師每次交給的任務(wù).我們還邀請(qǐng)一年級(jí)的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活，舉行了整理書包比賽.本學(xué)期，邀請(qǐng)?jiān)谛W(xué)任教的盛林媽媽為班級(jí)的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課，是幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)，效果十分好. 大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快.在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性. 1.張教師負(fù)責(zé)每周開展

5、一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材資料開展活動(dòng)，認(rèn)真上好每一節(jié)課.經(jīng)過活動(dòng)，班里的幼兒對(duì)10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能根本掌握. 2.每周二午時(shí)開展古詩教學(xué).我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會(huì)多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義，只是期望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的根底.在同伴面前展現(xiàn)自我的本領(lǐng)，是每個(gè)孩子都樂意的事，我們時(shí)常為孩子們供應(yīng)展示的舞臺(tái).請(qǐng)幼兒來當(dāng)小教師，教小朋友學(xué)古詩.孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼，在學(xué)會(huì)古詩的同時(shí).幼兒的識(shí)字量又得到了提高.同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級(jí)主頁

6、，讓家長和孩子一齊誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動(dòng). 三.保教工作踏踏實(shí)實(shí) 在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)會(huì)綱要精神，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不一樣需要，開展豐富的主題活動(dòng)，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不一樣程度的開展.本學(xué)期和孩子一齊圓滿地完成了走近小學(xué).白天黑夜等主題活動(dòng)，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置. 開學(xué)初班級(jí)里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康.我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生.保證每一天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提醒幼兒在活動(dòng)前后及時(shí)穿脫衣服，我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾，出汗時(shí)墊在背上以防感冒;對(duì)于有心理障礙的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行

7、輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理. 本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生教育，防止了幼兒平安事故的發(fā)生.培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣.衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣. 四.班級(jí)活動(dòng)精彩紛呈 本學(xué)期我們進(jìn)取配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動(dòng)，健康節(jié)開幕式.幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì).跳繩吉尼斯比賽.負(fù)重徒步大家進(jìn)取參與，體能得到了提高.精彩的古詩誦讀活動(dòng)，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦.趣味的識(shí)字活動(dòng)，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量.“慶六一才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心博得在場(chǎng)每一個(gè)人的掌聲. 五.家長工作扎實(shí)有效 本學(xué)期更加注重了和

8、家長的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的開展變化，也經(jīng)過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情景，如及時(shí)更換家長園地.更新班級(jí)主頁，讓家長全面了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長供應(yīng)一些珍貴的育兒經(jīng)驗(yàn).當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家長聽，做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長.對(duì)家長反映給我們的問題認(rèn)真分析.及時(shí)解決，力求到達(dá)家長的滿意.同時(shí)我們也利用家長會(huì).親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情景，及時(shí)了解幼兒開展水平. 家長對(duì)班級(jí)工作支持度高，能進(jìn)取參與園里.班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級(jí)孩子多做奉獻(xiàn).有了家長的支持.配合.參與，我班幼

9、兒在慶“六一才藝展示.“畢業(yè)典禮中表現(xiàn)出色，深得大家好評(píng).而健康節(jié)系列活動(dòng)中，家長也進(jìn)取設(shè)計(jì)節(jié)徽.營養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng).有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育. 在班級(jí)工作中，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級(jí)利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，互相交流，相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整，充分保證了班級(jí)工作的正常開展. 一份耕耘.一份收獲.不僅僅孩子們的各方面得到開展，我們也和孩子們一齊提高了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多珍貴的經(jīng)驗(yàn).我會(huì)以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自我必須會(huì)做得更好. 大班幼師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告2 轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回憶一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)

10、.老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年.現(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下： 一.班級(jí)現(xiàn)狀分析： 我班共有幼兒_人，其中男孩_人，女孩_人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣撸笾挠灿辛讼鄬?duì)增強(qiáng)，對(duì)唱歌.跳舞有一定的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的愿望. 二.師德方面： 我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人. 三.教育教學(xué)方面： 在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)

11、，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng).利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有方案地鍛煉各種根本動(dòng)作，同時(shí)制作了紙球.沙錘等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏. 本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒開展情況，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí).體驗(yàn)并理解根本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開展平安教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正

12、確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，老實(shí).守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的開展. 四.家長工作： 一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重.幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任.支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育.

13、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的. 我就通過家長園地.及孩子入園.離園的時(shí)間將一定的教育方法.經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo).教育幼兒.通過家長來園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情況，對(duì)于工作比擬繁忙的家長，家園聯(lián)系冊(cè)便是老師與家長交流的方式.有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反響，并向我提出一些問題.作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn)，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?/p>

14、與其他家長共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長和老師間的距離拉的更近，以求到達(dá)家園共贏. 五.平安工作： 幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山.我盡量排除身邊存在一些不平安因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氣氛.今年在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬图?xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰.也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)平安教育工作，使孩子安平安全.快快樂樂在幼兒園度過每一天. 六.存在缺乏與努力方向： 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的開展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著缺乏： 1.個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，

15、還有的幼兒不吃水果.一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善. 2.學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，答復(fù)下列問題聲音不夠響亮等. 以后的工作中，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理的意識(shí)同時(shí)，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí).有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光! 大班幼師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告3 大班上學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熞黄鹭?fù)責(zé)大一班的保教工作.一學(xué)期來，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以規(guī)程教育思想為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行園和班級(jí)教育教學(xué)方

16、案，互相配合.團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好的完成了本學(xué)期的工作.幼兒在自身原有水平的根底上都得到了不同程度的開展.現(xiàn)將一學(xué)期以來的一些工作情況作一總結(jié). 一.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣. 針對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)，制定明確.具體的常規(guī)要求，并通過示范.講解的方法讓幼兒明確.掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求.這樣，幼兒的生活.學(xué)習(xí)常規(guī)較中班時(shí)又跨進(jìn)了一大步，更懂得如何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為.在實(shí)際工作中，我們得出以下經(jīng)驗(yàn)： 1.及時(shí)打“預(yù)防針. 在日常生活和游戲中，我們有意識(shí)地觀察本班幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，同時(shí)也對(duì)其它班的幼兒進(jìn)行觀察，假設(shè)發(fā)現(xiàn)問題，就及時(shí)給我班幼兒打“預(yù)防針，告訴他們，什么好.什么不好，應(yīng)該怎樣做，

17、不應(yīng)該怎樣做，把不良行為杜絕在發(fā)生之前. 2.重視個(gè)別教育. 日常中我們能注意根據(jù)每個(gè)幼兒的性格及接受能力，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育，注意保護(hù)幼兒自尊心.如：國烺是一個(gè)性格較爆糙的孩子，遇到不順的事愛發(fā)脾氣，不大樂意接受批評(píng)，當(dāng)被老師批評(píng)了或自己情緒不好時(shí)，常常會(huì)打小朋友或扔幼兒園的物品.針對(duì)這一現(xiàn)象，及根據(jù)他的性格特點(diǎn)即老師對(duì)他越是批評(píng)，他的氣就越不順，越倔強(qiáng).每當(dāng)他情緒不好時(shí)，我們就對(duì)他表示體諒并表示理解.如說：“我知道你現(xiàn)在很生氣，對(duì)不對(duì)?使他覺得老師能理解他此時(shí)的心情，如：引導(dǎo)他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手，說：“多可惜，即使補(bǔ)好了，也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會(huì)很痛的

18、.喚起他的內(nèi)疚感.慢慢的，國烺變得較講道理了，也能樂意接受老師的意見了. 3.對(duì)好的行為及時(shí)表揚(yáng).肯定.推廣，到達(dá)以點(diǎn)帶面的效果. 當(dāng)幼兒出現(xiàn)良好行為時(shí)，教師給予及時(shí)的肯定，獎(jiǎng)勵(lì)或表揚(yáng).如：獎(jiǎng)紅花或抱抱他等，讓幼兒良好的行為得以強(qiáng)化而加以穩(wěn)固下來，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的典范，到達(dá)以點(diǎn)帶面的效果. 二.圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)班級(jí)教育環(huán)境. 本學(xué)期，我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥?nèi)獲得的開展，為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育，在工作中我們重視圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境.開學(xué)初，我們首先研究本學(xué)期各科目領(lǐng)域ln y較大的教育內(nèi)容是什么?然后確定創(chuàng)設(shè)什么環(huán)境能輔助教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).其次分析研究教室里可利用的

19、環(huán)境有哪些?哪些地方干什么更適宜?設(shè)計(jì)前做到心中有數(shù)，同時(shí)表達(dá)以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，師生共同創(chuàng)設(shè).將全面開展的教育內(nèi)容寓于室內(nèi)語言區(qū).數(shù)學(xué)區(qū).感官區(qū).常識(shí)區(qū)四個(gè)區(qū)域環(huán)境布置之中，并在室外設(shè)計(jì)有表演區(qū).建構(gòu)區(qū).角色游戲區(qū)等，同時(shí)開辟一些專欄如：新聞報(bào)道專欄.家園協(xié)奏曲專欄開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動(dòng). 另，對(duì)課室絨板畫的環(huán)境布置我們能根據(jù)教育內(nèi)容.節(jié)日.季節(jié)的變換而更新，讓環(huán)境圍繞教育目標(biāo)發(fā)揮作用.如這學(xué)期我們布置的主題畫有：9月份：“老師，我愛你;10月份：“祖國媽媽，生日快樂!11月份：“嗨，愉快的郊游.12.1月份：“我的新年愿望.通過讓幼兒大膽創(chuàng)新，使幼兒成為活動(dòng)室的真正

20、主人，讓這有限的空間為幼兒無限的開展提供了良好效勞. 后來，11月份開展方案主題教學(xué)活動(dòng)我愛中山，活動(dòng)室的環(huán)境布置更是隨著主題活動(dòng)的不斷深入而不斷的豐富多彩起來. 三.在教研活動(dòng)中，嘗試開展方案教學(xué). 本學(xué)期，在教育教學(xué)中，我們嘗試進(jìn)行改革，開展方案教學(xué).從理論知識(shí)的準(zhǔn)備到實(shí)踐工作的開展，我們都做了大量的工作，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣確定了活動(dòng)的主題我愛中山，然后以該 主題為中心加以擴(kuò)散，編制主題網(wǎng)絡(luò)包括有中山的歷史.建筑物.特產(chǎn).旅游景點(diǎn).馬路.燈等，讓幼兒通過自己的學(xué)習(xí)探索概念的內(nèi)涵.我愛中山主題進(jìn)行了四周，教師與幼兒是在不斷實(shí)踐.觀察.發(fā)現(xiàn).思考和討論中完成了主題的探究學(xué)習(xí).在這四周

21、的活動(dòng)，幼兒對(duì)中山的認(rèn)識(shí)由模糊到較深入地了解，從而也拓展了幼兒的知識(shí)面. 在開展主題教學(xué)活動(dòng)中，不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，也加深了我們教師對(duì)方案教學(xué)理念的理解，更進(jìn)一步的體會(huì)了新的教育理念，教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者.合作者.引導(dǎo)者的精神，初步形成了合作式的師生互動(dòng);同時(shí)發(fā)揮了家長效應(yīng)，促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系與溝通. 但在開展主題教學(xué)中也存在著一定的困難和問題：第一.在家長方面，他們的文化水平和認(rèn)識(shí)水平差異較大，未能很好地協(xié)助孩子收集材料和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);第二.師生關(guān)系，一方面表現(xiàn)在未建立起較濃厚的民主.平等.相互尊重以及和諧的精神環(huán)境，另一方面表現(xiàn)在老師扮演的教師較為單調(diào)等.因此，在日后

22、，我們必須從多角度開展家長工作，如通過調(diào)查及時(shí)向家長征求意見，認(rèn)真了解和分析家長的現(xiàn)實(shí)需要，從不同角度進(jìn)行有效的指導(dǎo)等等;其次，是在日常生活中，加強(qiáng)師生之間的關(guān)系，能真正做到民主.平等.相互尊重. 大班幼師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告4 回首即將結(jié)束的這一學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)心下，在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成，在此我將自己的工作總結(jié)如下： 一.思想政治方面 我能認(rèn)真貫徹dang的教育方針.政策，執(zhí)行幼教規(guī)程，積極參加園里組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄.利用各種渠道，如電視.報(bào)紙.網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟.為人師表

23、，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律己，寬以待人，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度. 二.教育教學(xué)方面 帶了一學(xué)期的中班幼兒，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理.生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該到達(dá)哪些目標(biāo)，我也有了一定的了解，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行.在教學(xué)中，能尊重幼兒，營造平等.和諧.溫暖的班級(jí)氣氛.用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感.在課堂上利用各種教具，激發(fā)兒童的興趣，注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用. 大班幼師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告5 這學(xué)期里，我們班的工作人員團(tuán)結(jié)一心，努力工作，始終以“尊重幼兒，一切為了孩子的教育宗旨為指導(dǎo)思想，開展教育教學(xué)工作，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，提高工作責(zé)任心.效勞質(zhì)量.遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，虛心好學(xué)，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績跟我們平時(shí)在工作中有著高度責(zé)任感是分不開的.