學(xué)校有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)整治工作方案

1、學(xué)校有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)整治工作方案為落實(shí)新時(shí)代學(xué)校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則（教師201816 號(hào)）、嚴(yán)禁學(xué)校和在職學(xué)校教師有償補(bǔ)課的規(guī)定（教師20155 號(hào)）、嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定（教監(jiān) 20144號(hào)）等相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范我校教師職業(yè)行為，促進(jìn)我 校生健康全面發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展我校有償補(bǔ)課和教 師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)整治工作的通知（教師廳函2021 17號(hào)）要求，結(jié)合實(shí)際，制定我校有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮 金問(wèn)題專項(xiàng)整治工作方案。具體方案如下：一、工作目標(biāo)堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合、治標(biāo)與治本相結(jié)合、全面整改與長(zhǎng)效機(jī) 制相結(jié)合的原則，堅(jiān)

2、持依法依規(guī)、強(qiáng)化責(zé)任、德法并舉，通過(guò)專項(xiàng)整 治，有效遏制個(gè)別我校教師“課上不講課下講” “組織開(kāi)辦校外培訓(xùn) 班”“到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職” “同家長(zhǎng)搞利益交換”等突出問(wèn)題，治理 和查處侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，努力建設(shè)一支政治素質(zhì) 過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，營(yíng)造風(fēng)清氣 正的教書育人環(huán)境。通過(guò)找準(zhǔn)當(dāng)前全校師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，創(chuàng)新教師考核評(píng) 價(jià)方法，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為，全面提高教職工的素養(yǎng)、境界和 能力，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。二、成立專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組1、首先召開(kāi)深化新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)暨在職教師有償補(bǔ)課治理 和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整治推進(jìn)會(huì)。2、我校為此成立了由xx校

3、長(zhǎng)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的專項(xiàng)整 治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人副校長(zhǎng)xx具 體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，明確工作要求，落實(shí)責(zé)任分工，按序開(kāi)展工作， 通過(guò)專項(xiàng)整治活動(dòng)，提升教育整體形象，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，確保 此次有償補(bǔ)課和收受禮品禮金專項(xiàng)整治工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。3、把治理在職教師有償補(bǔ)課作為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重， 堅(jiān)持專項(xiàng)治理和常態(tài)檢查相結(jié)合、校內(nèi)管理和校外排查相結(jié)合、正向 引領(lǐng)和嚴(yán)肅懲處相結(jié)合，多管齊下，形成有力震懾。二、工作安排我校有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)整治工作（以下 簡(jiǎn)稱專項(xiàng)整治）開(kāi)展時(shí)間為8月至次年3月，分動(dòng)員查擺、學(xué)習(xí)提高、 選樹(shù)榜樣3個(gè)階段，全

4、校教職工100%參與活動(dòng)，市教體局將成立督 查組對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，“課上不講課下講”“到校外培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)兼職” “同家長(zhǎng)搞利益交換”等有違師德師風(fēng)的行為將被嚴(yán)查嚴(yán) 懲。結(jié)束后轉(zhuǎn)入常態(tài)化治理階段。（一）動(dòng)員部署階段（2021年8月底前）。我校要結(jié)合我省教育系統(tǒng)師德師風(fēng)提升行動(dòng)和師德專題教育開(kāi) 展實(shí)際，制定學(xué)校專項(xiàng)整治實(shí)施方案，抓好專項(xiàng)整治動(dòng)員部署。廣泛 運(yùn)用會(huì)議傳達(dá)、理論學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)、校本研修等多種方式推動(dòng)全體教師對(duì)嚴(yán)禁我校校和在職我校教師有償補(bǔ)課的規(guī)定（教師20155號(hào)）、嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定（教 監(jiān)20144號(hào)）及職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則等師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定深入學(xué)習(xí)

5、。要運(yùn)用電子屏幕、櫥窗展板、校報(bào)廣播等形式，營(yíng)造濃厚的宣傳教育 氛圍，做到制度規(guī)范內(nèi)容人人了解，師德師風(fēng)要求應(yīng)知盡知。安排我校教師簽訂“知準(zhǔn)則、明底線、崇師德、守紀(jì)律”承諾書，自覺(jué)遠(yuǎn)離校外補(bǔ)課及收受禮品禮金失德違紀(jì)行為，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。 要通過(guò)聚焦整治任務(wù)、夯實(shí)工作責(zé)任、明確工作機(jī)構(gòu)、嚴(yán)查違紀(jì)行為 等方式，保障專項(xiàng)整治工作扎實(shí)開(kāi)展。（二）對(duì)照自查階段（2021年9月1日一9月20日）。結(jié)合專項(xiàng)整治要求深入開(kāi)展對(duì)照自查。一是對(duì)照相關(guān)制度要求，查看貫徹落實(shí)情況。重點(diǎn)看本級(jí)及所轄 我校師德師風(fēng)建設(shè)組織機(jī)構(gòu)是否健全、部門協(xié)作機(jī)制是否建立、規(guī)章 制度是否完善、管理措施是否落實(shí)等。二是針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，逐

6、項(xiàng)分析研究，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，制定整改 措施，補(bǔ)齊工作短板，消除風(fēng)險(xiǎn)隱患。三是建立健全師德問(wèn)題線索查處工作臺(tái)賬，對(duì)已辦結(jié)的予以銷號(hào)、 在辦的及時(shí)辦結(jié)、新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題明確辦理方式和時(shí)限、疑難復(fù)雜問(wèn)題 多部門聯(lián)合會(huì)診，推動(dòng)問(wèn)題解決。四、教師節(jié)前，學(xué)校組織召開(kāi)一次重溫教師誓詞宣誓儀式， 所有教職工都要簽訂師德承諾書，放置在辦公桌醒目位置，并向 學(xué)生、家長(zhǎng)公開(kāi)，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校通過(guò)設(shè)立舉報(bào)電話、投訴 信箱、校長(zhǎng)接待日和聘請(qǐng)師德師風(fēng)特約監(jiān)督員等方式，主動(dòng)接受學(xué)生、 家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督和評(píng)議，及時(shí)受理群眾對(duì)教師師德失范行為的投訴、 舉報(bào)。（三）集中整治階段（2021年9月21日一2022年2月10日）。學(xué)習(xí)

7、提高階段為9月21日至一2022年2月10日，全校教職工 學(xué)政策理論、“四史”教育，談教育初心、理想信念，比使命擔(dān)當(dāng)、 愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)展形式多樣的個(gè)人心得體會(huì)交流及展示活動(dòng)。選樹(shù)榜樣 階段為11月1日至12月底，開(kāi)展“身邊榜樣”選樹(shù)、師德專題報(bào)告 等活動(dòng)，評(píng)選首屆市教體系統(tǒng)“新時(shí)代教師楷?！?00名，形成“人 人學(xué)先進(jìn)、后進(jìn)趕先進(jìn)、先進(jìn)更先進(jìn)”的良好氛圍。（四）鞏固成效階段（2022年2月11日一2022年3月31日）。學(xué)校以專項(xiàng)整治為契機(jī)，完善師德師風(fēng)問(wèn)題線索處置、違規(guī)問(wèn)題 查處、典型問(wèn)題通報(bào)等制度，通過(guò)加強(qiáng)調(diào)查研究，深入探析根源，分 類精準(zhǔn)施策，健全長(zhǎng)效機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)源頭、過(guò)程、出口全過(guò)程師

8、德 師風(fēng)管理。三、工作要求（一）明確責(zé)任。我校校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，切實(shí)通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng) 籌部署、明確責(zé)任、狠抓落實(shí)，確保專項(xiàng)治理和自查工作落實(shí)到位。 將通過(guò)專項(xiàng)整治，有效遏制個(gè)別教師“課上不講課下講” “組織開(kāi)辦 校外培訓(xùn)班”“到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職” “同家長(zhǎng)搞利益交換”等突出問(wèn) 題，治理和查處侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，努力建設(shè)一支 政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，營(yíng) 造風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境。（二）嚴(yán)肅查處。教育行政部門和學(xué)校對(duì)教師在校外有償補(bǔ)課和違規(guī)收受禮品禮 金問(wèn)題要發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報(bào)一起。對(duì)違紀(jì)人員要嚴(yán)肅處理， 調(diào)離教學(xué)崗位，撤銷教師資

9、格，直至清除出教師隊(duì)伍。要以教育部網(wǎng) 站公開(kāi)曝光和我省通報(bào)的違反十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例為反面教材，加大警 示教育力度，引導(dǎo)教師以案為鑒，以案明紀(jì)，警鐘常鳴。要召開(kāi)師德 警示教育大會(huì)，組織教師認(rèn)真討論違紀(jì)行為危害，深入探析違規(guī)問(wèn)題 原因，切實(shí)總結(jié)汲取慘痛教訓(xùn)，樹(shù)牢師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)要求。（三）強(qiáng)化監(jiān)督。各市（區(qū)、縣）教育行政部門和學(xué)校要在顯要位置設(shè)立專項(xiàng)整治 舉報(bào)電話和信箱，并通過(guò)門戶網(wǎng)站等方式向社會(huì)公開(kāi)，進(jìn)一步暢通投 訴渠道，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。同時(shí)，對(duì)群眾投訴的有償補(bǔ)課和教師 收受禮品禮金等師德師風(fēng)問(wèn)題線索建立臺(tái)賬，逐一排查核實(shí)，進(jìn)行銷 號(hào)管理，并及時(shí)公開(kāi)查處情況，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。（四）鞏固整治成

10、果通過(guò)樹(shù)立師德模范教師、講述教育好故事、建立典型案例庫(kù)，開(kāi) 展師德專題培訓(xùn)、進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議等生動(dòng)多樣的形式，持續(xù)深化師 德師風(fēng)教育，完善師德建設(shè)體系，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職 業(yè)道德水平，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師和“四個(gè)引路人”。（五）推進(jìn)專題教育根據(jù)教育部關(guān)于在教育系統(tǒng)開(kāi)展師德專題教育的通知要求， 結(jié)合市師德師風(fēng)建設(shè)“五師四有”教育活動(dòng)，市教育局制定印發(fā)了蘭 州市教育系統(tǒng)師德專題教育實(shí)施方案，我校將在2021年重點(diǎn)開(kāi)展 “學(xué)思想擔(dān)使命深修師德”專題研討、“學(xué)四史守初心牢鑄師魂”主 題教育、“學(xué)模范見(jiàn)行動(dòng)提升師能”實(shí)踐活動(dòng)、“學(xué)準(zhǔn)則守底線規(guī)范師 行”專項(xiàng)活動(dòng)、“常警示嚴(yán)督評(píng)肅正師

11、風(fēng)”警示教育等五項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn) 一步引導(dǎo)全校教師堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)情懷、涵養(yǎng)高尚師德，牢 記為黨育人、為國(guó)育才初心使命，做人民滿意的好老師。附件：那么作為教師，如果想要變得更加優(yōu)秀，那么可以從哪些 方面努力呢？1、要多督促學(xué)生學(xué)習(xí)，給予學(xué)生關(guān)注和關(guān)心學(xué)生很多時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，自暴 自棄的情況，那這個(gè)時(shí)候作為教師就一定要關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，了解學(xué) 生心里的想法，進(jìn)行疏導(dǎo)，讓學(xué)生燃起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。但是也有一部 分學(xué)生是由于基礎(chǔ)較差，所以才會(huì)出現(xiàn)破罐子破摔。那么這個(gè)時(shí)候也要增加學(xué)生的自信心，這樣的話才能讓學(xué)生將精 力放在學(xué)習(xí)上。每一個(gè)學(xué)生都是不同的，雖然大部分的學(xué)校都是采取 班

12、級(jí)授課制，教師都會(huì)一對(duì)多，時(shí)間較少，但是也要給予每個(gè)學(xué)生關(guān) 注和關(guān)懷，了解他們的情緒，做一名關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。2、要采取合適的教學(xué)方法，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率作為老師，在進(jìn)行傳授知識(shí)的過(guò)程中，一定要不斷的進(jìn)行創(chuàng)新要 用合適的教學(xué)方法，不要一成不變，或者是過(guò)于的呆板，時(shí)代在進(jìn)步， 學(xué)生的思維也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，例如近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)授課如火如荼，很 多學(xué)生也會(huì)通過(guò)b站、慕課等來(lái)進(jìn)行資料的搜集。所以作為教師，在上課的過(guò)程中，一定要求新，在抓住教學(xué)主要 矛盾的基礎(chǔ)之上，要使教學(xué)方法更加符合當(dāng)代學(xué)生的性格和思維特點(diǎn)， 也可以利用翻轉(zhuǎn)課堂，合作學(xué)習(xí)，小組學(xué)習(xí)等方式，來(lái)讓學(xué)生在集體 中感受學(xué)習(xí)的魅力，教學(xué)方法是多種多樣的，不要拘泥于某一種，而 是要不斷的嘗試，選取效率最高、最