北京課改版語文九上《請賢》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案請賢教學目標：1. 明白話劇的特點；2. 體會個性化的語言：塑造無產(chǎn)階級革命家陳毅的光輝形象；3. 明白戲劇的一般情節(jié)結構；4. 體會話劇語言的特點,分析主要人物的形象；教學重難點：在猛烈的沖突沖突過程中通過個性化的話劇語言塑造人物形象；教學過程：一、簡介陳毅,讓同學更全面明白人物性格特點；陳毅字仲弘； 1901 年 8 月 26 日生于四川；少年時在成都讀書,1919 年赴法國勤工儉學,開頭接受馬克思主義；1928 年 1 月參加領導湘南起義,成立工農(nóng)革命軍第一師,任師黨代表； 4 月,與朱德率部到達井岡山地區(qū),和毛澤東領導的秋收起義部隊會師,先后任 第十二師師長、 紅四軍

2、軍委書記, 參加創(chuàng)建和保衛(wèi)井岡山革命依據(jù)地的斗爭；1936 年 12 月,他在梅嶺草莽中被國民黨軍圍困達20 天,考慮難以脫身,便寫了梅嶺三章；他與項英等領導的游擊戰(zhàn)爭堅持了三年,儲存了中共在南方的革命力氣；抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,從香港刊物讀到毛澤東在全國代表會議上的報告摘要,把握了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的精神,乃與項英主動同國民黨地方當局進行合作抗日的談判；1948 年 5 月參加指揮淮海戰(zhàn)爭和渡江戰(zhàn)爭,解放徐州、南京、上海、杭州等城市和東南廣大地區(qū)；1949 年 5 月,兼任上海市市長；中華人民共和國成立后,連續(xù)指揮部隊解放東南沿海島嶼,剿滅國民黨殘余武裝和土匪,籌建華東海軍、 空軍和陸軍技術兵種

3、,加強部隊現(xiàn)代化、正規(guī)化建設；同時領導上海人民戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人的破壞和封鎖,快速復原和進展生產(chǎn),有力地支援了國防建設和抗美援朝作戰(zhàn)；1954 年任國務院副總理、中心人民政府人民革命軍事委員會副主席；1955 年被授予中華人民共和國元帥軍銜；1958 年后兼任外交部長；1966 年 1 月任中共中心軍委副主席；“ 文化大革命” 中,同林彪、江青反革命集團進行了堅決的斗爭,受到嚴峻迫害；1972 年 1 月 6 日,在北京逝世；陳毅文武雙全,博學多才；他撰寫的軍事論著豐富了毛澤東軍事思想,已收入陳毅軍事文選；他的詩詞作品已收入陳毅詩詞選集；二、寫作背景：1945 年 5 月 27 日,上海解放,當時

4、工廠大半關閉,商店紛紛關門,秩序紛亂,垃圾成山,城市面臨斷糧、 斷煤的威逼；在黨的領導下,身為上海市軍事管制委員會主任,上海市人民政府市長的陳毅同志,依靠上海各階層群眾的支持,實行了復原生產(chǎn), 進展生產(chǎn)的有力措施,只用一年多時間便使上海局面有了根本改觀；帝國主義所做的關于共產(chǎn)黨要“ 爛在上海”的預言完全破產(chǎn)了； 作者選取這一段時間作為歷史背景,抓住了在上海這個特定環(huán)境中陳毅與各種人物的關系,創(chuàng)作出話劇陳毅市長,以此作為對上海解放 30 周年的紀念；三、簡介劇情陳毅市長 是十場話劇劇本； 第一場以陳毅同志在帶領解放軍進入上海之前的一次講演作 為開端,提出了 “ 到了上海之后,到底是上海把我陳毅染

5、黑了,仍是我陳毅把上海染成紅彤 彤” 的問題；然后以此作為全劇動作的貫穿線,在布滿生活氣息的、有典型意義的場面里,綻開了一系列思想沖突沖突；中間入場戲,寫了陳毅同志怎樣依靠工人階級,訓練資本家,名師精編 優(yōu)秀教案復原和進展生產(chǎn)； 怎樣團結學問分子,進展文化和科學事業(yè)；怎樣整頓包括自己在內(nèi)的政府 和黨的作風, 等等, 通過描寫陳毅一些日常生活和工作片段,通過他與各種各樣的人物的接 觸以及發(fā)生的沖突,多側面的展現(xiàn)了陳毅鮮明、生動的性格特點；寫作背景四、情節(jié)結構 第一部分 （到“ 齊仰之請陳毅進屋” ）,陳毅突破齊仰之“ 不接待” 的防線,進了齊仰之的 家；（ 開端 ）其次部分 （到“ 齊仰之又請陳

6、毅坐下”）,陳毅突破齊仰之 “ 閑談不得超過三分鐘”的防線,可以“ 縱情盡意言之” （進展 ）第三部分 （到本場終） ,陳毅請齊仰之主持籌劃全國第一個盤尼西林藥廠,齊仰之大喜； （ 高 潮、結局 ）五、沖突沖突分析：陳毅深夜來訪, 齊仰之閉門不納,這是沖突沖突的第一回合；性格剛毅的陳毅市長,堅持按 門鈴,說出自己身份,直到他以機敏的言辭“ 也是為了工作” ,奇妙堵住了齊的口,又作出 保證后才被請進房間；沖突第一回合以陳毅的成功終止；陳毅是有預備而來,齊是不得已接待,因此在沖突進展的過程中,主動權始終把握在陳毅的手中；陳毅巧引陋室銘博得齊的好感,盡管主人沒有讓步,但最終請陳毅坐下了；接下 來陳毅

7、奇妙實行了“ 激將法” ,齊又請陳毅坐下,這樣,陳毅取得了沖突沖突的其次個回合 的成功；第三部分中陳毅的論辯富于說服力,引起齊發(fā)自內(nèi)心的感嘆和共鳴；在此基礎上, 陳毅說明 藥廠的來意,齊被陳毅的胸懷和誠心感動了,也敞高興扉,他們越談越投機,甚至停電仍要“ 秉燭夜談” ,仍扯下字條,要求談三天三夜,判如兩人,至此沖突解決了,戲劇沖突有了 圓滿的結局；六、分析人物 陳毅 ：1. 重視科學,敬重學問分子,禮賢下士,關懷群眾疾苦,善于做思想工作；巧引陋室銘表示對主人潛心科研的敬意和精湛的談話技巧,顯示了良好的文化修養(yǎng)和氣質,緩和氣氛,博得好感；巧用“ 激將法” ,使齊破例,對齊仰之的“ 無禮” ,寬容

8、大度,講出“ 社會如不 起變化,試驗室里也無法進行化學變化”的道理, 又用齊的親身經(jīng)受佐證打動了齊的心,動 之以情,曉之以理,極善于做思想工作；體察民情,關懷疾苦,愛惜人民,揭示其一心為公 的“ 社會公仆” 的精神；2. 性格豪爽直率,幽默詼諧,妙語連珠,機敏睿智,作風平易近人,既不失領導人身份,又給人留下懇切親切的深刻印象；齊仰之 ：愛國科學家的形象；1. 從室內(nèi)環(huán)境布置；深居簡出,勤奮刻苦的化學家；特別字條,說明不尚空談,極珍愛時 間,潛心科研的學問分子；（字條也是沖突沖突的基本起因）2. 語言：接伴侶電話,用意：一是,說明主人政治態(tài)度“ 與我無緣” ；二是,揭示性格,清高, 頑固,急躁,

9、 純樸,預示沖突是必定的；三是,交代陳毅曾下帖, 顯示其誠心；四是,制造戲劇氛圍老伴侶不例外,何況不熟悉的陳毅；“ 學者以無知為最大恥辱,我肯定問個明白” 學者風范,科學態(tài)度由此可見；被陳毅胸懷和誠心感動,敞高興扉,不僅欣然接受辦廠之請,仍迫不及待主動談具體方案,甚至停電后,仍要秉燭夜談,并扯下字條,名師精編 優(yōu)秀教案愛國情懷；七、歸納中心：這場戲通過陳毅市長夜訪化學家齊仰之,說服并聘請他主持籌建全國第一家盤尼西林藥廠的故事, 表現(xiàn)了陳毅同志對經(jīng)濟建設的龐大熱忱,想作風和堅強堅決,幽默詼諧的性格；八、語言懂得：重視科學文化, 敬重學問分子的思1. 陳毅進齊仰之的屋子后端詳房間,說：“ 齊先生就

10、住這里！” 這句話的潛臺詞是什么？這句話的潛臺詞是：齊先生您是個海內(nèi)外知名的化學家,怎么住在這么破舊的房子里,這與您的身份不相符合呀！2. 齊（看表）說：“ 仍有兩分半鐘了；” 其潛臺詞是什么 . 這句話的潛臺詞是：要講就快講,否就時間一到就不跟你講了；提示：戲劇語言含有“ 潛臺詞” ,這是戲劇語言的特點,分析其“ 潛臺詞” ,是賞析戲劇語言的一個重要方面,也是訓練同學閱讀懂得才能的一個重要方面；故設計了這個環(huán)節(jié)；3. “ 閑談不得超過三分鐘” 在課文中反復顯現(xiàn)有什么作用 . 點撥： “ 閑談不得超過三分鐘” 起推動劇情進展的作用；“ 閑談不得超過三分鐘” 是齊仰之堅持的原就, 說明他潛心鉆研

11、, 惜時如金； 由于他門上的這張字條,使陳毅吃了 “ 閉口羹”,后來陳毅最終進了屋,但有“ 三分鐘之限” ,但一談便取得了“ 縱情盡意言之” 的成功,隨著劇情進展, 最終情愿 “ 秉燭夜談”“ 三天三夜”；兩人之間沖突的產(chǎn)生、進展變化和解決,都與“ 閑談不得超過三分鐘” 有關；4. 陳毅為什么把共產(chǎn)黨人的革命比作“ 化學”！這樣比如對推動故事情節(jié)綻開有什么作用？點撥：這是陳毅精湛的說話藝術的表現(xiàn),把革命政治說成“ 化學” ,特別切合齊仰之這個化學家的身份, 能夠引起齊仰之的談話愛好和極大留意,這樣使齊仰之與陳毅交談下去,陳毅也就奇妙地使齊仰之由“ 三分鐘之限”到“ 縱情盡意言之”,再到“ 秉燭

12、夜談”“ 三天三夜”,這個妙喻推動了劇情的進展；【模擬試題】 （答題時間： 30 分鐘）1. 給加點字注音請?zhí)ǎw 鈍痛心疾（）首2. 依據(jù)拼音寫相應漢字請 ti （） ch ng（）耳不聞深居 ji n（）出3. 結合文句,懂得畫線詞語；（1）我認為,齊先生雖是海內(nèi)著名的化學專家,可是對有一門化學齊先生或許一竅不通；（2）陳市長真不愧是共產(chǎn)黨人的化學家,沒想到你的光臨使我這個多年不問政治、不問世事的老朽也起了化學變化！4. 填空戲劇是一種、的舞臺藝術,它借、助等藝術手段塑造舞臺藝術形象,揭示社會沖突, 反映社會生活；名師精編 優(yōu)秀教案戲劇依據(jù)不同的藝術形式和表現(xiàn)手法,可分為歷史劇和；依據(jù)矛

13、盾沖突的性質和表現(xiàn)手法的不同,可分為悲劇、等；劇本的一般特點是；5. 選出與其他三項不屬于同類的一項； C. 舞A. 話劇 B. 歌劇劇 D. 悲劇6. 為下面詞語中空缺的字和加點的字挑選正確的答案；推心 _腹A. 直 B. 值 C. 置聲色 _厲A. 俱 B. 具 C. 巨痛心疾首A. 有病 B. 不適 C. 痛恨 D. 疼痛 秉燭夜讀A. 拿著 B. 照著 C. 點著 閱讀摸索閱讀原文,回答以下問題；一、齊仰之 你們真的要辦藥廠？陳 毅 人民特別需要；齊仰之 期望我也 陳 毅 否就我怎會深夜來訪？齊仰之（興奮得不知如何回答）這 陳 毅 我知道齊先生是學者,是專家,只可就見,不行屈致,所以我

14、才親顧茅廬,如一顧不成,我愿三顧；齊仰之 不不不,陳市長一片赤誠,枉駕來訪,如此禮賢下士,已使我深為感動；在此以前之所以未能從命,一是我對共產(chǎn)黨人的革命化學毫無所知,二是 二是我這個學問分子身上仍有著不少酸性 陳毅我的身上倒有不少堿性,你我碰在一起,不就中和了；7. 說明以下加點的詞：只可就見 不行屈致枉駕來訪 禮賢下士名師精編 優(yōu)秀教案8. “ 所以我才親顧茅廬,如一顧不成,我愿三顧” ,這句話出自典故 _一語,表現(xiàn) _；9. 齊仰之一段話充分表達了他的性格,分析錯誤的哪一項（）A. 頑固急躁 B. 自我醒悟C. 熟悉正確 D. 愛國情感10. 語段中“ 化學” 比如 _；“ 堿性” 比如

15、_；“ 中和” 比如 _；11. 這段話在全場中的位置和作用是什么 . 二、先生之言差矣；孟子說：“ 大而化之之謂圣；” 社會如不起革命變化,試驗室里也無法進行化學變化； 齊先生自己也說嘛,致力于化學四十余年,而建樹不多, 啥子道理喲？并非齊先生才疏學淺,而是社會未起變化之故；想起初, 齊先生從海外學成歸國,雄心勃勃, 一心想振興中國的醫(yī)學工業(yè),可是國民黨政府腐敗無能,毫不重視；齊先生奔跑呼告,盡遭冷遇,以致心灰意冷,躲進書齋,閉門討論學問以自娛,從今不再過問世事；齊先生之所以英雄無用武之地,豈不是當時腐敗的社會所造成的嗎？12. 這個語段的中心句是第（）句； B. 句A. 句 C. 句 D. 句13. 第句的意思是句；14. 與第句照料的句子是第15. 用來反對這一語段前齊仰之（）“ 這種化學,與我何干” 的話的事實論據(jù)是哪幾句？A. 、兩句 B. 三句 C. 四句 D. 三句【試題答案】1. ti n j 深居簡出2. 請?zhí)涠宦?. （1）“ 化學專家” 中的“ 化學” 是指自然科學中的化學；“ 一門化學” 中的“ 化學” 是指社會變化之學的意思；（2）“ 化學家” 中的“ 化學” 指改革、變化；“ 化學變化” 中的名師精編 優(yōu)秀教案“ 化學” 可懂得為“ 象化學那樣的” ；4. 綜合性,文學、音樂、舞蹈、美術現(xiàn)代??；喜劇、正劇劇本必需適合舞臺演出；劇本必