初中各年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃

1、 初中各年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)校各班級(jí)政治教學(xué)工作方案1 （七班級(jí)政治）教學(xué)工作方案 一、教學(xué)指導(dǎo)思想: 根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作方案要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)進(jìn)展要求，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和（教學(xué)（方法），從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樂觀推動(dòng)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體”的作用，努力培育同學(xué)討論性學(xué)習(xí)的精神，注意提高同學(xué)的力量，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。 二、同學(xué)狀況分析: 本學(xué)期任教七班級(jí)三個(gè)班思想品德課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的狀況看，同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德課的樂觀性還算比較高，但由于第一次接觸開卷考試，力量顯得有較大差距，對(duì)開卷考試的

2、適應(yīng)性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)力量素養(yǎng)教學(xué)，努力提高同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的力量，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。 三、本學(xué)期主要教學(xué)工作: 1、連續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。 2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的力量。 3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，樂觀參加集體備課，做到多聽課、多（總結(jié)）。仔細(xì)學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)（閱歷），做到互（相學(xué)）習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)力量。 4、樂觀開展課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，大膽開拓創(chuàng)新。 5、自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、

3、上課、改作、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其仔細(xì)實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。 6、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會(huì)議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成果躍上新臺(tái)階。 7、仔細(xì)組織開展其次課堂活動(dòng)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱，提高同學(xué)學(xué)以致用的力量，充分體現(xiàn)思想品德課的學(xué)問、力量、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。 8、仔細(xì)組織開展（社會(huì)實(shí)踐）活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)熟悉社會(huì)、了解社會(huì)，提高同學(xué)辨別是非的力量，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 9、加強(qiáng)開卷力量訓(xùn)練，提高同學(xué)運(yùn)用學(xué)問分析問題、解決問題的力量，以使同學(xué)盡快適應(yīng)開卷考試的要求。 學(xué)校各班級(jí)政治教學(xué)工作方案2 （八班級(jí)）政治）教學(xué)工作方案 學(xué)情分析： 已經(jīng)和這些同學(xué)在一起學(xué)習(xí)

4、有三個(gè)學(xué)期了，對(duì)他們的（學(xué)習(xí)態(tài)度）比較了解，肯定多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)的目的性很強(qiáng)，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力集中，作業(yè)能夠當(dāng)堂完成。而且對(duì)于班級(jí)的榮譽(yù)特殊的在意，所以，在教學(xué)的過程中管理方面不需要費(fèi)太多的精力。但是也有個(gè)別生上課留意力不集中，需要老師多專心幫扶，使他們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 教材分析： 新編教材可讀性強(qiáng)，（教育）功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。調(diào)動(dòng)同學(xué)各方面的樂觀性，突出了思想品德課程的教育功能，通過本次書，盼望增加同學(xué)法制觀念，提高同學(xué)認(rèn)知和踐行的力量。 教學(xué)方法： 講授法、爭(zhēng)論法，自學(xué)法等等 教學(xué)手段： 課件、多媒體、投影儀等 教學(xué)目標(biāo)： 通過教

5、學(xué)使同學(xué)學(xué)會(huì)交往，克服獨(dú)生子女身上所帶有的過分“自我”，學(xué)會(huì)同學(xué)之間，師生結(jié)伴而行，走過美妙的青春期，健康成長(zhǎng)，順當(dāng)邁向初三的中考階段。提升同學(xué)的道德水準(zhǔn)，培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，增加處理事情的力量，促進(jìn)自身的進(jìn)展。把握肯定的（法律學(xué)問），培育同學(xué)學(xué)法、懂法、用法。學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。 教學(xué)（措施）： 1、仔細(xì)鉆研教材，研讀教學(xué)大綱，熟識(shí)教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課，嚴(yán)格要求同學(xué)仔細(xì)當(dāng)堂完成作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)，協(xié)作學(xué)校的目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)，做好自己的所授課。 2、虛心學(xué)習(xí)，多聽由閱歷老師的課程，多向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)。 3、仔細(xì)寫好教學(xué)方案和總結(jié)，根據(jù)方案實(shí)施教學(xué)工作。 4、

6、樂觀參與教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。 5、平常努力撰寫教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，提高自己的科研力量。 6、努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)素養(yǎng)。平常注意在學(xué)習(xí)，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問和新的科技進(jìn)展信息，滲透到教學(xué)當(dāng)中去，使課堂教學(xué)更加有愛好。 實(shí)施目標(biāo)： 1、重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)，激發(fā)和提升同學(xué)的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，用活動(dòng)激發(fā)和提升同學(xué)的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中進(jìn)展自己。 2、注意同學(xué)之間的互動(dòng)合作學(xué)習(xí)，互動(dòng)溝通中把同學(xué)中隱藏的真知灼見給表達(dá)出來(lái)，在活動(dòng)中提高教學(xué)的時(shí)效性。 3、指導(dǎo)好同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 學(xué)校各班級(jí)政治教學(xué)工作方案3 本學(xué)期仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作方案，充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主（渠道）的作用，本著一切為了同學(xué)

7、的終身進(jìn)展而服務(wù)的原則制定本教學(xué)工作方案。 一、上學(xué)期工作回顧 上學(xué)期在全體三班級(jí)師生的共同努力下，政治成果有了很大的提高;本人的業(yè)務(wù)水平也有了肯定的進(jìn)步，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù);教育教學(xué)方法有了改進(jìn)，但是也存在一些不足之處： 1、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高，還不能快速使同學(xué)的成果有較大的提高。 2、同學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成。 3、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。 4、同學(xué)的抱負(fù)前途教育沒有落到實(shí)處。 二、本學(xué)期教育教學(xué)工作目標(biāo) 改革教育教學(xué)方法;加強(qiáng)同學(xué)的抱負(fù)前途教育;狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量;面對(duì)全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)力量，不斷提高“學(xué)困生”的成果使每個(gè)同學(xué)都有所提高。

8、 三、詳細(xì)工作措施 1、不斷改革教育教學(xué)方法 在課堂中一改以往的以學(xué)問傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例法，活動(dòng)法，實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來(lái)使同學(xué)提高他們的分析問題解決問題的力量，增加同學(xué)的生活體驗(yàn)力量，把教條的東西轉(zhuǎn)化為同學(xué)的感同身受。提高同學(xué)的思想道德水平。 2、加強(qiáng)同學(xué)的抱負(fù)前途教育 針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況，從每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)動(dòng)身，讓每個(gè)同學(xué)都制定符合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo)。利用本地的人文資源對(duì)同學(xué)進(jìn)行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的狀況讓同學(xué)以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物，身邊的在校高校生等對(duì)同學(xué)進(jìn)行人生目標(biāo)的教育。 3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量 有方案、有目的的逐步提高

9、同學(xué)的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)力量的提高促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高。 做好復(fù)習(xí)工作，本學(xué)期是同學(xué)升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期老師能否做好復(fù)習(xí)打算著同學(xué)的升學(xué)、就業(yè)。因此老師要制定符合同學(xué)實(shí)際的復(fù)習(xí)方案有方案、有目的，分期、分批的逐步提高同學(xué)的成果。制定學(xué)期、單元、每個(gè)月的復(fù)習(xí)目標(biāo)。 全面提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來(lái)，針對(duì)上學(xué)期同學(xué)的實(shí)際狀況，優(yōu)秀生較少，同時(shí)各項(xiàng)力量較弱，學(xué)困生偏多，以及觀看、分析生活的力量欠缺等，針對(duì)此老師首先要加強(qiáng)備課，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié)。教案的設(shè)計(jì)力爭(zhēng)設(shè)計(jì)成同學(xué)的學(xué)案，才能更好的實(shí)施新的教育教學(xué)理念。以及培育同學(xué)的力量，備

10、教學(xué)的生活化，逐步的增加同學(xué)的體驗(yàn)感悟生活的力量。 為更好的上課，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論學(xué)問并做好筆記，嚴(yán)格要求自己，并思索如何運(yùn)用并做好（筆記本）來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，力爭(zhēng)做到學(xué)有所用，同時(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從兄弟老師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與閱歷。 為了使我校的“兩級(jí)三關(guān)”能夠達(dá)標(biāo)，老師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)也要樂觀的參與各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行老師的先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷理論，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)。本學(xué)期由于同學(xué)考試加入了時(shí)事政治。因此，老師要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)政，做好學(xué)習(xí)并與同學(xué)準(zhǔn)時(shí)的溝通，使自己始終了解國(guó)家的大政方針，準(zhǔn)時(shí)的在課堂上與

11、同學(xué)共同探討分析，更好的服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，保持政治教學(xué)的先進(jìn)性。 4、面對(duì)全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)力量，不斷提高“學(xué)困生”的成果使每個(gè)同學(xué)都有所提高。 老師先充分的了解同學(xué)，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 四、教研方面 提高自身素養(yǎng)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)精確，板書簡(jiǎn)潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說(shuō)課、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育進(jìn)展。樹立教研意識(shí)，樂觀參加集體備課活動(dòng)和學(xué)校的教研活動(dòng)。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中逐步實(shí)施，并進(jìn)行課題討論，逐步提高自身的教學(xué)討論力量。 學(xué)校各班級(jí)政治教學(xué)工作方案4 （九班級(jí)政治）教學(xué)工作方

12、案 一、基本狀況 1、成果狀況 總體來(lái)說(shuō)上期期終教學(xué)成果比中考有所進(jìn)步，及格率、優(yōu)秀率和人平分都有所提高。同上年度相比，全縣排名提高了五個(gè)名次，首次進(jìn)入了全縣前十名，這是值得自己興奮的事。但認(rèn)真看一看同學(xué)的成果，心里怎么也興奮不起來(lái)了：期考時(shí)復(fù)習(xí)了近兩個(gè)星期，考試的內(nèi)容基本上都在復(fù)習(xí)的范圍內(nèi)，可同學(xué)答起題來(lái)就模棱兩可，極簡(jiǎn)潔的問題也消失錯(cuò)誤，個(gè)別同學(xué)的問答題幾乎是空白，寫的幾句話也是八桿子不著邊。同兄弟學(xué)校相比差距更大。一中人平86分，我的僅71點(diǎn)多，及格率別人96%點(diǎn)多，我的才80%多一點(diǎn)，要想追逐別人，我不知要下什么樣的功夫，即使我不睡覺，可能也趕不上人家了。 2、學(xué)習(xí)狀況 大部分同學(xué)的課

13、堂紀(jì)律較好，上課能用心聽講，筆記做得仔細(xì)，課堂所學(xué)內(nèi)容也能基本消化。但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，課堂上不能樂觀地思索問題和回答問題。同學(xué)的學(xué)習(xí)是一種抽屜式學(xué)習(xí)即老師進(jìn)教室，課本從抽屜里爬出來(lái)，老師離開教室課本立刻睡到抽屜里，平常從不出來(lái)見見陽(yáng)光。其次同學(xué)的綜合力量較差，遇到開放性問題束手無(wú)策。第三，平常積累不夠，觀看力量不強(qiáng)，比如讓他們舉例說(shuō)明身邊的環(huán)境污染，他們只會(huì)說(shuō)汽車尾氣，總不會(huì)聯(lián)想到河流污染和農(nóng)村燒柴的煙霧污染空氣上。第四，部分同學(xué)上勁心不夠，這一部分同學(xué)原來(lái)就基礎(chǔ)差，在學(xué)習(xí)上反而懶散，不求上勁，學(xué)習(xí)成果比別人相差甚遠(yuǎn)也心不跳臉不紅，照玩不誤。 3、老師狀況 本人不是專職的政治老師，而且又是初次

14、上政治課，教材生疏，備課吃力，課上得也不流暢，有時(shí)對(duì)同學(xué)提出的問題不能當(dāng)場(chǎng)解決，因而對(duì)同學(xué)的成果有不少的影響。 二、教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)： 1、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師的教學(xué)力量。 2、扭轉(zhuǎn)個(gè)別同學(xué)的思想，培育同學(xué)的力量，使同學(xué)的分析思維力量有明顯的進(jìn)步，達(dá)到學(xué)校要求的教學(xué)目標(biāo)。通過本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)了解時(shí)政的力量，拓展同學(xué)的學(xué)問面，了解國(guó)家大事，以此來(lái)增加愛國(guó)主義情感。 3、培育師生情感，加強(qiáng)師生合作。 4、（畢業(yè)）考試保八爭(zhēng)六。 三、詳細(xì)措施 1、三月底前完成新教學(xué)任務(wù)，四月初開頭全面復(fù)習(xí)。 2、制定方案，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 第一輪復(fù)習(xí)(4月份)。重點(diǎn)復(fù)習(xí)九班級(jí)內(nèi)容，然后

15、列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱，形成相應(yīng)的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，全面、系統(tǒng)、堅(jiān)固、精確地把握教材，只有做到“心中有書”，在考場(chǎng)上答題時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手。這一輪復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)訓(xùn)練為線索，加強(qiáng)同學(xué)練習(xí)與鞏固。其次輪復(fù)習(xí)(5月份)。重點(diǎn)以懷化版的復(fù)習(xí)指導(dǎo)為依據(jù)，在這一階段，打破課與課、單元與單元、冊(cè)與冊(cè)之間的界限，將相關(guān)學(xué)問綜合歸類，形成一條條學(xué)問線，進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)(6月份)。重點(diǎn)是綜合性復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，把時(shí)事政治參加其中。這一輪復(fù)習(xí)，主要讓同學(xué)自學(xué)為主，老師個(gè)別輔導(dǎo)。 3、加強(qiáng)潛能生的輔導(dǎo)工作，培育他們學(xué)習(xí)的信念，縮短與優(yōu)秀同學(xué)的距離。 4、注意同學(xué)平常的學(xué)習(xí)，督促他們仔細(xì)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，盡量做到學(xué)到哪記到哪，避

16、開臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象。 5、時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正和解決問題，繃緊學(xué)習(xí)這根弦。 6、在教學(xué)過程中，做到老師教得自然，同學(xué)學(xué)得輕松，消化良好。 7、加強(qiáng)情感教育，使同學(xué)樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在教育教學(xué)中，加強(qiáng)師生感情溝通，做到師生感情融洽，合作開心。 學(xué)校各班級(jí)政治教學(xué)工作方案5 九班級(jí)政治教學(xué)工作方案 本學(xué)期是同學(xué)升學(xué)考試關(guān)鍵的一學(xué)期，九班級(jí)思想品德科教學(xué)、復(fù)習(xí)課時(shí)間少、時(shí)間短、任務(wù)緊。扎實(shí)搞好中考復(fù)習(xí)，是取得抱負(fù)成果的前提條件，科學(xué)有效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，有助于提高學(xué)業(yè)成果。為了進(jìn)一步鞏固同學(xué)學(xué)校三年所學(xué)思想品德的學(xué)問，以及同學(xué)對(duì)所學(xué)思想品德學(xué)問的理解和應(yīng)用，有效的提高同學(xué)中考

17、考試的學(xué)業(yè)成果，根據(jù)學(xué)校及教研組的支配，特制定九班級(jí)思想品德學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)方案。 一、指導(dǎo)思想 讓同學(xué)鞏固學(xué)校階段思想品德課程中重要的內(nèi)容學(xué)問點(diǎn)，同學(xué)能夠敏捷的應(yīng)用和理解所學(xué)的學(xué)問，學(xué)會(huì)考試的一些方法和技巧，有效的提高同學(xué)中考考試的學(xué)習(xí)成果。教研組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享、注意實(shí)效，以集體的力氣確保學(xué)科優(yōu)勢(shì)。 二、同學(xué)基本狀況分析 本校九班級(jí)同學(xué)通過兩年半學(xué)校思想品德課的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校思想品德科有了較好的了解，能基本把握學(xué)校思想品德科的基本理論學(xué)問及（學(xué)習(xí)方法）。但由于受家庭、社會(huì)的影響，同學(xué)的思想波動(dòng)性比較大，有部分同學(xué)只顧貪玩和享樂，不重視學(xué)習(xí)成果，有厭學(xué)和準(zhǔn)備讀中專學(xué)校的現(xiàn)象。有上

18、進(jìn)心的一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中也存在學(xué)問學(xué)的不活，缺乏學(xué)習(xí)自主性和樂觀性，沒有科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，獨(dú)立分析問題、解決問題的力量還有待提高。因此，這一個(gè)學(xué)期要盡快轉(zhuǎn)變不良學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理引導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)制定科學(xué)的復(fù)習(xí)方案，提高同學(xué)的學(xué)業(yè)成果，使他們能夠順當(dāng)?shù)漠厴I(yè)，考上更高學(xué)校，老師必需要下一番苦功夫。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容 1、七班級(jí)上、下冊(cè) 2、八班級(jí)上、下冊(cè) 3、九班級(jí)全一冊(cè) 4、2022年海南省中考思想品德考試說(shuō)明，復(fù)習(xí)、（學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)），不良考試心理指導(dǎo)，厭學(xué)心理訂正。 5、綜合模擬力量訓(xùn)練。 6、專題復(fù)習(xí)和時(shí)事、社會(huì)（熱點(diǎn)）復(fù)習(xí) 四、復(fù)習(xí)措施 (一)、單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ) 學(xué)校思想品德中考主要是

19、考查同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的把握狀況及應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)問分析思想、行為、社會(huì)生活的力量。這就要求本人在復(fù)習(xí)的過程中要做到：討論“課標(biāo)”和“考綱”，制定復(fù)習(xí)方案;關(guān)心同學(xué)梳理課本學(xué)問，使同學(xué)構(gòu)建課本學(xué)問體系，指導(dǎo)同學(xué)細(xì)化落實(shí)考點(diǎn)。 (二)、專題復(fù)習(xí)，整合學(xué)問 在復(fù)習(xí)過程中本人以課本學(xué)問的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn)、熱點(diǎn)為載體和背景材料，引導(dǎo)同學(xué)多角度進(jìn)行思索，把分散于教材的學(xué)問點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)構(gòu)成整體，全面提高同學(xué)運(yùn)用教材學(xué)問點(diǎn)分析和解決時(shí)政、社會(huì)熱點(diǎn)問題的力量。 (三)、適度訓(xùn)練，提高力量 在復(fù)習(xí)過程中留意選擇和細(xì)心編制訓(xùn)練試題，對(duì)同學(xué)進(jìn)行綜合模擬力量訓(xùn)練，嚴(yán)格要求同學(xué)做題，同時(shí)適度的講評(píng)，提高同學(xué)的解題的技巧和力量;培育

20、同學(xué)良好的應(yīng)試習(xí)慣和心理，指導(dǎo)同學(xué)把握應(yīng)對(duì)開卷考試技巧和對(duì)應(yīng)考試復(fù)習(xí)策略。 總之，經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，不但能使同學(xué)的政治基礎(chǔ)學(xué)問有一個(gè)較大的提高，分析問題、解決問題的力量有個(gè)較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的熬煉，從而順當(dāng)通過學(xué)業(yè)水平考試，取得良好學(xué)習(xí)成果。 五、詳細(xì)做法： 1、復(fù)習(xí)方式：分冊(cè)與專題訓(xùn)練相結(jié)合 第一輪：七、八、九班級(jí)教材全部?jī)?nèi)容的總復(fù)習(xí) 其次輪：專題復(fù)習(xí)。 第三輪：時(shí)事及熱點(diǎn)問題分析，綜合模擬訓(xùn)練。 2、復(fù)習(xí)時(shí)間支配： 第一輪復(fù)習(xí)：312周 其次輪復(fù)習(xí)：1315周 第三輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺 六、復(fù)習(xí)步驟 通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的（復(fù)習(xí)方法），結(jié)合近年政治中考開卷的形勢(shì)，主要采納“三輪復(fù)習(xí)法

21、”： 第一輪復(fù)習(xí)：即地毯式復(fù)習(xí)法，即將全部學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使同學(xué)能夠扎實(shí)地把握所應(yīng)學(xué)學(xué)問，以便做到理論學(xué)問把握于心，在考場(chǎng)上才能敏捷運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的領(lǐng)悟、記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而必需是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課，講練做到有的放矢。抓住重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)，重點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)問突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)潔學(xué)問的重復(fù)，既要有學(xué)問的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)學(xué)問是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。選擇合適的復(fù)習(xí)方法：依據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，采納比較法，把相關(guān)的學(xué)問放在一起進(jìn)行比較，把握相互之間的區(qū)分和聯(lián)系。設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題，關(guān)心同學(xué)練習(xí)鞏固，利用課余時(shí)間注意對(duì)不同層次同學(xué)的提問與輔導(dǎo)。全面了解同學(xué)的基本狀況，體現(xiàn)“以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”，“準(zhǔn)時(shí)反饋矯正”和“因材施教，分類推動(dòng)”的原則，緊緊圍繞教材，細(xì)心選題，顧全上、中、差的同學(xué)。通過提問，了解同學(xué)學(xué)問記憶的狀況和欠缺的地方，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的樂觀性，對(duì)同學(xué)沒有精確理解或有模糊不清的學(xué)問點(diǎn)，進(jìn)行透徹地講解，關(guān)心同學(xué)記憶。 其次輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。即教會(huì)同學(xué)將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的學(xué)問點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系