初中體育教研組工作計劃

1、初中體育教研組工作計劃體育教研組工作計劃1一、指導我校體育工作的指導是：牢固樹立“”和素質(zhì)的指導，以發(fā)展為本，堅持面向全體，全面提身心水;重點開展豐富多彩的群眾性的體育活動和小型競賽活動;發(fā)揚，開展;注意工作質(zhì)量，提工作效益。為德智體美等全面發(fā)展的素質(zhì)人才而努力。二、主要目標1、繼續(xù)課，在全面實施素質(zhì)過程中，首先提體育教自己的整體素質(zhì)，努力建設一個品德尚、敬業(yè)愛崗、業(yè)務精良，作風正派的體育教教研組。2、認真體質(zhì)標準，做好教學順利過渡的準備工作，把全面鍛煉的身體，增強對外界環(huán)境的適應，把品德有機地溶入課中。3、認真檢查落實學科教學常規(guī)工作，各任課教必須加以重視，必須根據(jù)教學大綱，認真?zhèn)湔n、善于摸

2、索教學，教學手段多樣化，任課教各上一節(jié)教學研討課，交流對教材的摸索經(jīng)驗。4、好“二”質(zhì)量，落實“二活動”。好每天廣播、眼保健的播放工作，促進做質(zhì)量，班內(nèi)展開冬季鍛煉及小型競賽。5、認真做好課題輔導工作，各任課教認真總結教學經(jīng)驗，積極撰寫教學教案，參與教案教學評比活動。6、加強學常體育常規(guī)，開展群體活動。7、認真教會做好武術，進行比賽。三、措施：為了達到以上目標，特運用以下：一、更新觀念，樹立全新的教學觀，體育圍繞體育與新課程標準的.實施和為落實每天一小時體育鍛煉深化。為此，我們要以“”的領會“課標”和“課”的新理念，有效地激發(fā)的興趣和體育鍛煉熱情，為體育奠定基;要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全

3、體，的創(chuàng)新、創(chuàng)新和創(chuàng)新以及社會實踐，發(fā)展個性，競爭意識;建立、等、的生，使真正成為的主人。1、課堂教學要充分體現(xiàn)以為主的主體性，不斷激發(fā)體育的興趣。2、充分體現(xiàn)教學的層次性，對不同個性、興趣、愛好、認識、發(fā)育水的，采用不同的和。3、注重身心發(fā)展的期，在原有的基上可持續(xù)發(fā)展。4、力求在教與學的共同努力下，達到掌握提，增強體質(zhì)的即時性的顯性目標，與發(fā)展思維、創(chuàng)新、塑造健全的發(fā)展性的隱性目標相結合。5、進一步強化體育課堂常規(guī)和安全。課堂常規(guī)有、有實施、有慣;同時注意加強對進行安全知識的，并落實好安全措施。二、面向全體，發(fā)展個性特長針對不同的身體特點，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動，切實好每

4、天一小時體育鍛煉，努力使素質(zhì)得到有效提。1、首先要以素質(zhì)為指導，積極構建新的大課間模式，同時進一步提課間的質(zhì)量，整頓課間的秩序。2、要開展豐富多彩，具有時代特色，深受喜愛的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動，力求活動化、內(nèi)容多樣化、規(guī)化，注重實效性。本學期，我校將舉辦秋季田徑會和中廣播體比賽;組隊跳繩比賽;豐富課余生活。三、開展，著力打造有創(chuàng)新的“科研型”教。我們要加強，邊邊實踐，不斷以新的知識充實自己，尤其要現(xiàn)代理論、教學理論和課程理論，結合自己的教學實踐，領會“課標”和“課”的新理念，把教學訓練等與科研結合起來，成為實踐與理論結合型的“科研型”教。本學期，我們將根據(jù)、教導處的工作思路和，圍繞

5、教研組工作目標，振奮，團結奮斗，開拓創(chuàng)新、扎實工作!四、具體工作：三月份：1、制定體育工作計劃及開好教研會。2、廣泛開展“新課程、新理念、新課堂”教學研討活動，隨堂聽課。四月份：1、隨堂聽課。2、七年級跳遠比賽(第十)五月份：1、太杰上公開課。2、全校分年級越野比賽。份：1、張麗上公開課。2、教分教研組籃球比賽。七月份：1、體育。2、期末學科總結工作。體育教研組工作計劃2一、工作思路以教研組隊伍建設為根本，以提質(zhì)量為中心，以全面實施素質(zhì)為，落實、體育總局關于進一步加強體育工作，切實提體質(zhì)的意見，推進校本化體育，全面提我校體育工作水，加大對體育課堂教學、體育課外活動、大課間、業(yè)余訓練、中體質(zhì)標準

6、實施的，努力促進全面、發(fā)展。繼續(xù)完善學科教研機制，健全校本教研，充分發(fā)揮的作用，促進體育教專業(yè)化成長，引導體育整體、協(xié)調(diào)、發(fā)展，使體育教學在中掘經(jīng)驗，走向成熟，形成特色，讓“”的指導在體育中真正得以體現(xiàn)。二、工作要點1、積極開展群體活動，保證每天一小時體育活動時間;2、加強體育科研活動，積極提升我校體育工作的品位;3、拓寬體育業(yè)余訓練，加強體育項目傳統(tǒng)校和體育特色項目的建設;4、積極實施校本體育課程;5、加強體育教隊伍建設，提體育教業(yè)務素質(zhì);6、標準實施體質(zhì)標準，完成好數(shù)據(jù)庫工作;7、加強體育課堂和課外活動的實效，著實造校園體育氛圍。8、認真貫徹體育工作，結合實際，突出特色，開拓創(chuàng)新，認真實效

7、開展好體育工作。三、任務目標1、認真制訂體育教研組工作計劃和學期體育教學計劃、課時計劃等。2、按照體育與課程標準，認真開展備課，上好每堂體育課。3、引導積極參與課外體育活動，激發(fā)的興趣。4、認真貫徹和落實體質(zhì)標準，逐步加以完善。5、認真上好“兩兩課”，做到保質(zhì)保量，確保身心成長。6、積極開展體育競賽活動;繼續(xù)好隊的業(yè)余訓練。好全校各項比賽等。7、在體育教學中，以為主體，以創(chuàng)新和實踐為重點，注重的行為慣和品德的養(yǎng)成。8、全組三做好三年級體育工作，爭取取得好成績。四、教研工作具體措施1、組內(nèi)采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討，相互幫助，共同提。2、爭取在教教科研及業(yè)務上要進一步突破，要積

8、極參與各級的業(yè)務競賽，鼓勵教研組成員積極參與校級、區(qū)級公開課、公開課級教案評比。3、加強體育組的教學研討。以課程標準為主體，結合的情況，創(chuàng)出自己的教學模式，提課的質(zhì)量，促進身體的發(fā)展。4、堅持教研組活動，不斷提教學水，通過努力和不斷完善，以促進全組整體教學水的不斷提。5、重視教案、案例的積累。加強教自身的業(yè)務，認真新課程標準，制定好各種教學計劃。6、積極開展活動，確定好科研課題，積極鼓勵教撰寫教科研及，努力提全組教的科研水。五、體育常規(guī)工作1、開學，全體教積極準備全國第三套中廣播體的教學工作，爭取在短時間內(nèi)完成廣播的教學任務，爭取在區(qū)級廣播比賽中取得好成績。繼續(xù)好陽光體育活動，發(fā)現(xiàn)及時反饋，相

9、互協(xié)調(diào)，不斷提我校的水。2、大力體育鍛煉對青少年成長的重要性，造校園和校園體育氣氛，和渲染積極參與體育活動。根據(jù)各年級具體情況，舉辦以年級組為單位的跳繩、長跑、隊列會等多種多樣的體育競賽。3、全面提廣身體素質(zhì)的基上，重點好三年的各項身體素質(zhì)的鍛煉與提工作，迎接體育;好業(yè)余訓練，積極為區(qū)級體育競賽做好準備，力爭取得好成績。我們相在的關心、，有全校的大力協(xié)助，廣的艱苦努力，我校體育工作必定會再創(chuàng)輝煌。體育教學工作計劃1教學分析1、我所任教的八年級（1）、（4）、（5）、（12）及九年級(12)班,年齡在1416歲之間，他們正處于青春發(fā)育的峰期，身體發(fā)育較快，男差別較大，男生有一定的體育基，課堂表現(xiàn)

10、欲較強，對體育有濃厚的興趣，但還不夠；積極性不，至課堂出現(xiàn)行為，練的自覺性較差。四個班級有一定數(shù)量的體育尖子生，他們愿意在課堂上進行教學比賽和體育，有很強的模仿，善于接受新動作和新。2、處于長身體時期，他們不但對體育的興趣極，而且興趣廣泛，尤其是乒乓球、籃球和，對體育常識也有一定的積累，能夠在課堂上充分展現(xiàn)自己，時課堂上的求知欲強，有較強的競爭意識，但差，注意力集中時間不長，個別的自制不，對于一些基本跑、跳練表現(xiàn)為不積極，慣和態(tài)度有待提。3、五個班級環(huán)境良好，積極性。4、五個班級的中，個別差異明顯，時課堂上存在倦怠現(xiàn)象，心理上對體育就比較的討厭，上學期就有個別課堂。5、八（12）班的課堂紀律好

11、，三個班級的都有自己明確的目標，具有良好的意志品質(zhì)，形成努力上進、積極拼搏、團結協(xié)作的作風。6、 成績優(yōu)秀的在體育方面表現(xiàn)的還不是十分的，個別的性不夠，時慣較差的，在練中的態(tài)度也是同樣的，的心理素質(zhì)不夠。學期教學教材分析：1、堅持“”的指導，強調(diào)以發(fā)展為本，貫徹“育人”的理念，重視體育中的創(chuàng)新和實踐，構建基扎實，內(nèi)容廣泛，有效，具有時代特征的，為體育意識和的形成奠定良好的基。2、體育教材中的活動項目大都易在校園里開展，適合的體育設施和場地，合的身心發(fā)展，也能夠讓在課堂上得到發(fā)揮和到新的知識。3、教材提供選擇的面很廣，教能夠根據(jù)身心發(fā)展的特點，循序漸進的選擇教學內(nèi)容，教材能夠幫助增強體質(zhì)，作風，

12、樹立品質(zhì)。4、教材內(nèi)容中的活動項目不僅成為體育教學的工具，而且也對進行愛國、愛校、愛家的，重點突出身體、心理的。5、能夠起到豐富校園生活的作用，真正做到調(diào)節(jié)身心的作用，幫助在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。缺點：1、對于社會上新的體育項目開展還不足，缺乏教材創(chuàng)新。2、課本內(nèi)容過于乏味，對缺乏興趣。學期教學教學目標：1、通過教學，使掌握基本的體育基知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提。2、進一步增強的綜合體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和身體力量，發(fā)展的身體性和協(xié)調(diào)性，促進敘述的身體生長發(fā)育。3、具有良好的意識，樹立起講衛(wèi)生、講的好慣，在教學中，教及時有效的德育，幫助樹立良好的慣和生

13、活慣。4、通過一學期的體育教學和鍛煉，的主義，情，增強的自心，為體育意識打下堅實的基。5、促進的心理。6、通過教學使全體都能順利通過身體素質(zhì)達標，具有良好的體魄。7、 認真做好“寄宿式開展體育俱樂式活動的可性”。從的具體情況中去和統(tǒng)計，總結出依據(jù)，并讓積極的參與進去。進教學具體措施1、隨著身體素質(zhì)的不斷提和體育知識的仿佛，教可以在體育課堂上及時采用性、競爭性的，從而達到增強的，也能起到對體育的興趣，促使在今后的體育課堂上會認真、積極的新的教學內(nèi)容，另外，在體育課堂上采取自主性的分組比賽對的心理素質(zhì)也是有很大提的，在課堂上的教學比賽，能夠幫助克服、害羞的心理，敢于在所有同學面前展示自己的風采。2

14、、因材施教。兩個班級的的確存在著個別差異，特別是男的體育基和是無法比擬的，在今后的教學中，教將適時采用分組和練，對動作的難度進行分類和分組，這樣可以做到對每個，而且可以起到增強的自欣的作用，讓在體育中感受到體育的，感受體育的快樂，體育的意義。3、個別對待。體育潛能生在體育和皆表現(xiàn)的困難，體育教要以任和鼓勵的方式肯定，幫助潛能生克服自卑、樹立自心、養(yǎng)成勇敢拼搏，積極上進的作風和品質(zhì)，使他們身心，也能夠感受到體育所帶來的樂趣，樹立體育的意識。4、堅持“快樂體育”的教學思路，進一步強調(diào)品德，在體育教學中要掘和德育題材，讓體育對心靈起到意義，為正確的人生觀、和價值觀做出貢獻。5、進一步做好體育課外知識

15、的。教在每課中能努力將課外知識傳授給。6、 設計具有創(chuàng)新的，做好“體育俱樂活動模式可行性”的實踐。體育教學工作計劃2一、情況本學期九年級共一個班50余人，他們正處于青春發(fā)育的峰期，身體發(fā)育較快，男差別較大，男生有一定的體育基，課堂表現(xiàn)欲較強，對體育有濃厚的興趣，但還不夠;積極性不，至課堂出現(xiàn)行為，練的自覺性一般。二、教學設想：三面臨，今年由去年的45分上升到60分，所以在本學期應以的身體素質(zhì)訓練和內(nèi)容為主，多給空間，加強的自我鍛煉意識，在課堂應進教學，充分發(fā)揮的主動性和積極性。增強課堂氣氛，使有目標的去、去鍛煉。定期，制定合理的教學計劃。開學對的體質(zhì)進行，讓了解自己的身體情況，激勵在以后的練中

16、更加努力。另外通過的體育成績了解到的弱項，制定以后的教學內(nèi)容，強化訓練。在四月進行一次，的慣，總結前面教的教學和結果，為后期到期間體育訓練計劃內(nèi)容做一個好的依據(jù)。三、具體時間：早訓練：1、三月份進行200米和立定跳遠的練2、四五月份就內(nèi)容進行全面訓練。體育課具體：1、就項目進行全面。成績進行針對性訓練。2、課堂前半分進行項目練，后半分因材施教根據(jù)自己的弱項進行專項練。3、制定后期教學內(nèi)容和訓練計劃。四、針對性的訓練1、加強對成績好但體育成績不的進行針對性的訓練，加強監(jiān)督，他們的積極，體育不亞于課的意識。2、加強對偏生的訓練，對偏科的進行上的指導，爭取在這些項目有所突破。五、加強業(yè)務認真鉆研體育

17、新課，根據(jù)新課制定新的教學，加強與體育教研組各教之間的溝通和，認真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪浮Ｃ弩w育各項政策，合理的備考計劃，指引認真的備戰(zhàn)，填報自己所擅長的項目，加強與家長之間的溝通，生合力打好這一仗，爭取獲得全面。體育教學工作計劃3一、基本情況1、情況：七年級共兩個班，每班約四十人左右，大多數(shù)身體，無技能。2、技能情況：七年喜歡跑、跳、投擲、籃球、等活動，但動作不太協(xié)調(diào)。二、教材分析根據(jù)義務階段的目標中學體育教學課標以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入道德，使每個都得到全面發(fā)展。三、教學目的和1、使認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及

18、，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，認真鍛煉身體的態(tài)度。2、田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本，掌握簡單的技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提身體基本活動。3、各項基本的興趣，勇敢、頑強、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。四、主要工作：1、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課，突出的主體性，提課堂效率。2、好田徑隊的建設和訓練工作，為本學年舉辦各類比賽做好充分準備。3、廣泛開展群體活動，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、長跑比賽、各種球賽等。4、參加體衛(wèi)藝辦公室的體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比。5、參加體育教學、教案的評比。五、具體：1、好基本身體素質(zhì)的提。2、好基本的練。3

19、、結合大課間體育活動，認真好每天一小時的體育鍛煉。4、不斷進教學，激發(fā)上體育課的興趣。根據(jù)成績將分成不同層次的小組。以好的幫助、輔導、督促素質(zhì)較弱的進行練。素質(zhì)較弱的可消除自卑感和，更能激發(fā)的積極性和競爭欲望。5、練一段時間進行模擬，及時掌握的練情況。6、根據(jù)不同情況進行專項練。六、教學措施1、樹立鍛煉身體的主動性和關心自身的社會感。2、運用體育對特有的，的美感和文明行為，逐步提，遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等意識和良好作風。3、發(fā)展個性，勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的，注意的，啟迪思維，的主動性、創(chuàng)造性。體育教學工作計劃4一、基本情況分析1、情況 一年級共十二個班，我所教的班級是

20、6-10班，大多數(shù)身體，無技能。2、技能情況 一年級喜歡跑、跳、投擲、追逐、跳繩、踢毽子等大活動。但動作則顯得僵硬呆板，需在今后的體育活動中進一步鍛煉。二、教材分析根據(jù)義務階段中學體育與課程標準以及本校實際情況，以“”為指導，以身體、心理、社會適應的整體為課程目標，有目的、有計劃地進行教學工作，通過傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入道德，完成參與、技能、身體、心理、社會適應目標，使每個發(fā)展成為德、智、體、美、勞動全面發(fā)展的好。三、教學目的和1、使認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，認真鍛煉身體的態(tài)度。2、田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本，掌

21、握簡單的技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提身體基本活動。3、各項基本的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。四、主要工作1、認真?zhèn)湔n，上好每一堂體育課。突出的主體性，提課堂效率。2、 好校隊的建設和訓練工作，為這學期學舉辦和各類比賽做好充分準備。3、 開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。4、完成廣播的教學工作。5、教學、教案的撰寫。五、具體1、好基本素質(zhì)的提。（如快速跑、俯臥撐、蛙跳、推小車等）2、好基本的練。（如800米、立定跳遠、坐位提前屈、試驗、50米。）3、結合陽光體育活動，認真好每天一小時的體育鍛煉。4

22、、不斷進教學，激發(fā)對上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進行分層、分組教學。根據(jù)成績將分成不同層次的小組。（分四組優(yōu)、良、中、差）以好的幫助、輔導、督促素質(zhì)較弱的進行練。素質(zhì)較弱的可消除自卑感和。更能激發(fā)的積極性和競爭欲望。5、練一段時間進行模擬，及時掌握的練情況，同時將成績通知和班主任，讓他們做到心中有數(shù)，從而有目的的進行鍛煉。6、根據(jù)不同情況進行專項練。查看更多 教學工作計劃體育教學工作計劃5在教學過程中，教學和教學內(nèi)容的，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練，使內(nèi)容在頭腦中留下較深刻的印象，有利于對動作的掌握和表象的形成。負荷由小到大，滿足了不同類型的，積極性，能在的下積極鍛煉，對本身

23、增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級和三年級的，使他們養(yǎng)成了良好的行為慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些有的消除了自卑心理，感受到了、班級和的暖，有利子在今后的過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。嚴格自己，工作實干，認真每天的課間和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富生的校園生活。時刻為的活動安全著想，及時有隱患得體育設施和場地。建立“”的理念，的意識和體魄，進一步激發(fā)的興趣，的體育意識，以身心發(fā)展為中心，重視主體地位的同時關注的個體差異與不同需求，確保每一個都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合的實際情況，設

24、計本教學工作計劃，以滿足選項的需求，加深的體驗和理解，在全面發(fā)展體能的基上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力的；引導學會合理掌握練與的時間，了解實現(xiàn)目標時可能的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自心形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社必需的合作和競爭意識，在體育過程中學會尊重和關心他人，將自身與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了得到積極鍛煉，又使在過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了的自心使他了解到自己在這個

25、群體中重要性，是我們這個庭中不可缺少的一員。教對的過也是不利快樂體育的實施。教在完成動作或訓練時，有必要降低難度或，使身體素質(zhì)較差的也能在中體驗到成功體育教學工作計劃6本學期是一體育教學新開始的一個學期,在認真鉆研教學大綱和結和本校實際的基上,制定出切實可行的教學計劃。一、教學目標1、1個月的時間廣播。2、知道合理鍛煉的時間和意義，參與體育與課的。形成積極態(tài)度和行為。3、完成和基本掌握本年級選擇項目中的動作，了解所學項目的知識與簡單戰(zhàn)術，結合等多種形式獲得應用技能，區(qū)分安全和的行為，發(fā)展自學自練和自我保健。4、在體育與課程的基上，通過各種練手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導關注自己的身體，懂

26、得不良行為對的，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。5、掌握技能的同時使了解心理狀態(tài)對身體的，在體育活動中步建立自尊和自，積極進取，堅強的意志。6、建立個人和群體的，在體育和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務。二、教材分析課新的程標準在教學內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結構框架，僅提供了不同水、不同、不同層次的基本目標;對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確;因而教在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教和都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設上來，使體育與課教學更能適應個體差異，做到因材施教，讓全體在中獲得益處。以發(fā)展速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識、

27、跑步、跳躍、投擲、武術、素質(zhì)訓練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內(nèi)容時，把速度、耐力、靈敏等內(nèi)容到教學中去完成。三、現(xiàn)狀分析上升為，轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期，心.生.理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應期，所以，原則上我們準備的體鍛項目，活動內(nèi)容，都有一個漸進的過程，從常規(guī)做起，從點滴來，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，大分都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進心強，但是普遍的體質(zhì)較弱，在中應堅持“、安全為主”。當然課堂教學應以為主體，根據(jù)情況變化，日常教學中要應變。四、教學重點及難點教材的重點：自覺鍛煉慣。教材的難點：吃苦耐勞的品質(zhì)。五、教學措施1、適時、

28、分析的息;2、造合年齡特征的、有利于的環(huán)境;3、年齡特征采用興趣化和多樣化的教法和手段、競賽的能動作用讓在自主中練體現(xiàn)的主體地位;4、練激發(fā)的練興趣;5、發(fā)展個性勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的啟迪思維的個性;6、體育，帶領其他同學參與活動。六、質(zhì)量檢測(本學期考核項目)男:1000米、立定跳遠、廣播、50米。:800米、立定跳遠、廣播、50米。七、培優(yōu)幫扶八、教學體育課常規(guī)(理論課)、基本隊列練(原地動作)、基本隊列行進間練;第二隊列練、廣播體舞動青春預備節(jié)、舞動青春節(jié)伸展、舞動青春第二節(jié)擴胸;第三舞動青春第三節(jié)踢腿、舞動青春第四節(jié)體側、舞動青春第五節(jié)體轉(zhuǎn);第四舞動青春第六節(jié)腹背、舞動青春第

29、七節(jié)跳躍、舞動青春第八節(jié)整理;第五復舞動青春全套動作、蹲踞式起跑、迎面接力、蹲踞式起跑強化練、50米跑;第六籃球運球、：趣味運球比賽、籃球行進間直線運球、三步上籃、：投籃比賽;第七復“三步上籃”籃球雙手胸前傳接球、原地單手肩投籃(男)雙手投籃()、籃球綜合練、：三步上籃;第八球自墊球、：自墊比多拋墊球、：拋墊球比準墊球綜合練、傳球;第九復球傳球、發(fā)球;復發(fā)球、傳墊球組合練、:球墊球發(fā)球比準;第十彎道跑、跑、圓接力跑;第立定跳遠、：雙手前拋實心球、復立定跳遠、前滾翻;復前滾翻、負重搬運、：建設家園;第十二后滾翻、：趣味小火車;復后滾翻、前后滾翻組合創(chuàng)新練、形體塑造課、素質(zhì)練;第十三耐久跑、：快樂

30、保齡球、定時跑。：1000米(男)800米()、你的意志品質(zhì)(理論課);第十四武術基本功、跳繩五步拳(1)、加速跑、五步拳(2)、全套演練;第十五健美1、手臂方位2、身體活動健美3、跳步組合、美拓展練;第十六期末：立定跳遠、前滾翻、廣播。期末：1000米(男)800米()50米、理論復;第機動第十九機動第二十機動體育教學工作計劃7一、指導新的體育與課程標準明確指出：1、堅持“”的指導，促進成長。2、激發(fā)的興趣，的體育意識與行為。3、重視主體地位，以身心發(fā)展為中心，充分發(fā)揮的積極性和潛能，提的體育。4、充分關注的個體差異與不同需求，確保每一個都受益。本學期我將通過教學實踐，確實增進的身心，增強體

31、質(zhì)，使掌握走、跑、跳、投擲以及球類等項目的基知識和技能，的體育的興趣和慣，提的和體育水，同時加強，確實完成教學任務，以達預期的教學效果。二、情況分析作為剛剛步入新環(huán)境的一新生，由于他們來自各間校風不同、資有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的，這就自然形成了對體育課的認識深淺不一、基不一、身體素質(zhì)有等因素。另外對新的環(huán)境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不，不成熟。因此，在進行一的體育教學時，應深入了解的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助認識，打好基，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自，發(fā)揮

32、長處，增強體質(zhì)。三、教學目標總體目標：(一)加強品德，增強的性、紀律性，的勇敢、頑強的意志品質(zhì)和拼搏進取。(二)通過實踐教學，使能夠做到：1、能自覺參加體育與課的，積極參與課外各種體育活動；2、知道合理鍛煉時間的意義；合理鍛煉時間，運用掌握脈搏測定等常用，測量負荷；3、了解所學項目的簡單技、戰(zhàn)術知識和競賽規(guī)則；4、通過技能練，發(fā)展和，增進身體；5、了解心理對身體的意義，樹立自尊、自和建立良好的人際，學會正確評價自己，和與同伴合作練的；在體育中表現(xiàn)出適宜的自心和良好的競爭意識；具體目標：(一)體育與基知識1、體育與課程解說，中學體育教學常規(guī)；2、田徑簡介與規(guī)則介紹3、體育鍛煉對促進的價值4、常用

33、負荷的測量與運用(二)技能1、隊列與體：原地隊列，行進間隊列，第二套中廣播體，徒手體。2、快速跑技能：各種跑的練，不同距離的快速跑，接力、追逐跑等，建立正確跑姿；3、耐久跑技能：正確的呼吸，不同距離的自然地形跑；定時跑，定距跑；800米至1000米跑；發(fā)展耐力速度；4、發(fā)展跳躍與跳：建立正確的縱向跳躍概念；各種發(fā)展彈跳的練，助跑縱跳摸；跨越式或其它過桿的介紹和練；5、球類(三)發(fā)展體能1、發(fā)展速度素質(zhì)：結合快速跑技能，運用各種跑的形式進行；2、發(fā)展耐力素質(zhì)：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練，跳繩等；3、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結合跳，運用不同形式的跳躍練；4、力量素質(zhì)：持啞鈴的練；四、教學措施(一

34、)教學1、認真體育與課程標準，轉(zhuǎn)變體育教學觀念。2、堅持“”的指導。3、激發(fā)興趣，體育的意識。4、開展教學，重視的主體地位。5、關注的個體差異，評價。6、提心理水，增強社會適應。(二)引導積極參與體育活動1、引導參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成進會場鍛煉身體的慣。也可豐富課余生活，充分發(fā)展其個性和才能，有利于身心發(fā)展。2、堅持每天一小時體育活動。3、堅持班級體育鍛煉，廣泛參加體育鍛煉，調(diào)動參加體育鍛煉的熱情。4、良好的鍛煉慣，發(fā)展的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。(三)激勵機制。素質(zhì)的深入發(fā)展，特別是新的課程標準的頒發(fā)，教學不能只停留在傳授，還要注重的指導。在體育教學中，教要讓受到情的感染、愛

35、的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與中增強心，不斷激發(fā)前進的力量。(四)開展探究索性。給一定的度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出的主體性、發(fā)展個性，創(chuàng)新和實踐。用以獲取知識、領悟的觀念、領悟所用的而進行的各種活動，包括、發(fā)現(xiàn)、練、小組合作交流等。通過探究理解動作概念，探究。學情分析：由于七年剛由上升為，轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期，其心、生理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應期，再者農(nóng)村普遍接觸體育較少基弱，所以，原則上我們準備的體鍛項目，活動內(nèi)容，都有一個漸進的過程，從常規(guī)做起，從點滴來，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，大分都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進心強，但是普遍的體

36、質(zhì)較弱，在中應堅持“、安全為主”。當然課堂教學應以為主體，根據(jù)情況變化，日常教學中要應變。教材分析：新的課程標準在教學內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結構框架，僅提供了不同水、不同、不同層次的基本目標；對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確；因而教在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教和都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設上來，使體育與課教學更能適應個體差異，做到因材施教，讓全體在中獲得益處。以發(fā)展速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術、素質(zhì)訓練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內(nèi)容時，把速度、耐力、靈敏等

37、內(nèi)容到教學中去完成。教學目標：一、知道合理鍛煉的時間和意義，參與體育與課的。形成積極態(tài)度和行為。二、完成和基本掌握本年級選擇項目中的動作，了解所學項目的知識與簡單戰(zhàn)術，結合等多種形式獲得應用技能，區(qū)分安全和的.行為，發(fā)展自學自練和自我保健。三、在體育與課程的基上，通過各種練手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導關注自己的身體，懂得不良行為對的，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。四、掌握技能的同時使了解心理狀態(tài)對身體的，在體育活動中步建立自尊和自，積極進取，堅強的意志。五、建立個人和群體的，在體育和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務。體育教學工作計劃8一、指導體育教學有利于身心發(fā)

38、展和，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教為中心，缺少明確的導向作用，因此對的效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基知識，也是推進素質(zhì)的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合打基。本學期根據(jù)體育新課標中，明確地了體育的目的：“通過教與互動性體育教學，向進行體育衛(wèi)生保健，增進，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提全民族的的素質(zhì)奠定基?！倍?、學情分析一年正處在生長發(fā)育的期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。有時難以自己，所以此階段的當務之急就是他們的的

39、興趣，發(fā)掘其潛力，這就需要在教學確引導，力爭在體力、心理素質(zhì)方面得到一定的提，從而充分體育的意識。本學期將因材施教，提興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的打下基。三、教材分析本學期教材內(nèi)容由三個分組成。分是體育課程概述，該分主要闡述了編寫體育與教參的指導編寫原則和整套教學體系簡介，并對使用教材的有關事項進行了說明以便教在總體上對這套教材有一概括的了解。第二分是各類教學內(nèi)容簡介，逐一對各項教學進行介紹及教學注意事項進行說明。第三分是體育考核與達標標準。四、教學目標1、目標：步了解體育鍛煉對身體的良好作用，懂得一些自身的簡單常識和，步養(yǎng)成良好的慣。2、技能目標：了解一些基本

40、動作、和韻律活動的，能保持正確的身體姿勢，具備步的發(fā)展身體素質(zhì)的基和基本活動的。3、情感目標：能感受和體驗參加體育活動的樂趣，在體育活動中能促進體質(zhì)發(fā)展、激勵積極進行身體鍛煉的手段，是體質(zhì)的個體評價標準。五、本學期主要內(nèi)容基本活動：隊列和隊形（稍息、立正、看齊、報數(shù)、三面轉(zhuǎn)法、原地踏步立定、走立定）、廣播體：七彩陽光走和跑：1、各種姿勢自然走2、各種姿勢起動自然跑、30m快速跑、加速跑、追逐跑、接力跑跳躍：1、各種方式的但雙腳跳2、雙腳跳上、跳下20cm的物體3、立定跳遠4、單人單搖跳繩投擲：1、拋擲輕物2、持輕物擲遠3、對23米的目標投準滾翻：1、各種方式的滾動2、前滾翻成坐撐體質(zhì)：30m快

41、速跑、30s跳繩六、教學主要措施1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。寫好角案，做好示和講解，使能有從客觀和主觀上。2、教學具有多樣性、性，主要以練為主，教知識起到指導，錯誤為主，真正以為中心。3、及時進行考評，從自評、小組互評、教總評相結合的來評價的情況。體育教學工作計劃91. 態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的中去。2. 體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。3. 交往與合作：能否正確處理好與同伴的合作。教研課的：1. 爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績，以提自己的授課水。2. 在教基本功比賽中取得好成績。3. 與其他共同搞好校隊的各項訓練。4.

42、 認真落實兩一課活動。教學：按教研室的且結合本校實際進行。體育教學工作計劃篇三作為工作在線的體育教,己盡快入了角色.為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使創(chuàng)新的方式有所進展,為此定了本學期的體育教學工作計劃如:一、基本情況1、情況：一年級二個班，每個班三十至四十名。年級二個班、三年級各一個班。每個班三十至四十名，除每個班有1-2名特殊病生，不能從事體育鍛煉外其余都，都能從事體育鍛煉2、技能情況：一、二、三年大分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動體育教學工作計劃20 xx體育教學工作計劃20 xx。但是動作的協(xié)調(diào)性，貫性，合理性，性還有待于逐漸提二、教材分析：根據(jù)義務體育階段，的目標。中學體

43、育教材，以及我校體育器材，場地，的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教學工作，基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教學的過程中，對進行品德的。激發(fā)積極主動的興趣和愛好。良好的鍛煉身體的慣是每一位都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好。三、教學目的和1、 使能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。認真鍛煉身體的態(tài)度。2、田徑、趣味體育、跑、球類等項目的基本和基本進一步提每一位的。3、 充分各種體育活動，提鍛煉身體的興趣和積極性。頑強，拼搏、自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)四、主要工作1、認真?zhèn)湔n，。突出的主體地位。愛學、樂學的好慣

44、提的質(zhì)量2、好籃球隊訓練工作，為本學期區(qū)級中籃球比賽做好準備。3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、立定跳遠、跳繩、50米等體育項目的比賽4、寫課后反思，總結等理論體育教學工作計劃20 xx工作計劃五、具體1、好九年整體身體素質(zhì)及基本的提。(立定跳遠、實心球200米等)。2、充分好早對進行耐力訓練3、不斷進教學，激發(fā)鍛煉身體的積極性，他們的興趣，根據(jù)的實際情況，進行不同層次練，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體4、對學困生，要有，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，都來關心的方式。激勵他。充分激發(fā)他向上的欲望體育教學工作計劃10在認真鉆研教學大綱和結和本校實際的基上，制定出切實可行的教學

45、計劃。一：現(xiàn)狀分析所任教的714班，年齡在1214歲之間，處于青春發(fā)育的峰期，身體發(fā)育較快，男差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強;趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練，積極參與體育鍛煉的慣。二：指導新的課程標準明確指出：1.堅持“”的指導，促進成長。2.激發(fā)的興趣，的體育意識與行為。3.重視主體地位，以身心發(fā)展為中心，充分發(fā)揮的積極性和潛能，提的體育。4.充分關注的個體差異與不同需求，確保每一個都受益。三：教學目標1.積極參加課外體育活動，懂得的鍛煉。2.完成和基本掌握本年級選擇項目中動作，了解所學項目的簡單規(guī)則。結合和降低規(guī)則的比賽，提技戰(zhàn)術的運用。用安全進行，發(fā)展體育的廣

46、泛興趣、愛好。提自學自練和自我保健。3.全面發(fā)展體能的基上，通過多種練繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，知道養(yǎng)需求及選擇對的。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應注意的事項。4.正確評價自己的，了解身心之間的，逐步掌握設置合適的體育目標，增強自尊與自，在克服困難的中，體驗成功和活動的樂趣。體育教個人工作計劃模板1一，指導采用新課程的教學理念，以教為主導，以為本，注重的個性，創(chuàng)造力和實踐。二，工作任務1，辦好體育課堂，家庭體育課堂管理，提體育教學質(zhì)量，達到喜歡體育課堂的目的。2，做好的課間廣播體的教學訓練工作。3，用成就的人生！激發(fā)的興趣，體育的意識。三，具體工作步驟1，以自身發(fā)展為中心，重視的

47、主體地位。2，努力提團隊和道德修養(yǎng)意識，加強敬業(yè)，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。（1）團隊合作，構建德風的良好氛圍。（2）積累教學經(jīng)驗，通過，溝通，不斷提他們的素質(zhì)。（3）以促進體育工作，為進一步善和發(fā)展的前提下，不斷，不斷更新自己的教學觀念，發(fā)現(xiàn)、積累、收育教學經(jīng)驗，開發(fā)自己的知識材料。3，嚴體育課堂教學，有效提體育教學質(zhì)量。（1）加強備課管理。（2）認真、精密規(guī)劃新學期體育教學任務。（3）認真貫徹落實體育工作，在工作當中逐步完善教學工作。新的學年體育教學工作計劃大致如此，希望各班體育任課按照工作計劃，認真完成自身教學任務。體育教個人工作計劃模板2一、指導以新課程標準為指南，深入開展教學，不斷提

48、教學效率，全面提素質(zhì)，使的體育教學質(zhì)量越上一個新。將體育工作作為體育工作的規(guī)，堅持“”的宗旨，把體育工作作為實施素質(zhì)的重要分，以的管理促進體育工作全面發(fā)展，深化教學，全面推進素質(zhì)。認真貫徹體質(zhì)標準。創(chuàng)建“主動參與、強身健體”的氛圍，全面發(fā)展的。新的一學年開始了，作為工作在線的體育教，己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使創(chuàng)新的方式有所進展，為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下：二、教材分析體育教材以實踐教材為主。根據(jù)的以及的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體、籃球等基項目，以便使跑、跳、投的基本得到提；并掘生活中的實用技能。三、學情分析與具體措施授課時數(shù)根據(jù)我校

49、校歷和，本學年共講20，每體育授課為6學時，共120學時。過程中，若因場地，天氣條件等因素的，將臨時調(diào)整。以基本體、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。另外在過程中多做一些輔助性練，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳、免子跳等；多上速度力量練和耐力練的課（跳躍性、耐力性的反復練）來善的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練和提動作速度的練來提度力量。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì)）訓練將作每次課的準備分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有

50、一個或兩個小。及時對進行評價。在應試向素質(zhì)轉(zhuǎn)變的，我們教在提自身的的基上，應該努力。主動進取的態(tài)度，掌握好，把握，讓在過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將身心作為一個整體，通過合理的實踐，在不斷克服困難體驗樂趣；提技能，和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，堅強的意志。體育教個人工作計劃模板3一、指導本期的體育教學工作在全面貫徹體育與教學大綱，實施新課程課標下，以“”為指導，激發(fā)的興趣，體育的意識，促進成長。二、情況分析作為剛剛步入新環(huán)境的一新生，由于他們來自各個校風不同、資有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的，這就自然形成了對體育課的認識深淺不一、基不一、身體素質(zhì)有等因素。另外對新的環(huán)境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不，不成熟。因此，在進行一的體育教學時，應深入了解的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助認識，打好基，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自，發(fā)揮長處，增強體質(zhì)。三、教學目標（一）體育與基知識1、體育與課程解說，中學體育教學常規(guī)；2、田徑簡介與規(guī)則介紹3、體育鍛煉對促進的價值4、常用負荷的測量與運用（二）技能1、隊列與體：原地隊列，行進間隊列，套中廣播體，徒手體。2、