部編版三年級(jí)語文上冊(cè)《飲湖上初晴雨后》教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、部編版課件飲湖上初晴雨后三年級(jí)上冊(cè) 人教版 作者介紹 蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。漢族，眉州眉山人，北宋文學(xué)家、書法家、畫家。蘇軾是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。有東坡集傳世。課文早知道飲湖上初晴后雨 蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。這首詩是由兩首詩歌構(gòu)成的一組詩，這里選的是其中一首。瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子。方：正?？彰桑好悦５臉幼印Ｒ啵阂?。西子：即西施，春秋時(shí)期越國的美女。課文翻譯 晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時(shí)，遠(yuǎn)處的山籠罩在煙雨之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非

2、常漂亮奇美的。如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃抹也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻。 飲湖上初晴后雨 蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。課文賞析1.“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇?！眱删溥\(yùn)用了怎樣的修辭手法？答：運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法 。課文賞析2.詩文的后兩句運(yùn)用了怎樣的修辭手法？答：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把西湖比喻成春秋時(shí)期的美女西施。課文總結(jié) 大自然真是一位神奇的魔術(shù)師，讓美麗的西湖在不同的天氣中盡顯風(fēng)姿，在詩人心中留下了永恒的畫卷，也讓我們跟隨這位最愛西湖的詩人度過了一段難忘的西湖之行，現(xiàn)在我們要和它說再見了，讓我們把這幅畫映在腦海中，悄悄地帶走吧！ 板書設(shè)計(jì)水

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