板橋中學(xué)班主任常規(guī)及評價(jià)

1、板橋中學(xué)班主任常規(guī)及評價(jià)第一章 總則班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者， 是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，對學(xué)生進(jìn)行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接關(guān)系到學(xué)校秩序的穩(wěn)定 ,關(guān)系到學(xué)校德育工作的成效，更關(guān)系到學(xué)校育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因加強(qiáng)和改善班主任的工作至關(guān)重要。班主任工作是十分辛苦細(xì)致和具有創(chuàng)造性的勞動， 更是一種教育藝術(shù)，應(yīng)受到全校師生的尊重、關(guān)心和理解。應(yīng)充分承認(rèn)他們的勞動 ,合理計(jì)算其工作量 ,使其和學(xué)科教學(xué)工作相當(dāng)。 在可能的情況下,應(yīng)積極適當(dāng)減輕班主任的工作負(fù)擔(dān),在安排教學(xué)工作時(shí)，應(yīng)充分考慮班主任工作的特殊性，以保持其從事班級工作時(shí)間和穩(wěn)定性。擔(dān)任班主任工作是全體教職員工特別是教師應(yīng)

2、當(dāng)履行的義務(wù)和職責(zé)。學(xué)校的班主任是學(xué)校實(shí)施教育、 教學(xué)工作的得力助手,學(xué)校的班主任工作是教書育人的必然要求。四、全體班主任應(yīng)站在忠誠于黨的教育事業(yè)的高度來理解班主任工作，把它看成是教師本職工作的重要內(nèi)涵，更要把它看做是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的必不可少的形式。堅(jiān)持社會主義方向，不斷滿足社會發(fā)展的要求,認(rèn)真履行班主任的職責(zé)和工作要求,以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，積極主動地做好班主任工作。五、班主任的工作應(yīng)講究質(zhì)量，有關(guān)部門要對班主任工作加強(qiáng)指導(dǎo)、培訓(xùn)和考核，并成為評價(jià)其工作質(zhì)量、教育水平和師德素養(yǎng)的必要組成部分。第二章 班主任工作職責(zé)一、認(rèn)真貫徹黨的教育方針和上級有關(guān)指示，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)

3、生遵守國家法律，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度， 立足于學(xué)生的成才成長， 積極開展各種教育活動和文化活動，不斷提高學(xué)生素質(zhì)。二、領(lǐng)導(dǎo)班委會工作，指導(dǎo)團(tuán)支部開展活動，及時(shí)制定工作計(jì)劃 ,做好工作總結(jié)，并幫助班、團(tuán)組織做好工作計(jì)劃與總結(jié)。認(rèn)真組織實(shí)施計(jì)劃內(nèi)容,督促和檢查計(jì)劃的落實(shí)情況。同時(shí)做好班、團(tuán)干部的選拔、培養(yǎng)和考核，積極向?qū)W校學(xué)生會和團(tuán)委輸送人才。負(fù)責(zé)本班學(xué)生思想品德考核,考試成績匯總和填報(bào),負(fù)責(zé)向?qū)W校推薦符合受表彰條件的學(xué)生名單和事跡材料。作為班級事務(wù)的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)班級的日常管理,以中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，及時(shí)處理日常班務(wù)工作和學(xué)生中突發(fā)、 偶發(fā)事件，

4、 對違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行批評教育并提出處理建議， 落實(shí)幫教措施。做好班級大事記等有關(guān)記錄。負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的落實(shí)和實(shí)施，經(jīng)常傳遞學(xué)校的各種信息，經(jīng)常和任課老師及相關(guān)部門聯(lián)系，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等情況。經(jīng)常深入教室等學(xué)生活動場所，關(guān)心學(xué)生和身體健康，檢查督促養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為和生活習(xí)慣。經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，主動取得家長的配合，共同教育學(xué)生。特別要注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。五、負(fù)責(zé)學(xué)生報(bào)到、入學(xué)教育、學(xué)期學(xué)年鑒定、畢業(yè)鑒定。負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動和競賽活動。按時(shí)完成學(xué)校各部門交辦的有關(guān)工作。第三章 班主任考核一、班主任考核以其職責(zé)、工作規(guī)范、工作質(zhì)量為主要考核內(nèi)容,考核資料歸入本人

5、檔案,并同時(shí)通報(bào)相關(guān)部門?？己私Y(jié)果作為晉級、聘任、評優(yōu)等方面的重要依據(jù)之一。班主任考核以量化考核為主。學(xué)期考核。 班主任工作考核以學(xué)期為時(shí)間單位， 采用加分扣分兩種手段進(jìn)行，詳情請見班主任工作量化考核實(shí)施細(xì)則。三、班主任工作考核由德育處具體組織實(shí)施,德育處應(yīng)建立班主任工作考核檔案,考評結(jié)果報(bào)校考核委員會審議,經(jīng)學(xué)校班子會議批準(zhǔn)后,公布并登記。四、任期考核合格者,計(jì)合格班主任經(jīng)歷一年。不合格的,不準(zhǔn)續(xù)聘,原則上一年后,才能竟聘班主任崗位。五、班主任工作考核的結(jié)果,作為發(fā)放班主任津貼、獎金及評優(yōu)的依據(jù)。第四章 班主任獎懲一、年度評選一次“優(yōu)秀班主任” 。對工作努力,成績顯著的班主任,授予“優(yōu)秀班主任”稱號，享受學(xué)校先進(jìn)工作者同等待遇。事跡材料進(jìn)入本人檔案。優(yōu)秀班主任的評選辦法另定。二、每學(xué)年（學(xué)期）結(jié)束，根據(jù)班主任學(xué)年（學(xué)期）考核情況，實(shí)施對優(yōu)秀班主任獎勵。凡考核為不合格班主任的 ,將作為教師試聘、 落聘的重要依據(jù)。 同時(shí) , 二年內(nèi)不得晉升職稱和評選先進(jìn)。四、被評為學(xué)校及以上單位表彰的優(yōu)秀班主任者,在同等條件下,應(yīng)在晉升職稱時(shí),優(yōu)先考慮。在招聘和選聘與班主任群體相關(guān)的部門干部時(shí) ,同樣也優(yōu)先考慮。五、 凡被評為校優(yōu)秀班主任者 ,在本年度或?qū)W年度的學(xué)校各項(xiàng)評比等方面,同