北京版語(yǔ)文二上《夜宿山寺》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案學(xué)校二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)其次單元夜宿山 寺教案 標(biāo)簽： 二年級(jí) 教案 語(yǔ)文一、教學(xué)要求1.學(xué)會(huì)本課 8 個(gè)生字；2.正確、流利地朗讀課文；背誦課文；3.通過(guò)朗讀,感受詩(shī)人對(duì)寺院里高樓的描寫；二、教材說(shuō)明夜宿山寺是唐代詩(shī)人李白所作,詩(shī)人用極度夸張的筆調(diào) 形象、生動(dòng)地勾畫出山上的寺院樓特別高；詩(shī)題的意思是：夜晚 投宿在山上的寺院里；全詩(shī)共四行,前兩行“ 危樓高百尺,手可 摘星辰；” 是從視覺感受上寫出樓高,后兩行“ 不敢高聲語(yǔ),恐 驚天上人；” 從聽覺上進(jìn)一步烘托出樓高；“ 危樓高百尺,手可摘星辰；” 危：高；危樓就是高樓,指 建筑在山頂?shù)乃略簶?；百?虛指,夸張的寫法,形容樓很高；星

2、辰,天上的星星；“ 不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人；” 高聲,大聲；語(yǔ),說(shuō)話；恐,怕；驚,打擾；天上人,傳奇中天上的神仙；名師精編 優(yōu)秀教案本課教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字,朗讀課文,背誦課文；三、教學(xué)建議（一）課前預(yù)備1.生字卡片、課文朗讀錄音帶；2.教學(xué)掛圖（投影片或多媒體課件）；（二）識(shí)字、寫字教學(xué)1.識(shí)字教學(xué)；本課的生字中,“ 宿” 、“ 寺” 是平舌音,“ 摘” 、“ 辰”是翹舌音,“ 敢” 是前鼻音,“ 驚、恐” 是后鼻音；“ 宿、 寺、驚” ,可借助學(xué)過(guò)的偏旁、 部件和熟字識(shí)記字形；2.寫字教學(xué)；重點(diǎn)提示簡(jiǎn)單寫錯(cuò)的筆畫和筆順；危：第三筆是“ 橫” ,不要寫成“ 橫鉤” ；摘：右邊不要寫成“ 商”

3、；辰：筆順是辰；敢：第一筆是“ 橫折” ,右邊是反文兒,不是折文兒；名師精編 優(yōu)秀教案（三）詞句教學(xué)可采納一邊讀詩(shī), 一邊看圖, 一邊摸索提問(wèn)的方法明白詩(shī)句的大意,在讀詩(shī)懂得的過(guò)程中把詩(shī)背熟；教學(xué)時(shí)可分五步進(jìn)行；1.同學(xué)讀詩(shī)題,結(jié)合圖畫懂得“ 夜宿” 與“ 山寺” 的意思；2.引導(dǎo)同學(xué)環(huán)繞“ 山寺” 提出自己想知道的問(wèn)題；3.老師從同學(xué)的提問(wèn)中, 挑選出山上寺院的樓是怎樣的,作為重點(diǎn)解決的問(wèn)題；4.同學(xué)帶著問(wèn)題讀詩(shī)句,結(jié)合圖感悟全詩(shī)主要講寺院樓很高；5.讓同學(xué)連續(xù)讀詩(shī)句,找出哪些詩(shī)句是講樓有多高的；（四）朗讀指導(dǎo)這首詩(shī)想象豐富,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)山寺夜景的寵愛、稱贊；朗讀時(shí)要讀出驚奇、稱贊和神奇的語(yǔ)

4、氣；危樓 / 高百尺,手可 / 摘星辰；不敢 / 高聲語(yǔ),恐驚 / 天上人；名師精編 優(yōu)秀教案（五）擴(kuò)展活動(dòng)依據(jù)詩(shī)意畫一幅想象圖,比一比誰(shuí)畫得與眾不同,并說(shuō)說(shuō)自己的畫；（六）課時(shí)支配教學(xué)本課可用 12 課時(shí)；四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例（一）由原有認(rèn)知導(dǎo)入新課；1.回憶一下, 你們讀過(guò)唐代聞名詩(shī)人李白的哪些詩(shī)？能試著背一兩首嗎？2.今日,我們?cè)賹W(xué)習(xí)一首李白投宿在山上寺院內(nèi)所寫的詩(shī),出示課題：夜宿山寺；（二）初步感知課文；1.老師范讀全詩(shī),同學(xué)留意聽準(zhǔn)字音；2.同學(xué)借助拼音初讀詩(shī)文,畫誕生字,多讀幾遍；（三）借助插圖,明白詩(shī)意；1.出示投影片（課文插圖）,找出寺院；提問(wèn)：假如你站在山頂寺院的高樓上會(huì)有什么感覺？名師精編 優(yōu)秀教案2.爭(zhēng)論：你從詩(shī)中哪兒可以看出樓很高？作者是怎樣講樓高的？（四）指導(dǎo)朗讀、背誦；1.老師范讀,同學(xué)體會(huì)停頓與節(jié)奏；2.自由朗讀,指名讀；3.同學(xué)提問(wèn)題,老師挑選出重點(diǎn)問(wèn)題,先由同學(xué)解答,后由老師講解；4.參照插圖試背古詩(shī)；5.采納多種形式練習(xí)背誦,達(dá)到人人會(huì)背；（五）識(shí)記字形,指導(dǎo)寫字；（六）完成課后練習(xí)；五、參考資料李白（ 701-762 ）字太白,號(hào)青蓮居士；祖籍陜西成紀(jì)（今甘肅內(nèi)） ,誕生于碎葉城； 幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆 （今四川江油）青蓮鄉(xiāng)；二十五歲離蜀,長(zhǎng)期在各地漫游；天寶初供奉翰林,受權(quán)貴讒毀,僅一年余即離開長(zhǎng)安；安史之亂中被流放夜郎,中途