《小小手兒真能干》優(yōu)秀教學(xué)教案

1、PAGE4PAGE4小小手兒真能干優(yōu)秀教案小小手兒真能干優(yōu)秀教案范文設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒具有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡模仿，思維受情緒、行為和動作的影響；有意注意時間短，在區(qū)域活動中持久性差，容易受各種因素影響而放棄活動或?qū)顒邮ヅd趣。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)以及心理特征，在創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境時，注重情境性、趣味性、互動性的特點(diǎn)，在制定目標(biāo)時考慮不同水平的發(fā)展需要，尤其是材料的準(zhǔn)備和投放，注重從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，兼顧個體差異性，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。從幼兒感興趣的活動入手，盡量延長他們在活動中的有意注意時間，保持參與活動的興趣。小班幼兒處在涂鴉期，對涂色、玩色活動非常感興趣，水果、蔬菜印畫對幼兒來說

2、操作起來難度不大，既能吸引幼兒參與活動，又能滿足他們玩顏色的欲望，獲得成功的體驗(yàn)。平時在家里都是大人沖調(diào)飲料給孩子喝，他們沒有動手的機(jī)會，在區(qū)域中投放沖調(diào)飲料的用具和飲料粉，滿足了他們動手操作的欲望，在探索與實(shí)踐中發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。小班幼兒的獨(dú)占欲很強(qiáng)，喜歡獨(dú)自活動，通過品嘗、分享活動，促進(jìn)同伴間的交流，促進(jìn)社會性的發(fā)展。玩面團(tuán)、小廚師等活動，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，健康成長。把幼兒的關(guān)注點(diǎn)引向周圍生活中的人和事，讓他們有機(jī)會在虛擬的世界中獲得真實(shí)的生活體驗(yàn)。小班幼兒在玩娃娃家活動后，常常會玩具、操作材料丟滿地，為了培養(yǎng)幼兒收拾、整理、擺放好玩具、操作材料的好習(xí)慣，在娃娃家的家具設(shè)計(jì)

3、上盡可能的仿真，如：能開關(guān)的柜門、可操作的真實(shí)材料，讓幼兒身臨其境，對良好的進(jìn)區(qū)習(xí)慣以及秩序感的培養(yǎng)起到很重要的作用。美工區(qū)：（一）印畫層次目標(biāo)：1、高水平：對印畫活動保持濃厚的興趣，能大膽嘗試從不同角度印畫；發(fā)現(xiàn)橫切、豎切水果、蔬菜印出來的圖案明顯不同，盡量保持衣服和地面干凈。2、中水平：體驗(yàn)印畫的樂趣，在印畫的過程中盡量保持畫面整潔，盡可能不要把顏料混在一起。3、低水平：對參與印畫活動感興趣，嘗試用切開的水果、蔬菜印圖案。（二）我會做面食層次目標(biāo)：1、高水平：對動手制作面食非常感興趣，大膽嘗試用各種方法制作面食；發(fā)現(xiàn)面團(tuán)的奧秘（柔軟、有彈性、可塑）。2、中水平：體驗(yàn)動手制作面食的樂趣，嘗試

4、用搓、揉、壓、團(tuán)圓等方法制作面食。3、低水平：喜歡玩面團(tuán)，對制作面食感興趣，能取一小塊面團(tuán)放在手心里搓圓圓、搓面條，學(xué)習(xí)搓和團(tuán)圓的方法，。材料準(zhǔn)備：1、面粉、水、面團(tuán)、搟面杖、墊板、玩具刀。2、蘋果、楊桃、蓮藕切開（橫切、豎切）。3、水粉顏料（紅、黃、綠）、圖畫紙、添畫紙。4、水彩筆、圖畫紙、剪刀、漿糊。娃娃家：（一）我會沖飲料層次目標(biāo)：1、高水平：對沖調(diào)飲料活動非常感興趣，喜歡觀察飲料在溶解過程中的變化，大膽嘗試沖調(diào)飲料時飲料粉與水的比例變化，樂意與同伴分享飲料的美味。2、中水平：體驗(yàn)沖調(diào)、品嘗飲料的樂趣，沖調(diào)飲料時，盡量不要弄濕衣服和地面。3、低水平：喜歡用溫開水沖飲料，品嘗、享受飲料的美味。（二）我是小廚師層次目標(biāo)：1、高水平：對烹飪活動非常感興趣，喜歡模擬成人的烹飪工作，在特定情境中與同伴分享烹飪活動的快樂。2、中水平：喜歡烹飪工具，體驗(yàn)烹飪活動的樂趣，練習(xí)摘豆，摘出來不要的部分丟在垃圾袋里。3、低水平：喜歡擺弄餐具，模擬進(jìn)餐動作，享受進(jìn)餐的樂趣。材料準(zhǔn)備：