《象形字》教學(xué)教案

1、PAGE5PAGE5象形字教案象形字教案象形字教案1活動目標(biāo)：1、欣賞有趣的故事，進(jìn)一步了解漢字的由來。2、學(xué)習(xí)詞語：結(jié)繩記事、山脈起伏、光芒四射。3、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒訙?zhǔn)備：“日、人、火、山”象形文字圖卡、繩子若干。活動過程：1、討論引入：“你認(rèn)識什么字字是怎么變來的”2、結(jié)合圖片講故事。A、講述第一段。“古時候的人是怎么記事情”（學(xué)習(xí)詞語“結(jié)繩記事”，并學(xué)習(xí)用繩子打結(jié)）B、講述第二段。“后來又發(fā)明了什么樣記事方法這方法比結(jié)繩記事好用嗎你能想出更好的辦法嗎”C、講述第三段?！笆钦l發(fā)明了象形文字他是怎樣發(fā)明

2、象形文字的這種發(fā)明比前兩種發(fā)明有什么好處呢”（學(xué)習(xí)詞語“光芒四射”、“山脈起伏”、并以繪畫形式表現(xiàn)簡易的象形文字）D、講述第四段?！澳阆矚g倉頡嗎為什么喜歡他”3、教師再次完整地講述故事，并小結(jié)“倉頡是發(fā)明中國文字的先祖，他發(fā)明象形文字，從此人們開始學(xué)會運(yùn)用字記錄和表達(dá)”。4、游戲“猜猜象形字”?；顒臃此迹赫鲜降墓适陆虒W(xué)。故事是幼兒園語言教學(xué)最常見的一種形式，但多數(shù)老師往往停滯在傳統(tǒng)故事教學(xué)模式中，即教師完整講述故事、幼兒聽故事、提問知道故事名稱、理解故事內(nèi)容、中心思想。這種灌輸式的學(xué)習(xí)，使得許多優(yōu)秀的故事讓幼兒聽得覺得乏味。分析本教材，我一改以往的教學(xué)風(fēng)格，采用整合式的教學(xué)，如繪畫、動手、比

3、較等等，讓幼兒帶著自身的體會逐一感受故事的每一情節(jié)。如此一來，孩子們?nèi)硇牡胤潘?，而不拘泥平日中的安靜、全身心傾聽的狀態(tài)，習(xí)得自然、學(xué)得開心。1、教師要善于運(yùn)用各種教學(xué)方法，引“孩”入勝。2、教學(xué)表現(xiàn)形式應(yīng)是多姿多彩，不拘一格。3、要有開放的心態(tài)，兼容幼兒的不同想法，尊重孩子個性的發(fā)展。4、同時，教師應(yīng)有豐富的感知經(jīng)驗，較高的教學(xué)素質(zhì)，在每一個環(huán)節(jié)不斷地豐富、積累幼兒的感知。象形字教案2活動目標(biāo)：1、觀察圖片和動畫片中文字的演變過程，了解象形字的特點(diǎn)，認(rèn)識簡單的.象形字。2、激發(fā)幼兒對漢字符號的興趣?；顒又攸c(diǎn)：了解象形字的特點(diǎn)，對漢字符號產(chǎn)生興趣。活動難點(diǎn)：了解象形字的特點(diǎn)?；顒訙?zhǔn)備：課件；動

4、畫片：漢字宮、三十六個字，象形字以及與之配對的象形符號卡片?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動1、教師：“今天來了一位客人，看！你們知道他是誰嗎？我們一起來問問他！”2、師：“原來是漢字老人?。〗裉鞚h字老人還給我們帶來了禮物呢！我們一起來看一看”，請孩子看動畫片。3、小結(jié)過度到下一環(huán)節(jié)：很久以前，還沒有漢字，人們就把物體的外形畫了下來，就像我們剛才看到的日、月一樣，這些字跟實物的外形很相似，所以叫象形字。二、感受象形字。1、由圖片和象形字的4次演變感受象形字的特點(diǎn)。（1）師：“今天漢字老人還給小朋友們帶來了一些圖片請你看一看?！苯處煶鍪抉R的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察馬的外形特征為象形字的出現(xiàn)作鋪墊。（2）師：“古

5、代的人還沒有發(fā)明漢字，他們就把馬畫了下來”，出示馬的象形符號引導(dǎo)幼兒觀察并說出這個符號哪個部分與馬很像?！敖?jīng)過很長一段時間這個符號變成了再次觀察這個符號中與馬相像的地方，接著出示后來就演變成我們現(xiàn)在用的這個“馬”字。教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀馬字。2、由象形字猜實物：看象形符號看實物圖片。再次感受象形字的特點(diǎn)。（1）出示山字，請幼兒猜測像什么，幼兒會說是山字，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察這個字與真正的大山哪里很像，然后出示象形符號看看是不是與大山很像，最后出示山的圖片驗證。鞏固象形字特點(diǎn)的認(rèn)識（象形字與實物的外形很相似）。（2）依次引導(dǎo)幼兒猜測鳥羊象龜說一說這些字和真正的動物哪里最像。三、象形字游戲：找朋友教師在活動室黑板上粘貼上象形字，請幼兒自己選擇象形符號與字配對，對象形字的特點(diǎn)進(jìn)行鞏固認(rèn)識，同時認(rèn)識更多的象形字。四、請幼兒觀看動畫片三十六個字，認(rèn)識更多的象形字提升幼兒已有經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣。1、師：“漢字老人還給小朋友帶來了一段動畫片，里面藏了好多象形字，你來看一看，里面都有哪些象形字”看完后請幼兒自由發(fā)言說一說自己發(fā)現(xiàn)的象形字。2、