數(shù)學(xué)：5．2《圖形的變化（1）》教案（蘇科版七年級(jí)上）_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)：5．2《圖形的變化（1）》教案（蘇科版七年級(jí)上）_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)：5．2《圖形的變化（1）》教案（蘇科版七年級(jí)上）_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)：5．2《圖形的變化（1）》教案（蘇科版七年級(jí)上）_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、PAGE PAGE 4數(shù)學(xué)：52圖形的變化（1）教案（蘇科版七年級(jí)上）一、課前準(zhǔn)備1、你能從下面的現(xiàn)象中分別聯(lián)想到什么圖形？（1）夏天的夜晚，天空中一顆流星飛逝而過(guò)；（2）把一元的硬幣豎立在桌面上，讓它快速旋轉(zhuǎn)。2、從上面問(wèn)題中可以看出，點(diǎn)、線、面、體之間有什么關(guān)系？你能再舉出一些例子嗎？3、試一試長(zhǎng)方形紙繞它的一條邊旋轉(zhuǎn)1周；直角三角尺繞它的一條直角邊旋轉(zhuǎn)1周，它們分別形成怎樣的幾何體呢？4、 填一填 （1）圖形是由 、 、 組成的，面與面相交得到 ，線與線相交得到 。（2）立體圖形都是由 圍成的。（3）圓柱的側(cè)面展開圖是 ，圓錐的側(cè)面展開圖是 。二、探究新知1、下列圖形繞軸線旋轉(zhuǎn)1周，能形

2、成怎樣的幾何體？2、點(diǎn)、線、面的互動(dòng)關(guān)系如何？你能舉出生活中例子的嗎？3、兩塊相同的直角三角板的相等的邊拼在一起，你能拼出幾種不同的平面圖形？并說(shuō)出每個(gè)圖形名稱。三、知識(shí)運(yùn)用：1、下圖沿點(diǎn)劃線折疊后形成怎樣的圖形？請(qǐng)?jiān)囍嫵鰜?lái)。 （1） （2） （3）2、下圖是由圖“回”向右平移而成，將圖沿虛線剪開。a.怎樣改變這兩部分圖形的位置就能得到圖，你還能得到什么樣的圖案；b.畫出圖（1）虛線下半部向右平移動(dòng)4格后所得到的圖形。(1)(2)3、議一議，你能說(shuō)出下面的圖案是怎樣形成的嗎？四、當(dāng)堂反饋1、如圖所示第一行的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，便能形成第二行的某個(gè)幾何體，用線連一連。 2、 構(gòu)成下面每個(gè)圖形的一個(gè)基本圖形是什么？它們是如何由基本圖形變換而成的？ 【拓展延伸】1、如圖，O為三角形一邊上的一點(diǎn)，將三角形繞點(diǎn)O在平面內(nèi)快速旋轉(zhuǎn)，你會(huì)看到什么現(xiàn)象？2、你能說(shuō)出下面的圖案是怎樣形成的嗎？3、將半圓繞它的直徑旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體是（ ）。A、圓柱 B、圓錐 C、球 D、正方體4、左圖中的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，可得到的幾何體是（ ）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論