年月日教學(xué)設(shè)計(jì)簡案

1、年月日教學(xué)設(shè)計(jì)重慶市渝北區(qū)茨竹中心校：譚作友教學(xué)內(nèi)容：西南師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)（上冊(cè)）教材第107109頁的例1，112頁課堂活動(dòng)的1題。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）使學(xué)生經(jīng)歷收集、觀察、統(tǒng)計(jì)等過程，認(rèn)識(shí)年、月、日時(shí)間單位，了解它們之間的關(guān)系，能正確判斷大月、小月。（2）通過學(xué)習(xí)交流，掌握每個(gè)月天數(shù)的記憶方法。2、情感目標(biāo)：（1）通過年月日的學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的運(yùn)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的情感。（2）在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。（3）通過教學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：年、月、日的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：大月、小月的記憶方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：教學(xué)燈片、2

2、00720XX年的年歷。學(xué)生：200720XX年的年歷，課前收集有關(guān)年月日的知識(shí)。教學(xué)過程：一、激趣引入，導(dǎo)入新課。1、教師：“孩子們，伴隨著美妙的音樂，我們一起來欣賞一些漂亮的圖片。”“那一刻，燈火輝煌，人山人海，來自世界各國的體育健兒相聚在在北京鳥巢里（展示燈片）。你們知道這里發(fā)生了什么事嗎？“奧運(yùn)會(huì)開幕！”是什么時(shí)間呢？”學(xué)生回答，教師板書：20XX年8月8日晚上8時(shí)8分。（讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)時(shí)刻吧?。?、（出示5.12四川汶川大地震的圖片）在那時(shí)，無數(shù)的人失去了家園，失去了親人，讓我們永遠(yuǎn)記住這一時(shí)刻。（20XX年5月12日下午2時(shí)28分）3、（出示神舟七號(hào)飛船升空的圖片）這是一個(gè)讓所

3、有中國人都自豪的日子，神舟七號(hào)飛船成功發(fā)射。時(shí)間是（20XX年9月25日晚上9時(shí)10分04秒）教師：“孩子們，這句話里面有哪些表示時(shí)間的單位？”學(xué)生：“年、月、日、時(shí)、分、”教師：“哪些時(shí)間單位時(shí)我們已經(jīng)學(xué)過的？”學(xué)生：“時(shí)、分”教師：“時(shí)和分是我們已經(jīng)學(xué)過的時(shí)間單位，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)表示較長的時(shí)間單位：年、月、日?！保ń處煱鍟n題：年、月、日）二、探究新知年、月、日之間的關(guān)系。1、觀察、思考、統(tǒng)計(jì)。（1）觀察燈片或者觀察課桌上的年歷，并填寫手中的表格。、1年有（ ）個(gè)月。、把各月的天數(shù)填入表中月份天數(shù)年份12345678910111220XX年20XX年20XX年、有31天的月份有（），

4、有天的月份有（ ），月有（）天。（）小組交流。學(xué)生在小組內(nèi)交流各自統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，并討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？（各月的天數(shù)不完全相同；個(gè)月最多天，最少天等等）（）全班交流：指名回答問題，教師板書：2、大月、小月的教學(xué)通常我們把有31天的月份叫做大月，大月有哪幾個(gè)月？“第三個(gè)大月是幾月份？第六個(gè)、第七個(gè)呢？”“大月一共有多少天？”把只有30天的月份叫做小月，小月有哪幾個(gè)月？“第一個(gè)小月是幾月份？第三個(gè)、第四個(gè)呢？”“小月一共有多少天？”2月很特殊，一般只有28天，特殊情況下有29天。3、教學(xué)1年的天數(shù)學(xué)生通過計(jì)算，算出1年有多少天？（教師提示：一年中有大月、小月和二月）4、巧記大月、小月大月和小月的知識(shí)在

5、我們的日常生活中會(huì)常常用到，那我們應(yīng)該怎樣來記住哪些是大月?哪些是小月呢？（1）介紹“拳頭法”：教師一邊演示，一邊講解“拳頭”記憶大月、小月的方法，學(xué)生邊看、邊聽、便跟著學(xué)。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生編兒歌、幫助記憶：A、有幾個(gè)大月：“7個(gè)大月心中裝，七前單數(shù)七后雙。”B、是哪幾個(gè)大月呢“一、三、五、七、八、十、臘（12），三十一天永不差?！盋、我們還可以：“要找大月請(qǐng)記住，七、八兩月?lián)Q著數(shù)，七月以前找單數(shù)，八月以后找雙數(shù)?！比?、游戲：“快速起立”。（今天，孩子們表現(xiàn)的真棒！老師和孩子們一起來玩一個(gè)游戲游戲）：男生表示大月，女生表示小月。生日在31天月份的站起來，生日在30天月份的站起來，“全部都站起

6、來了嗎？”“老師也和你們一起在游戲，可我怎么沒有站起來呢？為什么？“四、課堂活動(dòng)1、判斷。（1）一年中有7個(gè)大月，4個(gè)小月。（ ）（2）二月份是29天。 ( )（3）每一年都有366天。 （ ）（4）單月都是大月，雙月都是小月。（ ）（5）小明的爸爸6月23日出差，6月31日回來。 （ ）（6）小明的生日是2月30日。 （ ）2、動(dòng)手圈一圈。（1）第二個(gè)小月的第一天，是幾月幾日? 用筆畫出來，是一個(gè)什么日子。（2）用筆畫出自己的生日。學(xué)生匯報(bào)時(shí)，請(qǐng)生日在大月的孩子站起來，是小月的孩子站起來，是二月生的孩子站起來，你們現(xiàn)在已經(jīng)幾歲了？這幾年的時(shí)間過得快嗎? 你的父母對(duì)你付出得怎樣？（對(duì)孩子進(jìn)行親情教育）（3）老師的生日是第七個(gè)大月的19日，請(qǐng)孩子們用筆畫出來，老師的生日是幾月幾日？今年的生日過了沒有？3、算出13月一共有多少天？4、連一連“五一勞動(dòng)節(jié)” 9月10日“國慶節(jié)” 6月1日“教師節(jié)” 5月1日“兒童節(jié)” 10月1日五、課堂總結(jié)今天我們一起共同學(xué)習(xí)了年月日知道了一年有12個(gè)月，大月有？小月有？一年有365天或者366天。孩子們學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真，老師送給