二年級下冊數(shù)學(xué)教案-5.4 認識七巧板｜冀教版

1、認識七巧板教學(xué)設(shè)計教材分析認識七巧板是冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊的五單元第四課時，這是一節(jié)根據(jù)小學(xué)生年齡特征設(shè)計的活動課,是在學(xué)生認識了四邊形、三角形、圓形的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。通過對我國古代的一種數(shù)學(xué)圖形游戲“七巧板”的認識、拼擺、鞏固練習(xí)已知圖形,并利用已知圖形擺出更美更好的圖形,也為學(xué)生以后學(xué)習(xí)組合圖形打下了基礎(chǔ)。學(xué)生分析學(xué)生已經(jīng)認識了四邊形等圖形,并且對拼圖游戲有著濃厚的興趣。但在這個活動中可能要遇到兩個困難。(1)學(xué)生只對拼圖感興趣,而不善于發(fā)現(xiàn)其中蘊含的數(shù)學(xué)知識和拼圖規(guī)律;(2)拼擺多邊形時,受思維局限性的影響,缺乏創(chuàng)新意識。教學(xué)目標知識與能力:知道七巧板是由七塊圖板組成的,會用七巧板

2、拼圖。過程與方法:經(jīng)歷認識七巧板并用七巧板拼圖的過程。情感、態(tài)度與價值觀:增強想像力和觀察力,感受用七巧板拼圖的樂趣和我國勞動人民的智慧。教學(xué)重點:七巧板拼圖，體會七巧板的神奇教學(xué)難點:自己看輪廓拼圖。教學(xué)設(shè)計一、故事引入，激發(fā)興趣1.觀察圖片，猜故事（課件展示愚公移山的七巧板拼圖）師：老師這有三個美麗的圖案，觀察這三個圖案，猜一猜這三個圖案像什么？其實這三個圖案連起來還是一個有趣的故事呢？猜猜是什么故事？二、初步感知，建立表象1.欣賞圖形師：這些漂亮有趣的圖案都是有我國古代勞動人民發(fā)明的一種玩具拼成，這種玩具的名稱叫七巧板。（板書：七巧板）用七巧板還可以拼成很多漂亮有趣的圖形。這么有趣的充滿

3、智慧的玩具我國勞動人民是怎樣發(fā)明的呢？我們一起來看看。2.介紹七巧板的來歷，播放視頻：宋朝有個叫黃伯思的人，他發(fā)明了一種用6張小桌子組成的“宴幾”請客吃飯的小桌子。后來有人把它改進為7張桌組成的宴幾，可以根據(jù)吃飯人數(shù)的不同，把桌子拼成不同的形狀，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形這樣用餐時人人方便，氣氛更好。后來，有人把宴幾縮小改變到只有七塊板，用它拼圖，演變成一種玩具。因為它十分巧妙好玩，所以人們叫它“七巧板”。 18世紀，七巧板傳到國外，立刻引起極大的興趣，有些外國人通宵達旦地玩它，并叫它“唐圖”，意思是“來自中國的拼圖”。七巧板 “巧”就巧在用這樣簡單的七塊圖板可以拼成動

4、物、人物、建筑、車輛等各種開關(guān)各異的圖案，千變?nèi)f化，非常有趣。3.師：請小朋友們仔細觀察這幅七巧板，你有什么發(fā)現(xiàn)？生觀察匯報（板書5個三角形（2大2小1中），1個正方形，1個平行四邊形）你們觀察的真仔細，現(xiàn)在請你們先圖上這樣給自己的七巧板標上序號。三、自主探究，開發(fā)潛能1.師：你們想不想來拼一拼??？（1）拼學(xué)過的圖形師：現(xiàn)在請大家用七巧板拼一正方形。拼好后舉手示意我。展示學(xué)生作品師：你們太厲害了有這么都種拼法，那我們還能用七巧板拼成我們學(xué)過的其它圖形嗎？請你來試一試。展示學(xué)生作品2.師：你們真棒用了這門多方法拼出了我們學(xué)過的圖形。七巧板不僅能拼出我們學(xué)過的圖形，還能拼出生活中看到的各種有趣的圖

5、形.下面老師要考察一下你們的觀察力動手操作能力，你們有信心過關(guān)嗎？第一關(guān)師：老師這現(xiàn)在有一些七巧板拼成的美麗圖形，請你來說一說這三個圖案像什么？生1：燃燒的蠟燭。生2：漂亮的小房子。生3：可愛的小鴨子。師：你喜歡哪一個圖案？或者從書上49頁選一個喜歡的照樣子動手拼一拼。拼的時候，先仔細觀察，用哪幾塊，每一塊的位置在哪？拼好后小組內(nèi)互相看一看，比一比哪一組動作最快獎智慧星。集體反饋，評比貼星。第二關(guān)師：剛才我們拼的這幾個圖形都是標有序號的，下面我們加大難度去掉這些序號。請同學(xué)來說說這些圖形像什么？師：現(xiàn)在我們進行比賽，比賽要求：1、7組拼第一個圖2、8組拼第二個圖，3、9組拼第三個圖，4、10組拼第四個圖，5、11組拼第五個圖，6，12組拼第六個圖。學(xué)生操作匯報，評比貼星。（3）第三關(guān)師：小朋友，真棒！會拼這么多美麗的圖案，現(xiàn)在加大難度你們再來試一試，小組合作先畫一畫，在拼一拼。（課件出示只有輪廓的圖案）師：下面請小朋友們四人小組合作：先用鉛筆在紙上分一分，在動手拼一拼小組經(jīng)過討論、構(gòu)思、分工，拼圖，然后在投影儀上展示他們的杰作。師：七巧板可以拼成很多美麗的圖案，剛才我們是照著圖模仿拼，下面請同學(xué)們發(fā)揮你的想象用七巧板自己拼出你喜歡的事物。學(xué)生拼圖，學(xué)生展示。師：看來同學(xué)們都動