二年級下冊數(shù)學(xué)教案-7.4 認識秒｜冀教版

1、課題4 認識秒課時1課時教學(xué)目標1、體會1秒有多長，知道1分=60秒。會選擇合適的時間單位描述具體的時間。2、通過學(xué)生熟悉的情景，經(jīng)歷認識秒的過程。3、結(jié)合生活中與秒有關(guān)的事情，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點難點建立1秒的時間觀念。1分=60秒教學(xué)過程：預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動備擇方案一、創(chuàng)設(shè)情境1、讓學(xué)生觀察百米賽跑的情境圖，說一說有哪些小動物參加了百米賽跑，誰跑得快，猜一猜誰可能得第一。2、百米賽跑用“秒”計時，你知道自己跑100米用多少秒嗎？3、讓學(xué)生觀察衛(wèi)星發(fā)射和春節(jié)聯(lián)歡會視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生說一說這兩件事為什么用到秒，為什么用10秒倒計時。今天我們就學(xué)習(xí)有關(guān)秒的知識

2、。（板書課題：秒的認識）二、體驗探究（一）認識秒針1、你知道秒針是怎么計時的嗎？請你仔細觀察，把你看到的告訴大家。揭示：秒針走一小格的時間是1秒。2、秒針從數(shù)字12走到數(shù)字6表示經(jīng)過幾秒？秒針從數(shù)字6走到數(shù)字8表示經(jīng)過幾秒？你還知道秒針從幾走到幾表示經(jīng)過10秒。3、展示鐘面上經(jīng)過1分鐘的過程。這次表示過了多長時間？分和秒是什么關(guān)系？4、1分就是60秒，那我們平常說的半分鐘呢？（二）體會1秒1、體會1秒到底多長。2、教師小結(jié)：剛才，我們聽到的滴答就是1秒，數(shù)一個數(shù)也是1秒，拍一下手是1秒。1秒鐘給你的感覺怎樣？（很短）可別小看了這短短的1秒。幾個1秒連起來就能做更多的事情。三、實踐應(yīng)用1、完成做

3、一做1題。深呼吸一次用多長時間從1數(shù)到100需要幾秒？2、完成練一練的1題選用合適的時間單位。3、完成練一練的2題四、小結(jié)收獲。學(xué)生自由說。學(xué)生匯報自己跑步成績。學(xué)生看視頻并試著說理由。體會“秒”的短暫和這些激動人心的時刻給人帶來的激動與震撼。學(xué)生通過觀察可能會說：秒針走5小格是5秒。秒針從數(shù)字12走到數(shù)字6表示經(jīng)過30秒。秒針從數(shù)字6走到數(shù)字8表示經(jīng)過10秒。學(xué)生可能會說：（1）秒針從數(shù)字1走到數(shù)字3表示經(jīng)過10秒。（2）秒針從數(shù)字5走到數(shù)字7表示經(jīng)過10秒。（3）秒針從數(shù)字8走到數(shù)字10表示經(jīng)過10秒。學(xué)生分成兩組，一組觀察分針，一組觀察秒針一組學(xué)生回答是1分鐘 二組學(xué)生回答是60秒鐘 1分=60秒學(xué)生回答半分鐘就是30秒（1）學(xué)生閉上眼睛仔細聽一聽鐘表上發(fā)出“滴答”一聲所經(jīng)過的時間就是1秒（2）1秒數(shù)一個數(shù)，看數(shù)到10的時候是不是10秒？相差多少？（3）大家做拍手游戲，1秒拍一次。學(xué)生對照秒表一起做深呼吸，看看深呼吸一次用幾秒數(shù)數(shù)時同桌互相幫助計時。學(xué)生先說說學(xué)過的時間單位，和它們之間的關(guān)系然后由學(xué)生獨立完成交流時說說自己是怎么想的。學(xué)生說結(jié)果和理由（用的時間長跑得慢，用的時間短，跑得快。）學(xué)生談