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1、課題認(rèn)識小數(shù)課型新授課時(shí)1課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境認(rèn)識小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義,懂得以元為單位、以米為單位小數(shù)的實(shí)際含義。2、初步感知十分之幾可以用一位小數(shù)表示。會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫小數(shù)。3、培養(yǎng)主動(dòng)探索的意識和合作交流的能力,體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)能識別小數(shù),會(huì)讀、寫小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示。教學(xué)準(zhǔn)備課件、導(dǎo)學(xué)案電化手段多媒體導(dǎo)學(xué)過程一、溫故知新:1米=( )分米 1分米=( )厘米 1元=( )角 1角=( )分把一條彩帶平均分成10份,每份是它的( )分之( ),寫作( )。二、激趣引入:今天,小精靈帶我們?nèi)?shù)字王國游玩。我們一起去看看吧!瞧!這么多的數(shù)字寶
2、寶,你能把它們分成兩類嗎?(學(xué)生回答分成兩類:整數(shù)和分?jǐn)?shù))數(shù)字王國里還有許多種類的數(shù)。今天,數(shù)字王國里就來了一位新朋友。你們認(rèn)識它嗎?(引出小數(shù))小數(shù)有話要說,請一位同學(xué)來讀一讀。請你來找出小數(shù)身上的特點(diǎn)。(引出課題:今天,我們就來研究像這樣身上有小圓點(diǎn)的小數(shù)。板書課題:認(rèn)識小數(shù))三、探索新知:1、認(rèn)識小數(shù)小數(shù)不僅僅生活在數(shù)字王國里,在生活之中也經(jīng)??梢钥吹健U埬銈儊碚f說你在生活當(dāng)中的什么地方看到過小數(shù)。(學(xué)生說說生活中的小數(shù)。)老師也找到了一些有關(guān)小數(shù)的信息.你知道讀嗎?請你來試試?。▽W(xué)生試讀)揭示小數(shù)的定義:像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5這樣的數(shù)叫做小數(shù)。認(rèn)識小數(shù)
3、的三部分:整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、分?jǐn)?shù)部分。小數(shù)點(diǎn)寫在整數(shù)部分個(gè)位的右下角。2、小數(shù)的讀法 小數(shù)寶寶們已經(jīng)迫不及待地要和同學(xué)們見面了。老師來介紹一下。小數(shù)點(diǎn)右邊有1個(gè)數(shù)字的是一位小數(shù),有2個(gè)數(shù)字的是兩位小數(shù)。請你來讀一讀。讀完之后,總結(jié)讀法。1、小數(shù)部分的0都要讀。2、小數(shù)部分不讀幾十幾,數(shù)字按順序一一讀出。3、整數(shù)部分按整數(shù)的讀法。4、整數(shù)部分末尾的0不讀。3、認(rèn)識0.1米。 教師準(zhǔn)備一張1米長的紙條,平均分成10份。請你在1米中找出1分米,并說說你是怎么找的。1分米用什么分?jǐn)?shù)來表示。說說你的想法。110米說“我和0.1米一樣大小”,請你找找0.1米。板書:1分米=110米 =0.1米4、你還想認(rèn)
4、識零點(diǎn)幾米嗎?完成自主學(xué)習(xí)。 學(xué)生自主學(xué)習(xí),完成后匯報(bào)。初步理解零點(diǎn)幾的含義請你先在1米里描畫一段長度,再用整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)表示。我把1米平均分成( )份,取了其中的( )份。( )分米=( )米=( )米總結(jié):比1米短的長度,可以用一位小數(shù)表示。 十分之幾寫成一位小數(shù)零點(diǎn)幾。四、合作探究兒童的身高是隨著年齡的增長而增長的。王東出生時(shí)身高大約5分米,也就是( )米。今年王東身高1米3分米,那就是( )米。1、完成合作探究一:3分米( ) 米1米3分米 ( ) 米思考:超過1米的長度,用米作單位,寫成小數(shù)。小數(shù)的整數(shù)部分是由什么寫來的,小數(shù)部分是由什么寫來的? 2、完成合作探究二:用你得出的結(jié)論想一想:(1)6分米=( )米10米6分米=( )米(2)4厘米=( )分米2分米4厘米=( )分米學(xué)生匯報(bào),并說想法。五、拓展延伸六、練習(xí)。下面說法正確嗎?1、32.48讀作三十二點(diǎn)四十八。
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