實(shí)習(xí)日記優(yōu)秀范文合集-實(shí)習(xí)報(bào)告大全范文

1、Word 實(shí)習(xí)日記優(yōu)秀范文合集_實(shí)習(xí)報(bào)告大全范文實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)日記優(yōu)秀范文合集【6篇】實(shí)習(xí)報(bào)告范文 【導(dǎo)語(yǔ)】實(shí)習(xí)正式供應(yīng)了一個(gè)從同學(xué)變成員工，從學(xué)習(xí)變成工作，從學(xué)校走進(jìn)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)，讓大家真實(shí)的接觸職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的閱歷，以后就業(yè)的道路就會(huì)少走許多彎路。以下是為大家整理的實(shí)習(xí)日記優(yōu)秀范文合集【6篇】，供您參考學(xué)習(xí)！ 1.實(shí)習(xí)日記優(yōu)秀范文合集 組織籌辦會(huì)議是每一個(gè)單位的行政人員不行或缺的工作內(nèi)容，在xxxx電腦城擔(dān)當(dāng)行政助理期間，公司召開過很多次會(huì)議，所以我多次參加相關(guān)工作。開會(huì)之前，要通知參與會(huì)議的人員，確保全部與會(huì)人員對(duì)開會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)是知曉的。然后開頭布置會(huì)場(chǎng)，會(huì)議開頭前半個(gè)小時(shí)將空調(diào)打開以確保會(huì)

2、場(chǎng)溫度不能太低并檢查會(huì)場(chǎng)布置狀況。會(huì)議開頭后還要支配人員進(jìn)行倒水工作。給參會(huì)人員倒水，看起來簡(jiǎn)潔，實(shí)則里面的學(xué)問很深。倒水應(yīng)當(dāng)從最中間的領(lǐng)導(dǎo)也就是經(jīng)理開頭，水倒杯的七分滿，動(dòng)作要輕，不能由于自己動(dòng)作太大而打亂與會(huì)人員的思路。不倒時(shí)應(yīng)當(dāng)站在門口并隨時(shí)觀看與會(huì)人員的紙杯。會(huì)議結(jié)束后就開頭打掃清理睬場(chǎng)，剩余的會(huì)議用品，比如說天氣不是很冷的時(shí)候會(huì)用礦泉水，應(yīng)當(dāng)整理并清點(diǎn)數(shù)量，這些工作都需要仔細(xì)細(xì)致的做。 2.實(shí)習(xí)日記優(yōu)秀范文合集 “理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值。也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)

3、踐才能熬煉人的品質(zhì)，呈現(xiàn)人的意志。 不管到那家公司，一開頭都不會(huì)立即給工作做，一般都是先讓我看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里會(huì)覺得很無(wú)聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候我堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己懊悔。 實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將連續(xù)學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績(jī)，連續(xù)為社會(huì)制造更多的價(jià)值。 此次的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到社會(huì)的殘酷性，讓我在實(shí)際社會(huì)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種力量。通過不斷的努力，不斷的提高，我有信念在將來的工作中更好的完成任務(wù)。 3.實(shí)習(xí)日記優(yōu)秀范文合集 對(duì)于

4、助理這一職務(wù)雖然頻繁的應(yīng)用英語(yǔ)，但作為自己的專業(yè)卻可以成為我的優(yōu)勢(shì)?？墒?，在實(shí)習(xí)的過程中這個(gè)優(yōu)勢(shì)卻并不怎么突出，這是由于我對(duì)英語(yǔ)還處于會(huì)而不精的緣由。所以，在以后的學(xué)習(xí)中我要通過擴(kuò)大詞匯量和增大閱讀面來提高自己的英語(yǔ)水平，使自己的優(yōu)勢(shì)更加突出。 通過實(shí)習(xí)，我發(fā)覺，專業(yè)學(xué)問當(dāng)然重要，但良好的溝通力量是讓別人發(fā)覺自己力量的前提，對(duì)于助理這個(gè)職位來說，溝通力量更是包括了一個(gè)人從穿衣裝扮到言談舉止等一切行為的力量。通過在日后的交際中來提高我的溝通力量肯定會(huì)在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。 由于是突出共性自我的關(guān)系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然在日常的工作和生活中接受了團(tuán)結(jié)合作的重要性，停

5、留在這個(gè)大家都認(rèn)同的概念中，可能會(huì)進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，理論正確行動(dòng)卻沒有效果，這就要求我們每個(gè)人增加奉獻(xiàn)精神，一個(gè)人若不懂得在團(tuán)隊(duì)中主動(dòng)奉獻(xiàn)，力量再好也會(huì)變成可有可無(wú)的角色。 4.實(shí)習(xí)日記優(yōu)秀范文合集 在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格根據(jù)實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬的一般高校生，我不會(huì)放松對(duì)自己的要求，我盼望用自己一開頭的學(xué)習(xí)熱忱來對(duì)待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，雖然常常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中好玩，也都表現(xiàn)的特別地樂觀努力仔細(xì)。 這次實(shí)習(xí)內(nèi)容主要就是機(jī)器修理工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)： 其一，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合力量的檢驗(yàn)。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)學(xué)問功底深

6、厚外，還需有肯定的實(shí)踐動(dòng)手力量，操作力量，應(yīng)付突發(fā)故障的力量，還要對(duì)辦公室中常用軟件都能嫻熟操作。作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)力量，同時(shí)還要擅長(zhǎng)引導(dǎo)自己思索、調(diào)整與人相處的氛圍等。另外，還必需有較強(qiáng)的應(yīng)變力量、組織管理力量和頑強(qiáng)的毅力。 其二，此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累學(xué)問的重要性。俗話說：要給同學(xué)一碗水，自己就得有一桶水。我對(duì)此話深有感受。 5.實(shí)習(xí)日記優(yōu)秀范文合集 在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了許多自我缺少的東西。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)雖然說時(shí)間比較少，可是卻讓我了解了公司的企業(yè)文化、生產(chǎn)模式和質(zhì)量體系管理等閱歷，這對(duì)我來說是

7、很珍貴的。 在工作崗位上必需要勤于思索，不斷改善工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都會(huì)比較繁瑣，并且?guī)滋煜聛硪矔?huì)比較枯燥，就是需要你多動(dòng)腦筋，不斷地想方設(shè)法改善自我的工作方法，提高工作效率，削減工作所需時(shí)間。 要不斷的豐富自我的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能。這會(huì)使你的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人在自我的職位上有所作為，必需要對(duì)自我職業(yè)的專業(yè)學(xué)問有所熟識(shí)，對(duì)自我業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要嫻熟把握，這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。 6.實(shí)習(xí)日記優(yōu)秀范文合集 剛剛來到xxxx中的時(shí)候，對(duì)一切都懵懂未知，我樂觀主動(dòng)向班主任和任課老師請(qǐng)教，了解班級(jí)狀況，在了解班級(jí)基本狀況和同學(xué)的基本素養(yǎng)后，開頭聽課，同時(shí)參與教研會(huì)議，小組內(nèi)試講、評(píng)課。我所教的班級(jí)，同學(xué)基礎(chǔ)較好，但是差生也是一指一大片，班內(nèi)兩極分化比較嚴(yán)峻。因此，在備課中，不僅要注意對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問和基礎(chǔ)理論的強(qiáng)調(diào)，同時(shí)又要對(duì)優(yōu)等生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。我結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)方案，進(jìn)行了理論上的試講，得到了指導(dǎo)老師的確定后，正式走上講臺(tái)。 初次走上講臺(tái)時(shí)，難免有些緊急。第一次的正式講課，緊急之余，亦充斥著些許感動(dòng)。經(jīng)過細(xì)心備課，我的第一堂課還是取得了肯定的成果，基本完成了各項(xiàng)教學(xué)方案，課程的講授得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可，同