2021部編版六年級語文下冊《匆匆》課后作業(yè)布置

1、2021部編版六年級語文下冊匆匆課后作業(yè)布置（帶答案）一、看拼音，寫詞語。showirkuqnjinturntozukngkidngyngjingyugnzhetixin二、選擇加線字正確的讀音，畫“”。暴露無遺（ywi）豁(huhu)開參差（chc）斬釘截鐵（jiji）叉(chch)腿咚鏘(qingjing)三、比一比，再組詞。臘（_）貸（_）辯（_）峻（_）蠟（_）貨（_）辨（_）俊（_）四、補全詞語，并選詞填空。心（_）神往（_）然不同不可開（_）井然有（_）龍風(fēng)呈（_）橫七（_）八天（_）之音千（_）一發(fā)1男子駕駛摩托車被洪水沖跑，_之際，消防官兵成功解救。2兩個小孩在院子里打得_。3

2、對許多驢友來說，西藏一直是令人_的地方。4每天早上，我家門口小路上都會_地停著很多共享單車。五、選詞填空。嚴(yán)重嚴(yán)峻嚴(yán)肅1鵝的叫聲，音調(diào)（_）鄭重，似厲聲呵斥。1/42父親保持著他那慣有的（_）態(tài)度，沒有向他們講任何道理。3局勢越來越（_），父親的工作也越來越緊張。劇烈強烈4我的心（_）地跳動起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。5他要求退學(xué)的決定遭到家人的（_）反對。六、課文綜合回顧。匆匆是中國著名散文家和詩人_創(chuàng)作的一篇_。“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”在文章的開頭和結(jié)尾各出現(xiàn)了一次，這種表達(dá)方法叫_。作者通過本文旨在告誡自己和世人，時間_，要_。七、閱讀匆匆選段，完成后面的題目。我不知道他們給了

3、我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕巧巧地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。

4、但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？1“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！边@句話表達(dá)了什么意思？這樣寫有什么作用？2/4_2如“輕煙”“薄霧”等事物有什么特點？作者說這句話想借此表達(dá)什么？_3“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”表達(dá)了作者怎樣的心情？_3/4參考答案1、稍微日寇琴鍵頹然陶醉慷慨蕩漾醬油甘蔗苔蘚2、ycjihuchqing3、臘月貸款辯論峻峭蠟燭貨物辨認(rèn)俊俏4、馳迥交序祥豎籟鈞千鈞一發(fā)不可開交心馳神往橫七豎八5、嚴(yán)肅嚴(yán)峻嚴(yán)重劇烈強烈6、朱自清散文首尾呼應(yīng)一去不復(fù)返珍惜時間7、1作者把自己過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴,把時間的流比喻成浩瀚的大海，日子顯得多么的渺小,消逝得那么快,無聲無息,無影無蹤，表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。作者這樣寫，運用極新奇巧妙的比喻,寫得更加生動形象。2“輕煙”“薄霧”等事物都縹緲朦朧，很容易消