小學(xué)數(shù)學(xué)老師新學(xué)期的工作計(jì)劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)老師新學(xué)期的工作計(jì)劃數(shù)學(xué)新學(xué)期的工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)新學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以校本教研為突破口，以有效課堂教學(xué)為的手，塑造善于思考、勇于實(shí)踐，具有較數(shù)學(xué)素養(yǎng)的群體，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、充滿(mǎn)活力的數(shù)學(xué)課堂。二、主要工作 ：(一) 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提教學(xué)質(zhì)量1、備課備課是上好課，提課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基，因此，我們必須好備課的管理，備課要做到五備：備教材、備、備教法、備教學(xué)手段、備練、作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)等。備教材：要整體把握教材知識(shí)系統(tǒng)。弄清各分在整體中的地位，明了知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各分的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)。明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。要“用”好教材，對(duì)教材的處理要，一方面要充分掘教材情景的教學(xué)

2、功能;另一方面，要跳出教材、教材，變通教材中與的口味不相或滯后于發(fā)展的內(nèi)容，及時(shí)關(guān)注時(shí)代發(fā)展的新動(dòng)向，吸收生活中鮮活的素材，并整理、融合到自己的教學(xué)中。備：要了解的知識(shí)水、及情緒，要了解的、愛(ài)好和對(duì)教學(xué)的期望。備教法：針對(duì)不同年級(jí)不同班級(jí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適宜的施教。要設(shè)計(jì)好突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，分清各個(gè)環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標(biāo)之間存在的聯(lián)系等等。設(shè)計(jì)的教學(xué)情境合理，合認(rèn)識(shí)心理和年齡特征，能充分調(diào)動(dòng)的興趣，能為分析和?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持“以人為本”的宗旨，在中為的主動(dòng)參與留下時(shí)間和空間，為教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成創(chuàng)造條件。在備課時(shí)，要充分設(shè)計(jì)在過(guò)程中可能出現(xiàn)的、可能的困難、可能出現(xiàn)的“獨(dú)特見(jiàn)解”以及應(yīng)些

3、方面加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。教要給予相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，的自學(xué)。備例題與練：要根據(jù)教材和實(shí)際精選例題、題，突出例題、練的針對(duì)性、目的性和有效性。備教學(xué)手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學(xué)手段，能夠各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果，積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。2、是完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的環(huán)節(jié)。要努力提課堂教學(xué)效率，充分課堂40分鐘時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真上好課。(1)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng)，知識(shí)講授準(zhǔn)確、清楚，既重視“雙基”落實(shí)和，又重視品德。(2)把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來(lái)，主次分明，條理清楚。能運(yùn)用多種手段，有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使覺(jué)得輕松、深入。(3)講

4、練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時(shí)間一般在15-20分鐘，練10分鐘左右。(4)面向全體、注重調(diào)動(dòng)中、下等的積極性。努力造課堂的良好心理環(huán)境 ，啟發(fā)積極思維，鼓勵(lì)。因材施教，努力處理好吃不飽和吃不了的，使全體積極地參與教學(xué)活動(dòng)。(5)重視實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課教學(xué)，作。(6)上完每堂課、每個(gè)章節(jié)或單元，要及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以不斷進(jìn)教學(xué)。3、作業(yè)設(shè)置與批設(shè)置和批作業(yè)是鞏固所學(xué)知識(shí)，教反饋教學(xué)息和進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，要度重視此項(xiàng)工作。數(shù)學(xué)新學(xué)期的工作計(jì)劃2一、基本以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的，關(guān)注每一個(gè)的發(fā)展，堅(jiān)持以教觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教學(xué)方式的。以教素質(zhì)的提，促課堂教學(xué)效益的提。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙機(jī)

5、，重視，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和的教學(xué)目標(biāo)。二、工作重點(diǎn)（一）加強(qiáng)，更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)。樹(shù)立正確的教學(xué)觀，質(zhì)量關(guān)，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期教工作的重要性。認(rèn)真基課程綱要和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，上級(jí)行政門(mén)有關(guān)的和規(guī)程。強(qiáng)化教研組在新課標(biāo)下的，充實(shí)課堂教學(xué)工作，講究教學(xué)的層次性、探究性，真正確立“為了每一個(gè)的發(fā)展”這一宗旨。（二）繼續(xù)深化課堂教學(xué)，推進(jìn)課堂教學(xué)。教的教學(xué)要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的為前提，體現(xiàn)在課堂重要多給更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注的過(guò)程，住把握教材的重要性，尊重的需要。的自尊心和自心，賦予的教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)發(fā)展，建立積極的生，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系，以課堂教學(xué)的性、性作為提課堂

6、教學(xué)效率的保證。（三）進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。不斷提教學(xué)和業(yè)務(wù)管理水，力求做到專(zhuān)題化、活動(dòng)化、理論和開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)。提倡一課多作，加強(qiáng)評(píng)課，切磋環(huán)節(jié)，提質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。（四）認(rèn)真重視好教科研。全體教應(yīng)樹(shù)立科研興校，自覺(jué)參與教科研實(shí)踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)，根據(jù)校課題自擬專(zhuān)題，向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案。按照、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)。在此基上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)。（五）規(guī)和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。切實(shí)好教學(xué)工作，繼續(xù)進(jìn)行備課，聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。在備課

7、的基上實(shí)行二次備課，使教案既有的智慧，又能展示自己的個(gè)性。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的。數(shù)學(xué)新學(xué)期的工作計(jì)劃3一、教材分析本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有：萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)，年、月、日，小數(shù)的步認(rèn)識(shí)，計(jì)算器，三位數(shù)乘兩位數(shù)，物體，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，行與相交，統(tǒng)計(jì)。二、教學(xué)目標(biāo)(一)數(shù)與代數(shù)能結(jié)合具體情境步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫(xiě)小數(shù)。2.能計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的除法。3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程。4.能運(yùn)用不同的生活中的簡(jiǎn)單，并能對(duì)結(jié)果 的合理性進(jìn)行判斷。5.認(rèn)識(shí)年、月、日，了解它們之間的。(二)統(tǒng)計(jì)與概率對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程有所體驗(yàn)。

8、2.通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)、條形統(tǒng)計(jì)(1格代表 1個(gè)單位)，并完成相應(yīng)的表。3.能根據(jù)簡(jiǎn)單的，使用適當(dāng)?shù)?如記數(shù)、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)等) 收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計(jì)表中。4.通過(guò)豐富的實(shí)例，了解均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的均數(shù) (結(jié)果為整數(shù))。5.根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的，能和同伴交換 自己的想法。(三)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷、作、實(shí)驗(yàn)、推理等實(shí)踐活動(dòng);在合作與交 流的過(guò)程中，獲得良好的情感體驗(yàn)。2.獲得一切步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法簡(jiǎn)單。3.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。(四)品德和情感1、在與同伴交流認(rèn)數(shù)與實(shí)際的過(guò)程中，步合作意識(shí)，數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的

9、心。2、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好慣。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)1、能結(jié)合具體情境步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫(xiě)小數(shù)。能計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的除法。2、在實(shí)際的過(guò)程中，用數(shù)學(xué)的眼光生活、社會(huì)的意識(shí)，在體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值的同時(shí)，提數(shù)學(xué)的興趣。四、教學(xué)措施(一) 切實(shí)加強(qiáng)基知識(shí)和基本技能的教學(xué)。1、 進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)基知識(shí)的理解。2、 處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼的。(二)重視引導(dǎo)自主探索，的創(chuàng)新意識(shí)和數(shù)學(xué)的興趣。1、 本冊(cè)教材設(shè)計(jì)了適量探索性和開(kāi)放性的數(shù)學(xué)，給提 供自主探索的機(jī)會(huì)和一個(gè)比較充分的思考空間?？嫌阢@研 善于思考、勤于的態(tài)度。2、 教要關(guān)注的個(gè)體差異，尊重的創(chuàng)造。對(duì)在探索過(guò)

10、程中的，要適時(shí)，有效的幫助和引導(dǎo)。3、增強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，的空間觀念。(三)講普，寫(xiě)規(guī)字納入課堂。規(guī)的普水，無(wú)論課堂還是課下，養(yǎng)成講普的好慣。數(shù)學(xué)新學(xué)期的工作計(jì)劃4新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們荊源數(shù)學(xué)教研組所有的們?cè)谛聦W(xué)期一如既往、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同開(kāi)創(chuàng)201w年的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實(shí)我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教們更好地發(fā)展，更快地成長(zhǎng)，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：一、成員：組長(zhǎng)：成員：二、活動(dòng)目標(biāo)：（一）總目標(biāo)：打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、個(gè)性鮮明、以自我更新為取向的型教團(tuán)隊(duì)。主動(dòng)思維、善

11、于合作、敢于、勇于實(shí)踐，具有較數(shù)學(xué)素養(yǎng)的群體。構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、充滿(mǎn)生命力的數(shù)學(xué)課堂（二）教發(fā)展目標(biāo)：1、在與實(shí)踐中，逐步具備彈性預(yù)設(shè)、捕捉（快、多、準(zhǔn)、精）和判斷息的，變教單一、局、簡(jiǎn)單的思維方式為綜合、整體的思維方式。2、提解讀教材、邏輯把握教材的，有效整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)，真正將“實(shí)現(xiàn)的、主動(dòng)的發(fā)展”落實(shí)到具體課實(shí)踐中。3、逐步清晰對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科育人價(jià)值的認(rèn)識(shí)，在生的共同成長(zhǎng)中，進(jìn)一步提教的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。4、立足課堂，勇于實(shí)踐，不斷反思，提教的實(shí)踐智慧，感悟教職業(yè)的內(nèi)在與歡樂(lè)，提升教的生命質(zhì)量。（三）發(fā)展目標(biāo)：1、有扎實(shí)的雙基，對(duì)數(shù)學(xué)的有濃厚的興趣，能用數(shù)學(xué)的系統(tǒng)地表達(dá)自己的思維過(guò)程2、逐步掌握“

12、類(lèi)知識(shí)”和“類(lèi)”，感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯，發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形、轉(zhuǎn)換的，形成思維的，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看、用數(shù)學(xué)的頭腦想，建立數(shù)學(xué)的思維方式。3、提升的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，自我發(fā)展的意識(shí)。三、具體工作：1、備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益。本學(xué)期教研組定于單數(shù)學(xué)活動(dòng)日為備課組活動(dòng)，做到“四定”：定時(shí)間、定、定主講人，全體組員共同出謀劃策。備課時(shí)要注意領(lǐng)會(huì)教材的實(shí)質(zhì)性東西，吃透教材的編寫(xiě)意，明確學(xué)科及專(zhuān)題價(jià)值取向，根據(jù)的具體學(xué)情對(duì)教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。并能落實(shí)于課堂看實(shí)效。2、推行隨堂聽(tīng)課，提倡“邀請(qǐng)課”。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)隨堂聽(tīng)課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開(kāi)展備課組內(nèi)的相互聽(tīng)課，共同真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，

13、在互動(dòng)的過(guò)程中提升教自我反思的意識(shí)和，逐步變教內(nèi)在的一些陳舊觀念，提全體數(shù)學(xué)教的教學(xué)水。3、加強(qiáng)常規(guī)管理。每月底進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教的備課、教學(xué)反思、作業(yè)）。每個(gè)學(xué)期舉行期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教學(xué)工作。每個(gè)年級(jí)根據(jù)一階段的教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性的階段檢測(cè)，如五年級(jí)學(xué)完小數(shù)乘法后，小數(shù)乘法計(jì)算的專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè)，及時(shí)、有效地了解的掌握情況。4、加強(qiáng)教隊(duì)伍的建設(shè)。我校數(shù)學(xué)教研組有了一定數(shù)量的數(shù)學(xué)教，要充分發(fā)揮他們的作用，提升教學(xué)內(nèi)涵，儲(chǔ)備可持續(xù)發(fā)展的。同時(shí)，針對(duì)層面更多的教，本學(xué)期教研組將加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè)：校教隊(duì)伍。對(duì)這個(gè)層面的隊(duì)伍做到分層，協(xié)同發(fā)展，采用徒結(jié)對(duì)、行班結(jié)

14、伴，以老帶新，使教不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力成為教學(xué)新秀，教研組將創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會(huì)為教嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺(tái)。5、好興趣小組，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。根據(jù)教研中心的計(jì)劃，全面提升教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)困難的進(jìn)行。數(shù)學(xué)新學(xué)期的工作計(jì)劃5新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂，貫徹新課程理念，提本教研組教的課堂教學(xué)和水，促進(jìn)教成長(zhǎng)，我們教研組將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。一、指導(dǎo)：本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)為中心，不斷深入課實(shí)驗(yàn)，把提教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程為，以課題為載體，以全面發(fā)展、教業(yè)務(wù)不斷提升為目標(biāo)，以提課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、

15、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。二、教研目標(biāo)：1、以的先進(jìn)性為契機(jī)，進(jìn)一步提教的職業(yè)道德。2、為教們、交流、提創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討。3、和發(fā)揚(yáng)我組教良好的德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的、良好的教風(fēng)和教學(xué)的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。4、在、實(shí)踐、研討中更新教的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教的教科研。5、扎實(shí)有效地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作，規(guī)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新。三、教研措施：（一）扎實(shí)有效落實(shí)課，以課為開(kāi)展教研活動(dòng)。1、認(rèn)真課程標(biāo)準(zhǔn)，新課標(biāo)、新教材。提倡每位

16、教本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開(kāi)課，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教學(xué)。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索、反思、實(shí)踐，把課程的扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、細(xì)化課過(guò)程管理。在課程實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、堅(jiān)持推行聽(tīng)課，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件，并及時(shí)總結(jié)課經(jīng)驗(yàn)，確保課工作落在實(shí)處。（二）開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。1、采用集中、教自學(xué)、的，使教及時(shí)了解最的教息，擴(kuò)展教知識(shí)視野，不斷更新教學(xué)理念，豐富教的教學(xué)理論，提升教的理論水和教學(xué)教研水。2、繼續(xù)以小組為單位開(kāi)展每一次的教研研討活動(dòng)，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂

17、。3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研。4、開(kāi)展教研活動(dòng)，充分教、QQ群、UC論壇進(jìn)行教學(xué)研討，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座等活動(dòng)。數(shù)學(xué)新學(xué)期的工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)：以和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深化教學(xué)，以促使全面、持續(xù)、的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的與，積極推進(jìn)素質(zhì)，努力提全體的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：1、規(guī)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提現(xiàn)代技能。2、加強(qiáng)資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)效課堂，積極開(kāi)展教材工作，充分

18、發(fā)揮教的示作用，加強(qiáng)與兄弟教學(xué)的交流與協(xié)作，提教的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研。3、在中開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。三、工作重點(diǎn)：1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論、座談交流、校本等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)2、繼續(xù)堅(jiān)持超備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教的重點(diǎn)工作。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、

19、批，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)積極性。作業(yè)批要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)，不允許錯(cuò)批、漏批、代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)心，提成績(jī)。5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。四、工作措施：（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)，促進(jìn)生發(fā)展。1、認(rèn)真新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教的合作，提我校教的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。2、開(kāi)展課堂教學(xué)的，轉(zhuǎn)換教角色，樹(shù)立以為本的，尊重，建立等的生，造積極、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)實(shí)踐、自主探索與合作交流的方式，擴(kuò)息交流面，增強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。（二

20、）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提教學(xué)質(zhì)量。1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教共同探討“和樂(lè)”效課堂的教學(xué)模式。2、：教要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批要正確、及時(shí)，字跡要端正，號(hào)要規(guī)，并有批記錄。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教要有地搞好有困難的個(gè)別的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作計(jì)劃篇一新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂，貫徹新課程理念，提我校數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)和水，促進(jìn)教成長(zhǎng)，我校將一如既往地開(kāi)展

21、好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。一、指導(dǎo)認(rèn)真貫徹落實(shí)的，以教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變理念，進(jìn)，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提。2、開(kāi)展以“如何數(shù)學(xué)興趣”為主題的課堂教學(xué)活動(dòng)，著力教的教學(xué)方式，提教的課堂教學(xué)水。3、積極開(kāi)展構(gòu)建效課堂、交流教學(xué)等切實(shí)可行的教研活動(dòng)，按時(shí)質(zhì)量的完成的各種常規(guī)工作。4、新課標(biāo)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，在教學(xué)中貫穿落實(shí)課標(biāo)的、理念。三、主要措施1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充

22、分，目標(biāo)要明確;要認(rèn)真，要;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。2、各數(shù)學(xué)教認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)的指導(dǎo)和良好慣，做好輔優(yōu)幫困的工作。3、相互，提課堂教學(xué)技藝：堅(jiān)持教上示課，年輕教上達(dá)標(biāo)課，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：(1)認(rèn)真開(kāi)展構(gòu)建效課堂活動(dòng)，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。(2)全體數(shù)學(xué)教通過(guò)新課標(biāo)，要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，切實(shí)做到以研促教。(3)創(chuàng)設(shè)息的氛圍，提運(yùn)用息的意識(shí)，提運(yùn)用息的，鼓勵(lì)教運(yùn)用，切實(shí)全面提數(shù)學(xué)教的息素質(zhì)。5、加強(qiáng)質(zhì)

23、量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提教學(xué)質(zhì)量。(1)單元檢測(cè)。好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。(2)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。(3)期末檢測(cè)。期末，期中，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。6、良好的慣良好的慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)不可忽視的基本內(nèi)容。重視慣的，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)在教研處工作思路的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，以良好慣為宗旨，以提課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開(kāi)展活動(dòng)。二、基本情況低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有8個(gè)教學(xué)班，由4位數(shù)學(xué)教組成，其中3位是年輕

24、的教，唯獨(dú)一位年齡偏大，總還是一支充滿(mǎn)活力的隊(duì)伍，教們工作熱情、積極主動(dòng)、氛圍濃。三、工作目標(biāo)1、通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、徒結(jié)對(duì)、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實(shí)、有效、持久地開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)課理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)教的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以老帶新幫助他們盡快適應(yīng)并勝任教學(xué)工作，提教學(xué)水和。2、進(jìn)一步完善備課的模式，讓備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量的提，充分發(fā)揮備課組的智慧，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，使每位教都明確樹(shù)立質(zhì)量的意識(shí)。3、優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益。魏書(shū)生先進(jìn)理念，每位做到“三個(gè)一”，即一堂組內(nèi)研討課，一篇，一個(gè)記錄本(每日十分鐘、關(guān)注一

25、個(gè)人)。魏書(shū)生六步教學(xué)法并落實(shí)到課堂，組內(nèi)推出一堂展示課。四、具體措施1、立足課堂教學(xué)，課堂是提教學(xué)質(zhì)量的主陣地，努力追求真實(shí)、有效、效的課堂。要從的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)必須掌握的知識(shí)和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)態(tài)生成的”，認(rèn)真好課堂教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。探索新模式教學(xué)，好電教激發(fā)的興趣，重視時(shí)及各方的綜合。既要努力鍛造精品課，更要注重提常態(tài)堂教學(xué)的水準(zhǔn)。本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展上示課、新進(jìn)教推門(mén)課、展示課，加強(qiáng)我數(shù)學(xué)組的互學(xué)之風(fēng)，提數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。2、強(qiáng)化教學(xué)行為，期所有任課教，根據(jù)所任學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃如實(shí)實(shí)施。督促教日常教學(xué)

26、中要認(rèn)真?zhèn)湔n、布置批作業(yè)、輔導(dǎo)。鼓勵(lì)數(shù)學(xué)教努力提自身修養(yǎng)和教學(xué)水，大力開(kāi)展教學(xué)，推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教素質(zhì)和水的整體提。3、教學(xué)形式，本學(xué)期數(shù)學(xué)組以加強(qiáng)備課為根本，以理論為手段，積極探索課堂教學(xué)的，搞活課堂教學(xué)，提教學(xué)效率。鼓勵(lì)本組教進(jìn)行課堂教學(xué)、數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)、家庭作業(yè)等各方面的和創(chuàng)新，認(rèn)真好第二課堂，豐富的課余生活，注重的，激發(fā)他們數(shù)學(xué)的熱情，讓愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，人人獲得必需的數(shù)學(xué)，讓不同的在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。五、每的活動(dòng)(見(jiàn)附表)數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作計(jì)劃篇三新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。我們低段數(shù)學(xué)教研組所有的們?cè)谛聦W(xué)期將一如既往、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同開(kāi)創(chuàng)教學(xué)

27、教研新局面。為了更好地落實(shí)本組教學(xué)教研組的工作，為了讓我們教們更好地發(fā)展，更快地成長(zhǎng)，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提。在教研工作的指導(dǎo)下，結(jié)合本組的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：一、工作思路和目標(biāo)：以發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，把備課、教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的，致力于教學(xué)質(zhì)量的提，致力于的全面發(fā)展，致力于教的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：二、措

28、施：(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性教學(xué)科研是的生命線，把科研工作與教的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系。努力做到以為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教、為、為教學(xué)。1、繼續(xù)堅(jiān)持每一次的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論、座談交流、備課研討、觀看名錄像、校本等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。2、嚴(yán)格執(zhí)行備課。繼續(xù)堅(jiān)持備課、前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思要素要齊全。并堅(jiān)持備課研討，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是研討的結(jié)晶。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課

29、的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教無(wú)準(zhǔn)備，無(wú)教案，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課、聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)交流、對(duì)教們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)積極性。作業(yè)批要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)，不允許錯(cuò)批、漏批、代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)心，提成績(jī)。(二

30、)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教的意識(shí)，促進(jìn)教知識(shí)及時(shí)更新，促進(jìn)數(shù)學(xué)教的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教隊(duì)伍整體水的提。1、本學(xué)期，我們繼續(xù)開(kāi)展教崗位和賽教活動(dòng)，通過(guò)各級(jí)公開(kāi)課、教基本功大賽等活動(dòng)，提升教的綜合素質(zhì)。2、加強(qiáng)對(duì)教的，為教的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的，開(kāi)展教同課異教活動(dòng)，在教中進(jìn)行“一幫一”的拜活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。鼓勵(lì)數(shù)學(xué)教努力提自身修養(yǎng)和教學(xué)水，大力開(kāi)展教學(xué)，推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教素質(zhì)和水的整體提。3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教每月聽(tīng)課不少于4節(jié)。教之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)

31、補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提自己的教學(xué)。小班新學(xué)期工作計(jì)劃 篇120 xx年9月，29名幼兒入住天妃幼兒園小一班，29個(gè)家庭被冠以小一班的名義凝聚，9像哨子一樣吹響我們對(duì)的安全警鐘。每一個(gè)都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園的安全工作根據(jù)入園的年齡特點(diǎn)，更具緊密和全面，在傳授知識(shí)、行為慣的同時(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)別人、自己，安全被列入我班開(kāi)學(xué)計(jì)劃的一項(xiàng)重要工程。為了幼兒的安全意識(shí)和簡(jiǎn)單的安全自救，避免發(fā)生各類(lèi)安全事故，確保教學(xué)秩序的開(kāi)展，我班制定了一份安全計(jì)劃：1、生活安全全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的，在安全的意識(shí)下，為幼兒提供、豐富的生活和活

32、動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級(jí)教協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地好幼兒的一日生活;日常生活中，幼兒插座、電板，以防觸電;不將放在門(mén)、窗處，以防夾傷;注意不、火、肥皂以及消毒物品;幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。2、進(jìn)餐、午睡安全小班幼兒慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐

33、、午睡時(shí)來(lái)回巡視。3、活動(dòng)安全小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。時(shí)晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)，提幼兒的安全意識(shí)和自我。在常規(guī)中幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、）人。小班新學(xué)期工作計(jì)劃 篇2承載著美麗的想，讓我們從這里起飛。三只可愛(ài)的“天妃鳥(niǎo)”飛入了天妃園，飛進(jìn)了小四班，三位，三個(gè)家庭和我們一起步入了小班的生活，我們本著一個(gè)理念：用心聆聽(tīng)童聲，用情解讀童真，以園務(wù)工作計(jì)劃和教研

34、組計(jì)劃為依據(jù)，制定出我班的保教工作計(jì)劃：一、班況分析本班幼兒共有31人，其中男生16人，14人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨(dú)生，從小受家人的寵愛(ài)，比較，嬌氣、，依賴(lài)性強(qiáng)，以自我為中心，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理和行為慣普遍較差，很多都很自私，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生行為，有的不合群，為了使這些幼兒能盡快情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為慣，良好的常規(guī)意識(shí)，我們將協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，開(kāi)展多姿多彩的教學(xué)活動(dòng)，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，在幫助幼兒逐步適應(yīng)生活的同時(shí)，步幼兒的基本生活和行

35、為慣，從而使幼兒、快樂(lè)成長(zhǎng)。二、本學(xué)期工作目標(biāo)本學(xué)期我們將重點(diǎn)幼兒良好的常規(guī)慣，提幼兒的自我意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的、生活自理及幼兒的社會(huì)交往。幼兒良好的傾聽(tīng)?wèi)T及閱讀興趣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。三、具體措施（一）常規(guī)管理1、讓故事引導(dǎo)幼兒常規(guī)：把一些常規(guī)變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來(lái)做。2、運(yùn)用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標(biāo)志就是一種直觀的視覺(jué)號(hào)，可以讓幼兒在較短的時(shí)間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。3、以帶動(dòng)練常規(guī)小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)

36、行多種活動(dòng)，喜歡在有趣的活動(dòng)中接受，而適應(yīng)幼兒內(nèi)的需要，能讓自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)。（二）德育工作1、將德育于日常生活對(duì)圍人有禮貌，做個(gè)講禮貌的好；學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)如：早上好、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)、請(qǐng)、再見(jiàn)等；請(qǐng)求別人幫助能禮貌的稱(chēng)呼，熟人會(huì)主動(dòng)打招呼；與同伴友好相處，不打人，不人，不講臟話；在下遵守活動(dòng)常規(guī)；別人時(shí)會(huì)傾聽(tīng)，不打斷別人；尊敬長(zhǎng)輩。2、主題活動(dòng)和節(jié)日的品德有計(jì)劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，重視良好行為慣的。重視個(gè)別。幼兒友好相處，感受共同生活的快樂(lè)。知道10月1日是節(jié)。（三）衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴(yán)格按園里的認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，

37、在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心放在首位。1、秋季即將來(lái)臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。2、教要細(xì)心，發(fā)現(xiàn)要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。3、定期檢查的指甲，防止病從口入。4、堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。與此同時(shí)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的生，促進(jìn)幼兒的身心。四）安全工作1、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全。通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒注意安全是很重要的，每個(gè)都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如：哪些東西很危險(xiǎn)、這樣對(duì)、你知道一些特殊的？等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。讓學(xué)會(huì)坐車(chē)，知道一些瓶子里的東西不能隨

38、便亂吃。知道在活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開(kāi)和大人。2、班級(jí)做好安全自查工作。三位保教隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在，檢查是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。做到眼到、心到、手到。三人，對(duì)幼兒進(jìn)行安全，保證幼兒在園安全。3、做好家長(zhǎng)的安全工作。家長(zhǎng)是的任，也是安全的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，我們將結(jié)合一些活動(dòng)給家長(zhǎng)發(fā)馨提示，交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防措施。（五）環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)、作以及提幼兒的環(huán)保意識(shí)。2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿(mǎn)足幼兒的興