優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿5篇

1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿5篇作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪他看書、學習，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當成小孩子，其實他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和教師給描繪與養(yǎng)成的。下面給大家分享幾篇優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿，喜歡的可以分享給好友一起觀看哦!優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿1尊敬的教師、各位家長：我是盧茂澤的爸爸。這次家長課堂上得到學校授予的“優(yōu)秀家長”榮譽，心里沉甸甸的。知子莫假設父，同班里的好多孩子相比，盧茂澤，算不上是特別優(yōu)秀，甚至，有著許多淘氣男生的缺點。但是，孩子在學校得到各位教師的悉心教育，作為教育的另一個重要課堂家庭，我想，更多

2、時候是在潛移默化的影響著孩子的成長。作為孩子的爸爸，我對孩子的教育假設說有些不成熟的經歷，愿意和大家共同討論和分享。第一，爸爸對孩子的教育，真的很重要。曾經我和許多家庭的爸爸一樣，認為對孩子的教育更多的是教師和媽媽的事情，爸爸，滿足孩子生活需求就夠了。直到盧茂澤三年級的時候，一件事情改變了我的看法。那時孩子還在六小，六一兒童節(jié)學校組織了一次體育活動，其中有一項叫做“父子夾球跑”，孩子放學和我說了，我想都沒想就說：“我明天開會，讓姥爺陪你去吧?！碑斘艺f完這句話，孩子那種絕望的神情，讓我心里突然咯噔了一下。那天晚上我沒睡好，想了很多。第二天，在單位的會議室里，也是如坐針氈。于是，我鼓足勇氣請了假，

3、直奔學校操場。當我出如今孩子面前時，孩子驚訝而欣喜的眼神讓我有了種解脫。也許是因為這種從沒有過的感覺讓我很沖動吧，比賽中，間隔 成功只有一步之遙的時候，我和孩子結結實實地摔了個嘴啃泥。眾目睽睽之下，我感覺很丟人，帶著一褲子的泥又悄悄溜回單位。中午回家的時候，我第三次看到孩子的眼神，很夸耀地舉著一只不銹鋼小盆對我說：“爸!特別獎品!我們班全體同學一致推選，盧茂澤和爸爸的表現最英勇!”那一刻，我看到了孩子從沒有過的那么開心和我說話，讓我突然明白，當爸爸的，給孩子一份自豪和快樂，原來真的很容易做到!五年級，盧茂澤轉學到了雙語，間隔 我單位近，所以，接送孩子的任務換成了我。我曾經非常鄭重的對我妻子說：

4、“謝謝你給了我這個和兒子相處的時機?！币荒甓嘞聛?，全家人都發(fā)現，孩子在各方面都發(fā)生著變化。雙方老人也說：“男孩子，還得爸爸來管!”這樣的評價讓我很欣喜，而我也確實發(fā)現了，盧茂澤從懦弱變得堅強;從孤僻變得陽光;從沉默寡言變得開朗健談;從什么都需要照顧變成如今總習慣夸耀自己的翅膀。每天吃過晚飯，盧茂澤總喜歡踮著腳尖在我面前晃來晃去，對我說：“爸，我已經到你肩膀了，再有半年我就超過你了!”每當這時候，我也總習慣對他晃晃拳頭，開玩笑地說：“好呀!長吧，小心和爸爸一樣沒頭發(fā)!”第二，爸爸對孩子的教育，真的要用心。盧茂澤如今也經常說：“我爸對我就像對待一顆小樹，要澆水施肥，細心呵護，也不怕經受點風吹雨打，

5、有時候還得修剪一下枝杈?！蔽液苄牢亢⒆訚u漸認同了我這種寬嚴結合的教育方式。一年多來，對孩子的教育，真的是花了我不少心思。記得是五年級的一天，盧茂澤提出來：“我想試一次自己上學。”我妻子一聽就急了：“那怎么行，這么多車，出點事怎么辦!”我對妻子眨了眨眼，“就讓他試一次吧。”第二天一早，孩子背起書包下了樓，看他走遠了，我開始了我的“無悔追蹤”，直到他順利進了校門。放學也是，我從校門口一直跟蹤回家。直到如今，我也沒揭穿那天的機密，而是和他媽媽一起祝賀他試驗成功。孩子，漸漸長大了。我總結，在他的同學面前，在他認識的所有人面前，盡量不要批評他。當他做錯事的時候，父子之間的機密對話，甚至給他媽媽都不要知道

6、。當他表現優(yōu)秀的時候，要當著別人的面去夸獎，成心而又無意的讓他聽到。孩子，漸漸也有了自己的機密，當他和同學朋友在一起的時候，不要試圖去詳細理解他們的機密，只需要告訴他：“有什么需要，爸幫你!”作為家長，有時候我們更多的希望孩子事無巨細的一律匯報，苦惱于他回家什么也不說，其實這個時候正是叛逆期的開始，稍不注意就形成了兩代人的代溝。為了建立和孩子的共同語言，我可謂下足了功夫，調查他們如今流行的玩具是什么，然后教他幾招自己小時候擅長的游戲，比方：隨意弄個撲克魔術，就夠他去和朋友們練上幾天。玩，是孩子的天性，我背地里研究他們喜歡的電腦游戲，找個周末陪他一起玩?zhèn)€昏天黑地，等他說餓了的時候，我說：“我還沒

7、玩夠呢，今天你做飯吧!”為了更好的幫他輔導家庭作業(yè)，我經常提早預習孩子的課本，當我純熟地背出“忽報人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨”，并告訴他作者的這首詞有一首非常著名的蘇州評彈，看他那神驚訝而又佩服的樣子，你會明白，接下來無論你說什么，他都會認真去聽去做。我習慣讓他去做選擇題。大多的事情，從不強迫地說可以或者不可以，而是把兩種結果講到，讓他自己去選擇。當他覺得學習吃力的時候，我告訴他，先放放，想一下班里其他優(yōu)秀的同學，這個時間在做什么。當他和同學鬧矛盾甚至打架的時候，我告訴他每個人心中都藏著一頭野獸，看你選擇怎樣去控制。有時候，我成心做錯一些事情，然后誠懇地向他抱歉，讓他明白什么是老實守信。每天早

8、上，我從不叫他起床，就是因為一次他看電視太晚，第二天早上我成心不叫醒，讓他遲到被罰站，從此長了記性。當然，還有一個重要的問題，你打孩子嗎?我打過，那是因為一次他悄悄拿錢去網吧，打的時候心疼，可還是得打，讓他一次就記住，什么是不可觸碰的高壓線，自己選擇。第三，爸爸對孩子的教育，真的是方式多樣。學校的教師們，對孩子的教育，付出了相當多的心血。但是，家庭生活中的教育，隨時隨地，方式多種多樣。清明節(jié)放假，姥姥家蓋房子，我讓盧茂澤做了兩件事情，一是幫姥姥把廢品賣掉，二是指著一堆沙子讓他用剛學的圓錐知識算出大概的體積。兩件事完成，賣廢品的零錢作為獎勵，自由支配。人常說，嚴父慈母。爸爸對孩子的教育，看似應該

9、嚴厲，其實沒那么簡單。天下所有的父母，沒有不愛自己的孩子，望子成龍，望女成鳳的愿望，從古至今都沒有變過。我對孩子的愛，始終堅持一個觀點，讓他把學習當成主業(yè)卻不是唯一，讓他開心的學習快樂的成長。孩子，真的長大了。嘴角上已經冒出了淡淡的茸毛，男孩青春期的教育，更是當爸爸的不可推卸的責任。不要試圖專門去和他談這些事情，其實只要在洗澡的時候，給他講一講自己在他這個年齡出的笑話，一次也就足夠。學習上知識的積累，不是一蹴而就，生活中知識的積累，才能的培養(yǎng)，我認為更有助于孩子自立、自信、自強，養(yǎng)成良好的習慣。而養(yǎng)成良好的習慣，是他學習、生活以及成長的重要根底。我給盧茂澤買了一臺小洗衣機，用于他洗自己的校服;

10、他蒸米飯、煮面條、搟餃子皮、炒雞蛋，培養(yǎng)他動手和自理的才能。每次出差或者節(jié)日，我總是準備些禮物，帶他一起送給家里的老人孩子，讓他懂得人與人的相處，懂得尊老愛幼。今年大年初五，正好是情人節(jié)，我約了幾個家庭的好友聚會，而孩子們的任務是帶著40朵玫瑰花上街去賣，自己賺壓歲錢。當孩子們小臉凍得通紅，但卻興奮的回來講述著賣花的經歷時，我很開心的體會到，這次理論教育，又獲得了成功。這就是我對盧茂澤的教育，一個爸爸對兒子教育的點點滴滴。在學習方面，我說得不多，但是我看到盧茂澤每天放學總有說不完的學校見聞，總是哼著小調把作業(yè)完成，總是把第二天的方案征求我的意見，我明白，一個快樂、自信的孩子，對學習是不會沒有興

11、趣的。寫這篇發(fā)言稿的時候，盧茂澤就在旁邊，問我：“爸你怎么又重新抄寫一遍?”我說：“容許你的事情，我要認真完成?！边@就是我的教育，給他壓力，給他典范，更給他自信，給他快樂，給他尊重，也給他方向，讓孩子在寬嚴結合的環(huán)境里自由成長。優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿2尊敬的教師、各位家長：大家好!今天站在這里作為家長代表來發(fā)言，我感到無比的榮幸。作為一個優(yōu)秀家長代表我感到慚愧，因為我覺得在座的各位家長都是非常優(yōu)秀的，你們的孩子都非常優(yōu)秀。下面我就談一談自己教育孩子的一些感受和經歷，與大家一起討論、共同分享，如有不對的地方，還請大家原諒和指導。1、正確認識優(yōu)秀的標準。對不少家長來說，高分數、每門課都考“100”分就

12、是最優(yōu)秀。我認為，每個孩子的詳細情況不同，不能用一個標準來衡量孩子優(yōu)秀或不優(yōu)秀，只要孩子盡最大的努力做了就是最優(yōu)秀的。我的孩子學習成績不拔尖，但是他自覺，他能安排好作業(yè)時間與娛樂時間，不用我們操心。教師布置的作業(yè)跟任務，他很認真，不會忘記不會偷懶。對于他犯的錯誤，錯了一次，他能記在心上，爭取不會再犯同樣的錯誤。所以，我一直認為自己的孩子是上進的，比較省心的。2、身教重于言教。潛移默化教哲熙做人道理。孝心、同情心、責任心，這些不能全部交給學校去教，家長是孩子的第一位教師。我認為簡單的說教是沒什么用的。舉個簡單的例子，假設家長經常說謊，卻叫孩子要“老實”，孩子是不會聽的。哲熙小時候，我們帶他上街時

13、，經常遇到一些殘疾人在路邊討錢，會叫他將零錢捐出來;天冷了，會給漂泊漢送去衣物;在公共場所，教他不要亂扔雜物，要保護公共財產等等。如今哲熙每年都會跟我說，媽媽，要去敬老院了;媽媽，下個月去兒童福利院吧;媽媽，那個人好可憐，給他一些錢吧;哲熙坐電梯回家，他會按住開鍵，等待后面的人進來，然后很有禮貌的問：“您到幾樓?”我生病了，他會把飯端到我床頭，喂我吃。我覺得非常驚喜，因為這些我們從沒有教過他，但是他自然就做到了。3、無條件的愛與支持。我很享受跟我兒子的時間，雖然我很累，但是很開心。我跟他玩耍，我跟他開玩笑。我說的最多的是：你是世界上唯一的、最好的寶貝，爸爸媽媽最愛你?？赡苁且驗檫@樣，哲熙沒有太

14、大的壓力。我清楚地記得，一年級上學期別人生第一次期中考。中午我接他的時候，他笑容燦爛的邊跑過來邊喊：媽媽，我的語文才88分。我也笑了。反正他會自己進步，自己反思，錯誤的地方都是因為男孩子的淘氣，沒有女孩子那么細致導致的。假以時日，他都能做好，我為什么要責怪他呢?就算他真的不懂，我也會多幫助他，讓他弄懂每一個知識點，培養(yǎng)他的自信心。無條件的愛和支持，可以讓孩子不帶壓力去學習。4、統(tǒng)一思想很重要。我和哲熙的爸爸在教育哲熙的時候是站在同一陣線的。有幾次，他爸爸教育他后，我馬受騙著孩子的面否認他。哲熙很快就發(fā)現規(guī)律了，他開始“欺負”爸爸，爸爸說的話也不聽。我意識到自己的錯誤，每次意見不統(tǒng)一的時候，我不

15、出聲，過后我再跟哲熙爸爸溝通。很快又豎立了爸爸的威信。家里沒有爺爺奶奶等長輩，所以教育方面，我覺得還是比較得心應手的。他很小就自己吃飯、洗澡，早早就學會做飯炒菜;前幾個暑假，他擬好了早餐單，每天早早起來，去樓下買早餐;有一次我們很晚都沒去接他，辦公室也關門了，他在校園里找了一位阿姨借了手機打 給我。我很快樂，他長成一位小男子漢了。5、男孩子的成長需要爸爸的參與。我感覺男孩子在小學，是怎樣都難比女同學的。這不是說，他們以后都會比女孩子差，他們只是發(fā)育較晚，各種技能掌握較慢。作為男孩子的家長，我們想的，就是要讓他具有男孩子的堅強、英勇、自信等陽光氣質。而爸爸假設可以抽出時間跟孩子玩耍、游戲，孩子自

16、然能學到這些品質。孩子的成長進步離不開學校良好的校風，教師精心教育，更重要的，是家長的親密配合。我們家校一心，努力讓我們的小孩更優(yōu)秀。感謝教師的培養(yǎng)和付出。最后，感謝大家的聆聽。我的講話完了，謝謝!優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿3尊敬的校指導、各位教師、各位家長，親愛的同學們：大家上午好!金色九月，陽光明媚，秋風送爽，碩果飄香，在這個收獲的季節(jié)，我們迎來了新學年的開學典禮。我是六(3)班蔣春漪的家長，能有時機參加我們六小的開學典禮，我萬分榮幸，感謝六小給我與師生交流的時機。在這里請允許我代表各位學生家長，向永昌六小的所有的教師致以衷心的感謝和親切的慰問!教師，您辛苦了!走進永昌六小，讓我深深吮吸到這所學校

17、濃濃的文化氣息和日新月異的變化。學校始終堅持“書畫潤童心，興趣伴成長”的辦學理念，重視培養(yǎng)學生成為一個大寫的“人”。也就是各方面都比較優(yōu)秀的好孩子?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，每個學生的點滴成長和進步，都離不開學校指導和教師的辛苦培育和精心呵護。我們從心里信任甘為人梯的教師們，感謝你們的辛苦勞動。我們作為家長始終會支持學校的工作，經常與教師溝通和聯(lián)絡，協(xié)助教師教育好孩子，孩子有缺點錯誤，及時糾正，決不袒護。因為我們的目的是一致的：為了孩子的一切，一切為了孩子。為此，我的孩子在六小濃濃的書香里，在全校教師的細致入微的呵護下，得到了全面的開展，并且養(yǎng)成了許多好習慣。如：放學按時回家不在路上逗留，老實守

18、信，并且高質量的完成教師布置的各種作業(yè)，不懂的地方及時主動的求助于別人。更難能可貴的是養(yǎng)成了每天在睡覺之前讀好書的習慣等。在家我常用孝經這本書感染孩子，用自己的身影感化我的女兒，我時常與女兒談心，告訴她在校團結同學，尊敬教師，對待教師像對待自己父母，學會包容別人，要求自己嚴一點，對待別人寬容一些。心胸寬廣些，不要斤斤計較，因為宰相肚里能撐船。學會聆聽別人的意見和建議等。同學們，你們是國家的棟梁，是永昌六小的希望。你們身上傾注了教師太多的心血，太多的艱辛，聚集了家長太多的目光。社會、學校、家長對你們給予了很高的期望。希望你們不要辜負所有人對你們沉甸甸的期望，珍惜如今這來之不易的學習時機，爭分奪秒

19、，刻苦學習，奮勇拼搏，為將來打下堅實的根底。同學們如今我有個小小的懇求：請大家一起跟我大聲的說，“教師們你們辛苦了!你們對我們付出的心血和辛苦我們永遠銘記在心里?！蔽覀兿嘈牛谟啦∵@個臥虎藏龍之地，有教師們的畫龍點睛，你們定將龍躍鳳鳴，飛得更高!同學們，讓我們一起努力，風雨同行，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就將來的輝煌!最后，預祝同學們在新的學期里不斷進步、學有所成;祝各位教師工作順利、身體安康;祝永昌六小越辦越好、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿4尊敬的學校指導、尊敬的教師們、得意的孩子們：下午好!我是班學生路_同學的家長，路_同學在這次考試中獲得了優(yōu)異的成績，是教師們辛勤教育的

20、成果，是對路_同學前段努力學習的肯定。這里，我代表我們全家謝謝教師們，你們辛苦了!孩子是家庭的希望，是學校的花朵，是祖國的將來。教育好孩子是需要家庭、學?；ハ嗯浜希餐Φ?。路_同學在家里是個乖孩子，在學校是個好學生。在家里，她可以自覺學習，單獨完成教師布置的各科作業(yè)，并且可以幫助爸爸媽媽干一些力所能及的家務活，有愛心，左鄰右舍都夸她是個懂事、孝順的孩子;在學校，她嚴守校紀，尊敬教師，團結同學，認真學習，是一個積極上進的好學生。今天的成績，只代表過去，我希望我的乖女兒路_今后可以在教師的引導下，在同學們的幫助下，安康成長，快樂學習，獲得更好的成績。最后，祝各位指導、教師身心安康，祝孩子們幸福

21、快樂!優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿5尊敬的教師、各位家長：大家早上好!我是曹仙芝孩子的爸爸，首先，非常感謝教師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個時機，讓我在這里和大家共同討論孩子的教育問題。今天我們來自不同的地方，有著不同的身份，做著不同的工作。但不管我們是做什么的，坐在這里，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個共同的身份，那就是兒女心中的父母，教師眼里的家長。所以我想借此時機就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心里話。我的孩子同那些品學兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的缺乏;我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經歷，只能算是感受，假

22、設可以引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。我們在朋友相聚，親人團聚的時候，說的最多的恐怕就是孩子的問題。在議論時有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長是如何對待這個問題的。我個人認為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關系。因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母。我這樣說，可能有人會不以為然，你們會說：“那有的農村孩子，父母不識字，對他們學習各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了大學。而有的經濟條件好的家庭，他們對孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請家教，總是硬件軟件一起上，以便孩子一門心思地讀書考取

23、重點大學，但孩子最終還是名落孫山。”我不否認這種情況肯定存在，但這是特例，這種特殊現象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律那么是：無心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā)。稱職對孩子負責任的父母，他們的孩子一般都很聽話。那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢?第一、要疼愛孩子。各位做父母的都知道疼愛自己的孩子，但在目前社會背景下，我們應該怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧，假設我們每一個家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有利于親人，有益于社會的人，就是對孩子，也是對社會盡了責任。我最近讀到一篇文章，題目是只能陪你一程其中有這樣一段話：“每個人都是穿插在別人生活中的一個片斷

24、，這注定你永遠只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會走在你前面，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女，時刻夢想，用自己的身軀為他們遮風擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順他們;只能陪兒女一程，我們就要抓緊時間陪著他們。錢乃是身外之物，名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛。第二、要熟悉孩子。我們要擅長探究總結孩子的成長規(guī)律，理解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女關系外，還應該是兄弟姊妹關系，是朋友關系。我們應該理解自己孩子的興趣，愛好，喜怒哀樂。應該常

25、跟自己的孩子溝通交流，應該知道孩子的每次考試成績，應該記住班上各科教師的聯(lián)絡 ，并經常同他們保持聯(lián)絡等等。假設沒做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長。第三、要寬容孩子。對孩子我們應該多一點理解，少一點抱怨;多一點寬容，少一點苛求。萬萬不可求全責備。偉人都會犯錯誤，我們在座家長也會犯錯，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長平時不怎么管孩子，一到考試看到自己孩子成績不好，分數考得低，就知道責罵，從不從自身找原因。當然考第一的學生，不可能永遠都是第一。我們應該引導孩子正確對待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，應該多鼓勵孩子。因為好孩子是夸出來的。第四、要正確引導孩子。種瓜得瓜，種豆得豆。不同的教育方法，會收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套。假設我們斤斤計較，要求孩子寬以待人;我們自己虐待老，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報，要求孩子認真學習;我們自己打牌賭博，要求孩子不上網游戲，我們自己用錢大手大腳，要求孩子節(jié)省節(jié)約。你們想一想，這樣能收到好的教育結果嗎?所以我們做家長的一定要對孩子有正確的引導，使他們成為品學兼優(yōu)的好孩子。一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是