二年級(jí)自我總結(jié)作文

1、Word 二年級(jí)自我總結(jié)作文 【第1篇】自我介紹作文100字 自我總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我就來(lái)總結(jié)一下我在學(xué)校的表現(xiàn)。 先說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)：1。關(guān)懷班級(jí)，永久為班級(jí)著想。2。愛(ài)勞動(dòng)，比如擦樹(shù)葉，掃地，拖地，擦黑板。3。樂(lè)觀參與活動(dòng)，如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳遠(yuǎn)競(jìng)賽、仰臥起坐競(jìng)賽、家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言。 我再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)：1。字跡潦草，歪歪扭扭，涂改。2。上課不敢大膽回答老師的問(wèn)題，怕答錯(cuò)。 以后我會(huì)發(fā)揚(yáng)以上優(yōu)點(diǎn)，改正以上缺點(diǎn)。 學(xué)校其他班級(jí)同類(lèi)作文 自我總結(jié) 被各種問(wèn)題吞噬的“家” 當(dāng)我來(lái)到小河的時(shí)候，我交了許多伴侶。我和他們聊起了寫(xiě)作，過(guò)得很快樂(lè)。它就像是我們每個(gè)人的另一個(gè)家。我在小河的懷里笑，我在小河

2、的懷里寫(xiě)。慢慢地，我發(fā)覺(jué)我們共同的“家”已經(jīng)被傳播違規(guī)言論的問(wèn)題污染了，這讓我感到特殊傷心。 (1)那天，我在小河的談天室和伴侶談天。一個(gè)特殊沒(méi)禮貌的男同學(xué)走過(guò)來(lái)罵我。我想，“我沒(méi)惹他。你為什么罵我？”我不再罵他了。只是連續(xù)和伴侶快樂(lè)的聊著考試成果。可是，我不管他，他還是罵我。我禮貌地說(shuō)：“你好！是嗎？我不熟悉你，你怎么能罵我？”這個(gè)男生無(wú)理地說(shuō)：“走開(kāi)，你是誰(shuí)？”我好難受，“他為什么欺侮我？就當(dāng)我是弱不禁風(fēng)的姑娘？”我忍不住哭了。 (2)經(jīng)過(guò)我的努力，我被提升為“高級(jí)會(huì)員”。我太感動(dòng)了，從伴侶那里得知資深會(huì)員可以評(píng)論別人作文里的明星。知道這個(gè)消息后，我抓緊跑到“投稿框”，對(duì)作文進(jìn)行評(píng)論。在看

3、別人寫(xiě)的作文的時(shí)候，突然看到一篇抄襲的作文，但是一位資深會(huì)員沒(méi)有看這篇作文，抓緊點(diǎn)了“推舉刊”“三星”“ok”?？赐炅?，不知道是為了什么。 (3)一些特殊管理員寫(xiě)完一篇短文就直接發(fā)帖到“優(yōu)秀自我推舉”上。我知道那些特殊管理員寫(xiě)作水平很高，但是肯定要給出版區(qū)的其他人看看，看別人給你打分。假如別人給你打分，說(shuō)明你的作文寫(xiě)得很好，可以在“優(yōu)秀自我推舉”里發(fā)帖，反之亦然。 (4)尊貴的管理員可以打算別人的作文能否進(jìn)入優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。有一天，在“精品自薦”看到一家精品。帖子發(fā)出后，這篇作文立即被推送。我真的很懷疑各位嘉賓沒(méi)有認(rèn)真看完這篇作文的水平，直接發(fā)到精品里。我呢，雖然只是資深會(huì)員，但是有一天，我也給精品

4、自薦發(fā)了自薦帖。我明明知道自薦的格式是正確的，尊貴的客人不看。 以上問(wèn)題反映了小河現(xiàn)在面臨的各種“災(zāi)難”。然而，正是這些“災(zāi)難”讓小河的“素養(yǎng)”下降。 為了讓我們的“家園”重新變得漂亮，我們必需共同努力，不傳播違規(guī)言論，不罵人，不欺侮弱者，公平待人. 讓我們?nèi)俊吧睢痹谛『印凹覉@”的人攜起手來(lái)，讓家園更加美妙！ （六班級(jí)，100字） 自我總結(jié) 中期自我總結(jié) 上學(xué)期是五班級(jí)第十周，這學(xué)期我進(jìn)步很大。 在我看來(lái)，這學(xué)期我做的最好的事情就是能把老師布置的事情做好，比如改聽(tīng)寫(xiě)，背書(shū)等。雖然以前很在意班級(jí)風(fēng)格，但是我覺(jué)得和班級(jí)的關(guān)系沒(méi)有現(xiàn)在這么大。以前看到不好的被扣了也不擔(dān)憂(yōu)，現(xiàn)在扣了班里一分就焦慮了

5、。我最終明白當(dāng)班主任的樂(lè)趣了。 以前上課的時(shí)候，常常不用心聽(tīng)課。我總是忍不住和別人說(shuō)話(huà)，但現(xiàn)在我想我有時(shí)會(huì)忍不住和別人說(shuō)話(huà)。 以前作業(yè)有時(shí)候?qū)懙暮苋螒{，現(xiàn)在寫(xiě)的很好，完全應(yīng)付不來(lái)。我媽常常夸我。我覺(jué)得我在這一周和這十周都取得了很大的進(jìn)步。 我覺(jué)得我做的不好的是老師上課不說(shuō)話(huà)，我在以后的學(xué)習(xí)中肯定要樂(lè)觀的上課說(shuō)話(huà)。 現(xiàn)在我知道一點(diǎn)，無(wú)論做什么都要仔細(xì)做，只要你以仔細(xì)的態(tài)度完成每一項(xiàng)任務(wù)，那么就會(huì)有進(jìn)步。 從現(xiàn)在開(kāi)頭，我要發(fā)揚(yáng)我做得好的，轉(zhuǎn)變我做得不好的，努力做好同學(xué)，做好老師的幫手。 （五班級(jí)，500字） 自我總結(jié) 我曾經(jīng)在自我總結(jié)里寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：我度量小，氣質(zhì)大，以自己為榮。這是我最終一次評(píng)

6、比“三好同學(xué)”時(shí)寫(xiě)的。 上次，我在班上做了一個(gè)自我總結(jié)。我這樣寫(xiě)的：我是班里的老師助理，是大家的好伴侶。雖然我的學(xué)習(xí)成果不是特殊抱負(fù)，但卻是班上最好的之一.當(dāng)我在課堂上讀完它后，我真的有異議！而這個(gè)人竟然是我的好哥們李剛！他這樣說(shuō)：“肖偉之前說(shuō)的都是真的，他的優(yōu)點(diǎn)大家都很明顯，但是我們也知道他的缺點(diǎn)不亞于他的優(yōu)點(diǎn)！比如參與體育活動(dòng)不樂(lè)觀，許多體育成果不如李胖子。這些都是他的問(wèn)題。請(qǐng)想一想，對(duì)得起你們的投票。”聽(tīng)他說(shuō)完，我好生氣！真是連他的心都怦怦直跳！這個(gè)時(shí)候我就開(kāi)頭投票了，我想：我肯定是個(gè)好同學(xué)，就偷偷給自己投了！下課后，我問(wèn)李剛選了誰(shuí)。沒(méi)想到，李剛說(shuō)他沒(méi)選我！我立刻說(shuō)：“好孩子，你說(shuō)我已經(jīng)夠難聽(tīng)了。假如不選我，除了我自己，還有哪個(gè)同學(xué)會(huì)選我？”！我告知你，以后，你走你的大路，我穿我的胡同里，你我不入海，誰(shuí)也不關(guān)注誰(shuí)！”李剛看著我面前的這一系列動(dòng)作，仿佛他早有預(yù)料。他看著我笑了笑，然后連續(xù)做他在做的事情。 其次天老師跟我說(shuō)我是校級(jí)三好同學(xué)！這真的有點(diǎn)出乎意料