《中國古代詩歌散文欣賞》人教版選修第二單元《夜歸鹿門歌》同步練習(xí)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 中國古代詩歌散文欣賞人教版選修第二單元夜歸鹿門歌同步練習(xí)登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無憂中國古代詩歌散文欣賞選修第二單元夜歸鹿門歌同步練習(xí)一、基礎(chǔ)攻堅。1下列有關(guān)課內(nèi)詩歌內(nèi)容的表述，理解有誤的一項是（ ）A鮑照擬行路難其四，采用了以“水”喻人的比興手法，那流向“東西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社會生活中高低貴賤不同處境的人“水”的流向，是地勢造成的；人的處境，是門第決定的詩人借此形象地揭示出了現(xiàn)實社會里門閥制度的不合理性B蜀相和書憤都有對諸葛亮的追懷，也都表達(dá)了對諸葛亮的敬仰與稱頌之情，所不同的是前者是抒情詩，重在表達(dá)自己壯志未酬的痛苦；后者是詠史懷古詩，

2、重在肯定諸葛亮積極進(jìn)取的北伐精神C夜歸鹿門歌分別寫了江邊和山中兩個場景，前者側(cè)重寫世俗，人們喧鬧著爭渡回家，但“我”卻保持著超脫、瀟灑的心態(tài)；后者側(cè)重寫“我” 夜歸之后的隱居生活，與塵世隔絕，孤獨寂寞，生動地塑造了一個隱者的形象D閣夜一詩被譽為杜甫律詩中的典范性作品詩人圍繞題目，從幾個重要側(cè)面抒寫夜宿西閣的所見所聞所感，從寒宵雪霽寫到五更鼓角，從天空星河寫到江上洪波，從山川形勝寫到戰(zhàn)亂人事，從當(dāng)前現(xiàn)實寫到千年往跡氣象雄闊，有上天下地、俯仰古今之概。答案：B解析：解答此題，要根據(jù)課本知識和課堂所學(xué)努力回憶。平時也要養(yǎng)成上課專心聽講、勤做筆記的好習(xí)慣。題中，B項錯誤在于，蜀相是詠史懷古詩，書憤是抒

3、情詩。2以下說法有誤的一項是（ ）A孟浩然的夜歸鹿門歌是一首七言律詩，該詩語調(diào)流暢，語言質(zhì)樸，韻味悠長。B李白夢游天姥吟留別是一首歌行體詩，詩題也作夢游天姥山別東魯諸公。C“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！边@是蘇軾評價王維的話。D長恨歌是以唐玄宗和楊貴妃的愛情故事為題材，因為是悲劇結(jié)局，故以“長恨”為名。答案：A解析：夜歸鹿門歌是唐代孟浩然創(chuàng)作的一首七言古詩。詩人通過夜歸鹿門的所見所聞所感，抒發(fā)了自己的隱逸情懷。這首詩的特點，用“寂寥”二字可以概括，隱士生活，景色清幽，心境恬靜。3以下說法有誤的一項是（ ）A孟浩然的夜歸鹿門歌是一首七言律詩，該詩語調(diào)流暢，語言質(zhì)樸，韻味悠長。B歌

4、行”是我國古代詩歌的一種體裁，是在漢魏六朝樂府詩 ( E:view6512606.htm uid=54A7379BD7F0848A9D2B334B9E78B35D&bd_page_type=1&st=3&step=2&net=0&ldr=0&statwiki=1 )的基礎(chǔ)上建立起來的。一般篇幅較長，形式比較自由。李白夢游天姥吟留別就是一首歌行體詩。C唐代詩人王維的山水田園詩將詩情、畫意、音樂美，與道家、禪宗的意趣結(jié)合起來，達(dá)到了很高的藝術(shù)境界。蘇軾稱其詩為“詩中有畫，畫中有詩”。D在韓愈、柳宗元的倡導(dǎo)下，中唐文風(fēng)大變，清新流暢的新文體，基本上取代了幾百年來占統(tǒng)治地位的駢文。文學(xué)史家稱這場詩文革

5、新為唐代古文運動。答案：A解析：夜歸鹿門歌是唐代孟浩然創(chuàng)作的一首七言古詩。詩人通過夜歸鹿門的所見所聞所感，抒發(fā)了自己的隱逸情懷。這首詩的特點，用“寂寥”二字可以概括，隱士生活，景色清幽，心境恬靜。4依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）放眼荊州，過度擁擠的古城內(nèi)居民正在 遷出，沙市的舊城改造也在有序進(jìn)行，沙北新區(qū)、荊北新區(qū)等新城建設(shè) ，城市主干道快速延伸，城市空間不斷 ，配套設(shè)施逐步 。荊州，這座古老的歷史名城，煥發(fā)出青春，越來越美。A持續(xù) 緊鑼密鼓 伸展 完美 B陸續(xù) 如火如荼 拓展 完善C連續(xù) 方興未艾 施展 完備 D繼續(xù) 有條不紊 延展 完整答案：B解析：A.“緊鑼密鼓”，比喻“

6、公開活動前的緊張氣氛和輿論準(zhǔn)備”，不合語境。C.“施展”一般指“顯示本領(lǐng)，發(fā)揮才能”，不能用于空間。D.“完整”強調(diào)“沒有損壞或殘缺”與前文不搭配，且“有條不紊”與后文“有序”略有重復(fù)，不妥。5下列詞句均選自所學(xué)課文，劃線字詞的解釋全都正確的一組是（ ）A 花鈿委地（落） 始速禍焉（招致）抑本其成敗之跡（根本，本源） 與嬴而不助五國也（親附，親近）B塞上長成空自許（指守邊御敵的將領(lǐng)） 須行即騎（需要）有俊鶻摶水禽（持，抓） 夜歸鹿門歌（古詩體名）C栗深林兮（使戰(zhàn)栗） 技經(jīng)肯綮（指筋骨）親朋無一字（指書信） 人生亦有命（指門第）D莫不中音（合乎） 降兮北渚（水邊淺灘）其信然邪（真實、確實） 夫晉

7、，何厭之有？（滿足）答案：D解析：A本：推原，探究；B須：等待；C綮：結(jié)合處。6下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A陳勛和林曦的成功經(jīng)驗證明，高效學(xué)習(xí)不是人人可以隨便做到的，又是人人可以做到的，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)方法是否正確。B新世紀(jì)以來，我國的考研人數(shù)和錄取率持續(xù)增加，2012年的考研報名人數(shù)已經(jīng)達(dá)到165.6萬，比2011年凈增14.5萬，再創(chuàng)歷史新高。C為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，全面提升城市品質(zhì)，佛山市將把東平新城建設(shè)成為具有輻射帶動力強大、嶺南風(fēng)貌濃郁的中心城區(qū)。D銀河系一個被天文學(xué)家稱為“骨頭”的由塵埃和氣體組成的長卷須狀的天體，可能從鄰近的星體吸取生命能量，

8、看上去非常年輕。答案：D解析：A.不合邏輯?！案咝W(xué)習(xí)”是一面，后面的“是否”為兩面。B.搭配不當(dāng)?！叭藬?shù)”可以用“增加”，而“錄取率”應(yīng)是“提高”或“升高”。C.成分贅余?！俺蔀椤鳖I(lǐng)起后面偏正短語，刪除“具有”。7下列句子中沒有錯別字的一項是 （ ）A嚴(yán)肅文學(xué)，向來不太為大眾所關(guān)注。因此，我們應(yīng)該感謝諾貝爾文學(xué)獎，以它固守的獨特標(biāo)準(zhǔn)，為我們斟選出一些質(zhì)量上乘、但又不太為人所知的作家和作品。B在曹塢，墻不再是一堵堵阻擋人與人交流的屏障。斑駁陸離的墻面溝溝壑壑，仿佛布滿皺折的老人面龐，浸潤了人生的五味，承受了歲月的洗禮。C這些年來，錢塘江南岸的發(fā)展讓人驚嘆。特別是高新區(qū)，已經(jīng)成長為一個經(jīng)濟發(fā)展繁

9、榮昌盛、城市建設(shè)大氣精致、群眾生活安定和諧、科技創(chuàng)新引領(lǐng)全省的新城區(qū)。D當(dāng)今學(xué)術(shù)界抄襲剽竊風(fēng)氣盛行，官場的“道歉”往往是為了避免更大的懲罰，而溫總理迅速、認(rèn)真地修正表述上的差弛，向廣大讀者致以歉意，確為“敢于實事求是”的好榜樣。答案：C解析：A甄選；B皺褶；D差池。8下列各句的句式與例句相同的一項是（ ）例：聞有聲自西南來者A項燕，為秦將王翦所戮者也 B諸侯軍救巨鹿下者十余壁C胡為而來哉 D其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈答案：B解析：文言文句式是每年高考語文必考考點之一，也是高中語文學(xué)習(xí)非常重要的一個版塊。常見的文言句式有以下幾種：1判斷句：所謂判斷句，就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對主

10、語進(jìn)行判斷的句式。其常見的形式有以下幾種：（1）“者，也”“，也”“，者也”“者，”“者，者也”“，”“，者”等形式。如：“廉頗者，趙之良將也?！保?）采用副詞“乃”“即”等表示判斷。如：“當(dāng)立者乃公子扶蘇?！保惿媸兰遥?）采用否定副詞“非”表示否定。如：“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！?（4）用動詞“是”“為”表判斷。2被動句：一般有以下幾種形式：（l）用“為所”、“為所”表示被動。二蟲盡為所吞幼時記趣（2）用“為+動詞”表示被動。吳廣素愛人，士卒多為用者陳涉世家（3）用“于”表示被動。只辱于奴隸人之手馬說3倒裝句：（1）賓語前置，所謂賓語前置，就是通常作賓語的成分，置于謂語動

11、詞的前面，以示強調(diào)。如：“洎不之信”中的“之”就是前置的賓語。（2）定語后置，通常定語應(yīng)該放置于中心詞的前面，但文言語句中卻有很多句子將定語放在中心詞之后。如：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”其中的“利”“強”都是后置定語。（3）介賓短語后置，文言文中，介詞結(jié)構(gòu)作狀語往往都會置于句后作補語。如：“貧者語于富者曰”“于富者”就是置于句后作補語的介賓短語。（4）主謂倒裝，這種情況很少，往往是為了表示強烈的感嘆。如：“甚矣，汝之不惠。本題例句是定語后置句。A“為也”判斷句、被動句；B定語后置句；C“胡為” 賓語前置句；D“者，。” 判斷句。）9對下列句子中加點詞的解釋，不正

12、確的一項是（ ）A披繡闥 披：打開 躬逢勝餞 躬：親自B宇文新州之懿范 懿：美的、好的 煙霏云斂 霏：很盛的樣子C亦何恨乎秋聲 恨：埋怨 以兵法部勒賓客及子弟 勒：統(tǒng)率D騎能屬者百余人耳 屬：跟隨 自矜功伐 伐：討伐答案：D解析：伐：功勞。這是考核課本中實詞的題目，高考文言翻譯的大量要點都出自課本中的重點詞，對課本中的重點詞語一定要加強記憶。文言文中一詞多義現(xiàn)象比較多，所以答題時一定要把實詞放回到原文中，結(jié)合上下文及本句語法關(guān)系來推斷實詞的含義。10下列各項中語意明確，沒有語病的一項是（ ）A兩位律師指出，根據(jù)法庭調(diào)查的事實和新城分局刑警隊出具的書面證明材料看，王宣是在并未被采取強制措施時就交

13、代了自己的罪行。B由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇蔡文姬定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練中。C湖南省歷史博物館近日人頭攢動，熱鬧非凡，該館展出了數(shù)以萬計的八千年前新出土的栽培稻。D有關(guān)商品房質(zhì)量的投訴，這些年一直居高不下，原因之一就是目前建設(shè)中大量采用的現(xiàn)場澆鑄施工工藝使得施工質(zhì)量難以控制。答案：D解析：語病題通常的做法是壓縮看主干有沒有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)让。倏磯嚎s掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿?，最后看句子中有沒有典型的語病特征，比如表并列的詞或標(biāo)點，是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞。A結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅），“根據(jù)看”，可以把“根據(jù)”改為“

14、從”，或者刪去“看”。 B不合邏輯，“日前”指幾天前，與“正在”矛盾，應(yīng)該為“目前”。 C定狀語語序不當(dāng)，應(yīng)將“新出土的”調(diào)至“八千年前”。二、補寫出下列句子中的空缺部分。11吾嘗終日而思矣， ； ，不如登高之博見也。（荀子勸學(xué)）答案：不如須臾之所學(xué)也|吾嘗跂而望矣解析：本句要注意“臾”“跂”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。1

15、2 ，不能十步； ，功在不舍。（荀子勸學(xué)）答案：騏驥一躍|駑馬十駕解析：本句要注意“騏驥”“駑”的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟保y寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。13古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣， 。（韓愈師說）答案：猶且從師而問焉解析：本句要注意“焉”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦

16、的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。14位卑則足羞， 。（韓愈師說）答案：官盛則近諛解析：本句要注意“諛”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。15 ，鳥倦飛而知還。（陶淵明歸去來兮

17、辭）答案：云無心以出岫解析：本句要注意“岫”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。16 ，知來者可追。實迷途其未遠(yuǎn)， 。（陶淵明歸去來兮辭）答案：悟已往之不諫|覺今是而昨非解析：本句要注意“悟”“諫”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上

18、下文準(zhǔn)確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。17十則中表達(dá)要善于向周圍有長處的人學(xué)習(xí)的名句是_，_。答案：三人行 | 必有我?guī)熝山馕觯罕揪湟⒁狻把伞弊值臅鴮?。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。18龔自珍在己亥雜詩

19、中以落花為喻表明心志的名句是：_，_。答案：落紅不是無情物 | 化作春泥更護(hù)花解析：本句要注意“落”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。19范仲淹在漁家傲秋思中表達(dá)自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是_，_。答案：濁酒一杯家萬里 | 燕然未勒歸無計解析：本句要注意“濁”“勒”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)

20、禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。20木欣欣以向榮， 。（陶淵明歸去來兮辭）答案：泉涓涓而始流解析：本句要注意“涓”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易

21、錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。三、古詩文閱讀21. 閱讀新城道中（其一），完成小題。新城道中（其一）蘇軾東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應(yīng)最樂，煮芹燒筍餉春耕。（1）這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？從哪些地方可以看出來？答案：這首詩表現(xiàn)出詩人愉快的心情及對山村生活的贊美。這可從如下幾方面看出來：一是所寫景色明麗動人；二是一些直接表明情感傾向的詞如“笑”“樂”等。（2）請從修辭的角度對頸聯(lián)加以賞析。答案：頸聯(lián)用了擬人的修辭手法?！耙疤液Α鄙鷦拥胤从吵鲆巴獾奶覙漉r花綻開；“溪柳自搖”寫溪邊柳的枝條在春風(fēng)吹拂下?lián)u

22、曳多姿、翩翩起舞。短短兩句寫活了“野桃”、“溪柳”，使山村自然景物充滿了勃勃生機，洋溢著歡快的氣氛。（如從其他修辭如對偶的角度分析，只要分析合理）解析：（1）本題考查鑒賞詩歌的思想感情。詩歌景語皆情語，景物描寫生動動人，所以奠定了輕松的基調(diào)，再者一些詞語如笑，樂等則直接點明了的感情。（2）修辭的角度即指了曲棍球詩用了什么手法，如擬人或比喻等，描繪了什么景，抒發(fā)了什么情。一定要結(jié)合詩句具體分析。新城道中（其一）這首詩意境優(yōu)美：山嶺白云繚繞，樹梢朝陽懸掛，野桃笑臉迎人，溪柳搖曳多姿，溪水清澈見底，這充滿生機的景色與西山人家煮芹燒筍喜鬧春耕的生動場面以及詩人歡快的心情交織在一起，詩意盎然，散發(fā)著泥土

23、的馨香與生活的氣息，組成一幅詩意盎然的山村風(fēng)物畫。這首七言律詩中間四句組成一套山水畫屏。前兩句描寫遠(yuǎn)景，用的是比喻手法：山峰戴上潔白的絮帽，樹枝掛著明亮的銅鑼，把晴天云朵和初升的太陽寫得形象生動而富有神采；后兩句描寫近景，用的是擬人手法：野桃花倚籬而笑，楊柳枝無風(fēng)自搖，自然景物被賦予人的神態(tài)舉止，真是嫵媚極了。進(jìn)得山來，桃花笑，柳條舞，一路喜氣盈盈。新奇的比喻，巧妙的擬人，不僅描繪出山野花木之美，而且烘托出詩人山行之樂，內(nèi)心之樂和景色之美互相影響，互相滲透。這就是人們最愛追求的那種藝術(shù)境界：情景相生。22閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。新城道中其二蘇軾身世悠悠我此行，溪邊委轡聽溪聲。散材畏見搜

24、林斧，疲馬思聞卷旆鉦。細(xì)雨足時茶戶喜，亂山深處長官清。人間歧路知多少？試向桑田問耦耕。注：神宗熙寧六年（1073）的春天，在宋朝激烈的黨爭中，蘇東坡無法在朝廷立足，請求外調(diào)杭州任地方官，詩人在杭州通判任上出巡所領(lǐng)各屬縣。新城在杭州西南。鉦：古代樂器。擊之而鳴。耦耕，是指二人并耕。（1）結(jié)合全詩，分析“散材畏見搜林斧，疲馬思聞卷旆鉦”的妙處。答案： “散材”、“疲馬”，都是自況，運用比喻的手法。 “散材”，指無用之才，此處為自喻?！八蚜指?，比喻政敵的迫害。即使任官在外，也在擔(dān)心隨時可能飛來的橫禍降臨。這兩句表明對政治斗爭、對復(fù)雜的官場感到厭倦，自己就像那久在沙場沖鋒陷陣的戰(zhàn)馬，早已疲憊不堪，很

25、想聽到鳴金收兵的休息訊號。所以，對自己目前這樣悠然自在的生活感到愜意。（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句加以賞析。答案：頷聯(lián)，散材和疲馬都是自況，蘇東坡在朝廷激烈的黨爭中立足，自請外調(diào)，表現(xiàn)了詩人對官場的厭倦之情，以及對自己目前這樣悠然自在生活的愜意之情。尾聯(lián)，詩人向田園中的農(nóng)夫問路，同時也暗用了論語中孔子向隱者長沮、桀溺問路的典故，詩人以此表達(dá)自己歸隱的想法。解析：（1）回答此題，有一定難度，首先要明確詩句意思。這里，散材和疲馬都是自況，在宋朝激烈的黨爭中，蘇東坡無法在朝廷立足，才請求外調(diào)杭州任地方官。散材，指無用之才，用的是莊子的典故。搜林斧比喻政敵的迫害，詩人對政治斗爭、官

26、場角逐早已經(jīng)感到厭倦，就好比久在沙場的戰(zhàn)馬，已經(jīng)疲憊不堪 ( http: / / . / )，很像聽到鳴金收兵 ( http: / / . / )的訊號。據(jù)此歸納回答即可。（2）回答此題，注意結(jié)合詩的內(nèi)容以及詩下背景資料，此首詩詩人由寫景色為主轉(zhuǎn)入抒情為主，寫詩人蘇東坡山行時的感該。行進(jìn)在這崎嶇漫長的山路，不禁使詩人聯(lián)想到人生的旅途同樣也是這樣崎嶇而漫長。行進(jìn)在這崎嶇漫長的山路上，不禁使詩人聯(lián)想到人生的旅途，同樣是這樣崎嶇而漫長。有山重水復(fù) ( http: / / . / )，也有柳暗花明；有陰風(fēng)慘雨，也有雨過天晴 ( http: / / . / )。應(yīng)該怎樣對待自己的人生，這是要表達(dá)的，尤其

27、在是的尾聯(lián)處，能夠看出詩人的思想感情。四、閱讀題23.閱讀下面一篇散文，回答后面題目。水上的紹興葉文玲紹興和水難解難分，追史跡，聽傳說，莫過于“大禹治水”?！按笥碇嗡睂⑺畬τ诮B興的弊與利，盡道其中矣！這是說過去。在崇仰現(xiàn)代文明的當(dāng)今，一個地方，若被指認(rèn)為“東方的”往往也最能成為評價的一種時尚。因此，在很多時候，最教紹興和紹興人中聽受用的，還是這句話：“紹興是東方威尼斯”！ 毋庸我細(xì)細(xì)描述威尼斯，如今出國旅游已然成為國人生活中的尋常事。一到威尼斯，那片浪漫的汪洋便和原先的想象一起在我心中瀲滟激蕩，而一旦親見那一艘艘船頭尖尖船尾翹翹的“郎多克”載著狂喜的游客們，在座座高樓深巷下的水道中往返穿梭，

28、那穿著十六世紀(jì)服裝的水手們是那樣瀟灑地劃著木槳，在一浪高一浪的歡聲笑語中悠悠來去時，我只覺得一顆心完全溶入了歡樂之海。此時，即便你只是個威尼斯的匆匆過客，即便你在整個游程中只是稍稍“蘸”了威尼斯的那么一點點水，我敢說，從今以后但凡夢到威尼斯，你所做的，準(zhǔn)是一個濕淋淋的香夢！話說回來，我雖不敢說自己非常熟悉紹興，但我知道，紹興在古往今來的許多年月里，也教紹興人和許多來過紹興的人，做過同樣濕淋淋的香夢！我更知道的是：紹興為永遠(yuǎn)保持這個“水城”的形象，為教人們香夢永久，經(jīng)歷了非同尋常的努力。我記憶最深切的是：七十年代末到八十年代初，我來去路經(jīng)紹興時，眼簾中雖還掠過幾座粉墻黛瓦，可在這越來越低矮的黛瓦

29、粉墻中，總看到那條冒著油光散著惡臭的河水，就如早年紹興人頭戴的那頂烏氈帽灰癟而漆黑！我這篇小文，無法細(xì)細(xì)記敘紹興人既為發(fā)展也為和環(huán)境污染所作的斗爭、所作的種種努力。我只想說：當(dāng)年歷翻到二十一世紀(jì)的今天時，“伢紹興人”在幾經(jīng)周折后，終于又重現(xiàn)了這個比喻她還給了紹興人和來紹興游歷的人一城清清亮亮的水！有滋有味地重溫這個比喻，有滋有味地重見那汪清清亮亮的水，都是在夜里頭。是夜，當(dāng)我披著一襲云煙似的小雨，下了環(huán)城河邊碼頭的石臺階時，便見一艘艘遠(yuǎn)比烏篷船神氣得多的游艇，魚貫而來；于是，當(dāng)我在燈影中望見這煙霧迷離的環(huán)城河，竟然波光粼粼水漲船高地恢復(fù)了水城河道的氣勢時，我不由得深深地吸了一口長氣！這一口長氣

30、，竟然沾雨帶露，如此清涼！令我分外驚喜的是：這口清涼氣中，果然又有了歡魚活水的精靈之氣，有了樟柳相接草木交替的沁脾之香！卻原來，這幾十里之長的環(huán)城河邊，夜花如燃，草地如氈，茂茂密密的大樹三步一崗；亭臺樓閣旁，那盞盞髙懸的紅燈籠，更與酒挑子一起招搖出紹興老酒的芬芳。燈影中，游艇波起浪伏地前進(jìn)，只見這既是蓬勃發(fā)展的浙江要地、又保留了古老風(fēng)貌的歷史都城，那古今交融的“雙重”景致，在煙雨迷離中越發(fā)嫵媚。燈影中，逶逶行過一程又一程，蜿蜒三十里的綠蔭水路，忽兒是河，忽兒是岸，曲曲彎彎的河岸上，自然皆是一派幽幽的綠；燈影中，忽兒是黛瓦粉墻的城，忽兒是粉墻黛瓦的屋；在輕輕的樂聲和水聲中，城中的屋，屋中的人，俱

31、在隱隱綽綽的朦朧詩意里燈影中哦，如若一一說來，太漫長也太瑣屑，一句話夜游的感覺鮮明不過地告訴我：一個融和著歷史和當(dāng)今文明的新城紹興，正以重新煥發(fā)的光彩，展示了一個鮮鮮亮亮的現(xiàn)實他們已經(jīng)還給了世人一個更美更靚的“水上的城”！那么，紹興如今真的又像威尼斯？是非常像還是有點像？燈影中，這個問題也已在游程中被我拋在腦后。（本文有刪改）（1）在寫紹興的文章中插入她游覽威尼斯的見聞感受，這是什么寫作手法，有什么作用？答案：襯托。通過描寫威尼斯的魅力來凸現(xiàn)號稱“東方威尼斯”的紹興的。（2）結(jié)合全文，說說文章以“大禹治水”的傳說開頭，有什么好處？答案： 表明紹興與水難解難分，贊美紹興人治理水污染的壯舉，暗示主

32、題，增加文章的歷史文化內(nèi)涵。（3）畫線句子在文章結(jié)構(gòu)上起到了什么作用？句中“非同尋常的努力”具體指什么內(nèi)容答案：過渡作用。具體指原文所說的“紹興人既為發(fā)展也為和環(huán)境污染所作的斗爭、所作的種種努力”。（4）畫線句子中的“紹興如今真的又像威尼斯？是非常像還是有點像？”這些問題，說已被她拋在腦后。你讀了這篇文章，請作出你的回答，并說說你的理由。答案：答“紹興又像威尼斯了”“紹興有自己的特點”“紹興水的美非常像威尼斯”“紹興水的美只是有點像威尼斯，而有自己的特色”等觀點都可以，必須說出理由。（只要有觀點有理由，能夠獨樹己見或自圓其說即可）品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀解析：（1）本題考查手法以及作用。在寫紹興的文章中插入她游覽威尼斯的見聞感受，威尼斯是如此的之美，“準(zhǔn)是一個濕淋淋的香夢”；在下文中寫道：“我知道，紹興在古往今來的許多年月里，也教紹興人和許多來過紹興的人，做過同樣濕淋淋的香夢！”寫威尼斯是為了襯托紹興。要答出手法，然后點出作用。（2）“大禹治水”是一個歷史故事，放在開頭可以增加文章的歷史文化內(nèi)涵；文章開頭就寫到紹興