紀師傅工作總結(jié)5篇

1、Word 紀師傅工作總結(jié)5篇 記錄工作總結(jié)的好處之一就是，更加清晰地熟悉到問題產(chǎn)生的緣由，通過工作總結(jié)的寫作，我么可以將自己的不足很快的找到，職場我今日就為您帶來了紀師傅工作總結(jié)5篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。紀師傅工作總結(jié)篇1 忙勞碌碌的一學(xué)年已接近尾聲，很榮幸成為白當當老師還有這一次新入職的劉秀峰老師的師傅，在這一學(xué)期中，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。盡管心中有幾許壓力，但還是感謝學(xué)校為我們所搭建的這個平臺。我的徒弟們年輕聰慧，樂觀性強，無論在業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)或者生活上的關(guān)照，我都能盡我所能來關(guān)心她們。同時在這一學(xué)期里我們也相互學(xué)習(xí)，共同成長。 一、剖析自身，制訂方案 在帶教開頭前，我已經(jīng)開

2、頭思索如何將自己平常的一些好方法傳遞給徒弟。而和她接觸后，我也發(fā)覺這個老師也有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我仔細分析她的優(yōu)缺點，對于好的地方，提出來，對于不足的地方，關(guān)心其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上得到肯定的進展、進步，最終依據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對方案，并依據(jù)方案開展了一系列的活動。 二、言傳身教，共同提高 師徒結(jié)對活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學(xué)的精彩瞬間”。在這一學(xué)期中，我們溝通了教學(xué)閱歷、互聽課、共享溝通、研課磨課.每一次活動我的徒兒都樂觀預(yù)備，有不懂的地方會虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的指導(dǎo)下，

3、加上她的努力，進步很快。同時我的徒弟也是悟性十足的老師，有自己的思索，自己的見解。能夠依據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合幼兒的實際狀況設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法。我與她常常的進行溝通與溝通，不僅增進友情，同時還加強了合作，互談體會，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她們的教學(xué)，我也會和她一起探討教學(xué)中的懷疑，對于在教學(xué)上還熟悉不深的問題，我賜予急躁的講解、分析。同時也征求她們的看法和看法，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。 青年老師有充足的精力，有好學(xué)的熱忱，有豐富的學(xué)問，有創(chuàng)新的力量。而我作為師傅特別愿意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年老師快速

4、成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。 三、答疑解惑，以方法促行動 本學(xué)期，我沿用了疑解惑法。對于新老師而言，需要不斷的加以思索，對自己的一日帶班予以反思，當然，過程中會有許多的困惑，是自己一人所無法解決的。我請她們將帶班過程中的任何困難、困惑都記錄下來，準時為她們解答。 師徒結(jié)對活動的重要意義，是為了關(guān)心新老師能盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，把握扎實的教學(xué)基本技能和教學(xué)方法與藝術(shù)，盡快使青年老師成長與成熟起來，并形成自己的教學(xué)特色，成為幼教戰(zhàn)線上

5、的中堅力氣和骨干。幼兒園不但為老師們搭建了一個相互學(xué)習(xí)、相互促進，相互關(guān)心的平臺，而且還要對整個結(jié)對幫教過程進行多渠道的了解和調(diào)控。作為師傅，要做到“傳、幫、帶”等要求，即在思想上要喜愛和關(guān)懷徒弟的進步，在業(yè)務(wù)力量上要指導(dǎo)和關(guān)心徒弟，在作風(fēng)上要做到言傳身教，全方位地關(guān)心和促進徒弟的成長；盼望通過帶老師徒雙方達到“教學(xué)相長，共同提高”的雙贏目的。 本學(xué)期的結(jié)對幫扶工作即將結(jié)束，作為指導(dǎo)老師，在指導(dǎo)新老師們不斷成長、成熟的同時，其實，也是對自己多年的執(zhí)教生涯有一個很好的小結(jié)，使眾多看似不經(jīng)意的方法予以歸納，形成肯定的閱歷，對自己、對新老師而言均有著不小的促進作用。信任閱歷的積累對于下學(xué)期的工作也會

6、形成事半功倍的良好效果。 紀師傅工作總結(jié)篇2 為了關(guān)心青年老師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，把握和提高教育教學(xué)的基本技能，早日成為骨干老師，今年，我校制定了全校的青藍工程方案。我校區(qū)唐燕老師要求和我結(jié)為師徒，為了共同提高，我欣然同意。 為了能當好這個“師傅”，我也給自己定了一些方案： 1、共同學(xué)習(xí)教材、課程標準和教參，制定本學(xué)期教學(xué)工作方案。 2、共同討論備課模式，備課書寫支配。 3、討論課堂教學(xué)的教法和學(xué)法。 4、定期對上觀摩課，進行觀摩和爭論，提高課堂的技巧。 5、定期聽課，進行爭論、總結(jié)閱歷，完善課堂教學(xué)的方式、方法。 6、一起討論新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、作文教學(xué)的課堂教學(xué)方法。 7、一起分析制

7、定期中和期末的復(fù)習(xí)方案，共同進行考試后的成果分析和評估。 結(jié)合自己的成長經(jīng)受，我常對她說：學(xué)然后知不足，教然后知困。我要求她把目標定位在：立足課堂教學(xué)實踐，不斷總結(jié)反思，帶著實踐中的困惑到理論中去思索，用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。第一步：多看、閱讀理論書籍，備課前要求做到深化分析同學(xué)的基本狀況，鉆研教材，充分了解學(xué)情。其次步：備課時，做到四個“細心”。明確教學(xué)目的和教學(xué)重難點；細心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，準時鞏固；細心設(shè)計練習(xí)，做到梯度、密度合理；細心設(shè)計板書，合理運用教具，做到綱目清晰，直觀形象。講課時，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”，即教學(xué)目標的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，老師角色的轉(zhuǎn)變。聽她的課我也從這

8、三個方面來評價她的課堂教學(xué)水平。每節(jié)課后都寫教學(xué)反思： 本節(jié)課的勝利關(guān)鍵所在； 教學(xué)中的明顯不足之處。我們還一起常常聽其他老師的課，吸取其精華。在談天過程中也隨便爭論教學(xué)中的問題。還一起觀看名師的教學(xué)錄相，體驗名師授課藝術(shù)，感悟課堂教學(xué)的真諦。我們還都在老師研修網(wǎng)注冊了博客，常常把教學(xué)中的心得體會記錄下來，讓更多的老師參加爭論。經(jīng)過不懈努力，唐老師進步很快。對教材的內(nèi)容、重難點、關(guān)鍵的把握更加精確 到位；教案設(shè)計新奇、詳實；課堂教學(xué)方法敏捷生動；教學(xué)有自己獨到的風(fēng)格；考試成果顯著提高。 我自身從中也收益匪淺。我劇烈的意識到要能當“老師”，自己也要不斷加強學(xué)習(xí)，看到自己的不足，自覺投身于終身學(xué)習(xí)

9、，不斷提高自己的專業(yè)水平。就這樣，我們相互鼓舞，相互學(xué)習(xí)，共同進步，共同提高。 紀師傅工作總結(jié)篇3 初三下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作伴隨著時間的消逝已經(jīng)完全結(jié)束了，作為初三數(shù)學(xué)老師的我回想起教學(xué)工作中的努力自然是令人感慨的，無論是平常的教學(xué)還是目送著這屆初三同學(xué)的畢業(yè)都是令人難忘的，但隨著這學(xué)期工作的結(jié)束也要做好相應(yīng)的總結(jié)才行，無論是數(shù)學(xué)教學(xué)工作的綻開還是往后的職業(yè)規(guī)劃都要有所預(yù)備，通過閱歷的積累做好教學(xué)工作的總結(jié)往往是很重要的。 通過對初三下學(xué)期學(xué)問難點的傳授從而讓同學(xué)獲得成長，初三下學(xué)期的學(xué)問難點有許多自然要予以重視才不會影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)，所以我在學(xué)期初便針對教學(xué)工作的綻開做好了規(guī)劃，無論是備課期

10、間的努力還是教學(xué)方案的設(shè)計都是為了同學(xué)的成長著想，而且對于各類題型的講解也是為了防止同學(xué)在考試期間盡量少出錯，而且我對全校性綻開的模擬考試也很重視從而了解到同學(xué)的真實水平，這樣的話也能夠調(diào)整教學(xué)方案從而提升同學(xué)的整體水平。 著重回顧了學(xué)校階段的數(shù)學(xué)學(xué)問并引導(dǎo)同學(xué)做好考前復(fù)習(xí)工作，除了新學(xué)問的傳授以外鞏固以往所學(xué)的學(xué)問也是很重要的，因此我也制定了嚴格的復(fù)習(xí)方案并常常和班主任爭論這方面的問題，通過科學(xué)有效的教學(xué)從而讓同學(xué)的成果獲得全面性的提升，即便是些許的提升也能夠關(guān)心班上的同學(xué)獲得學(xué)習(xí)上的進步，只不過也有部分數(shù)學(xué)成果差的偏科同學(xué)需要著重進行輔導(dǎo)，所以我也很重視后進生轉(zhuǎn)化的工作并通過自身的教學(xué)使得

11、這部分同學(xué)的成果有所改善，尤其是和他們的家進步行聯(lián)系以后能夠在教學(xué)工作方面得到樂觀的協(xié)作。 做好班級紀律的管理并重視和同學(xué)家長的溝通，由于初三下學(xué)期需要面臨中考的考驗自然不能夠讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中分心，所以我很重視和家長的溝通并要求對方在家督促好孩子的學(xué)習(xí)，尤其是手機和小說之類簡單分散同學(xué)學(xué)習(xí)精力的東西需要家長做好監(jiān)管才行，究竟同學(xué)放學(xué)回家以后是否在仔細學(xué)習(xí)使我所不了解的，這點就需要家長的協(xié)作才能夠全面促進同學(xué)成果的提升，而且我也在班主任的關(guān)心下做好了班級紀律的管理從而營造了良好的教學(xué)環(huán)境。 我明白數(shù)學(xué)成果的提升對于班上同學(xué)的成長而言很重要，很慶幸隨著中考的落幕使得班上的同學(xué)都取得了較為抱負的

12、成果，作為他們的數(shù)學(xué)老師自然是對同學(xué)的畢業(yè)感到興奮的，在接下來的時間里我應(yīng)當連續(xù)做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作從而為新一屆同學(xué)的到來做好預(yù)備。 紀師傅工作總結(jié)篇4 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我與祝慶年老師師徒結(jié)對已近一學(xué)期了。通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，努力提高自身素養(yǎng)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結(jié)： 一、結(jié)合老師的原有水平，制訂師徒方案 每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我仔細分析祝老師的優(yōu)缺點，對于他好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，關(guān)心其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到肯定的進展

13、、進步。最終依據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對方案，并依據(jù)方案開展一系列的活動。 二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng) 雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素養(yǎng)作為我本學(xué)期的工作目標之一。首先，我常常向其他老師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量支配出肯定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并認真記錄、仔細評課，使自己在評課方面有肯定進步。再次，在平常的休息時間里，我常常查找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有肯定的提高。 三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高 在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分預(yù)備，不管是教具、教學(xué)過程都會細心設(shè)計，盡量把最

14、好的方面展現(xiàn)給徒弟。 在指導(dǎo)徒弟時，我常常讓他闡述備課的構(gòu)思，所以他備課時會特殊留意圍繞授課目標支配教學(xué)活動。我一旦發(fā)覺他教學(xué)設(shè)計有問題就會關(guān)心他準時改正，從而使他的備課水平有了提高。指導(dǎo)他上匯報課時，我盡力幫他分析透教材，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課 關(guān)心他發(fā)覺一些自己難以留意到的問題，準時改正。我給他評課時，會反饋許多他自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如他的一般話說的比較好等優(yōu)點我都賜予確定；對他的缺點如講課聲音過小，缺少激情，光留意到前一部分同學(xué)而忽視了后面的同學(xué)，整堂課時間安排得不夠科學(xué)等，我都直言不諱

15、地給他指出來。每次他都能愿意接受，并虛心改正。 通過一個學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我感到祝老師比較有潛力，他不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他有閱歷的老師學(xué)習(xí)，他教育教學(xué)水平有了明顯的提高，真為他感到興奮。 青年老師有充足的精力，有好學(xué)的熱忱，有豐富的學(xué)問，有創(chuàng)新的力量。而我們作為師傅應(yīng)當愿意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今后我們還將共同經(jīng)受學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，信任我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。 紀師傅工作總結(jié)篇5 本學(xué)期，為了促進老師的專業(yè)成長，我與徐英老師結(jié)成了師徒關(guān)系，在這一學(xué)期里，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)

16、任。 一、結(jié)合實際，制定切實可行的師徒方案。 每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，徐英老師是一個愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的老師，肯動腦，上進心很強。一個問題非把它“吃透”為止。教學(xué)閱歷不夠豐富的她，常常要求主悅耳課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進步很快，對于課堂教學(xué)能逐步的細化，因此，依據(jù)徐老師的特點，我們制定了切實可行的方案，以指導(dǎo)課堂教學(xué)為主要工作，加強指導(dǎo)和反思，使“青藍工程”真正落到實處。 二、互幫互學(xué)，努力提高自身素養(yǎng)。 每逢教學(xué)活動，我總是盡量支配出肯定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并認真記錄、仔細評課，使自己在評課方面有肯定進步。再次，在平常的休息時間里，我常

17、常查找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有肯定的提高。 尤其是在信息化教學(xué)的進程中，我努力學(xué)習(xí)白板軟件的制作技術(shù)，提高應(yīng)用技能，還努力地把自己平常教學(xué)中所形成的閱歷，細心的傳授給徐老師，使她也能應(yīng)用白板提高課堂教學(xué)效率。 師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少，在這一年里，我基本做到帶著細心的設(shè)計走進課堂。由于徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了能說出更多有針對性的看法。所以我從不敢怠慢，全都不停的去努力去拼搏。 三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高 在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分預(yù)備，不管是教學(xué)過程還是課件都會細心設(shè)計，盡量把最好的方面展現(xiàn)給徒弟。在指導(dǎo)徒弟時，我常常在細小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法，所以在備課時會特殊留意圍繞目標支配教學(xué)活動。我一旦發(fā)覺她們教學(xué)設(shè)計有問題就會關(guān)心她準時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)徒弟做公開課時，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，細心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報呈現(xiàn)出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通