2022初一英語教師年度考核個人總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022初一英語教師年度考核個人總結(jié) 初一是同學(xué)們剛從小學(xué)升上初中的時候，學(xué)生需要了解新的教學(xué)模式，老師也要了解新的學(xué)生。快來做個總結(jié)看看這學(xué)期的工作吧!下面是由我為大家整理的“20 xx初一英語教師年度考核個人總結(jié)”，僅供參考，接待大家閱讀。 20 xx初一英語教師年度考核個人總結(jié)(一) 在這學(xué)年我承擔(dān)七年級一班，二班的英語教學(xué)。由于教齡淺，教學(xué)閱歷少，所以我對教學(xué)工作不敢怠慢，專心學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，我學(xué)到了好多東西同時在教學(xué)過程中對七年級教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我在本學(xué)年的個人工作處境總結(jié)。 一、教學(xué)籌劃 七年級是

2、小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開頭發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時刻留神學(xué)生對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)處境，實時解決展現(xiàn)的問題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類，用完量干脆卻好玩的方式教課，讓學(xué)生在不知不覺中采納學(xué)識，以免學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的心緒。兩個班的人數(shù)都在70人左右，要想對全體學(xué)生舉行細(xì)致的輔導(dǎo)，這幾乎是不成能的，所以我每周都會制定目標(biāo)針對廣泛展現(xiàn)的問題舉行有針對性的輔導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)逐步的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式，學(xué)識上也有了確定的提高，而且學(xué)識的運用也較好。 二、教學(xué)勞績 在這一年的學(xué)習(xí)中大片面的學(xué)生都能夠掌管初一理應(yīng)掌管的英語學(xué)識，而且能夠較為純熟的運用，這對他們今后的學(xué)習(xí)分外有扶助。另外

3、，除了課本學(xué)識的學(xué)習(xí)我還留神學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，夢想他們逐步鞏固自制力，為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好根基。 三、存在的問題 雖然學(xué)生根本上都能把所學(xué)的學(xué)識掌管，但是在學(xué)識的生動應(yīng)用方面卻如故存在困難。另外，片面學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣，留神力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生以后的進(jìn)展，從而對學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。 四、提升的措施 只有掌管了這一學(xué)年教學(xué)和工作中存在的問題，才能更好的舉行提升，所以我往往對自己的工作舉行反思，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。經(jīng)過斟酌，我察覺還有以下需要提升的地方：首先，對該年級教學(xué)重點不明確，從而導(dǎo)致有時候教學(xué)思

4、路不明確，教學(xué)內(nèi)容過多。其次，在掌管課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上留神到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。結(jié)果，在教學(xué)過程中，對學(xué)識的延遲拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學(xué)生的角度想問題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓學(xué)生逐步建立起自信，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)勞績。 以上就是我對本學(xué)年教學(xué)工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了好多的困難同時也學(xué)到了好多，體驗了好多的喜悅，在以后的教學(xué)中我確定多學(xué)多斟酌并且努力提高自己的教學(xué)水平和才能。 20 xx初一英語教師年度考核個人總結(jié)(二) 回想這學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充實，更加是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教

5、學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些勞績。但也存在缺乏，為了使我在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 在這學(xué)年的教學(xué)工作中，我自始至終以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極加入政治學(xué)習(xí)，專心領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德模范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，扶助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)彌漫學(xué)習(xí)熱心和信仰。 二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面 為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。 三、教導(dǎo)教

6、學(xué)工作方面 專心搞好備課，更加是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不成少，特別重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生處境，有針對地教對教學(xué)告成與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個班在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)根基差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照管不到整體，時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。因此教學(xué)時針對不可憐況，在授課時采取了不同的方法。效果就對比夢想。 由于英語的特殊處境，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會展現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，十足不能忽略。為此，我制定了概括的籌劃和目標(biāo)。對這

7、片面同學(xué)舉行有籌劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有才能提高，但平日懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們調(diào)配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)遇，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué)，但由于才能不強的同學(xué)。對這片面同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，細(xì)心指導(dǎo)，逐漸提高他們的勞績，不能操之過急，且要多激勵。只要他們肯努力，勞績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不專心，根基又不好的同學(xué)。對這片面人要舉行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這片面同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根基重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不成制止的展現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，

8、會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有忽略這一現(xiàn)象。為此，我制定了概括的籌劃和目標(biāo)，利用業(yè)余時間對這片面同學(xué)舉行有籌劃的輔導(dǎo)。 在早讀時，我堅持下班了解早讀處境，察覺問題實時校正，課后察覺學(xué)生作業(yè)問題也實時解決，實時講領(lǐng)會，讓學(xué)生即時消化。另外，對片面不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語言表達(dá)才能。 期中考和期末考是考察每位同學(xué)在一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此理應(yīng)予以重視。考試前我率領(lǐng)學(xué)生舉行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后舉行勞績的總結(jié)和分析。另外，還察覺學(xué)生的語言運用才能不夠強，所以以后的教學(xué)中我要加強對學(xué)生在這方面的訓(xùn)練，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，純熟掌管。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體進(jìn)展有

9、很大扶助。 備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課確定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照管全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充沛的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的心緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后務(wù)必努力抑制，研究方法，采取有利方法解

10、決當(dāng)中困難。 我明白到這學(xué)年我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)年后如何自我提高，如何提高兩班學(xué)生的英語運用才能。因此，無論怎樣辛苦，我都會持續(xù)努力，多問、多想，多與其他教師交流工作閱歷。 20 xx初一英語教師年度考核個人總結(jié)(三) 歲月如梭，一學(xué)年的教導(dǎo)教學(xué)工作即將終止。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我提防自己思想水平的提高，努力提高自己的教學(xué)工作才能。我在教導(dǎo)教學(xué)的各個方面取得了確定的勞績，但也有大量缺乏之處，現(xiàn)對一學(xué)年以來在教導(dǎo)教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安置下，我承擔(dān)了七年級兩個后進(jìn)班英語科目的教導(dǎo)教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦

11、有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得慌張又繁忙，高興又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。 一、教導(dǎo)教學(xué)工作方面 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教導(dǎo)者”，要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并舉行實時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面進(jìn)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會舉行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的勞績和進(jìn)步。 1、課前打定：備好課。每一次備課都很專心，遇到?jīng)]有把握講好的課時立刻提出，請教其它英語老師，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家議論，如有

12、問題立刻更正、提升。 2.多聽課，學(xué)習(xí)有閱歷教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)閱歷，積累了大量教學(xué)技巧，多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，專心做好記錄，并舉行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師舉行議論，以了解其講課安置的依據(jù)。 3.鉆研教材，專心備課。我專心鉆研教材，把握住學(xué)識點，專心備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟諳教材的根基上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在

13、課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以理應(yīng)重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原那么下，可以參考其他教科書，比較它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更輕易采納的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有閱歷的老師多交流議論是否行得通。 4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的積極性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動領(lǐng)略，抑制了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 二、工作出勤方面 我喜歡自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽延工作的時

14、間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教導(dǎo)工作中，我積極加入教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極加入工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)年中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。 三、取得的勞績 在本學(xué)年的工作中，我取得了確定的勞績，從本學(xué)年的考試勞績來看，我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯。 四、存在的缺乏 “金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。 20 xx初一英語教師年度考核個人總結(jié)(四) 本學(xué)年，我承擔(dān)初一的英語教學(xué)工作

15、。作為一向從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教導(dǎo)教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作作一總結(jié)。 一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo) 為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對英語課程標(biāo)準(zhǔn)舉行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌管了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)，理解了英語教學(xué)原那么，學(xué)會了一些科學(xué)評價原那么等，從而為后面的教學(xué)供給了充分的依據(jù)，奠定了的扎實的根基，保證了教學(xué)的順?biāo)炫e行。 二、扎實備課，理清教學(xué)思路 備課

16、是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點： 1，課前備課，做到有備而來。我專心閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮學(xué)識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向貫穿;既要突出重點，又要突破難點;既要表達(dá)出完整的教學(xué)過程，又要留神好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種好玩的教具，如：單詞卡片，實物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。 2，課中備課，生動安置簡樸易操作的嬉戲活動。我通過嬉戲引入新課教學(xué)時，為了不消去學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡樸易操作的嬉戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦雍猛嫦矏偙ぃ屗麄冊谙矏傊袑W(xué)習(xí)，

17、在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來穩(wěn)定所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。 3，課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷。每上完一單元，我都實時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記，斷定本節(jié)課告成的地方，探討該單元的缺乏之處，為以后的教學(xué)工作打下根基。 三、專心上課，表達(dá)以人為本 英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗，實踐，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受告成。這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的才能。

18、為此，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點： 1，巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做嬉戲，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的空氣內(nèi)。 2，圖文結(jié)合，掌管新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，動作，表情等手段掌管其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的才能。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們舉行思想教導(dǎo)。 3，嬉戲活動，穩(wěn)定新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強

19、好勝的心理，通過師生互動，生生互動的嬉戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了崇敬學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡樸易操作的趣味性，多樣化嬉戲為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生舉行反復(fù)模仿，認(rèn)讀，玩演，視聽，從而給他們供給充分的活動和交流機(jī)遇，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用才能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。 4，通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課終止的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先專心聽，其次遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話。在學(xué)生舉行合作學(xué)習(xí)，表演時實時賦予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗到告成的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。

20、這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的學(xué)識要點，又提高了同學(xué)們的聽說才能和讀音的切實性，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到，心到，手到。 四、加強自學(xué)，不斷積累學(xué)識 由于本人在英語教學(xué)方面閱歷缺乏，自己的學(xué)識又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向履歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野;精心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種嬉戲資料，時常聽錄音校正自己的語音語調(diào)。 總之，一學(xué)年的教學(xué)工作自己付出了好多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充滿;同事的扶助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信仰倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的缺乏，不斷提升教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生愛好的活

21、動，嬉戲來輔佐課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的勞績。我相信有耕耘總會有收獲。 20 xx初一英語教師年度考核個人總結(jié)(五) 本學(xué)年以來，自己一如既往地承擔(dān)初中英語教學(xué)工作，專心負(fù)責(zé)地完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責(zé)。為人師表，按照教導(dǎo)教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)切時事，關(guān)切社會，自覺實施素質(zhì)教導(dǎo)，取得了很好的勞績。 一、任現(xiàn)職以來 我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握新目標(biāo)英語學(xué)科的最新改革趨勢，了解國家根基課程改革的方向，從教的幾年既繁忙又充實。在學(xué)校里，自己都以滿腔熱心投入到教學(xué)工作中去，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在此期間，我還對輕松過好聽力測試關(guān)方面舉行探討，對每年的英語中高考英語試卷舉行留心揣摩，通過反復(fù)的做題去深入體會，而且還將通過對試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學(xué)方法的重要手段之一。 二、教導(dǎo)教學(xué)工作中 我力求務(wù)實、高效、創(chuàng)新的新理念，針對全體學(xué)生，制定不同的教學(xué)方法和課內(nèi)外作業(yè)來激勵學(xué)生扎實根基，堅持