心中最美的教師初三年級作文600字7篇

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁心中最美的教師初三年級作文600字7篇心中最美的教師初三作文600字1有一種偉大來自平凡，有一種高尚來自奉獻。三尺講臺，兩尺教鞭，詮釋著教師們無悔的人生。在我短暫的學(xué)習(xí)生崖中，我心中最美的教師就是我的班主任劉文莉教師。劉教師的體態(tài)飽滿，扎著長長的大辮子，她穿著樸實，從不穿著時尚的衣服，化艷麗的濃妝。但劉教師在我的心中卻是最漂亮的人，因為她總是用和藹可親的態(tài)度，和我們?nèi)跒橐惑w，用認真嚴謹?shù)慕虒W(xué)方式，授與我們海量的知識。她像鄰家大姐姐一樣陪我們一同玩耍，卻像媽媽一樣真誠的愛著我們。記得在第一次參加校大繩比賽之前，我們班好多人都根本不會跳大繩。劉教師

2、耐心的給我們講解跳大繩的步驟，并一次次慢動作的給我們做示范。然后帶我們到操場上一個人一個人進展試跳，對于跳過去的人劉教師會像個小孩子一樣為她歡呼鼓掌，對于沒跳過去的人，她也不冷嘲熱諷，幫他一起尋找原因，鼓勵他再次試跳。她不經(jīng)意間的小舉動總會給予我們無限自信，讓我們相信自己、超越自己。劉教師總是能讓同學(xué)們在一堂課歡樂的氣氛中，掌握當堂的知識。她從不要求我們必須怎么樣，但是我們都會自覺的完成任務(wù)。每個同學(xué)都喜歡她的課，在第一次提問后，總有一只只小手高高的舉起來，殷切的希望自己能被點名答復(fù)以下問題。教學(xué)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是一種快樂。劉教師從來不直接給我們知識的魚，她只是交給我們一把魚竿，并教給我們可以

3、釣到知識魚的方法，讓我們在知識的海洋中大膽地探究、自在地遨游。親愛的劉教師，在這個教師節(jié)降臨之際，我想真誠地對您說：“親愛的教師，祝您節(jié)日快樂，身體安康!我一定要以最好的成績來回報您!”心中最美的教師初三作文600字2我心中最美的教師徐教師。我說她美，并不是外表美，而是她有顆比天使還要美麗的心。徐教師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑葡萄、一個挺挺的鼻子，像架滑滑梯、一張瓜子臉、一張櫻桃小嘴，真美呀!暑假里，教師扭了一下腳，造成了骨裂，腳上綁了石膏，可是她還是照舊來給我們上課。英語課開始了，只聽見輪椅的聲音，接近門口，我看到了一張輪椅，進門之后，我看到教師坐在輪椅上，心里很不

4、安?？吹浇處熥谳喴紊弦矊Ｐ闹轮镜慕涛覀?，我心中就涌起感情的波濤。徐教師坐在輪椅上都在認真工作，真是一位好教師啊!下課后，許多跟屁蟲跟在徐教師的后面，跟徐教師講笑話，跟教師說一些連爸爸媽媽的都不告訴的小機密。冬天里，我因為衣服穿得少，教師就讓我多穿一點衣服。夏天里，我衣服穿的太多教師就讓我脫掉一點。上課時，教師問了一個問題，我明明知道正確答案，可是我想舉的時候，感覺我的手有千斤重，舉不起來，徐教師看出了我的心思，坐著輪椅來到我的身邊，對我說：“陸佳琪，答錯沒關(guān)系，只要說出你的答案就可以了。”聽到教師的鼓勵，我終于舉起了那只沉重的手，說出了我的答案，教師帶頭鼓掌，同學(xué)們也跟著教師鼓起掌來，那個時

5、候，我的心情似乎也放松了許多。上課時，教師在給一位同學(xué)講課的時候，突然，輪椅滑倒了，徐教師的頭上流下了豆大的汗珠，許多同學(xué)趕緊跑過去把徐教師攙扶了起來，教師跟我們說了聲謝謝后，就繼續(xù)上課了。徐教師，您是我心中最美的天使教師。心中最美的教師初三作文600字3提起“我心目中最美教師”，大家都會認為，是像最美教師張麗麗一樣，為了挽救學(xué)生，愿意付出生命的教師嗎?不!只要愿意為我們付出時間，那就算是“我心目中最美教師”，嗎每個教師都可以評選我的心目中最美的教師，可是為我們付出時間更多的，那可要數(shù)從一年級到三年級一直教我們的語文教師王教師。雖然如今我們的班主任是吳教師，雖然我們不能天天見到王教師，但是，我

6、們的心卻天天惦記著王教師。當我們第一次跨進青春小學(xué)的校門，是她，王教師為我們每個人佩戴上了小紅花，成為這學(xué)校的一分子。是她，讓我們感受并承受了新校園的氣息。是她，讓我們在這個美妙的校園里成長起來一到三年級的接力賽，我們都是拿第一名。一到三年級的運動會，我們班要不排在年級第一，要不排在年級第二。二年級的時候，全校舉行了器樂大賽。王教師為了全班的榮耀，抽出了幾節(jié)語文課，給我們連口風(fēng)琴，并指出我們的缺點和優(yōu)點，我們也承受并改正了。通過這樣的努力我們也教學(xué)相長，獲得了特等獎。因此，我們都很快樂。我心目中最美教師就是王教師，雖然如今她不是我們的班主任，但我每次想到她時，就不要忘記，稱他為最美教師，因為她

7、為我們付出了太多太多她可以讓我們聽明白，讓我們聽懂，讓我們聽話，可以把自己的嗓子喊啞，最后到醫(yī)院治療。她可以為了我們學(xué)習(xí)更好，為了差生不要再拖后腿，為了好生不再為為好分數(shù)驕傲而跌落山崖，可以把自己弄出黑眼圈來。想要知道什么叫最美教師嗎?假設(shè)不知道那就可以跟王教師比較。為了學(xué)生可以讓自己受到一小點挫折，就是我心目中最美教師。心中最美的教師初三作文600字4“美”這個字包含了許多的含義，美不僅僅指的是外表，更是指內(nèi)在。在我心里擁有一顆美麗的心才是真正的美，在我身邊就有一位這樣美麗的教師張風(fēng)。她的外表看起來并不算很美，壯實的身軀，小麥色的皮膚，有力的大胳膊，組合在一起看起來有點兒不協(xié)調(diào)。但假設(shè)看久了

8、，就會發(fā)現(xiàn)教師那與別人不同的“萌”。教師一笑，月牙形的眼睛彎彎的瞇起來，嘴咧開來，露出潔白的牙，如同一朵盛開的向日葵。教師的幽默，那可是出了名的。在那枯燥無味的課堂上，教師的一句話便能瞬間點燃同學(xué)們的激情。無聊的數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都昏昏欲睡，教師看了看我們，冒出了一句令人摸不著頭腦的話：“給你們上課，真可怕!”同學(xué)們一個個都疑惑不解，教師又接著說：“你們一個個都有氣無力的，像一個個活死人，你說，我給一群活死人講課，可怕不可怕?”這句話引得同學(xué)的一陣大笑，然后我們這群“活死人”，便“起死回生”，一個個都打起精神來。數(shù)學(xué)教師專屬幽默式課堂，你值得擁有。教師還有些“孩子氣”。下課，教師便邁著小碎步，在

9、我們周圍晃蕩，左瞅瞅，右看看，臉上露出好奇，如同一個小孩子在探究有趣的事兒一樣，八卦地豎著耳朵聽我們在聊什么，聽到什么好笑的了，也會同我們一起笑開，當聽到有人說她的壞話時，教師就側(cè)著臉白他一眼，賭氣似的撇撇嘴，活像一個受了氣的小孩。這就是我們美麗的數(shù)學(xué)教師，笑起來能迷倒萬千同學(xué)的數(shù)學(xué)教師(我也常常對著教師的笑顏犯花癡)。嘿嘿，這就是我心中的大美人張風(fēng)。心中最美的教師初三作文600字5“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣陣清脆的鈴聲響了起來，我本來挺喜歡鈴聲的，可此時卻像個泄了氣的皮球，滿臉的不快樂，因為這陣鈴聲把雨水也帶到了這座城市，我沒有帶傘，只好快速拾掇好書包，冒雨走出了教室，心想：反正媽媽來接我，就找

10、個能避雨的地方等會吧。我單獨靠在墻上，呆呆地看著一個又一個班放學(xué)，有些幸運的同學(xué)自帶雨傘回家了，那些沒帶傘的也陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了，最后只剩下我一個人蜷縮在墻角，害怕極了。我嗚咽起來，抬起冰涼的手臂，雨滴漸漸滴落在我頭上，涼絲絲的，漸漸的，雨水順著我的臉龐伴隨著溫?zé)岬臏I水滑進了我的衣服里。天漸漸黑了，媽媽可能因為工作的原因，沒來得及接我，想著想著我的眼睛里又泛出了晶瑩的淚花，雨水夾雜著淚珠順著臉頰淌，已經(jīng)分不清是雨水還是淚珠了。我又等了一會，媽媽的身影遲遲未映入我的眼簾。但是這時，一個熟悉的聲音在我耳邊回蕩起來，我定睛一看，啊，是我的班主任教師，在馬路對面看到我，大聲問我：“怎么沒回家?是不是

11、沒帶傘?”此時的我委屈地抽泣起來。教師看了，頓生憐憫，拉著我的手，給我撐著雨傘，把我送回了家。當我到家的時候，我看到教師的頭發(fā)和上衣也濕透了。我沖動得對教師深深地鞠躬，邀請教師到家里坐坐，教師回絕了，此時的雨下得更大了，教師轉(zhuǎn)過身，消失在蒙蒙的雨霧中，我看著教師漸漸遠去的背影，對教師的崇敬之情油然而生。雖然教師送我回家來也匆匆去也匆匆，但是我和教師街角相遇，教師對我的這種無私的愛永遠刻在我心里，教師轉(zhuǎn)身分開的背影永遠刻在我腦海里。啊，我的教師就像媽媽一樣慈母般的愛在我腦海里永遠無法磨滅!心中最美的教師初三作文600字6光陰如同流水上撒花瓣，只要丟落下來，就回不來了。但是那天的初始，讓我有幸認識

12、到了我們親愛的教師我們的班主任，付文姬教師。就在去年的十月十九日，我坐在我的座位上想，這次我們滿心期待的班主任會是男教師，還是女教師?是年輕的教師，還是老教師呢?就在我冥想之際，突然，一個熟悉的身影走過來，“咦!這個教師我好似在哪見過。突然，我想起來，這不就是原來教我姐姐的那位女教師嗎!”她身穿一條黑色的連衣裙，外面穿著一件紅色的外搭，頭頂扎著一個普通的馬尾，戴著一副淡粉色的近視鏡，眼鏡后面卻藏著一雙又大又有神的眼睛，顯得很有氣質(zhì)!她環(huán)顧了一下教室里的我們，她面帶微笑地說：“同學(xué)們，大家好!我很榮幸從今以后擔任你們的班主任!我姓付，叫付文姬，以后你們可以叫我付教師!以后無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，

13、有任何困難都可以第一時間找我?guī)椭?，好?”短短的初次相識，付教師就給我留下了非常和藹的印象，我內(nèi)心默默地欣喜：以后有這樣和藹可親的班主任，真是太幸福了!付教師課講得幽默、幽默，我特別喜歡聽她的課!語文課上，聽她那親切又有磁性的旳泛讀簡直就是一種享受;數(shù)學(xué)課上，看她那明晰的線段分析p 圖，我們心中的疑問立馬“煙消云散”了!付教師還特別關(guān)心我們的生活。有一次上語文課，我突然感到有些冷，就不禁打了個寒顫。就這一個小小的舉動，被付教師看在眼里，她不時地關(guān)注著我，并走到我身邊，用手輕輕地摸了摸我的額頭，只見她眉頭緊鎖，從她的眼神里，我讀出了焦急。她關(guān)切地問：你是不是感覺有點兒冷?最近感冒了嗎?付教師關(guān)切

14、的話語令我心生暖意!后來她 通知我的爸爸來接我去衛(wèi)生所及時就醫(yī)。生活中這樣的關(guān)心還有很多，我真不知該怎樣感謝付教師!我愛我們班的付教師，在我眼里，她就是校園最美教師!心中最美的教師初三作文600字7她姓蔣，我們叫她蔣教師。小學(xué)1-2年級時，她教我們語文。她有一頭烏黑的長發(fā)，齊肩長;一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神;一口潔白牙齒，櫻桃小嘴，那紅潤的嘴唇，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠，笑起來很甜，很好看。你們知道為什么我心中最美的教師是她嗎?誰都知道，要看一個人美不美，不能光看外表，心靈也要美，那才叫真正的美。蔣教師很溫順，和藹可親，也平易近人。她的聲音很悅耳，說的話并不多，分量卻很重，話語里的每個字，都撥動了同學(xué)們的心弦。不僅如此，她還性格開朗，心地仁慈。她講課很生動，大家聽得津津有味，偶爾有些同學(xué)不認真的時候，蔣教師也會生氣，但是一會兒就被淘氣的同學(xué)逗笑了。蔣教師不但對教學(xué)工作負責(zé)，而且很關(guān)心我們。我記得二年級的時候，有一個高年級的同學(xué)欺負我和我們班另一個女生，甚至有一次成心將我絆倒而致其腳破皮出血。教師看著心疼得不得了，親自找到那個高年級同學(xué)的班主任，然后又特地把雙方家長叫過來。在她耐心細致的溝通下，最后雙方家長友好、妥善地處理了這件事。她就像我