入學引橋校本教材

1、一年級新生入學引橋教育及開學活動方案一、活動目標總目標：通過入學教育，培養(yǎng)一年級新生逐漸形成良好的學習、 行為習慣，幫助孩子順利 度過入學適應期，成為一名小學生。分為四個模塊：1學生就餐，2安全衛(wèi)生，3 校園文明，4熱愛學習。分目標：.讓學生在教師創(chuàng)設的情境中感受到做一名小學生的自豪。.熟悉校園學習生活環(huán)境，初步了解學校的規(guī)章制度。.認識新同學和老師，鼓勵學生大膽進行自我介紹。.要求學生放學回家后向家長匯報一天在校的情況， 鼓勵孩子在家中談論學校的 生活（如：學習、心情、同學、老師和學?；顒拥惹闆r） ,讓家長了解學校，配 合學校做好家教工作。.通過常規(guī)學習，明確要做什么，為什么要這樣做、怎樣做

2、，讓學生在活動中樹 立學習的信心。.入學教育規(guī)范，各學科老師、班主任及輔導員根據(jù)實際要求滲透規(guī)范。二、相關活動.安排座位。.認識校名、年級、班級，師生互相認識。.介紹參觀校園，初步了解學校制度。.隊列訓練。.常規(guī)教育。（課堂、課問、做操、排隊集會、回家匯報情況等習慣訓練）.各學科老師在課堂滲透學科上課常規(guī)，并訓練。三、一年級新生入學活動課程（見附表）三、學生入學活動課程（見附表）第一天上午版塊：學生就餐及路隊教育第一課時：餐桌禮儀活動過程：一.談話導入1、“民以食為天?！?一日三餐，從小到大，我們吃過多少飯？你知道，小小的飯桌里面有什么學問嗎？怎樣才能做到文明禮貌用餐呢？2、揭示課題：餐桌禮儀

3、二.說一說、議一議1、你們在家吃飯時，是怎樣做到講文明有禮儀的？交流。（其他學生加以交流或補充，教師注意及時引導。）2、討論：家庭就餐禮儀，我們同學了解得很清楚，做得也很棒。那么，中午在學校就餐我們又應該怎樣做到講文明有禮儀呢？師生交流后總結歸納（一）飯前準備：1、拿出干凈的餐巾，放在桌子上鋪平，餐盒、調(diào)羹放在餐巾上，若有裝調(diào)羹用的食品袋請放回書包，以備待用。2、有秩序地出教室排隊洗手，同時做到不打鬧不喧嘩。洗好手后立即回座位依次安靜等待排隊領飯。3、等前面還有兩名領飯同學時，在座位等待的同學便可來領飯?zhí)幣抨狀I飯。4、領飯時，雙手拿出飯盒，領取的同時向老師或午餐管理員說“謝謝”，并注 意雙手接

4、送，小心拿回桌子放在餐巾上。要求做到飯盒不打翻、不滑落。5、領餐完畢后，所有學生在午餐管理員指令下一同進餐。（二）吃飯時：1、安靜地吃飯，不與同學嬉笑、說話。2、吃飯時細嚼慢咽，盡量做到不挑食，不偏食，并盡量吃完，不夠的同學上講 臺添飯。3、飯、菜湯不灑落在桌子餐巾上，做到桌面干凈。（三）吃飯后：1、餐后，要檢查桌面、地面，若有灑落的菜飯請及時撿起，并同時做好桌面地 面衛(wèi)生清潔。2、吃不完的飯菜可放在飯盒內(nèi)然后倒進規(guī)定容器中。3、用好的餐盒調(diào)羹可用餐巾紙擦拭干凈放入之前的食品袋中帶回家清洗，將產(chǎn) 生的垃圾放入自備的小垃圾袋內(nèi)。4、舉手示意午餐管理員檢查，將垃圾袋倒入垃圾桶中。5、做好個人衛(wèi)生，

5、洗手、擦嘴等。6、餐后文明休息，不跑不跳不鬧（半個小時內(nèi)不能做劇烈運動）。三、教師總結。學生齊讀用餐歌。（用餐歌班班通出示）小學生，講禮貌，就餐禮儀不可少。 用餐前，要洗手，細菌才能都趕走; 搬飯時，不能亂，你爭我奪不雅觀; 任務要，分配好，一齊動手多勤勞; 飯桌上，需安靜，說說笑笑都不行; 不暴食，不厭食，均衡飲食才是好; 細細嚼，慢慢咽，食物才能都消化; 要勤儉，講節(jié)約，盤中粒粒皆辛苦; 放飯時，有順序，飯盒擺放要整齊; 用餐后，嘴邊油，紙巾擦嘴水漱口; 好習慣，要培養(yǎng)，點點滴滴我做起; 既衛(wèi)生，又文明，小朋友們禮儀行 第二課時：直飲機使用教育活動過程：一、談話導入。.同學們?nèi)ゴ鬂櫚l(fā)超市使

6、用過超市里的直飲機嗎？為了方便同學們在校也能喝 到安全衛(wèi)生的水，學校特地在每層樓的男女衛(wèi)生間洗手池邊各放置了一個直飲機 供同學們需要飲水時使用。.揭題：直飲機的使用。二、了解直飲機1、認識直飲機。（借助班班通展示直飲機圖片）2、你知道直飲機里的水有哪些優(yōu)點嗎？無色無味，甘醇可口；水分子含氧量高，益于健康，易于人體吸收；有利于體內(nèi) 有害物質(zhì)的消除；不含污染物、細菌、有機物、重金屬；新鮮、純凈、衛(wèi)生、安全、無害；有效清除體內(nèi)垃圾；預防各種結石；有利于血液暢通，防止有毒有害 物質(zhì)沉積血管壁，減少心腦血管病的發(fā)生；提高細胞活力；增強人體免疫力等。三、說一說，議一議.直飲機有如此多的優(yōu)點，我們每個學生應

7、該合理且文明使用。大家想一想， 我們該如何更好地愛護和使用它？.學生討論、交流。.總結歸納:心間自覺養(yǎng)成愛護公共財產(chǎn)的好習慣，正確使用飲水機。直飲機僅限飲用，不得用于它用。不浪費直飲機的水，時刻把節(jié)約用水掛 不允許有故意破壞直飲機的行為，不得擅自動用直飲機電源、開關、插座(4)飲水機如屬人為損壞，須照價賠償。 四、教師小結。第三課時：路隊安全教育活動過程：一、談話導入1、路隊是班級班風、班貌的體現(xiàn)，也是學校文明形象的一個窗口。作為新三小 的首批入學生，我們該如何進一步規(guī)范好我們生的行為，養(yǎng)成良好的路隊習慣， 把路隊打造成學校學生文明守紀風貌的一張名片，變成校園一道美麗的風景線 呢？2、活動揭題

8、：路隊安全教育二、談談怎樣排好路隊1、以小組為單位展開競賽：說說怎樣排路隊。2、交流，歸納如下：學生每日上、下午放學都要排路隊。、學生放學路隊以班級為單位，由路隊長整隊在各自教室走廊按照各個方向排 好路隊，到樓底集合整隊。在路隊過程中不能離開隊伍。、路隊出校門要做到安全有序，按先后順序依次出校門，先到先出。如兩班相 遇，應為高年級的班級讓低年級的班級先走。、排路隊快齊靜，下樓時也要快齊靜。不推不擠，以防發(fā)生踩踏事件。三、教師總結，學生齊讀路隊歌站路隊，快靜齊，走起路來真神氣，挺胸抬頭甩開臂，整整齊齊回家去 第一天下午版塊：安全衛(wèi)生教育第一課時：食品安全衛(wèi)生教育暨杜絕零食進校園教育教學過程：一、

9、圖片導入1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)2、讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預防食品中毒。二、重點講述預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生。保持教室等環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便 后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次選擇安全的食品是把住病從口入的第一 關。1、認識食物中毒特征。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱2、提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，同時報告老師并及時到醫(yī)院就診。3、預防發(fā)生食物中毒a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b不吃生、冷、不清潔食物c不吃變質(zhì)剩飯菜d不

10、要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。e劇烈運動后不要急于吃食品喝水。f不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照 經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。g禁止購買用竹簽用起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。三、讓學生互相交流，談談體會。四、總結要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，它關系到我們?nèi)w師生的身心健康 問題。因此我們將杜絕零食進校園，更不允許有校外購買零食進校園進班的現(xiàn)象 發(fā)生。希望同學們認真遵照執(zhí)行。（將“不買零食不帶零食進校園”幾個字展示 在班班通上） 第二課時：校園安全教育教學過程：一、校園中存在的安全隱患。

11、（請學生列舉一些現(xiàn)象）1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2、校園隱性傷害的隱患。二、學生在校園活動時應該注意的安全事項。1、上下樓梯要注意什么？不要因為趕時間而奔跑。在人多的地方一定要扶好欄桿。整隊下樓時要與 同學保持一定距離。上下樓時不要將手放在兜里。不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、 系鞋帶。上下樓靠右行。2、集體活動要注意什么？集體活動要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。升旗、 做操等大型活動或集會時，上下樓梯要靠右行，不得擁擠、不得推拉。遇見樓梯 上有人摔倒的時候，要靜候原地不動，不得推揉、觀望。要勸阻制止后面的 回生 繼續(xù)往前擁擠。3、課間活動應當注意什么？課間

12、盡量保持校園內(nèi)安靜課間活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力 集中、精神飽滿。活動的方式要簡便易行，如做做操等?；顒右⒁獍踩?，不可大聲喧嘩，更忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危 險。學校內(nèi)有河道，禁止學生攀爬河道護欄及學校其他各處護欄和鉆擠隙縫行為的 發(fā)生。三、其他校園安全的注意事項：1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激, 甚至做出什么過激的行動。2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭

13、代替說理，給自己和同 學帶來不良的后果。3、如何加強教室安全？要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗， 要將錢和貴重物品帶在 身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種 行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻 璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。4、為什么不能提前到校？校門沒開，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。5、當自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系

14、再視情況而定。7、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119” -火警 “110” -報警“120” -急救“122” -交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。四、小結生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。 所以我們一 定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！以下部分做重點修改：第二天上午教學版塊（校園文明模塊）（本模塊主要貫穿 校園文明模塊內(nèi)容，校園文明主要包括：以下幾個方面，具體 實施融會貫通，活動方案參考如下：）第一課時：談話導入：初步認識校園，交流感受，并教

15、育學生愛護公共設施和校 園環(huán)境。（重點讓學生意識到如果不愛護公共環(huán)境將會怎么樣？）.班主任和搭班老師一起帶領學生熟悉校園環(huán)境及參觀校園，設計路線。 提前準備好校園圖片，課堂欣賞了解。（在班班通中播放校園圖片）J1進校禮儀：值勤崗三步曲一一立正、敬禮、問候.立正姿勢先站好，兩眼平 視正前方.2年級行隊禮，1年級行鞠躬禮；行隊禮時，態(tài)度嚴肅又莊重，右手五 指要靠攏，從體側(cè)經(jīng)前胸，動作不慌也不忙，手掌小臂成直線，舉在額上一拳高，手 臂不要遮住臉，手心側(cè)向左前方.問候老師時聲音要響亮.進校生要求要 穿校服佩戴?；諄硇?；到校門口時，自覺下車；整理好衣服進校（不得散開衣服 或穿奇裝怪服進校）.2自覺保持校

16、園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不 亂倒垃圾.不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財 物、花草樹木，節(jié)約用水用電提示學生按照安排的隊列走，做到輕聲慢步，保證安全，同學間文明禮讓。路線參考：從教室一一廁所一一洗手區(qū)一一教師辦公室一一操場（國旗臺）進一食堂一一回教室（根據(jù)班級位置設計瀏覽路線，瀏覽過程中介紹各教學場所的注意事項與安全須 知，養(yǎng)成文明禮儀行為，配合下文教育要點解釋說明）.教育要點：一教學環(huán)境中文明禮儀塑造。教室1課堂禮儀：預備鈴做好準備工作，老師進課堂宣布上課后，全班學生起立、敬禮, 齊聲道“老師好”；學生遲到進教室，要先喊“報告”，經(jīng)

17、老師同意后，再進入教室； 學生有急事需出教室的，要先舉手，起立報告老師，經(jīng)老師同意后再出教室；下課 時，起立和老師互道再見.2、課間禮儀：課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，進行有益于身心健康的活動. 3同學問禮儀：同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱 呼同學.在需要同學幫助時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語.借用學 習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝.對于同學遭 遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予 熱情的幫助.廁所，洗手區(qū)1大小便入坑，手紙入簍。男生正確使用小便池，不要把小便撒在地面上、紙簍 里

18、、墻上，不能把大便解在小便池里，不能用腳踩小便池。2、保持廁所潔凈。臟水倒入便坑里，不要潑灑、滴落在地面上，以免地面打滑、 骯臟。拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后擰干，不能亂甩，以免濺污四周。洗 手池洗抹布、毛筆等請把水關小，洗完后把池子四周的污漬擦一擦。3,洗手禮儀：愛護公物，節(jié)約用水。愛護所有衛(wèi)生設施，不將垃圾丟入洗手池， 以防管道堵塞。遇到漏水，公共設施破損報告老師！ 4、尊重自己，尊重他人。在廁所里不打鬧、不喧嘩，不亂涂亂畫，保持墻面潔 凈。教師辦公室1、尊師禮儀：學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問 好.學生進老師的辦公室時，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入.在老

19、師的工作、生 活場所，不能隨便翻動老師的物品.認識老師的辦公室及座位（有事找老師，報告允許方可進，不得在教師辦公室打鬧，捉迷藏，喧嘩等）。2、同學間禮儀：同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱 呼同學.在需要同學幫助時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語.借用學 習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝.對于同學遭 遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予 熱情的幫助.操場（國旗臺）1集會禮儀：學校集合，學生分班整隊入場，按時到達指定地點，做到“快、靜、 齊”，會議中要坐端正靜聽.|升國旗、奏國歌時，全體同學肅立

20、、脫帽、行注目禮、隊禮.開學、表彰大會或舉行其他慶典儀式和活動時，準時整隊入、退場.保持會場肅 靜，不隨意說笑走動，不做與大會無關的事.上臺發(fā)言、領獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定的臺口上臺，站在臺上雙手自然下 垂,站姿端正.接受獎品、獎狀用雙手接，行鞠躬禮，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺下，將獎 狀高舉過頭向大家示意后，雙手拿好貼放胸前.下臺時腳步穩(wěn)重，從指定臺口退下 臺下的同學要遵守會場秩序,注意聽講，適時報以掌聲，不交頭接耳、隨意談笑， 不起哄、喊叫.操場：告訴學生這里是我們做操、集會的地方，在操場上聽國歌 時要原地立正，向國旗行注目禮。2綠化帶：告訴學生要愛護花草樹木，不能隨意踐踏草坪，不隨意亂扔垃

21、圾，要 將垃圾放在垃圾桶里。不到花圃中去玩耍。3走廊：在走廊里，要靠右側(cè)輕聲慢步行；走廊上和上下樓梯不擁擠有秩序。食堂1餐桌禮儀：用餐時做到餐前洗手；餐時待主人示意后開始，火菜文明，細嚼慢咽, 不挑食，動作文雅，不發(fā)出不必要的響聲；餐末，正確使用餐巾或餐紙擦嘴；退席 時對他人說一聲“請慢吃”；愛惜糧食，不亂倒剩飯.2、遞物與接物：遞物與接物時須用雙手，表示對對方的尊重.二明確學生課間活動的范圍，課間游戲時要注意安全。三.重視安全教育：教師帶領學生參觀認識的時候，應滲透安全教育，讓學生知道哪里玩耍是危險的，要避免危險發(fā)生在我們身邊。第二課時：與學生交流感受。.老師已領著大家一起參觀了我們的校園，

22、 現(xiàn)在老師想考考大家的記性：我們的校園里有什么？練習說話：我們的校園里有（）。.說說感受：你最喜歡校園里的什么或哪個地方？為什么？練習說話：我最喜歡校園里的（），因為（）o3、教師帶學生回憶參觀過程，與學生一起討論如何做一個文明守紀的小學生。第三課時：4:學習校園文明禮儀兒歌。拍手歌你拍一，我拍一，美麗實小是我家。你拍二，我拍二，干凈整潔人人愛。你拍三，我拍三，上下樓梯靠右行。你拍四，我拍四，輕聲走路輕聲說。你拍五，我拍五，有痰不要隨地吐。你拍六，我拍六，果皮紙屑不亂丟。你拍七，我拍七，桌子椅子對整齊。你拍八，我拍八，課桌墻壁不亂畫。你拍九，我拍九，飯前便后要洗手。你拍十，我拍十，健康衛(wèi)生是大

23、事。希望我們每一位小朋友在我們?nèi)绱嗣利惖男@環(huán)境中快樂的學習， 校園就是我們 的家，我們還要愛護學校的花草樹木，保持學校的環(huán)境衛(wèi)生。做一名講文明懂禮 儀的小學生。第二天下午教學版塊（熱愛學習模塊）（學習模塊：包括德智體美勞幾個方面，從身邊小事做起，從課堂紀律做起，從 良好的學習習慣開始做起?？梢苑炙膫€課時講解，各班主任可以機動安排內(nèi)容與 課時） 第一課時：德育-懂禮貌 智育：愛學習（學習習慣）激發(fā)學生爭做優(yōu)秀學生的愿望，進行禮貌教育和行為訓練 。三小是最好的學校，作為三小的學生，就應該表現(xiàn)出色，人人都做最好的學生。.問好一一模擬情景對話：看見老師或同學時應該怎么做？盡量引導學生用不同的方式來和

24、老師或同學問好，尊重學生的個性表達。如：你好，您好，你早，您早，早上好，老師好打招呼，擺擺手，鞠躬，敬禮.在上每節(jié)課之前，老師和同學都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重, 我們來試一試。（師生進行問好。） 智育：愛學習1:課堂紀律注意事項：（教師宣讀）課堂紀律六要：1）課前要幫助老師擦凈黑板；2）課前要備好課本學習資料；3）上課前要起立向老師致敬；4）課上要認真聽講勤記筆記；5）課間休息要輕聲慢步禮讓；6）課后要整理桌椅關閉電燈。課堂紀律六不要1）不遲到早退不曠課；2）不帶食物進入教室；3）不做無關上課的事；4）不在課桌上亂涂刻；5）不穿拖鞋進教學樓；6）不在墻上留下腳??；2訓練課堂常規(guī)

25、。（師生演練）.現(xiàn)場演練：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，頭要正）、看（仔細看）、聽 （認真聽老師和同學的發(fā)言）、說（大膽說，用普通話）等學習習慣，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。模擬上下課的行為表演。.訓練舉手發(fā)言正確姿勢。.守紀歌謠：鈴聲響、進課堂，書與筆擺成行；不回頭、不亂跑，上課時要聽講；仔細看、認 真想，發(fā)言舉手聲響亮。3課間活動（教師講解）注意安全在指定區(qū)域活動，不攀爬門窗與扶手。文明活動（1）學習用協(xié)商、講理的方式解決同伴間的糾紛，并及時報告老師處理。（2）不在室內(nèi)游戲。3.朗讀兒歌課間活動要文明，不吵、不鬧、不亂跑；先上廁所再游戲。排路隊、快靜齊，不說話，不擁擠，勿擾他人有公德，人

26、人夸我好兒童 第二課時：認識課本整理文具，學會自理。4認識課本、愛惜課本.發(fā)書.學習在每本課本上寫班級和姓名.認識各科課本（1）找書游戲（2）愛惜課本新書發(fā)下后要及時包好書面，平時在書上不亂涂亂畫，不弄破，手臟了要及時 洗干凈再翻書。小結：今天我們知道了書本是我們學習本領的好朋友，也懂得了怎樣愛護它們。過一段時間我們再來比一比，誰做得好。讓我們都成為一名愛惜書本的好學生。 作業(yè)：家長和孩子一起包書皮。5整理文具、書包一、猜謎導入一張嘴巴大又大，兩只耳朵長又長，書本文具都放里，上學帶上可別忘。（打一物）書包二、認識書包.讓學生看一看、說一說、議一議，書包哪些地方是不同的？（形狀、顏色、圖案、結構

27、、作用等方面）.有沒有相同的地方？（從結構、作用方面引導共同特點）三、整理書包.書包里應該放什么？（強調(diào)小學生書包不再放食品玩具）.散亂的鉛筆、橡皮、放入那里？.怎樣擺放書本、文具盒等學習用品？怎樣裝入書包里？.說說你今后將怎樣愛惜學習用品？四、動手實踐操作比賽整理自己的小書包，看誰整理的最整齊擺放得最合適？五、展示成果分享快樂 6學會自理.學會自己吃飯、穿衣，自己背書包上學，不用家長幫忙.家長除值日外不得陪伴進校園。.下課收拾好文具，將下節(jié)課所需課本擺放整齊，方可出去玩耍。.放學回家要將自己的課桌抽屜收拾干凈。（可邀請美術老師結合美術課做手工 紙簍，裝紙屑、鉛筆屑等垃圾）.學習兒歌。小學生，要自理，日常生活靠自己。在家不當小皇帝，家務勞動多參與。輪到我當值日生，垃圾分類放整齊。辛勤勞動結碩果，美麗校園我出力在家不當小皇帝，班級事務承包制。辛勤勞動最光榮，好吃懶做最可恥。學?；顒幽七t，長大才能有出息； 6.第三天親子第三課時：體育：愛運動習慣。美育：發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。勞動：講衛(wèi)生，愛勞動01出操隊列訓練。（由體育老師負責）.學習集隊。（要求：快、靜、齊）.請孩子安靜地由矮至高排四隊。.孩子按要求排隊。.全班學生根據(jù)老師的口令做動作。