2022年語文S版五年級語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 192022年語文S版五年級語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 辨字組詞。 捕（_）流（_）栗（_）勉（_）哺（_）梳（_）粟（_）免（_）2. 比一比，再組詞。律（_）撥（_）煌（_）躁（_）畔（_）津（_）拔（_）蝗（_）噪（_）伴（_）3. 比一比，再組詞。綽（_）臺（_）抄（_）陵（_）侵（_）掉（_）胎（_）紗（_）棱（_）浸（_）4. 辨字組詞。齡（_）醉（_）施（_）炸（_）鈴（_）碎（_）拖（_）詐（_）拼音集訓(xùn)5. 看拼音，寫詞語。n hu h xio y ln cn co b shn hu

2、 mi zhu zh zh p yn ji b xi 6. 讀拼音寫詞語。chng rn sng y b co su y ti chn qng tng zhu y gng yn gung ji ch tou 7. 看拼音，寫詞語。qin zi m kun jn xi n qn yn m nin o jn po chn shn ch shu jin chi 8. 看拼音，寫詞語。yn to chn rn mn shn wn yu zhng j k qi ho gu j xing tng s run 正確讀音選一選9. 字音法庭。（為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出）內(nèi)蒙古（mn mn） 著急（z

3、h zho） 盛開（shn chn）雙眸（m mu） 買種（zhn zhn） 空地（kn kn）冠軍（un un） 抵御（y xi）10. 下列每一行詞語中都有一個加點(diǎn)字的讀音是錯誤的，將序號用“”標(biāo)出。A嗜好（sh） B美差（chi） C召集（zho） D津津有味（jng）A膽怯（qi） B間隔（jin） C勉強(qiáng)（qing） D不可計數(shù)（sh）A殺菌（jn） B馴良（xn） C脊背（j） D玲瓏剔透（t）A漆黑（q） B偏僻（p） C龜裂（gu） D栩栩如生（x）11. 給下面的字選擇正確的讀音。還（hun hi）鄉(xiāng)河 氣喘吁吁（x y） 困難（nn nn）還（hun hi）有 呼吁（x y

4、） 逃難（nn nn）12. 在正確的讀音下面畫“”。依偎（wi wi）抖擻（su sh） 待著（di di）強(qiáng)迫（qing qing）打攪（jio ro）便宜（pin bin）履行（l l） 削弱（xu xio）詞語補(bǔ)充13. 將下列詞語補(bǔ)充完整。呼（_）而過 （_）所當(dāng)然 難以（_）信狂風(fēng)（_）號 烏云（_）布 （_）草不生我還能寫兩個描寫天氣的四字詞語:_ _14. 把詞語補(bǔ)充完整，并回答問題。一針（_）（_） （_）（_）不吭汗如（_）（_） 肅然（_）（_）1詞語運(yùn)用了_的修辭方法，這樣的詞語還有_、_。2參觀中國革命博物館后，一位位革命先輩的事跡讓我（_）。（填序號）15. 把下列

5、詞語補(bǔ)充完整,然后選詞填空。金（_）輝（_） 玲瓏（_）（_）詩（_）畫（_） 安（_）樂（_）多事（_）（_） 流離（_）（_）1.在舊社會,許多老百姓過著_的生活。而在新社會,人們則_。2.這間教室布置得非常好,充滿了_。16. 把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（_）（_）不克 （_）（_）氣壯 （_）（_）請罪（_）（_）之寶 （_）心（_）力 （_）口不（_）戰(zhàn)無（_）（_） 難以（_）（_） （_）璧歸（_）1.和氏璧是_，秦王非常想得到它。2.只要我們_，美麗的“中國夢”就一定會實(shí)現(xiàn)。3.他表面上一副_的樣子，實(shí)際上心虛得很。課文內(nèi)容填空17. 課文內(nèi)容回顧。1.猴王出世是我國古典名著

6、_中的一個片段，文中石猴因敢于_，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴_的特點(diǎn)。2.景陽岡節(jié)選自我國古典小說_，作者是_，課文是按照“喝酒_下岡”的順序記敘的，表現(xiàn)了武松_的性格特點(diǎn)。3.草船借箭一文節(jié)選自_，作者是_，從課文中我們可以知道諸葛亮是一個_的人，周瑜是一個_的人。4.紅樓春趣描寫了_里眾人_的情景，寶玉放的是_風(fēng)箏，探春放的是_風(fēng)箏，寶釵放的是_風(fēng)箏，寶琴放的是_風(fēng)箏，表現(xiàn)了眾人放風(fēng)箏的趣味。18. 按課文內(nèi)容填空。1.白鷺一文的作者認(rèn)為白鷺實(shí)在是“_”。2.許地山的父親對孩子們的希望是“_”。3.“桂花雨”指的是_。4.小珍珠鳥對作者的情感變化_。19. 根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。1在人物

7、描寫一組中，摔跤選自朱光耀的兒童小說_，他像一棵挺脫的樹選自老舍先生的_，兩莖燈草選自清代_的諷刺小說_。作者運(yùn)用了_、_和_等方法刻畫了人物形象。2草船借箭一文記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在_造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮用妙計向曹操_，最終完成了任務(wù)，表現(xiàn)了諸葛亮_。3古詩中包含了多種感情?！巴瘜O未解供耕織，_”表達(dá)的是對小孩子的喜愛之情；“_，南望王師又一年”的愛國之意；“_，唯見長江天際流”表達(dá)了作者心中的不舍。20. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1居高聲自遠(yuǎn)，_。2多少事，_；天地轉(zhuǎn)，_。一萬年太久，_。3七夕今宵看碧霄，_。4莫等閑，_，_。5將相和是根據(jù)_代_的史記廉頗藺相如

8、列傳相關(guān)內(nèi)容改寫的，文章由_、澠池會面和_三個故事組成，“和”的意思是_。21. 按課本內(nèi)容填空。1.一排排搭石，任人走，任人_，它們聯(lián)結(jié)著_，也聯(lián)結(jié)著_的情感。這句話運(yùn)用了借物_的手法，贊揚(yáng)了搭石_的精神和鄉(xiāng)親們_的美好品質(zhì)。2.將相和一文中的“將”是指_，“相”是指_，“和”是_之意。課文以_兩國的矛盾為背景，記敘了_、_、_三個故事，寫出了將相之間由_到_的過程。3.現(xiàn)在很多同學(xué)都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不喜歡讀書。我們可以用岳飛的詞句“_”和毛澤東的詞句“_”來勸他們珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。課外閱讀22. 課外閱讀。憶讀書冰心一談到讀書，我的話就多了！我自從會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。七歲時開始

9、自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的三國演義。這時，我同時還看母親針線籮筐里常放著的聊齋志異，聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對我的作文課很有幫助，因?yàn)槲业淖魑睦蠋熢谖业淖魑谋旧吓傲蒿L(fēng)骨，長吉清才”的句子，其實(shí)我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時的作文，都是用文言寫的。紅樓夢是我在十二三歲時看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。我自從1986年到日本訪問回來后即因傷腿閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是

10、我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的無病呻吟、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百幾千字，也往往使我心動神移，不能自己！書看多了，從中也得到一個體會:物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，”一比嚇一跳。因此，某年的六一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個字，就是:讀書好，多讀書，讀好書。1讀下面的句子，找出意思相反的詞填在括號中。（1）話說天下大勢，分久必合，合久必分。

11、（_）（_）（2）聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下。（_）（_）2讀了這篇文章，你知道冰心喜歡讀哪一類文章？為什么？ _3冰心讀書的體會是“物怕比，人怕比，書也怕比”，她是怎么有這個體會的？在文中找到相關(guān)的句子畫下來。4說說“讀書好，多讀書，讀好書”這句話的含義。_23. 課外閱讀，完成練習(xí)。 我愛家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。 家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。 月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細(xì)密的竹葉上

12、，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。 柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。 家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達(dá)對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過楊柳，

13、又似草原上的野馬在奔馳 夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。1在括號里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語。（ ）的月光 （ ）的翡翠 （ ）的交響曲（ ）的山野 （ ）的柿子 （ ）的水墨畫（ ）的歌兒 （ ）的喉嚨2根據(jù)下列解釋，從文中找出相對應(yīng)的詞語。（1）不愿意顯得比別人差。 （ ）（2）饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。 （ ）（3）

14、指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。 （ ）（4）一眼望不到邊。形容十分遼闊。 （ ）3縮寫下面的句子。 柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。_4作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情？ _24. 閱讀理解，完成練習(xí)。我的老師我最喜歡教我英語的王老師,因?yàn)樗钅芾斫馕覀兊男那?。記得五年級時有個轉(zhuǎn)學(xué)來的陳暉同學(xué),他對學(xué)英語毫無興趣,很怕上英語課,連26個英語字母都認(rèn)不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語的難處,就著重輔導(dǎo)陳暉,并用一些形象的圖片、例子來增強(qiáng)陳暉對單詞和語法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語法或一個單詞,甚至一個字母,王老師就會當(dāng)眾表揚(yáng)他。陳暉學(xué)英語的積極性大大提高了。王老師不但理解我們,還善于引

15、導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上,她拿著試卷給我們評講。正講得起勁的時候,忽然,從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事?同學(xué)們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來,是自然老師在做模型飛機(jī)試航。同學(xué)們都希望去陽臺看一看。頓時,教室里輕輕騷動起來。王老師見我們不再認(rèn)真聽講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時,才恍然大悟。她果斷地一揮手,說:“到外面去看看吧!”同學(xué)們都高興地歡呼起來?；氐浇淌?同學(xué)們一時還安靜不下來。王老師就微笑著說:“你們很喜歡飛機(jī)吧!可要知道現(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強(qiáng)得多,這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識,而外語是學(xué)習(xí)研究國

16、外先進(jìn)技術(shù)的必要工具”這時,教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽王老師評講試卷了。這樣的老師怎不叫人喜歡呢?1從文中找出下列詞語的近義詞。迷惑_ 寧靜_2把文章分成三段,并概括段意。 _3你能給文章最后一個自然段換一種說法嗎？ _4“我”喜歡的王老師是一個怎樣的好老師？ _25. 課外閱讀我的一位國文老師文/梁實(shí)秋我在十八九歲的時候，遇見一位國文先生，姓徐，名錦澄。他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。徐先生最獨(dú)到的地方是改作文。普通的批語“清通”“尚可”“氣盛言宜”，他是不用的。他最檀長的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整頁整頁的勾；洋洋千余言的文章，經(jīng)他勾抹之后，所余無

17、幾了。我初次經(jīng)此打擊，很灰心，很覺得氣短，我掏心挖肝地好容易謅出來的句子，輕輕的被他幾杠子就給抹了。但是他鄭重地給我解釋一會，他說：“你拿了去細(xì)細(xì)體味，你的原文是軟爬爬的，冗長，我給你勾掉了一大半，你再讀讀看，原來的意思并沒有失，但是筆筆都立起來了，虎虎有生氣了?！蔽易屑?xì)一揣摩，果然。他的大墨杠子打的是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在這刪削之間見出他的工夫。如果我以后寫文章還能不多說廢話，還能有一點(diǎn)點(diǎn)硬朗挺拔之氣，還知道一點(diǎn)“割愛”的道理，就不能不歸功于我這位老師的教誨。徐先生教我許多作文的技巧。他告訴我：“作文忌用過多的虛字?！痹撧D(zhuǎn)的地方，硬轉(zhuǎn)；該接的地方，硬接。文章便顯著

18、樸拙而有力。他告訴我，文章的起筆最難，要突兀矯健，要開門見山，要一針見血，才能引人入勝，不必兜圈子，不必說套語。他又告訴我，說理說至難解難分處，來一個譬喻，則一切糾纏不清的論難都迎刃而解了！諸如此類的心得，他傳授我不少，我至今受用。我離開先生已將近五十年了，未曾與先生一通音訊，不知他云游何處，每每回憶起他的音容笑貌，我不禁還懷著深深的敬慕之意。1從文中找出兩組反義詞。（_）（_）（_）（_）2聯(lián)系上下文理解詞語。迎刃而解：_3第二自然段中的“果然”一詞在文中指的是什么？請把相關(guān)句子摘抄下來。_4文中畫橫線的句子是一個雙重否定句，請把它改為肯定句。_5徐先生教了“我”哪些作文的技巧？請你用簡練的

19、語言概括一下。_6讀讀短文的開頭和結(jié)尾，它們之間有什么聯(lián)系？這樣寫的好處是什么？_26. 閱讀課文片段，回答問題。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢兒一站，公雞鹐(xinqin)架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤的慣手，塌著腰，合了襠(dngdng)，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻(zhndng)。兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒

20、，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳(bnbn)不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚(dngdng)一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。1用“”在文中畫去錯誤的讀音。2“小胖墩兒正是抓住了小嘎子的缺點(diǎn)，才把他摔倒了?！庇纱宋蚁氲揭粋€成語（）。A知己知彼，百戰(zhàn)不殆B機(jī)不可失，時不再來C道高一尺，魔高一丈3在摔跤方式上，小嘎子為什么選擇“隨便摔”？_4在摔跤過程中，文中寫了小嘎子的一系列動作，讀讀短文，把寫動作的詞語找出來，根據(jù)提示填在下面的橫線上。（1）起初，小嘎子圍著小胖墩兒_。（2）在摔跤中，當(dāng)小嘎子處于劣勢時，他便積極開動腦筋_。（3）就是

21、在他與胖墩兒酣戰(zhàn)到最后時，他還是用腳_ 。5從這段描寫中，小嘎子給你留下了什么印象？_作文27. 作文。生活中，你和爸爸、媽媽、老師、同學(xué)可能是無話不說的好朋友，也可能與他們的交流并不多，請以“ ，我想對你說”為題寫一篇作文，把想對他們說的話寫下來吧。可以回憶往事，表達(dá)對他們的愛；也可以向他們提出建議。習(xí)作要求：1語句通順，段落分明，表達(dá)清楚。2表達(dá)真情實(shí)感。_28. 習(xí)作百花園題目：他（她）是_小達(dá)人提示：生活中，有節(jié)約小達(dá)人、書畫小達(dá)人、時尚小達(dá)人請選一位你熟悉的小達(dá)人寫一寫，做到內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感、書寫工整。_29. 習(xí)作題。請以“我希望有這樣一位”為題寫一篇習(xí)作，表達(dá)出自己的

22、真情實(shí)感。_答案1、捕捉 流水 栗子 勉勵 哺乳 梳頭 罌粟 免費(fèi) 2、紀(jì)律 撥打 輝煌 暴躁 河畔 天津 拔草 蝗蟲 噪音 伙伴3、綽號 戲臺 抄寫 陵園 侵略 掉落 胎生 紗巾 棱角 浸入4、年齡 麻醉 措施 炸藥 鈴鐺 破碎 拖走 詐騙 5、恩惠 呼嘯 議論 寸草不生 毀滅 追逐 質(zhì)樸 應(yīng)接不暇6、承認(rèn) 桑葉 拔草 隨意 鐵鏟 蜻蜓 晝夜 耕耘 逛街 鋤頭7、嵌在 木框 鏡匣 恩情 韻母 年糕 浸泡 纏身 茶水 撿柴8、櫻桃 承認(rèn) 革命 審問 由衷 饑渴 恰好 詭計 胸膛 酥軟9、mn zho shn mu zhn kn un y10、D B D C11、hun x nn hi y nn

23、12、wi su di qing jio pin l xu13、嘯 理 置 怒 密 寸 晴空萬里 大雨傾盆14、見 血 一 聲 雨 下 起 敬 比喻 呆若木雞 如魚得水 15、碧 煌 剔 透 情 意 居 業(yè) 之 秋 失 所 1.流離失所 安居樂業(yè) 2.詩情畫意 16、攻 無 理 直 負(fù) 荊 無 價 同 協(xié) 絕 提 不 勝 置 信 完 趙 無價之寶 同心協(xié)力 理直氣壯 17、西游記 第一個跳進(jìn)水簾洞 勇敢無畏、敢作敢為 水滸傳 施耐庵 上岡 打虎 豪爽、勇武、機(jī)敏 三國演義 羅貫中 有膽有識、才智過人 心胸狹隘、嫉賢妒能 大觀園 放風(fēng)箏 美人 軟翅子大鳳凰 一連七個大雁 大紅蝙蝠18、一首詩，一

24、首韻在骨子里的散文詩 人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人 搖桂花時，桂花紛紛落下來，像下雨一樣 害怕 親近 信賴19、小兵張嘎 駱駝祥子 吳敬梓 儒林外史 語言描寫 動作描寫 外貌描寫 十天內(nèi) “借箭” 有膽有識、神機(jī)妙算 也傍桑陰學(xué)種瓜 遺民淚盡胡塵里 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡20、非是藉秋風(fēng) 從來急 光陰迫 只爭朝夕 牽?？椗珊訕?白了少年頭 空悲切 漢 司馬遷 完璧歸趙 負(fù)荊請罪 和好21、踏 故鄉(xiāng)的小路 鄉(xiāng)親們美好 喻人 無私奉獻(xiàn) 一心為他人著想 廉頗 藺相如 和好 秦趙 完璧歸趙 澠池會面 負(fù)荊請罪 不和 和 莫等閑，白了少年頭，空悲切 多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬

25、年太久，只爭朝夕22、1分 合 拿起 放下 2滿帶真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章。因?yàn)槟軌蛞鹚龑ι畹幕貞洠楦械墓缠Q。3對于現(xiàn)代的文藝作品也往往使我心動神移，不能自己！4讀書的過程是學(xué)習(xí)的過程，能學(xué)到知識，懂得道理，因此讀書好；多讀書是一種良好的習(xí)慣，能讓人受益無窮；書浩如煙海，因此有選擇地讀好書，尤為重要。23、1柔和 碧綠 無以倫比 空曠 沉甸甸 美麗 粗獷嘹亮 粗大2（1）不甘示弱（2）垂涎欲滴（3）載歌載舞（4）一望無際3田野是翡翠。4表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛和贊美之情。24、1疑惑 安靜 2(1)王老師十分理解我們。(2)王老師還善于引導(dǎo)我們。(3)我們都喜歡王老師。3這樣

26、的老師當(dāng)然叫人喜歡。4了解學(xué)生心理,善于正確引導(dǎo)學(xué)生。25、1軟 硬 糾纏不清 迎刃而解 2本指比喻處理事情、解決問題很順利。文中指寫文章時“使用譬喻，一切糾纏不清的論難”都變得容易解決了。3他的大墨杠子打的是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。4如果我以后寫文章還能不多說廢話，還能有一點(diǎn)點(diǎn)硬朗挺拔之氣，還知道一點(diǎn)“割愛”的道理，就歸功于我這位老師的教誨。5寫作不多說廢話，要有硬朗挺拔之氣。作文不能用過多的虛字。巧用譬喻。6前后照應(yīng)。從結(jié)構(gòu)上使文章內(nèi)容更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。從內(nèi)容上，為了突出強(qiáng)調(diào)“我”的國文老師對作者影響深遠(yuǎn)，特別是在寫作方面給予了作者很大的幫助，讓作者一直記憶深刻，

27、同時表達(dá)了作者對自己老師的敬慕和愛戴之情。26、1xin dng dng bn dng2A3小嘎子“單憑力氣”是無法勝過“膀大腰粗，一身牛勁兒”的胖墩兒。于是，當(dāng)胖墩兒提出“是一叉一摟的，還是隨便摔”的問題時，小嘎子很自然地選擇了“隨便摔”。4蹦來蹦去 推拉拽頂 鉤 5小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計。27、范文：媽媽我想對你說“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了?！泵慨?dāng)我哼起這首歌的時候，都會想起親愛的媽媽。媽媽，我的心里一直藏著一句又一句的話，但卻一直沒有機(jī)會告訴您，今天我就借此機(jī)會敞 開心扉說出來。媽媽我很感謝您那么辛苦把我養(yǎng)大，讓我無憂無慮的生活，讓我快樂

28、地成長，一年級的時候，學(xué)校里要舉行講故事比賽的時候，班里先要進(jìn)行投票選擇，回家以后，您給我選故事，教我做動作、神態(tài)、表情，您一遍一遍耐心地教我，一遍不好再來一遍，就這在班里的比賽我被選去了我高興極了，回到家里，我向媽媽說了這件事，媽媽很高興，說：“加油！爭取在學(xué)校故事中獲得第一名。”就在比賽的時候，我十分緊張，可是我一想到媽媽說的不要緊張，友誼第一，比賽第二，我的心情就放松了許多。開始講了，我按媽媽教我的動作神態(tài)，講得頭頭是道，好像進(jìn)入的故事王國。結(jié)果出來了，我得了第一名。哇！我太高興了，我捧著獎狀回到家，把獎狀遞給了媽媽，媽媽比我還要激動。從此以后古詩、體育節(jié)、科技節(jié)、音樂節(jié)我都獲得了好成績。是媽媽給我信心。媽媽您就是這樣為我無私奉獻(xiàn)，您為我付出了一切，我想對您說“媽媽，謝謝您，您辛苦了，我一定會加倍努力，奮發(fā)向上，用優(yōu)秀的成績報答您對我的養(yǎng)育之恩?！?8、范文：她是藝術(shù)小達(dá)人她，一個陽光開朗的小女孩，別看她樣貌平平，其實(shí)她深藏不露。她可是琴棋書畫樣樣精通的哦！她彈琴不算厲害，但也有七層功夫。在媽媽的指導(dǎo)下，她有空就要坐在琴前面，鼓弄一陣子，偶爾會彈一些小曲?，F(xiàn)在，她已經(jīng)掌控了琴的靈魂，大曲她也會了。棋嘛，當(dāng)然是從爸爸那里學(xué)來的。象棋、五子棋、跳