2022年青年文明號活動計劃范本

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年青年文明號活動計劃范本“促企業(yè)和諧發(fā)展青年文明號節(jié)能降耗示范行動”計劃_年新的采暖期是我公司堅持把“節(jié)能降耗”作為工作的著眼點，從熱源、熱網兩方面降低成本，最終達到經濟合理的運行。為此，我公司團支部“青年文明號”創(chuàng)建活動將在進一步大力深化的基礎上，以節(jié)能減排為切入點，全面滲透各個工作崗位，啟動實施“促企業(yè)和諧發(fā)展青年文明號節(jié)能降耗示范班組”，以增強公司全體人員的節(jié)能意識，動員公司團員青年、各個班組積極參與公司節(jié)能建設?，F(xiàn)將相關計劃如下：一、活動時間-_年_月_日二、活動主題促企業(yè)和諧發(fā)展為公司節(jié)能降耗三、活動目標動員各個班組的青年團員，特別是與人民

2、群眾生產生活密切相關班組的團員青年開展形式多樣的節(jié)能降耗教育、實踐活動。通過實施“示范行動”，大力增強企業(yè)職工的節(jié)能意識，使青年文明號集體成為本公司節(jié)能降耗的典范和積極的推動力量，并通過實際情況評選出親年文明號班組。四、活動標準“示范行動”是以開展節(jié)能減排教育、規(guī)范節(jié)能減排行為、公開節(jié)能減排承諾、加強節(jié)能減排監(jiān)督為手段，以提高青年文明號集體及爭創(chuàng)集體的節(jié)能意識。推動公司節(jié)能降耗的實行真正落到細處，取得較好的經濟效益、社會效益和環(huán)境效益。五、活動內容1、加強節(jié)能降耗教育。深入開展節(jié)能降耗教育是加強節(jié)能降耗建設的基礎環(huán)節(jié)。通過舉辦動員會、大討論等多種方式，加強對青年文明號集體及爭創(chuàng)集體的節(jié)能降耗意

3、識培養(yǎng)和節(jié)能降耗道德教育，強化節(jié)能降耗責任感。樹立一個節(jié)能意識優(yōu)良、降耗行為過硬的青年文明號集體典型，充分發(fā)揮青年文明號的示范導向作用，不斷強化廣大職工的節(jié)能降耗意識，共建節(jié)能低耗的良好生產氛圍。2、倡導節(jié)能降耗自律。強化節(jié)能降耗自律，實現(xiàn)自律與他律的有機結合是加強公司建設的迫切需要。通過在工作場所醒目位置懸掛“青年文明號節(jié)能降耗承諾”標牌等方式，使“節(jié)能降耗”扎根于每一個青年職工心中。3、深化節(jié)能降耗實踐。2022年青年文明號活動計劃范本（二）青藍結對徒弟工作總結時間過得真快，轉眼間又一個學期過去了，這學年，我很榮幸成了劉老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多

4、的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。1、嚴格遵守師徒結隊制度在第一學期開學初，在校領導的安排下我們進行了結對，也讓我們明白了學校進行教師師徒結對活動的意義，為青年教師搭設了學習的平臺、科研的平臺、展示的平臺。是讓我們青年教師在骨干教師的傳幫帶下，能在較短時間內適應教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學藝術、教育管理能力和教科研能力的同步提高，做一名優(yōu)秀的小學教師。所以我很高興學校為我們搭建這個平臺。在這過去的一個學期中我嚴格要求自己。2、利用一切機會學習作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，在

5、劉老師的要求、指導下，我堅持課課寫教學反思，平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐、及時總結，我的教學水平不斷地進步。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。同時，還經常請她面對面地幫我修改材料，收獲直接，受益匪淺。3、善于利用評課。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教學環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不

6、足之處，這種感受劉老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調整。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達到有效。4、在知識信息時代，教師要不斷學習來充實自己，擴大自己的知識面。在超越教材之外向學生傳播知識時，務必要保證知識的科學性與正確性。5、教師要正確理解和把握新理念和新課程標準。勿要一味追新，而喪失學科教學的本義，教學誤入歧途。6、教師在教給學生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。7、一節(jié)課的框架結

7、構固然重要，但細節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，突破難點將是永恒的教學藝術。8、應留心觀察并思考教育教學現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學體會和個人想法的習慣，注重積累，為今后教學作基礎。有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學到了教育教學經驗和深厚的教學基本功，同時也看到了她那務實的工作態(tài)度，這深深地影響著我，而她對我生活上的關心更讓我倍感溫暖。作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關心和愛護，也感謝學校為我提供了這個學習成長的基地，將師徒結對這一條無形的紐帶聯(lián)結在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學習的平臺。今后，我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向師傅、向大家多學習，多請教，積極創(chuàng)

8、新。而且會將師傅和老教師對我的關心和幫助轉化為教育教學上的動力爭取在工作中更快地成長，不辜負學校的期望。嶠山鎮(zhèn)中心小學朱玉芳_年_月師徒結對師傅工作總結本學年我校繼續(xù)實行“青藍結對”，我仍然擔任朱玉芳老師的師傅。在一學期的師徒結對活動中，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質。對于本學年的師徒結對工作，現(xiàn)總結如下：一、結合教師的原有水平，制訂師徒結對計劃每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析朱玉芳老師的優(yōu)缺點，對于好的地方，提出來，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上得到一定的發(fā)展、進步，最后根據這些，制訂出了本學期的師徒結對計劃，并根據計劃開展了一系列

9、的活動。二、做好示范，共同提高在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都精心設計，盡量把最好的方面展示出來。教育教學改革日新月異，發(fā)展很快。這就要求我們重視學習數(shù)學新課程標準，轉變教學觀念。在教學中，我經常聽她的課，指導如何上好課，如何批閱試卷，如何_好課堂教學。我還把多年來查閱的有關資料、積累的教學經驗毫無保留的傳授給她。還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴他。有時想到了更深一層，還引申開來與其他老師討論商量。為了幫助找到不足，我聽課時非常認真，每一個細節(jié)她都做了詳細的記錄，盡量為她找出需要改進的地方。三、多學多練，扎實進步為了加強學習，我給

10、她提供了專業(yè)書籍讓她自學，并寫出讀書筆記。為她提供外出學習培訓的機會，增長見識。朱老師在教學上虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。朱老師有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。在本學期的師徒結對活動中，我不但自己的教育教學水平有了一定的提高，也幫助了其他老師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步。嶠山鎮(zhèn)中心小學劉衛(wèi)玲青藍師徒結對工作計劃作為年

11、輕教師，我深知自己存在許多不足，作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶班經驗上都是欠缺的，“學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作。很榮幸我能成為劉老師的徒弟，劉老師擁有豐富的教學經驗，精湛的教學藝術，形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下計劃：一、學習目標(一)教學方面1、正確把握教學新課標，領會教學意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。2、能夠獨立處理教材，豐富科學文化知識，在教學方法上大膽嘗試，力爭形成自己的風格。3、能夠激發(fā)學生的學習興

12、趣，_每一個學生。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固。4、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。(二)自身完善方面：1、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學科水平，拓展自己的知識面。3、做一個有責任感、有愛心教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝教師，能按照教育規(guī)律和學生心理規(guī)律，智慧的、藝術的教育學生。二、學習內容作為新教師的我，要向老