七年級(jí)數(shù)學(xué)有序數(shù)對(duì)課件

1、12初中數(shù)學(xué)6.1.1 有序數(shù)對(duì)平面直角坐標(biāo)系忠縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)3創(chuàng)設(shè)情境 1)影劇院對(duì)觀眾席所有的座位都按“幾排幾號(hào)”編號(hào)，以便確定每個(gè)座位在影院中的位置，觀眾根據(jù)入場(chǎng)券上的“排數(shù)”和“號(hào)數(shù)”準(zhǔn)確入座 4思考 (2)思考：用幾個(gè)數(shù)可以確定一個(gè)位置呢？ 5探究對(duì)于下面這個(gè)根據(jù)教師平面圖寫的通知，你明白它的意思嗎？“今天以下座位的同學(xué)放學(xué)后參加數(shù)學(xué)座談會(huì)：（1，5），（2，4），（4，2），（3，3），(5，6）”6思考：(1)怎樣確定教室里座位的位置?(2)排數(shù)和列數(shù)先后順序?qū)ξ恢糜杏绊憜幔?(3)假設(shè)我們約定“列數(shù)在前，排數(shù)在后”，你在圖書6 11上標(biāo)出被邀請(qǐng)參加討論的同學(xué)的座位7共識(shí)： （1）可

2、用排數(shù)和列數(shù)兩個(gè)不同的數(shù)來(lái)確定位置（2）排數(shù)和列數(shù)先后順序?qū)ξ恢糜杏绊懀?，4）和（4，2）表示不同的位置，若約定“列數(shù)在前排數(shù)在后”則（2，4）表示第2列第4排，而（4，2）則表示第4列第2排因而這一對(duì)數(shù)是有順序的8小結(jié)1.含有兩個(gè)數(shù)的詞來(lái)表示一個(gè)確定的位置，其中兩個(gè)數(shù)各自表示不同的含義 2.把這種有順序的兩個(gè)數(shù)a與b組成的數(shù)對(duì)，叫做有序數(shù)對(duì)，記作（a，b） 9練一練 利用有序數(shù)對(duì)，可以很準(zhǔn)確的表示一貫位置。1.舉出生活中用有序數(shù)對(duì)來(lái)表示一個(gè)位置的實(shí)例 10做一做1如圖1所示，一方隊(duì)正沿箭頭所指的方向前進(jìn)，A的位置為三列四行，表示為(3，4)，那么B的位置是 ( )A（4，5）B（，）（，（

3、，） 11做一做2如圖1所示，B左側(cè)第二個(gè)人的位置是 ( )A(2，5)； B(5，2)； C(2，2)； D(5，5)3如圖1所示，如果隊(duì)伍向西前進(jìn)，那么A北側(cè)第二個(gè)人的位置是 ( )A(4，1)； B(1，4)； C(1，3)； D(3，1)4如圖1所示，(4，3)表示的位置是 ( )AA BB CC DD12練一練1如圖2所示，進(jìn)行“找寶”游戲，如果寶藏藏在(3，3)字母牌的下面， 那么應(yīng)該在字母_的下面尋找 13練一練2如圖3所示，如果點(diǎn)A的位置為(3，2)，那么點(diǎn)B的位置為_， 點(diǎn)C的位置為_，點(diǎn)D和點(diǎn)E的位置分別為_。3如圖4所示，如果點(diǎn)A的位置為(1，2)，那么點(diǎn)B的位置為_，點(diǎn)

4、C的位置為_14提高訓(xùn)練 如圖所示，A的位置為(2，6)，小明從A出發(fā)，經(jīng)(2，5)(3，5)(4，5)(4，4)(5，4)(6，4)，小剛也從A出發(fā)，經(jīng)(3，6)(4，6)(4，7)(5，7)(6，7)，則此時(shí)兩人相距幾個(gè)格？ 15總結(jié)、什么叫做有序數(shù)對(duì)？、有序數(shù)對(duì)有什么作用？舉例說(shuō)明16作業(yè)作業(yè)課本習(xí)題61，117忠縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)龔華海18； 成都電腦回收 成都筆記本回收 twd25twu 關(guān)切地問(wèn)：“你們可需要預(yù)支一部分銀子？”耿正非常感激地說(shuō)：“多謝老板關(guān)心！我們手頭的銀子估計(jì)夠日常消費(fèi)的，不用預(yù)支了。等這一份契約履行完后，一并支付就好了！”從此以后，耿正兄妹三人就開始了在“盛元酒店”辛勤

5、獻(xiàn)藝的生涯。一時(shí)間，這個(gè)拉奏演藝說(shuō)唱班使原本就顧客盈門的“盛元酒店”的生意更加火爆起來(lái)。耿正兄妹三人不但成了“盛元酒店”的福星，同時(shí)也日益成為景德鎮(zhèn)上家喻戶曉的不俗藝人。94第四十八回 耿老爹寺廟獲新生|（洪水潰壩天降災(zāi)，果真神靈來(lái)相救？百里開外寺廟前，耿老爹獲救誤認(rèn)兒。）卻說(shuō)正在挑著籮筐吃力攀登山路的耿老爹，根本就沒(méi)有想到會(huì)在青天白日之下發(fā)生可怕的潰壩之災(zāi)。猛然間聽到驚天動(dòng)地一聲巨響，吃驚地喘口氣剛一抬頭，就被巨大的水墻裹挾著沖到溝外邊去了。而在此之前，他只顧了低頭看著腳下陡峭的山路，并不知道耿正兄妹三人已經(jīng)上到了山頂上。在被洪水沒(méi)頭沖倒的一剎那間，耿老爹的腦海里閃過(guò)了白百大出事前一天傍晚跟

6、他說(shuō)過(guò)的話：“在水里邊閉住一口氣腿和胳膊像蛤蟆那樣有節(jié)奏地劃水浮出水面就仰頭張嘴快速吸氣如果能抓住可以漂浮的東西幫助人自救”耿老爹努力地閉住氣。兩只籮筐早已被猛烈沖下來(lái)的洪水沖走了，但耿老爹仍然用右手緊緊地抓住扁擔(dān)抱在胸前，左手和雙腿盡量地模仿蛤蟆劃水的動(dòng)作僅僅幾十秒鐘后，耿老爹就感覺(jué)到眼前有了亮光，頭頂有風(fēng)聲在響。于是，他慢慢地呼出胸腔里僅存的一點(diǎn)兒氣息，并盡量仰頭睜眼一看，自己已經(jīng)被洪水沖出山谷了，于是趕快仰頭張嘴大吸一口氣。一個(gè)浪頭沖來(lái)，耿老爹又被沒(méi)頭卷入水中了，于是趕快再次閉氣劃水就這樣，耿老爹在洪水的沖擊下不斷地翻滾著扁擔(dān)的浮力顯然太小，耿老爹的力氣越來(lái)越不支了恍惚中，耿老爹看到白百大在驚濤駭浪中托著一塊兒門板向他游來(lái)。這白兄弟游水的姿態(tài)真是太優(yōu)美、太有力了，一眨眼的功夫就游到了他的面前，大聲對(duì)他說(shuō)：“耿大哥，別害怕，我來(lái)救你！”說(shuō)著話，白百大奮力將他推上門板。耿老爹甚至還感覺(jué)到白百大把他推上門板以后，還把他再往門板的中間推了一推，替他整整衣服，并叮囑他：“抓緊門環(huán)！”耿老爹又驚又喜！他在門板上伸出一只手來(lái)想要抓住白百大，流著眼淚大聲叫他：“白兄弟你也上來(lái)啊，我們的話還沒(méi)有說(shuō)完呢，你怎么能說(shuō)走就走了呢？”但是白光一閃，白百大不見(jiàn)了。“白兄弟，我的好兄弟??！”耿老爹狂喊一聲，完全失去了知覺(jué)潰壩的洪水，一直漫淹到