快樂的一件事作文600字10篇

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁快樂的一件事作文600字10篇一件快樂的事記敘文作文，歡送大家閱讀!一件快樂的事記敘文作文篇1在我的記憶中，有許許多多令人快樂的事。比方第一次戴上紅領巾，第一次考雙百但是，在我的記憶中，有一件最快樂的事讓我終身難忘。那是去年炎熱的暑假，我嚷著讓舅舅帶我去日照看大海，舅舅爽快地容許了。坐了長達6小時的汽車，我們終于來到了海邊。我一下車，就像離弦的箭一樣奔向大海。我脫下鞋，按耐不住沖動的心情，連游泳衣也沒換，就走進了海水里。只見大浪猶如山坡一樣涌來，我毫不畏懼地大邁步走上前，一點兒也不怕。突然，一個大浪鋪天蓋地地卷來，只見我“撲咚”一聲摔倒在海里，

2、我站起來，邊甩頭邊說：“這海水可真咸呀!”我看見有一個塑料瓶靈機一動，想到：我何不撿點東西帶回家呢?于是，我二話不說，繼續(xù)向深處前進，別說，我還真撿到一些有用的東西。大浪過后，總會留下一些海帶、小魚之類的東西，我邊揀邊念叨：“這些東西可賺了，海帶就一元一斤，這魚呢，就起來，先養(yǎng)著。把他們曬干就做成標本賣出去”我再繼續(xù)向前走，“哇塞!”你猜我發(fā)現(xiàn)了什么，我竟然發(fā)現(xiàn)了一只死水母。我趕緊用漁網(wǎng)撈出來，放到舅舅帶來的水桶里。心想：要是把它做成標本，那肯定能讓左鄰右舍羨慕死!回到岸上，踩踏著柔軟的沙子，享受著輕柔的微風，我躺在沙灘上，心里不知有多么快樂!直到夜晚，我們望著大海，依依不舍地分開了。一件快樂

3、的事記敘文作文篇2今年的正月初一是令我最快樂的一天了，因為我吃到了帶硬幣的餃子。在我們老家有一個風俗。正月初一要吃餃子而且在眾多的餃子里要有一個帶硬幣的。誰吃到這個餃子，就會在新的一年里萬事如意。大年三十的晚上，媽媽照例忙著包餃子，我寸步不離的跟著，想看看把硬幣放在哪個餃子里了，這樣吃的時候餃子就很容易吃到了。餡都快沒了，可是媽媽還沒有包硬幣，我直提醒她，終于最后一個餃子被媽媽包上了硬幣，可這時的我突然醒了過來，這么多餃子，都一個樣子，煮熟以后又怎么能分清到底哪個才是最后的餃子呢?唉!看來吃到硬幣餃子還真有些困難呀!初一早上，媽媽把餃子端上桌，看著一盤盤一模一樣的餃子，我可犯了愁，怎樣才能吃/

4、到帶硬幣的餃子呢?突然我的腦子里出現(xiàn)了一個方案：用筷子把每個餃子都杵上兩下，哪個硬就是哪個。想到這兒，我暗自快樂起來?？墒沁@樣別人還怎么吃呢?唉!沒方法只能一個一個地去吃了，一向吃的極少的我，今天卻大變樣：十個餃子已經(jīng)下肚了手中的筷子還是不停把餃子往嘴里塞，唉，這個樣子真是狼狽，不過無論如何，我都要吃到硬幣餃子我想在新的一年里萬事如意。實在吃不下了，正在我準備放棄時，牙齒咬了一個硬硬的東西，心里一陣驚喜我吃到硬幣了。一下子吐出了硬幣。我吃到硬幣了!我吃到硬幣了!我興奮的大喊起來這種快樂的滋味，真不知道要用哪個詞語來形容了。這件事雖然已經(jīng)過去，但是一想到吃到的硬幣，就會像剛發(fā)生時那樣興奮不已。一

5、件快樂的事記敘文作文篇3今天是星期天，爸爸媽媽都在家休息。媽媽說：“下午我們全家一起包餃子?！眿寢屧缭绲臏蕚浜昧搜蛉怵W和面團。我把小手洗的向雪一樣白，準備包餃子了。媽媽把和好的面團切下來一小塊搓成一條，壓扁再搟成面皮。我負責運面皮，爸爸正等著包呢!只見他左手拿著皮，右手包餡，一會兒就包了許多。我在邊上看著非常羨慕，我要向爸爸拜師學藝。我學著爸爸的樣子，先拿起一張面皮放在手心里，再用筷子加了些羊肉餡放在皮的中央。然后再將皮子的邊兒緊緊捏攏，使肉餡密不透風地躺在睡袋一般的里了;為了美觀，還要將皮子邊兒捏的凹凸有致。這下，一只小巧玲瓏的餃子就制作完成了。接著我又包了第二只，第三只不一會兒我就包了一小

6、盤餃子了。爸爸媽媽看著我包的餃子說：“你包的餃子像個將軍似的挺著肚子站著樣子真威武?！辈婚L時間，媽媽就把水餃煮熟了。吃一口，這餃子皮薄餡香，飽滿多汁，簡直就是“山珍海味”啊!這次包餃子既讓我一飽口福，又使我親身體驗了包餃子的樂趣，真是一件興趣無窮的樂事啊!一件快樂的事記敘文作文篇4我的生活中，發(fā)生過許多事情，無論是否快樂，都像一個個五彩繽紛的泡泡，在我心中那片草原飛舞。如今，我挑最鮮艷、最亮麗的一顆，也是讓我感到最快樂的一顆，與你分享。那是周六的下午，那時，我正在上音標課，教師突然說：“如今開場PK拼讀單詞的音標，全班分成四組，每組輪流抽人參加PK，人人必須參加!”請注意，不是單個地拼讀48個

7、音標，而是音標組合，最長的有11個音標組成，最短的也有8個音標組成，而且要音準、音調、節(jié)奏一次性讀準確才算過關。天哪，音準，我沒問題，什么音、摩擦音、舌側音、破擦音都胸有成竹，但是，眾多音標的組合，音調、節(jié)奏一次性讀準，我可沒有十足的把握。想到這里，我開場緊張、惶恐起來，懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個不停，手心里握出了冷汗。終于，輪到我了。我忐忑不安地走上講臺，教師要我拼讀是由12個音標的組合，我使勁地控制緊張，不慌不忙地按照規(guī)定的步驟：找元音，分音節(jié)，默讀音節(jié)，整體拼出，可就是最后整體拼讀的時候怎么也拼不出來，一時慌了，呆呆地站在那里!剎那間，猛地鎮(zhèn)定自己，腦子快速運轉，仿佛靈光一閃，茅塞頓

8、開，大聲讀了出來。“Very，good”教師說我讀得很準!同學們也鼓起了贊嘆的掌聲!快樂就像一縷縷如金線般飛流直下的陽光，隨處嫵媚地飛舞著。在回家的路上，我把成功的喜悅捎給了爸爸，他也露出了驕傲的笑容，似乎也有一絲快樂!是啊，成長的路上，每個腳印都有深有淺，關鍵是要認真地“踩”、英勇地“踩”!這一切，才讓我成長!一件快樂的事記敘文作文篇5今天天氣晴朗，萬里無云，我覺得心里特別開心，因為我和好朋友約好要去河濱公園玩兒。我先到了公園，看到了許多好玩有趣的工程。我先去玩了打氣球，可是，我的槍技太差，許多發(fā)“子彈”用完，只打破了一個氣球，好丟人啊!看來，我以后要多多練習我的槍技了。等我的好朋友來到后，

9、我和他一起玩碰碰車。我們的目的出現(xiàn)了，是“7號”車!“7號”一下子沖到了我們的面前，我想：這個“7號”的攻擊可真猛，我們恐怕防不住。果然，“7號”把我們撞了一個甩尾漂移，還轉了兩圈呢!該我們還擊了，“沖吶!”我們的車向“7號”沖了過去。我想，這次我們肯定要獲勝了，可是，有一輛車突然把我們撞到了一邊，沒想到，這一次進攻失敗。玩了一會兒，我們和“27號”車結盟了。我對“27號”說：“聯(lián)手攻打7號，讓他們嘗嘗咱們的厲害。”“好!”一致對外，我們再一次向“7號”進攻，終于，我們把“7號”撞到了邊界。接著，我們又有新對手出現(xiàn)了，目的是“47號”，真巧呀，為什么我們攻擊和結盟的目的，尾數(shù)都是七呢?算了，不

10、想了，這時，“47號”向我們撞來了，我們一邊趕緊逃跑，一邊對“47號”說：“你以為我們的方案就是這樣的嗎?他瞪大眼睛，沒想到我們猛地拐了一下，他就被撞到了邊界。正當我們得意洋洋時候，“47號”像老虎一樣沖了過來，于是，我們趕緊躲開了?？墒?，“47號”窮追不舍，最后，我們逃脫了“47號”的攻擊今天可真開心啊!一件快樂的事記敘文作文篇6“答答答呀啦啦啦，啦”我隨著音樂在彩色的圓舞曲里跳舞，隨著彩色的音符，跳進梵高的星空里，跳進幾米的森林里，跳進了自己的世界里，在色彩的世界里飛翔。畫畫是我最愛的事，這從我五歲時就知道了，我會拿著鉛筆，從紙上畫到桌上，從桌上畫到書上，從書上畫到地毯上，從地毯上畫到墻上

11、，最后畫在媽媽的鏡子上!畫畫是我一生中，唯一可以安靜在角落，畫呀畫的不說話，從早上到晚上都不起來的一件事，我覺得畫畫有時可以像投影機，有時可以像回憶錄，讓我的思緒在彩色的世界舞動。我二年級去上畫畫課，我才發(fā)現(xiàn)原來畫畫有著許多技法，噴的、染的、剪的、貼的，當我可以畫出許多作品時，我開心得不得了，在欣賞時都會有種特別的感覺，我想那是成就感吧!有時我也會請爸媽帶我去美術館，體驗一下不同的感覺、配色，每次看展覽就覺得好好看，眼睛幾乎都飛走了，不知道自己在哪里呢!哈哈!我也把這一天叫“文化月”，大約一個月安排一次，依自己想看得做安排，而這次我決定去看一場服裝發(fā)表會，我想當一位服裝設計師，這從我二年級到如

12、今都沒變過，我也開場為將來做準備，時間啊，你能不能走快一點呀?畫畫讓我很快樂，在顏色里玩深淺，在紙上做立體和平面，讓我感覺到畫畫的真正快樂，如今我要乘著音符，去我的畫里玩顏色啰!拜拜!一件快樂的事記敘文作文篇7在生活中，我經(jīng)歷了許許多多讓我倍感快樂的事，它們像一道道美麗的風景，留在我童年的記憶里。那天，我的大腦又按下快門，記錄下了一件令我快樂無比的事情。那是國慶節(jié)放假的第三天，我和小伙伴們一起去郊游。一路上的風景別提多美了，讓我們幾個小伙伴驚嘆不已?？矗郝愤呂孱伭幕▋合蛭覀冋故舅利惖男δ?，小草也忍不住向我們招手表示歡送，太陽公公聽著我們的歡呼聲禁不住露出了微笑。不一會兒，我們的眼前出現(xiàn)了

13、一條小河，那嘩嘩的流水聲頓時吸引了我們。我們下了車，迫不及待地來到河邊。啊!河水清澈見底，連河底的沙子、石頭都能看得一清二楚。我們連忙脫掉鞋子，挽起褲腿，卷起袖子，跳入了水中?！翱靵砜茨_下，有好多貝殼呢!”小伙伴董姝晗快樂地朝我們喊道。我低頭一看，哇，真的好多!我彎下腰，撿起幾個，咦?這好似不是貝克，它是兩個貝殼合在一起的小東西?！斑@是什么?”我拿起一個問媽媽。“是河蚌?！眿寢尭嬖V我。這可是我第一次下河撿河蚌，我的心里甭提多快樂了。我在水里趟來趟去，不停地撿著，褲腿濕了，沒關系;袖子濕了，不在乎;就連屁股坐在水里了，也絲毫沒減去我撿河蚌的熱情。在我的不懈努力下，一小會兒就撿了半瓶河蚌。突然，一

14、個灰黑色的小東西引起了我的注意，我撿起一看，是田螺!真沒想到撿河蚌也能撿著田螺呀!這對我來說可是個意外的驚喜。“我撿了一個田螺，這里還有田螺!”我歡呼著。我的歡呼聲轉移了小伙伴的注意力，她們又開場了找田螺大行動。小河里，到處是我們的歡聲笑語。河水緩緩地流著，似乎也在享受著我們帶來的樂趣。一件快樂的事記敘文作文篇8近來，最快樂的一件事，莫過于去南京玄武湖玩耍了。5.1小長假的第一天早晨，我這個“小懶蟲”本想美美地睡上一覺，卻被大嗓門媽媽叫醒了，“兒子，快起來，我們去旅游?！蔽乙宦牐x立即被驅趕開，一咕嚕從床上爬了起來，以最快的速度準備好。一路上，可能是我心情好的緣故，覺得周圍一切的事物是那么

15、的美妙。天上的云彩似乎在對我微笑，公路周邊的建筑、樹林、小草、小花.都像趕集似的向車后奔跑著。窗外的空氣也變得甜絲絲的，我不禁貪心的大口大口呼吸。不知不覺我們就來到了目的地南京玄武湖。我們一家三口跟著人流走進了玄武湖正門，穿過高高的南京明城墻，來到美麗的玄武湖畔。一眼望去，公園里人頭攢動。走過一段堤岸后，我們來到綠樹懷抱的假山前，假山上的石頭奇形怪狀。有的像一條正從水中高高躍起的海豚，有的像“童子拜觀音”，還有像頑皮的小猴子走著走著，我發(fā)現(xiàn)湖邊有一支彎彎曲曲快要壓彎路面的“長龍”。走進一看，原來是等候劃船的游客。放眼望去，湖面上已有幾十只小船在水上飄蕩，很是愜意。我們來到另一個賣票口，這里的人

16、不多。我們交了錢，租了一條腳踏船。在工作人員的指引下，我們顫顫巍巍地上了船。爸爸一邊負責掌舵，一邊負責踩踏板;媽媽負責照相;我嘛，當然是負責擺pos。小船漸漸地分開岸邊，駛向湖中?？粗职钟崎e的樣子，我也想試試，“爸爸，我來踩?！蔽乙詾槟_踏船跟騎自行車一樣，就不管三七二十一地使出全身力氣踩，結果船沒有前進，反而后退。“爸爸，怎么回事?船好似不走了?！卑职挚戳丝次遥笮Α！澳阍谖业姆捶较颍胍幌朐撛趺床?”我想了一會，試著調整了方向，果然小船兒又前進了。原來，在玩中我們也可以學到知識、用知識。我一邊踏著踏板，一邊欣賞湖景。岸邊柳樹成蔭，花團錦簇，人來人往，湖水碧藍碧藍的。我們的船后泛起一層層

17、漣漪，湖水發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，仿佛在為我加油。此時此景，我不禁哼了起來“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”租船的時間到了，雖然我意猶未盡，卻不得不上了岸。玄武湖之行，我玩得很開心，當然最開心地要數(shù)劃船了。這次旅游，我不僅欣賞到了美景，還明白了做事的道理：做任何事，都應該細心觀察，認真考慮。一件快樂的事記敘文作文篇9啊!太好了鄒教師要在班級舉辦一場辯論會。對我這位能言善辯的小女孩來說，又是一次大顯身手的好時機。這次辯題是“讀書是否有益”。正方觀點是“讀書有益”而反方觀點是“讀書未必有益”，正反雙方辯手由同學自由選擇。面對“讀書有益”這一似乎顛覆不破的真理，大局部同學都參加了正方的陣營，口才好的成了

18、辯手，而普通的同學甘當他們的后援團。而“讀書未必有益”這一難于立足的觀點，許多同學望而生畏，看到這場面，我毛遂自薦，主動選擇了反方，看到我的選擇，“文博”蘇詩凡，“怪才”張航彬也參加了反方的陣營，稀稀拉拉只有十幾位同學勇當我們的后援團，我方勢單力簿，形勢非常嚴峻。辯論開場了，首先正方出場的是號稱“百靈鳥”的王穎同學，這可是位重量級的辯手啊，現(xiàn)是市電視臺的少兒節(jié)目的業(yè)余主播，只見她擺出主持人特有的姿勢，胸有成竹，開門見山，直入主題“讀書破萬卷，下筆如有神，讀書是否有益不言而喻?！笨吹秸竭瓦捅迫说膽B(tài)勢，“怪才”張航彬也不甘示弱，為避其鋒芒，他裝出一付慢條斯理的樣子“讀書未必有益，從少管所的調查顯

19、示，許多少年犯都是看了不安康的書而走上犯罪的道路，這難道是讀書有益嗎?”“怪才”的答復和特有的幽默動作引來了同學們的喝采。雙方圍繞著各自的觀點你來我往，“文博”蘇詩凡，“百靈鳥”王穎，“怪才”張航彬，還有我輪換上陣，雙方針鋒相對，場面好不劇烈。漸漸地我方卻占據(jù)了主動，為了穩(wěn)固我方已獲得的大好形勢，我拋出了最具時尚的觀點“如今是高科技時代，我們獲取知識的渠道很多，電視和英特網(wǎng)提供應我們足夠的知識營養(yǎng)，難道我們非得要看書嗎?”我正在得意時，我方辯手邱少杰不知怎的，突然冒出一句：“對，動畫片蠟筆小新里就有很多不良的東西，大家可不要學啊!”。這下可好，對方“百靈鳥”王穎立即抓住邱少杰的把柄說：“既然如此，我們就得少看電視多看書?！笨吹轿覀冴嚑I出的糊涂蟲，我真是又好氣又好笑，心里暗罵這個邱少杰，關鍵時候出了錯。突然我靈機一動：“對方辯友，今天我們辯題是讀書是否有益而不是看電視好不好”。終于，辯論會的節(jié)奏又回到我方的控制之下。經(jīng)過了兩節(jié)課的劇烈辯論，辯論會完畢了。鄒教師做了總結性發(fā)言：“今天正反雙方辯手都積極