高中各學(xué)科變化及考查重點(diǎn)

1、語(yǔ)文科目重視變化，針對(duì)性查缺補(bǔ)漏新修訂文件在語(yǔ)文學(xué)科新增“古代文化常識(shí)”考點(diǎn)。A.應(yīng)對(duì)策略1、適度增加閱讀量，考查信息時(shí)代和高校選拔要求的快速閱讀能 力和信息篩選整合處理的能力。2、現(xiàn)代文閱讀將文學(xué)類文本和實(shí)用類文本均作為必考內(nèi)容。并不 是意味著考卷中出現(xiàn)兩篇文章讓考生必做， 而是兩種類型全是必考內(nèi) 容，所以考生需要將兩種文本閱讀都復(fù)習(xí)到位。3、在“古詩(shī)文閱讀”部分增加了 “了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常 識(shí)”的考察內(nèi)容，需要考生在備考階段，積累一定量的關(guān)于古代官職 官制、禮儀、稱呼、風(fēng)俗、節(jié)令和科舉考試等相關(guān)知識(shí)。B.備考建議1、高度重視以上變化，總結(jié)一輪復(fù)習(xí)中的薄弱部分，有針對(duì)性地 查漏補(bǔ)缺。

2、2、注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)積累。不僅要有語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和寫(xiě)作素材的積 累，也要有語(yǔ)言輸出即閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作。3、結(jié)合學(xué)科思維導(dǎo)圖，將所學(xué)知識(shí)形成體系，突出理論聯(lián)系實(shí)際。4、結(jié)合閱卷標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)考生良好的答題習(xí)慣。答題思路清晰、術(shù)語(yǔ) 表達(dá)規(guī)范。5、重視文學(xué)常識(shí)、傳統(tǒng)文化知識(shí)的梳理。6、梳理教材，鞏固古代詩(shī)文知識(shí)。重點(diǎn)的文言實(shí)詞、虛詞、文言 句式等知識(shí)要結(jié)合習(xí)題歸納強(qiáng)調(diào)；名篇名句要通曉其意，理解背誦， 強(qiáng)化默寫(xiě)。7、加強(qiáng)作文訓(xùn)練。審題一立意一素材一語(yǔ)言一布局等加強(qiáng)訓(xùn)練，做到隨機(jī)應(yīng)變。數(shù)學(xué)科目?jī)?nèi)容與能力并重，以不變應(yīng)萬(wàn)變新修訂文件對(duì)數(shù)學(xué)的要求是：“在能力要求內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ) 性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性

3、的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求。同時(shí) 對(duì)能力要求進(jìn)行了加細(xì)說(shuō)明，使能力要求更加明確具體。 ”特別強(qiáng)調(diào) 了要增加對(duì)于數(shù)學(xué)文化的考查。A.應(yīng)對(duì)策略1、全國(guó)卷與山東卷試卷結(jié)構(gòu)上的差異：在平時(shí)的練習(xí)中最好和全 國(guó)卷的題型、題量分配一致，形成答題習(xí)慣。2、全國(guó)卷與山東卷試卷內(nèi)容上的差異：以往屆全國(guó)卷高考原題為 訓(xùn)練抓手，針對(duì)最后一題的特點(diǎn)，可只選擇我們認(rèn)為的優(yōu)勢(shì)專題來(lái)進(jìn) 行復(fù)習(xí)，節(jié)省時(shí)間，提高效率。3、全國(guó)卷與山東卷能力考查的差異：第一要善于總結(jié)，善于聯(lián)想， 善于發(fā)散思維；第二，要多注意積累尤其是中國(guó)的傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化有目 的性的積累。B.備考建議1、回歸課本，抓好抓牢基礎(chǔ)題，拿嚴(yán)拿準(zhǔn)拿穩(wěn)基礎(chǔ)分。2、注重知識(shí)

4、的廣度，切忌把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)、某個(gè)專 題的難度上，而忽略知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。3、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，把數(shù)學(xué)知識(shí)串成串，連成線，匯成面。4、加強(qiáng)定時(shí)練習(xí)、抓牢考練質(zhì)量。聽(tīng)取老師的建議，做最適合的 題，注重做題過(guò)程、步驟的標(biāo)準(zhǔn)化。英語(yǔ)科目重視詞匯和閱讀限時(shí)訓(xùn)練英語(yǔ)試題重點(diǎn)考查考生的語(yǔ)用能力，試題內(nèi)容考察注重基礎(chǔ)知識(shí)， 側(cè)重考察學(xué)生行文邏輯能力，注重語(yǔ)言能力的輸出。A.應(yīng)考策略1、完善考核目標(biāo)。對(duì)各個(gè)考核目標(biāo)進(jìn)行具體解析，結(jié)合補(bǔ)充試題 樣例進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。2、調(diào)整考試內(nèi)容。針對(duì)選考模塊進(jìn)行充分準(zhǔn)備。3、凸顯育人導(dǎo)向。英語(yǔ)試題重點(diǎn)考查考生的語(yǔ)用能力，試題內(nèi)容 考察注重基礎(chǔ)知識(shí)，側(cè)重考察學(xué)生行文邏輯能力，

5、注重語(yǔ)言能力的輸 出。B.備考建議1、掌握并能運(yùn)用普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) （實(shí)驗(yàn)）規(guī)定的英語(yǔ)語(yǔ) 音、詞匯、語(yǔ)法、功能意念和話題，詞匯量為 3500左右。2、備考閱讀理解訓(xùn)練時(shí)，要注意限時(shí)訓(xùn)練，至少要在15分鐘內(nèi)做兩篇，或35分鐘內(nèi)完成一套題中的閱讀部分。在備考中，要注意 完形填空訓(xùn)練必須與閱讀相結(jié)合，培養(yǎng)語(yǔ)感，體會(huì)語(yǔ)義，體會(huì)上下文 的邏輯關(guān)系3、寫(xiě)作要依據(jù)試題中提示要求，要體現(xiàn)出所學(xué)過(guò)的語(yǔ)法句式，注 意語(yǔ)言得體以及適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。物理科目?jī)?nèi)容有變，能力聚焦新修訂文件提到：進(jìn)一步細(xì)化對(duì)“理解能力”“推理能力” “分析綜合能力” “應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力”和“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α钡目疾?要求，增加例題進(jìn)行闡

6、釋，明確能力考查的具體要求。A.應(yīng)對(duì)策略1、針對(duì)新課標(biāo)的考點(diǎn)多變，全面細(xì)致的復(fù)習(xí)，針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏。2、狠抓基礎(chǔ)題型、中等題型，在精通基礎(chǔ)題型的基礎(chǔ)上，再拓展 難題。3、針對(duì)選修3-5模塊改為必考，可以涉及動(dòng)量機(jī)械能的綜合運(yùn)用 題型。4、提高創(chuàng)新能力，尤其要注意力學(xué)和電學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新性。B.備考建議1、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度。選修 3-5變成必考題，3其考察主要集 中在原子物理學(xué)和動(dòng)量定理的應(yīng)用上，難度中等，可有計(jì)劃、層層深 入的理解和掌握。2、重視實(shí)驗(yàn)與計(jì)算。3、注意動(dòng)力學(xué)方面的綜合應(yīng)用，尤其是碰撞與能量的幾種情況。萬(wàn)變不離其宗，考生要吃透功能關(guān)系、動(dòng)量定理、能量守恒及動(dòng)量守化學(xué)科目深挖考點(diǎn)考情做

7、到胸有成竹現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個(gè)選考模塊分別為“化學(xué)與生活” “化學(xué) 與技術(shù)”“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”，修訂后刪去“化學(xué) 與生活”“化學(xué)與技術(shù)”兩個(gè)模塊，考生從“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有 機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”模塊中任選1個(gè)模塊作答。A.應(yīng)對(duì)策略全國(guó)卷命題考點(diǎn)比較集中且考查方式相對(duì)固定，更有章可循?？勺鲆韵骂A(yù)測(cè)：（1）選擇題：化學(xué)與STS、阿伏加德羅常數(shù)、有機(jī)化學(xué)、電化學(xué)、 基本實(shí)驗(yàn)操作（以分離、提純?yōu)橹鞑吩刂芷诒怼⑺芤?。有可能?加離子共存或離子方程式的書(shū)寫(xiě)。（2）第II卷:3（必做）+1（選做）。實(shí)驗(yàn)題、工藝流程題、化學(xué)平衡+ 有機(jī)框圖推斷。有可能增加無(wú)極框圖推斷（可能結(jié)合元素周期表）

8、和電 化學(xué)大題。備考建議1、重視教材，重視課后習(xí)題。2、重視形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：通過(guò)橫向與縱向的系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化整理。用 理解記憶代替機(jī)械記憶。3、依托基礎(chǔ)提升能力。注重對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)生物科目能力立意學(xué)以致用生物的修訂有兩點(diǎn)：（1）將“關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大 影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件”調(diào)整成“關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的 突出成就及熱點(diǎn)問(wèn)題”。（2）刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”內(nèi)容;考試 說(shuō)明選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測(cè)定”以及“微生物在其他方 面的應(yīng)用”；選修3中“基因工程的原理及技術(shù)”調(diào)整成“基因工程 的原理

9、及技術(shù)（含PCR）”。A.應(yīng)對(duì)策略1、關(guān)注當(dāng)代生物科學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果，會(huì)用所學(xué)知識(shí)和語(yǔ) 言解釋熱點(diǎn)問(wèn)題。2、注意生物技術(shù)在生活中的應(yīng)用及現(xiàn)代生物科技常用技術(shù)。B.備考建議1、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)掌握，課上學(xué)習(xí)、課下整理、基礎(chǔ)練習(xí)、重復(fù)記 憶、思考聯(lián)系、構(gòu)建體系。2、加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。3、通過(guò)對(duì)創(chuàng)新題型的練習(xí)，培養(yǎng)信息獲取能力、分析能力、實(shí) 驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力及知識(shí)聯(lián)系和應(yīng)用的能力。4、善于總結(jié)，規(guī)范答題?？偨Y(jié)考點(diǎn)、題型、解題思路和答題方 法。政治科目強(qiáng)化政治素養(yǎng)凸顯能力導(dǎo)向思想政治學(xué)科的修訂為：對(duì)學(xué)科“獲取和解讀信息”“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”“描述和闡釋事物” “論證和探究問(wèn)題”四項(xiàng)能力考核目標(biāo)的

10、 解析內(nèi)容進(jìn)行了修訂完善，補(bǔ)充試題樣例加以說(shuō)明，進(jìn)一步明確考查 要求。A.應(yīng)對(duì)策略1、活躍思維，融通知識(shí)2、培養(yǎng)邏輯思維，鍛煉陳述表達(dá)。3、培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)。4、“政治生活”內(nèi)容要重點(diǎn)理解。B.備考建議1、夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，提高調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力。2、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)訓(xùn)練，提高理論聯(lián)系實(shí)際的運(yùn) 用能力。歷史科目以史為鑒以史為綱修訂內(nèi)容指出：將刪去選考模塊“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐” “探 索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”，其余的3個(gè)選考模塊內(nèi)容 和范圍都不變，考生從3個(gè)模塊中任選1個(gè)作答A.應(yīng)對(duì)策略1、熟悉全國(guó)文綜卷的考試說(shuō)明，明確閱卷標(biāo)準(zhǔn)，建構(gòu)解題套路。2、培養(yǎng)歷史學(xué)科素養(yǎng)，進(jìn)一

11、步增強(qiáng)學(xué)習(xí)潛力。3、在科學(xué)史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。B.備考建議1、養(yǎng)成以史為據(jù)、論從史出的思維。2、形成清晰的縱橫網(wǎng)狀知識(shí)體系，深入理解、掌握考點(diǎn)基礎(chǔ)核心 概念和主干知識(shí)。3、活用歷史知識(shí)，關(guān)注社會(huì)時(shí)代性，在史實(shí)與現(xiàn)實(shí)之間、史實(shí)與 史料之間、史料與問(wèn)題之間建立邏輯關(guān)系。地理科目深化理解深度，強(qiáng)化多維運(yùn)用修訂內(nèi)容指出：刪去“自然災(zāi)害與防治”模塊?？忌鷱摹奥糜蔚?理”和“環(huán)境保護(hù)”模塊中任選一個(gè)模塊作答。A.應(yīng)對(duì)策略1、突出主干知識(shí)，注意地理原理和規(guī)律的分析。2、理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注生活中蘊(yùn)藏著的地理教育資源，根據(jù)課程內(nèi) 容和試題內(nèi)容，充分了解相關(guān)地理新聞。禁忌對(duì)知識(shí)死記

12、硬背。3、加強(qiáng)對(duì)地理圖表和文字材料的閱讀訓(xùn)練B.備考建議1、夯實(shí)基礎(chǔ)，主抓地理主干知識(shí)的理解和掌握。2、注重能力提升，培養(yǎng)讀圖審題、答題能力。3、以人地關(guān)系為主線，關(guān)注整體性原理和可持續(xù)性發(fā)展的理念。應(yīng)對(duì)2017年高考全國(guó)卷這些復(fù)習(xí)重點(diǎn)要重視語(yǔ)文學(xué)科閱讀復(fù)習(xí)更講求深度，著重提高讀解能力；語(yǔ)用和寫(xiě)作復(fù)習(xí)要講求實(shí) 用，著重提高書(shū)面表達(dá)能力。同時(shí)，要關(guān)注“新題型”，提高復(fù)習(xí)的 針對(duì)性，主要包括文言文斷句題、古代文化常識(shí)題、名篇名句語(yǔ)境補(bǔ) 寫(xiě)題、古代詩(shī)歌比較鑒賞題、事件類材料寫(xiě)作題等。數(shù)學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)全國(guó)卷最大的特色是“穩(wěn)定”，每年80%的試題內(nèi)容都是穩(wěn)定的， 只有20%的內(nèi)容是創(chuàng)新的。2016年數(shù)學(xué)全國(guó)

13、卷試題的四大變化值得關(guān) 注：一是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，試題滲透中國(guó)古代數(shù)學(xué)文化，強(qiáng)調(diào) 中國(guó)古代數(shù)學(xué)文化的傳統(tǒng)特色。二是加強(qiáng)邏輯內(nèi)容的考查。三是加強(qiáng)應(yīng)用能力的考查。四是加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的考查。通過(guò)分析從2007年到2015年高考全國(guó)卷的學(xué)科比例，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè) 規(guī)律：在全國(guó)卷中，代數(shù)有10個(gè)小題，2個(gè)大題；立體幾何有2個(gè)小題， 1個(gè)大題；解析幾何有2個(gè)小題，1個(gè)大題；算法有1個(gè)小題；概率統(tǒng)計(jì) 有1個(gè)小題，1個(gè)大題。還可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律：在全國(guó)卷中，數(shù)列考查的 要求低了，概率統(tǒng)計(jì)考查更深入了。要適時(shí)調(diào)整相關(guān)復(fù)習(xí)的內(nèi)容及要求， 特別是重視選考內(nèi)容的復(fù)習(xí)。學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)能 力的訓(xùn)練。全國(guó)

14、卷強(qiáng)調(diào)“能力立意”，所以要重視運(yùn)算能力的訓(xùn)練， 培養(yǎng)合理、準(zhǔn)確的運(yùn)算能力。英語(yǔ)學(xué)科建議多研讀考試大綱與考試說(shuō)明，正確把握復(fù)習(xí)總體方向。高 三還是應(yīng)充分利用教材，培養(yǎng)和提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力。有條件的學(xué) 校要結(jié)合本校學(xué)情、校情，在完成必修模塊15、順序選修模塊6 8的教學(xué)內(nèi)容后，繼續(xù)學(xué)習(xí)911選修模塊的教學(xué)內(nèi)容，以增加學(xué) 生語(yǔ)言輸入量，拓寬學(xué)生文化視野，也能增加高三教學(xué)方式的多樣性， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率。文科綜合政治學(xué)科全國(guó)卷試題經(jīng)常會(huì)考查到一些“冷門(mén)”考點(diǎn)，甚至將其作為 大題來(lái)考，考生應(yīng)牢記考點(diǎn)內(nèi)容，從深度和廣度兩個(gè)維度掌握好每個(gè) 考點(diǎn)，做到逐點(diǎn)過(guò)關(guān)。歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)應(yīng)加強(qiáng)通史與專題知識(shí)的梳理和整合，應(yīng)梳理歷史知識(shí)，揭示政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化之間以及中外歷史之間的聯(lián)系等， 形成簡(jiǎn)約而清晰的歷史線索。地理學(xué)科的復(fù)習(xí)，需要學(xué)生關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)收集多 種媒體上的信息資料，關(guān)注世界與國(guó)家發(fā)展中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題。 學(xué)生也需注意聯(lián)系生活中的自然現(xiàn)