會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐心得_第1頁(yè)
會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐心得_第2頁(yè)
會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐心得_第3頁(yè)
會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐心得_第4頁(yè)
會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐心得_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、Word 會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐心得篇一:會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐心得 來(lái)到公司做會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)工作,跟伴同事,在同事的教和帶之下,我也是在實(shí)習(xí)將要結(jié)束的那段日子里能自立的工作,仔細(xì)的完成財(cái)務(wù)主管交代的會(huì)計(jì)工作,這次的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí),我也是有一些感悟和心得。 會(huì)計(jì)工作中必需細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),特別是當(dāng)我自立自我做的時(shí)候,我真的不敢有絲毫的馬虎,剛開(kāi)頭同事帶的時(shí)候,我還是頻繁的出錯(cuò),可是同事沒(méi)有說(shuō)我,照舊連續(xù)的教我,可是我明白,假如一向這樣貌,那么實(shí)習(xí)結(jié)束,我也是會(huì)丟掉這份工作的,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的工作是需要我們仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?duì)待,每一筆賬目,每一個(gè)數(shù)據(jù)都是要認(rèn)真的確認(rèn),不能消失差錯(cuò),不然后果是很難預(yù)料的,在實(shí)習(xí)中,我也是出過(guò)幾次的差錯(cuò),

2、特別是剛進(jìn)入公司的那幾天,還好是有同事把關(guān),不然的話,假如我不是實(shí)習(xí)生,那么確定是會(huì)被炒掉的。 工作注意的是最終的結(jié)果,而非你付出了多少的努力,有時(shí)候比較忙,每天加班,其實(shí)開(kāi)頭我也是不是很理解,不是應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)下班嗎,可是之后我明白,數(shù)據(jù)是需要出來(lái)的,假如不加班,那么就出不來(lái),同時(shí)這些加班也是我們必需要做的,不然上班的時(shí)間是很難把工作給做完的,并且結(jié)果也是不會(huì)那么好,而公司也是不會(huì)看你付出了多少,假如最終的結(jié)果不好,那么只能證明是本領(lǐng)不夠,所以在工作中,我也是明白和學(xué)校的上課不一樣,學(xué)校成果不好,即使掛科了,也是還有重修的一個(gè)機(jī)會(huì),可是在工作中,假如沒(méi)有完成任務(wù),那么可能就是被辭退了。 在會(huì)計(jì)的工

3、作也是讓我明白,我在學(xué)校學(xué)的許多理論學(xué)問(wèn)在實(shí)際的工作中用不到,這工作里更多的是需要我們有做事情的技巧,而非說(shuō)出來(lái)的理論,但理論的學(xué)習(xí)也是讓我明白,這么做是為什么,也是能更好的理解工作,把心思給放到工作當(dāng)中去,去努力的把會(huì)計(jì)工作給做好,經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),也是讓我對(duì)于這份工作明白,我以后做的是怎樣樣的一份工作,我也是情愿連續(xù)的做會(huì)計(jì)的工作。 并且經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí),我也是意識(shí)到我自我來(lái)說(shuō),要學(xué)的方面還有許多,自我必需要改善的方面是哪些,但我也是對(duì)于以后去做會(huì)計(jì)工作也是有了信念,經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期的努力,我也是明白我的本領(lǐng)如何,對(duì)于會(huì)計(jì)的工作,我也是能上手做好的了。 篇二:會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐心得 一、工作的體驗(yàn) 在勝利的

4、過(guò)后,我?guī)е袆?dòng)的心境來(lái)到公司,期望能在真正的工作當(dāng)中呈現(xiàn)自我的實(shí)力??墒?,當(dāng)真正的開(kāi)頭后,我發(fā)覺(jué)自我根本無(wú)法進(jìn)行同事們那樣的工作。盡管基本的工作方式我都有所了解,可是卻又有很多說(shuō)不上的不契合。 為了能讓自我適應(yīng)工作的情景,我聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配,進(jìn)行了工作的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我看到許多過(guò)去在學(xué)校中沒(méi)有深化學(xué)習(xí)過(guò)的方法。再看到同事們過(guò)去做的賬本的時(shí)候,也驚異于他們的速度和精確。這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到,并不是工作的不契合,而是自我實(shí)在是太過(guò)缺乏工作的本領(lǐng)和,是自我本領(lǐng)的不足。 在熟悉到這點(diǎn)后,我開(kāi)頭努力的學(xué)習(xí),從培訓(xùn)中學(xué)習(xí)、從前輩的身上學(xué)習(xí),也在工作之余經(jīng)過(guò)自我的查找和練習(xí)在熬煉自我。 在之后的實(shí)習(xí)中,我慢

5、慢的把握了工作的本領(lǐng),可是越是成長(zhǎng),我卻越是發(fā)覺(jué)自我還有許多不夠。自我沒(méi)能像前輩一樣做的又快有好,也沒(méi)能有領(lǐng)導(dǎo)一樣解決眾多問(wèn)題的閱歷和頭腦。自我要學(xué)的東西還有許多許多。目前在學(xué)校以及培訓(xùn)中學(xué)到的這點(diǎn)東西,只能讓我剛剛好踏到會(huì)計(jì)行業(yè)的門(mén)口而已。自我在生活和工作中都還有許多的東西要學(xué)習(xí)。 二、實(shí)習(xí)的生活體驗(yàn) 除了工作,自我在生活中也是一番全新的體驗(yàn)。在獨(dú)自的生活中少了許多能照看我們的人。一切都需要我們自我動(dòng)手。當(dāng)自我不前進(jìn)的時(shí)候,一切都會(huì)變的混亂。一開(kāi)頭少了父母和學(xué)校的管理的時(shí)候,自我真的很不習(xí)慣,自我的住宅也很快變得亂糟糟。可是在自我的努力過(guò)后,還是能很好的照看好自我。但從這段時(shí)間的獨(dú)自生活中,

6、我也體會(huì)到一個(gè)人生活的確很不易。 三、 實(shí)習(xí)的時(shí)間可是短短的三個(gè)月,可是自我卻收獲了許多過(guò)去多少年都沒(méi)又學(xué)會(huì)的東西。并且經(jīng)過(guò)自我對(duì)社會(huì)的見(jiàn)識(shí),自我心中也有了更多的方案。在今后,我會(huì)更加努力,讓自我更加的提升! 篇三:會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐心得 會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,經(jīng)過(guò)三年半的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)后,在把握了肯定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的前提下,為了進(jìn)一步鞏固理論學(xué)問(wèn),將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本人于20_年_月10日至23日在_食品有限公司財(cái)務(wù)部進(jìn)行了為期兩周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。 課本上學(xué)的學(xué)問(wèn)都是最基本的學(xué)問(wèn),不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的學(xué)問(wèn)用不上,消失

7、挫折感,可我覺(jué)得,要是沒(méi)有書(shū)本學(xué)問(wèn)作鋪墊,又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,雖然時(shí)間很短??晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處,信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀看前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,而自己也虛心求教,使得兩周的實(shí)習(xí)更加有意義。 此次的實(shí)習(xí)為我們深化社會(huì),體驗(yàn)生活供應(yīng)了難得的機(jī)會(huì),讓我們?cè)趯?shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,了解在社會(huì)中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種力量。利用此次難得的機(jī)會(huì),我努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教,仔細(xì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論,學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律,法規(guī)等學(xué)問(wèn),利用空余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問(wèn),把

8、握了一些基本的會(huì)計(jì)技能,從而意識(shí)到我以后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會(huì)施展我們的才華,走上工作崗位打下了基礎(chǔ)!會(huì)計(jì) 以下是此次實(shí)習(xí)中的一些心得和體會(huì): 1、會(huì)計(jì)作為一門(mén)應(yīng)用性的學(xué)科,是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì),經(jīng)濟(jì)更加展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。 會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著重要的作用,其進(jìn)展動(dòng)力來(lái)自兩個(gè)方面:一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動(dòng)力,它打算了對(duì)會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來(lái),以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,信息時(shí)代已經(jīng)成

9、為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫(xiě)照。 2、在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里,無(wú)論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境,還是信息使用者的信息需要,都在發(fā)生著深刻變化。會(huì)計(jì)上經(jīng)受著前所未有的變化,這種變化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是會(huì)計(jì)技術(shù)手段與方法不斷更新,會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬,而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)狀況下,實(shí)時(shí)成為可能。二是會(huì)計(jì)的應(yīng)用范圍不斷拓展,會(huì)計(jì)的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新,而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。 3、會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)史上嶄新的一頁(yè)。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,首先帶來(lái)數(shù)據(jù)處理工具的轉(zhuǎn)變,也帶來(lái)了信息載體的變化,電算化會(huì)計(jì)后對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方法、會(huì)計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響,從而引起會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)工作管理

10、體制的變革。會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)著會(huì)計(jì)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,通用化促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。 實(shí)習(xí)單位是以半手工、半電算化方式進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的,手工核算的主要有材料的核算、產(chǎn)品成本的核算。工資核算及報(bào)表的編制通過(guò)數(shù)據(jù)的匯總主要以電算化來(lái)實(shí)現(xiàn)。 4、通過(guò)此次實(shí)習(xí),不僅培育了我的實(shí)際動(dòng)手力量,增加了實(shí)際的操作閱歷,縮短了抽象的課本學(xué)問(wèn)與實(shí)際工作的距離,對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)頭。而且充分熟悉到自己的不足,由于電算化并不是每一個(gè)單位都可以普及,現(xiàn)在我國(guó)許多會(huì)計(jì)主體都是以半手工、半電算化的方式進(jìn)行會(huì)計(jì)核算,所以在實(shí)習(xí)的同時(shí)對(duì)學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的珠算學(xué)問(wèn)進(jìn)行自學(xué)。 處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時(shí)代,作為一名財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員

11、,在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)更好的學(xué)好財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)里的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),打好理論基礎(chǔ);在財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)的時(shí)候按要求仔細(xì)參加每一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),總牢固際操作中的閱歷和積累學(xué)習(xí)中自身的不足,親密關(guān)注和了解會(huì)計(jì)工作進(jìn)展的最新動(dòng)向,為以后即將從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),走向工作崗位時(shí),能夠讓自己成為一名名副其實(shí)的財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)人才,在大浪淘沙中能夠找到自己矗立之地,讓自己的所學(xué)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 篇四:會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐心得 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)學(xué)問(wèn)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏。剛開(kāi)頭的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到特別的難受。以下

12、是我的。 在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)覺(jué)自己得力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到工作的要求的,實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多簡(jiǎn)單得多,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作力量是書(shū)本上沒(méi)有方法教授給大家的,必需要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強(qiáng)化。會(huì)計(jì)學(xué)作為一門(mén)與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科,實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)校里的教學(xué)成果的最好的試金石。 學(xué)校中全部學(xué)到的學(xué)問(wèn)都要轉(zhuǎn)化為工作力量,這樣才真正做到了學(xué)有所用。我們的會(huì)計(jì)和實(shí)踐是有一段距離的。會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,會(huì)計(jì)需要理論的指導(dǎo),但是會(huì)計(jì)的進(jìn)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以,我們的會(huì)計(jì)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),采納理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式。 在實(shí)習(xí)期

13、間我也深刻的感覺(jué)到所在企業(yè)沒(méi)有引入特別有效和富有活力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,安排方式不夠敏捷,直接影響了員工的工作動(dòng)力與工作效率。我個(gè)人認(rèn)為轉(zhuǎn)變這種局面的直接可行的方法有兩個(gè):其一,領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變;其二,員工在工作時(shí)間約束的加強(qiáng)。員工在工作時(shí)間,應(yīng)主要處理公事,如有特別狀況,可請(qǐng)假用心處理私事,而不應(yīng)當(dāng)占用較長(zhǎng)的工作時(shí)間、利用公共設(shè)施處理私事。作為一名員工,我也是盼望自己所供職的企業(yè)越來(lái)越好。 通過(guò)實(shí)習(xí),我接觸到了真正的賬本、憑證,親自進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,使我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的熟悉從純理性的上升到實(shí)踐,從實(shí)踐中的感性熟悉上升到了更深刻的理

14、性熟悉。盡管實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng),但受益匪淺,我深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)受會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)特別樂(lè)觀的影響。 篇五:會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐心得 實(shí)踐環(huán)節(jié)是高校生在完成全部課程之后、走向社會(huì)之前最真實(shí)的一個(gè)模擬試驗(yàn),對(duì)于我們財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué),平常注意理論學(xué)習(xí),缺乏實(shí)踐熬煉,因此實(shí)習(xí)顯得尤為重要。此次會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)目的主要是為了透過(guò)寫(xiě)會(huì)計(jì)分錄,填制各種憑證到記賬、報(bào)表等一系列實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn),提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平,使得我們能夠真正系統(tǒng)的練習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的基本程序和詳細(xì),進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)我們以前所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)的理解,提高我們實(shí)際操作的動(dòng)手潛力,提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平。 在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中,我系統(tǒng)把握了填制和審核原始憑

15、證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報(bào)表的會(huì)計(jì)工作技能和方法,而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的熟悉,透過(guò)此次實(shí)習(xí),我們將會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合,并有以下深刻體會(huì)。 一、扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)是前提 在實(shí)習(xí)以前,我總以為透過(guò)學(xué)習(xí),自身所學(xué)的會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)已經(jīng)扎實(shí),主觀認(rèn)為全部的工作都一樣,只要把握了規(guī)律就沒(méi)什么問(wèn)題。但是實(shí)際過(guò)程中我才發(fā)覺(jué),我們平常所學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在細(xì)節(jié)方面更是錯(cuò)誤百出,比如我們書(shū)寫(xiě)的技能,如金額的大小寫(xiě)、日期書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性等等。此外,我們依據(jù)相關(guān)的實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)資料,在填寫(xiě)原始憑證、記賬、編制各種賬表時(shí)屢屢受阻,回想緣由,大多都由于平常理論學(xué)問(wèn)不夠扎實(shí),經(jīng)不住實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn),這也是我在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中得到的一個(gè)重要教訓(xùn)。 二、理論聯(lián)系實(shí)際是關(guān)鍵 透過(guò)此次的實(shí)習(xí)過(guò)程我還發(fā)覺(jué),僅僅有嫻熟的理論學(xué)問(wèn)對(duì)于我們會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間的會(huì)計(jì),能夠說(shuō)基本上對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)耳目能熟了,有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本把握。但是在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中仍舊很吃力,這使我熟悉到會(huì)計(jì)理論假如離開(kāi)實(shí)踐過(guò)程皆為零,實(shí)際操作對(duì)于會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,離開(kāi)實(shí)踐環(huán)節(jié)的會(huì)計(jì)理論只是紙上談兵,在財(cái)會(huì)人員的工作中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論