《永遇樂(lè)-京口北固亭懷古》自主性學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 (人教版高一必修四)

1、永遇樂(lè)-京口北固亭懷古自主性學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 (人教版高一必修四) （第一課時(shí)）（教師用） 羅志輝 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解作者及作品，了解時(shí)代背景；掌握豪放詞的特點(diǎn)； 2掌握重點(diǎn)字詞句，翻譯全詞。 3誦讀全詞并背誦 【自主學(xué)習(xí)】 一、有關(guān)文學(xué)常識(shí) 1.回顧賞析詩(shī)詞的方法 朗誦吟詠，感知詞味鑒賞意象，體會(huì)情感抓關(guān)鍵句，品析語(yǔ)言 2.在上文了解宋詞豪放派的基礎(chǔ)上了解宋詞婉約派 婉約派是宋詞的一個(gè)流派。婉約派詞作語(yǔ)言清麗含蓄，詞中抒發(fā)的感情婉轉(zhuǎn)纏綿（纏綿悱惻），情調(diào)或輕松活潑，或深沉幽怨，刻工精細(xì)，但題材較狹窄，往往多是寫(xiě)個(gè)人遭遇和男女戀情，也有寫(xiě)山水，融情于景的。代表詞人有柳永、秦觀、李清照、姜夔等。他們

2、的代表作品分別是雨霖鈴、踏莎行（或鵲橋仙）、聲聲慢和揚(yáng)州慢。 3.小結(jié)兩詞特點(diǎn) 豪放派特點(diǎn)縱橫捭闔，氣魄宏大，豪放不羈。 婉約派特點(diǎn)纏綿悱惻，清麗含蓄，音調(diào)諧婉。 4.辛詞名句識(shí)記 青山遮不住，畢竟東流去。菩薩蠻 了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。破陣子 舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。西江月 憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否。永遇樂(lè).京口北固亭懷古 稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。西江月 眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。青玉案.元夕 5鞏固詩(shī)詞意象和意境 意象，就是詩(shī)中熔鑄了作者思想情感的事物。 意境，是指作品描繪的生活圖景和表現(xiàn)的思想感情融合一致而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界

3、。是詩(shī)人的主觀世界和客觀世界在詩(shī)歌作品中相結(jié)合所形成的藝術(shù)境界。 例如：王維山居秋暝中把“空山”“雨后”“明月”“松”“清泉”“石”“竹”“蓮”“浣女”“漁舟”等意象加以組合，營(yíng)造了一種清新、靜穆、空靈的秋夜鄉(xiāng)村氣氛。 三、課文創(chuàng)作背景 此詞是辛棄疾登臨鎮(zhèn)江北固亭所作，時(shí)為南宋開(kāi)禧元年秋，當(dāng)時(shí)韓侂胄(tuzhu)把持朝政，企圖通過(guò)北伐中原來(lái)提高自己的聲譽(yù)，于嘉泰三年起用閑居八年的抗金派代表人物辛棄疾，任命他為紹興知府，浙東安任使，次年調(diào)任鎮(zhèn)江知府。韓侂胄的抗金主張符合辛棄疾復(fù)國(guó)的一貫志愿?？墒琼n侂胄一伙政治腐敗奢靡淫樂(lè)，只不過(guò)是想借“伐金”來(lái)作為政治賭博的籌碼。因此對(duì)獨(dú)攬朝政的韓侂胄輕敵冒進(jìn)的

4、作法，又感到憂心忡忡，他認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，絕不能草率從事，否則難免重蹈覆轍，使北伐再次遭到失敗。辛棄疾的意見(jiàn)沒(méi)有引起南宋當(dāng)權(quán)者的重視。辛棄疾對(duì)這種局面憂心忡忡，在登臨北固亭時(shí)，登高眺望，懷古憶昔，心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，于是寫(xiě)下了這篇千古傳誦的杰作。覽景有感，就自然吐露了出來(lái)。 四、基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1給下列加點(diǎn)的字注音 孫仲謀（zhng）舞榭（xi）巷陌（xingm）金戈（g） 元嘉（ji）狼居胥（x）倉(cāng)皇（cng）可堪（kn） 佛貍祠（f或b）拓跋燾（bto）張浚（jn）王玄謨（m） 2解釋下列詞語(yǔ)，掌握其在詞中的意思 無(wú)覓：尋找不到。氣吞：形容氣勢(shì)很大，氣概非凡。 風(fēng)流：繁華景象或英雄業(yè)跡。

5、尋常：平常；普通。 草草：引申作草率馬虎。贏得：落得、剩得。 北顧：回頭向北望。這里指失敗?？煽埃翰豢?；哪堪；怎堪；即怎能忍受。 憑誰(shuí)問(wèn)：“難道（還有）誰(shuí)會(huì)問(wèn)？” 3指出下列句中的詞類活用現(xiàn)象并解釋 贏得倉(cāng)皇北顧北：名作狀，向北。 廉頗老矣，尚能飯否飯：名作動(dòng)，吃飯。 4指出下列句子各屬于哪種文言句式 舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去（被動(dòng)句） 英雄無(wú)覓孫仲謀處無(wú)覓英雄孫仲謀處（倒裝句） 四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路望中猶記，四十三年，揚(yáng)州路烽火（倒裝句） 【合作探究】 一、誦讀課文 1聽(tīng)錄音 2集體齊讀 二、譯讀課文 1參看課文注釋，筆譯課文 2展示譯文（朗讀或板書(shū)） 歷經(jīng)千古的江山，再也找不

6、到像孫權(quán)那樣的英雄了。當(dāng)年的舞榭歌臺(tái)，繁華景象，英雄業(yè)跡都被歷史風(fēng)雨的吹打而不復(fù)存在。斜陽(yáng)照著長(zhǎng)滿雜草樹(shù)木的普通小巷，人們說(shuō)那是當(dāng)年劉裕（劉寄奴）曾經(jīng)住過(guò)的地方?；叵氘?dāng)年，他騎戰(zhàn)馬披鐵甲、領(lǐng)軍北伐收復(fù)失地的時(shí)候，那氣勢(shì)好象猛虎一樣，是何等的威猛！ 元嘉年間，劉裕的兒子劉義隆好大喜功，草率出兵北伐，想要像漢朝霍去病遠(yuǎn)征匈奴那樣在狼居胥山筑壇祭天歡慶成功，結(jié)果只落得自己回顧追兵倉(cāng)皇敗逃的下場(chǎng)。我登上山亭，向北遙望，還記得四十三年前，揚(yáng)州一帶烽火連天的戰(zhàn)亂場(chǎng)景。往事不堪回想，當(dāng)年拓跋燾的行宮外竟有百姓在那里祭祀，在敵占區(qū)里后魏皇帝拓跋燾（佛貍）的廟前，竟有百姓在那里祭祀，香煙繚繞，充滿一片神鴉的叫聲

7、和社日的鼓聲！還有誰(shuí)會(huì)問(wèn)，廉頗老了，飯量還好嗎？ 【目標(biāo)檢測(cè)】 分學(xué)習(xí)小組背默課文。 自主性學(xué)習(xí) 永遇樂(lè).京口北固亭懷古導(dǎo)學(xué)案 （第二課時(shí)）（教師用） 羅志輝 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1理解這首詞用典的含義和表達(dá)上的作用。； 2了解本詞的思想內(nèi)容。 3體味作者借古事抒發(fā)憂慮國(guó)事，壯志難酬的愛(ài)國(guó)情懷。 【自主學(xué)習(xí)】 （一）關(guān)于用典 所謂用典，就是引古事、古人來(lái)比喻今事、今人以抒發(fā)情懷，是古代詩(shī)文中常見(jiàn)的一種寫(xiě)作手法，統(tǒng)稱“用典”。用典的好處在于能用極精簡(jiǎn)的語(yǔ)言表達(dá)豐富的意思。恰當(dāng)?shù)赜玫?，可使文章富有文采，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自況，感慨身世；或借古諷今等等。言簡(jiǎn)意賅，以一當(dāng)十。 例如，錦瑟引用

8、了藍(lán)田玉煙、鮫人泣淚的典故，是為了表達(dá)一種迷惘凄清的心理處境，也為詩(shī)歌增添了文采。 馬嵬用盧家莫愁的典故，玄宗貴為天子，卻得不到平民般的幸福，諷刺了玄宗虛偽自私的愛(ài)情。 （二）辛棄疾的詞以好用典故見(jiàn)長(zhǎng)。課文用了哪幾個(gè)典故？ 明確：上闕用了孫權(quán)雄才大略、劉裕北伐完勝兩個(gè)典故，下闕用了劉義隆北伐慘敗、拓跋燾修建行宮（佛貍祠）、廉頗思國(guó)三個(gè)典故。 【合作探究】 （一）分析典故的用意，了解本詞的思想內(nèi)容。（以下探究題，意思對(duì)即可） 1.分析第一、二個(gè)典故。說(shuō)說(shuō)前兩個(gè)典故蘊(yùn)含了什么用意？ 答：上片借歌頌孫權(quán)，劉裕的故事，表明了詞人的北伐雄圖表達(dá)了作者抗金救國(guó)，恢復(fù)中原的熱切愿望。 2.分析第三個(gè)典故。辛

9、棄疾引用宋文帝北伐慘敗的故事目的是什么？ 答：用劉義隆草草北伐失敗典故，意在借古諷今，委婉規(guī)勸南宋朝廷韓侂胄，不要急功冒進(jìn)，要汲取歷史的教訓(xùn)，表現(xiàn)自己正確的抗金作戰(zhàn)思想。 3.分析第四個(gè)典故。 詩(shī)人寫(xiě)北魏太武帝在長(zhǎng)江邊的瓜步山上建行宮（佛貍祠）祭神的熱鬧景象，是什么心情？ 答：當(dāng)時(shí)，江北各地淪陷已久，如不迅速謀求恢復(fù)，民俗就安于異族統(tǒng)治，忘記了自己是宋室臣民，這樣發(fā)展下去，后果不堪設(shè)想。對(duì)此，作者的心情無(wú)比沉重，一股擔(dān)憂之情淤塞胸間，隱隱作痛。 借用北魏太武帝典故的用意何在？ 答：表達(dá)了對(duì)南宋朝廷不圖恢復(fù)中原的憤懣和詞人恢復(fù)中原熱切愿望。 4.分析第五個(gè)典故。結(jié)尾借“廉頗思國(guó)”的典故表達(dá)了作者

10、怎樣的思想感情？并說(shuō)說(shuō)典故在全詞中的作用。 答：最后用廉頗思國(guó)一事表達(dá)了作者烈士暮年壯心不已的豪情，卻又報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)壯志難酬的苦悶。 用它來(lái)結(jié)束全詞，不僅使抒情達(dá)到了高潮，突出主旨，而且集中地、鮮明地再現(xiàn)了詞人憂慮國(guó)事、悲憤難抑的精忠形象。 （二）小結(jié)歸納 1.齊聲朗讀課文?？偨Y(jié)歸納上下兩闋內(nèi)容大意 上闋?wèi)涯顨v史上曾經(jīng)積極抗敵的英雄人物孫權(quán)、劉裕，諷刺南宋王朝的屈辱求和，表現(xiàn)出作者對(duì)英雄業(yè)績(jī)的向往； 下闋借譴責(zé)劉義隆表明自己的抗金主張，借廉頗的故事抒發(fā)對(duì)南宋王朝的憤懣和自己的愛(ài)國(guó)熱忱。 2.總結(jié)歸納，把握主旨 這是一首借古諷今之作，作品表現(xiàn)了作者抗金救國(guó)，恢復(fù)中原的熱切愿望和希望不能實(shí)現(xiàn)的苦悶，也

11、表現(xiàn)了對(duì)南宋統(tǒng)治者屈辱求和和不重用抗金志士的憤慨。 3.明確詞作的藝術(shù)技巧 最突出的藝術(shù)技巧是用典。 其次是對(duì)比。 （1）英雄業(yè)績(jī)與可悲現(xiàn)實(shí)對(duì)比。 （2）劉裕“氣吞萬(wàn)里如虎”與劉義隆“贏得倉(cāng)皇北顧對(duì)比。 （3）四十三年前的“烽火揚(yáng)州路”與眼下的“佛貍祠下，一片神雅社鼓”對(duì)比。 【目標(biāo)檢測(cè)】 1.下列詩(shī)詞句全是寫(xiě)景的，從實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)的角度看，不同的一項(xiàng)是（B） A.寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇 B.青冥浩蕩不見(jiàn)底，日月照耀金銀臺(tái) C.一片神鴉社鼓 D.大江東去 答案：B是虛寫(xiě)。 2下列對(duì)“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”一句理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(A) A壯心未泯，一直保持著憂國(guó)憂民的抗金熱忱。 B懷

12、念家鄉(xiāng)，懷念中原，懷念往昔歲月。 C對(duì)四十三年前抗金業(yè)績(jī)引以為榮。 D對(duì)四十三年前揚(yáng)州路一帶戰(zhàn)斗的歲月記憶猶新。 答案：A。結(jié)合背景可知作者一直處于憂國(guó)憂民的心態(tài)中，始終有抗擊侵略者的決心。 3.比較分析念奴嬌.赤壁懷古與永遇樂(lè).京口北固亭懷古，指出蘇辛風(fēng)格的異同。 蘇軾與辛棄疾兩人同為豪放詞之大家，自然有相同一面：詞風(fēng)雄渾，境界博大。然則蘇辛并稱，兩人的風(fēng)格卻并非完全相同。從兩詞就可看出：蘇詞縱橫捭闔，思索宇宙人生的終極意義；辛詞扣緊現(xiàn)實(shí)，借詠史談自己的愛(ài)國(guó)憂國(guó)情懷?？偟膩?lái)說(shuō)，則是：蘇詞清遠(yuǎn)曠達(dá)；辛詞豪放深沉。正如王國(guó)維人間詞話亦稱：“東坡詞曠，稼軒之詞豪?！?4.從修辭看，與其他各句不同的

13、一項(xiàng)是（） A.恰似一江春水向東流 B.風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 C.驚濤拍岸，卷起千堆雪 D.金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎 答：B點(diǎn)撥：風(fēng)流是借代，其余為比喻。 5.下列詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用典故的一項(xiàng)是（） A.隨意春芳歇，王孫自可留。 B.三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心 C.莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑 D.塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑 答：A點(diǎn)撥：借景抒情。春芳雖然自然而然的消歇了，但秋光一樣美麗迷人，“王孫”自可不必離去了。貌似勸人，實(shí)則自勉。“山中”比朝中好，潔凈純樸，可以遠(yuǎn)離官場(chǎng)污濁而潔身自好。 6.對(duì)永遇樂(lè).京口北固亭懷古的鑒賞評(píng)析有誤的一項(xiàng)是（） A.詞的上闕由當(dāng)?shù)仫L(fēng)光引出歷史人物，將寫(xiě)景、

14、敘事、抒情融為一體，筆調(diào)沉雄凄婉，意境蒼涼悲壯，寄寓了作者對(duì)國(guó)事的感慨和憂慮。 B.“可堪回首”詞句一語(yǔ)千鈞，不但使后兩句的畫(huà)面具有了深刻的政治內(nèi)容，而且也表達(dá)出了作者憂時(shí)傷世的強(qiáng)烈感情。 C.詞的結(jié)尾處，作者以廉頗自況，既概括了自己一生的坎坷遭遇，又表現(xiàn)了作者有心殺敵報(bào)國(guó)，卻又力不從心的苦悶心情。 D.全詞用典雖多，卻都關(guān)心時(shí)事，十分貼切，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。 答：C點(diǎn)撥：“力不從心”不當(dāng)。 7.閱讀下面的宋詞，完成后面的6至8題。（7分） 西江月黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下） 張孝祥 滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽(yáng)，喚起鱗鱗細(xì)浪。 明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏霓裳，準(zhǔn)擬岳陽(yáng)樓上。 注：張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長(zhǎng)沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風(fēng)伯亦善戲矣?！辈ㄉ瘢核?。準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定。 （1）下列對(duì)詞中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）（） A一、二句點(diǎn)明行船的季節(jié)，描寫(xiě)洞庭湖上風(fēng)浪未起時(shí)的景色。 B三、四句有主觀想象色彩，“鱗鱗細(xì)浪”實(shí)際指滾滾波濤。 C五、六句寫(xiě)明日風(fēng)向一轉(zhuǎn)便可順風(fēng)行