小學五年級語文版下學期語文期末復習題〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18小學五年級語文版下學期語文期末復習題有答案班級：_ 姓名：_ 拼音集訓1. 看拼音，寫詞語。chun di hung y tio w gu z g chng yu pio hn lng l xng zhn bi qing b 2. 看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。 fn f ln du hu hung lng lng sh jn i m zh p jng zh xn kung shn y 3. 看拼音寫詞語： sh y bi h xin y dn go fng wn xn q ln du png hng xi tio ch do

2、 4. 看拼音，寫詞語。chu ch n dng cn mu sn sh jun lin bn f t sh zn zhng qin z m g 形近字詞5. 辨析組詞遂（_） 寨（_） 哨（_） 吶（_）逐（_） 寒（_） 梢（_） 納（_）6. 分清這些字，分別組詞。臣（_）挽（_）俯（_）哨（_）蘿（_）巨（_）換（_）府（_）銷（_）籮（_）7. 形近字組詞。融（_）挺（_）嘲（_）擁（_）鑄（_）隔（_）艇（_）潮（_）傭（_）禱（_）8. 比一比，再組詞。攻（_）榫（_）噴（_）贏（_）枚（_）隼（_）憤（_）瀛（_）抵（_）陷（_）鞏（_）櫚（_）?。╛）餡（_）筑（_）擱（_）

3、選詞填空9. 選詞填空。守候 守衛(wèi) 守護1戰(zhàn)士們懷著對祖國的一片赤誠（_）著祖國邊疆。2奶奶有病住院時，媽媽徹夜（_）在她身旁。3我一直（_）在電話機旁，等爸爸電話。強迫 脅迫 逼迫4船長只能用槍（_）孩子往水里跳。5這件事，他可能有難言之隱，就不必（_）他說了。6采取欺詐或者（_）手段訂立的合同無效。10. 選詞填空。創(chuàng)造 創(chuàng)舉1.建設(shè)有中國特色的社會主義，是一個偉大的（_）。2.中國人不僅勤勞勇敢，而且富有（_）精神。節(jié)省 節(jié)儉1.我們要把（_）下來的錢支援災(zāi)區(qū)人民重建家園。2.（_）是一種美德。11. 選詞填空。慈祥 安詳1.在一個明媚的夏日，空氣中彌散著一種懶散而（_）的氣息，陽光讓我

4、睜不開眼。2.海水就像（_）的母親，拂袖而去。含糊 模糊1.他說的很（_），我不明白是什么意思。2.這張照片已經(jīng)（_）不清，無法辨認了。12. 選詞填空。熱情 熱忱（1）他用全部的（_）去學習音樂，享受音樂。（2）紅紅（_）地招待著前來參觀故居的游客。瞄準 盯?。?）那只獵犬緊緊地（_）可憐的小麻雀，好像下一刻就會撲過去。（4）射擊時，你只有什么都不想，（_）紅心，才有可能勝利。句子對對碰13. 按要求寫句子。1天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來時，我卻怎地斗得他過？（給句子換個說法，保持意思不變）_2你把燈草挑滅一莖。 我放心了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_3威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深

5、，有點兒像獨木舟。（請仿照這個句子的說明方法寫一個句子。）_4嚴監(jiān)生伸著兩個指頭，把手從被單里拿出來。（修改病句）_14. 按要求改寫句子。1.學校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。（縮句）_2.做筆記豐富了我的記憶力，增加了我的理解力。（修改病句）_3.這些領(lǐng)悟自然是課外讀物饋贈。（改成反問句）_15. 按要求進行句子練習。1我們便爭執(zhí)起來，每個人都說月亮是屬于自己的。（改成雙重否定句）_2給下面的句子加標點。（_）奶奶（_）那月上是什么呢（_）我問（_）是樹（_）孩子（_）奶奶說（_）3月亮還在竹簾兒上爬。（仿寫擬人句）_4河水細細的，卻漫著一大片的凈沙，全沒白日那么粗糙，燦爛地閃著銀

6、光。（縮句）_16. 按要求改寫句子。1.金色的陽光灑滿了祖國大地。（改為“把”字句）_2.難道七月的天山不美嗎？（改為陳述句）_3.人們都說：“桂林山水甲天下?！保ǜ臑橐蓡柧洌4.這比山還高，比海還深的友誼我們不能忘記。（改為反問句）_課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)所學內(nèi)容填空。1唐詩宋詞，博大精深，令人回味無窮。詩人翁卷用優(yōu)美的詩句“綠遍山原白滿川，_”為我們描繪了鄉(xiāng)村四月色彩鮮明的美景；楊萬里用“_，彩絲穿取當銀鉦”向我們展示了孩子們脫冰作戲的天真可愛；王昌齡筆下的將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_”立志報國的豪情壯志令我們難以忘懷。2周末，我和媽媽下棋打賭，誰輸了誰洗一個星期的碗，誰知連下幾盤，我都

7、是讓爸爸在旁邊指導，也一點兒用沒有，真是_，我氣得一跺腳，只好去洗碗了。（根據(jù)情景填歇后語）3通過這一個學期的學習，我認識了_的武松，_祥子，_的嚴監(jiān)生。4孟子中告訴了我們同情心的重要性：_，_。18. 按課文內(nèi)容填空。1.白鷺描寫了白鷺的_、_和_，贊頌了尋常的白鷺所蘊含的_，抒發(fā)了作者對_、_的境界的追求和向往。2.桂花雨通過描寫小時候_的事，表達了“我”對童年生活的_，也表達了“我”和母親對家鄉(xiāng)、對家鄉(xiāng)桂花_的情感。3.珍珠鳥生動地描述了珍珠鳥在“我”的細心照料、精心呵護下，由_人到_人的變化過程，表現(xiàn)了作者對小生靈真誠而無微不至的愛。我們從中感悟到：_。19. 根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1在

8、中國古代，各個年齡段的人有不同的稱呼。如：姐姐今年_ 歲，正值及笄；李伯伯今年40周歲，正是_之年；鄰居王大爺正好70周歲，已經(jīng)到_之年了。 2孔指以示兒曰：“_?！眱簯?yīng)聲答曰：“_?！?古詩詞的內(nèi)涵博大精深，黃鶴樓送孟浩然之廣陵中表現(xiàn)朋友深厚友誼的詩句是“_，_?！避姵窃缜镏斜憩F(xiàn)奮勇殺敵的詩句是“_，_?！迸c浩初上人同看山寄京華親故中表達思鄉(xiāng)之情的詩句是“_，_。”4孟子說“自作孽，不可活”，這句話與左傳中的“_，_”意思相近。5夫不可陷之盾與_，不可_。6本學期，我們接觸到了_的諸葛亮，_的小嘎子，_的方志敏，蕭紅筆下_的祖父和陳慧瑛筆下_的外祖父。20. 積累運用。1通過學習落花生這篇課

9、文我領(lǐng)悟到的做人的道理是：_2_，一日難再晨。及時當勉勵，_。3_，穿盡紅絲幾萬條。4不飽食以終日，_。5莫等閑，_，_。6居高聲自遠，_。21. 根據(jù)學過的課文填空。1非淡泊無以明志，_。 誡子書 2楓橋夜泊一詩中，“_，_”一句將夜景與愁思交織在一起，情景交融，成為千古名句。3四季之美一課中，作者認為春天、秋天最美的時間分別是_、_。4青箬笠，綠蓑衣，_。漁歌子5問渠那得清如許，_。觀書有感 其一 6_，此日中流自在行。觀書有感 其二7古人談讀書，朱熹說讀書有三到，即_；曾國藩認為士人讀書，_三者缺一不可。課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。桂花雨（節(jié)選）桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家

10、鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時，就應(yīng)當“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過，落在泥土里，尤其是被風雨吹澆，比搖下來的香味就差多了。搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨?。　惫鸹〒u落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。1下

11、面句子應(yīng)該用什么樣的語氣來朗讀，請選擇正確答案。A驚訝 B歡喜 C盼望（1）媽，怎么還不搖桂花呢？ （_）（2）??！真像下雨，好香的雨呀！ （_）2選文中“好香的雨”是指_。3文中畫橫線句子中“_”字顯出桂花的香氣濃郁，作者用雙重否定句的句式，不僅強調(diào)了桂花的香氣，也飽含著作者_4請用波浪線畫出文中描寫作者搖桂花的句子，從中能看出 。5下列說法正確的一項是（）A作者細致地描寫“搖桂花”的過程，僅僅是因為有趣和快樂。B作者詳細寫“搖桂花”不僅僅是因為有趣和快樂，而是寄托了對故鄉(xiāng)的思念、對桂花的喜愛和對兒時生活的懷念。C作者詳細寫“搖桂花”是只為了表達自己對桂花的喜愛。23. 課內(nèi)閱讀，回答問題。

12、 起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（ch ch）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（hu hu）去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?在文中括號內(nèi)選擇正確

13、的讀音。2找出文中表示“應(yīng)接不暇”的句子。3按文中內(nèi)容填空。 A“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的_ ?！坝械挠械挠械摹笔菍懥锁B的_ 。B“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是_ ，而是_ 。24. 課內(nèi)閱讀。 父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里；不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實；必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人

14、?！?寫出下面詞語的近義詞。 可貴_ 愛慕_2父親把花生和桃子、石榴、蘋果作比較，說明花生具有_、_品格。3作者在父親的啟發(fā)下，由花生領(lǐng)悟到了做人的道理是：人要做_，不要做_的人。4在生活中有哪些人也具有花生一樣的品格呢？請聯(lián)系實際寫一寫。 _25. 課內(nèi)閱讀，回答問題。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定（ ）地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本

15、照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛（ ）。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。1寫出橫線詞語的反義詞。2照樣子，寫詞語。原原本本（AABB型） 傾盆大雨（含有比喻） 3文中畫“ ”的句子屬于_描寫，你從中看出海力布的_特點。4海力布為什么會變成石頭？_5人們?yōu)槭裁匆朗来o念海力布？ _26.

16、閱讀桂花雨（節(jié)選），完成練習。 桂花雨（節(jié)選）桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r，總要捧一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！庇谑?，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。1請你寫幾句話，把“香飄十里”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。 _2“秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r，總要捧一大袋桂花給母親?！边@句話中蘊含了怎樣的感情？把你體會

17、到的感情寫出來。 _3母親為什么說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”呢？ _4作者在桂花雨中敘寫了“搖花樂”和“陣陣桂花雨”，他為什么寫這些事物？ _作文27. 作文在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動、陽光體育活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。內(nèi)容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。題目自擬，450字左右。_28. 習作。請選擇一種你喜歡的并且熟悉的動物介紹給大家，抓住其主要特點、生活習性、體形特征等方面進行介紹。在介紹的過程中，運用恰當?shù)恼f明方法，題目自擬，400字左右。_29. 作文_給我?guī)砹丝鞓芬螅赫l

18、給你帶來了快樂呢？是家庭、學校？還是某一動物、植物呢？把題目補充完整后再寫。做到重點突出，內(nèi)容具體，用詞恰當。_答案1、穿戴 荒野 跳舞 規(guī)則 歌唱 郵票 寒冷 旅行 準備 墻壁2、吩咐 懶惰 輝煌 玲瓏 殺菌 愛慕 質(zhì)樸 精致 心曠神怡3、適宜 白鶴 嫌疑 蛋糕 訪問 汛期 懶惰 平衡 協(xié)調(diào) 赤道 4、躊躇 擬定 參謀 損失 眷戀 奔赴 特殊 尊重 簽字 馬革 5、遂心 水寨 口哨 吶喊 追逐 寒冷 樹梢 接納 6、大臣 挽回 俯沖 口哨 蘿卜 巨大 交換 政府 推銷 籮筐 7、融化 挺拔 嘲笑 擁護 鑄造 隔離 小艇 潮濕 傭人 禱告 8、攻占 榫眼 噴漆 贏家 一枚 鷹隼 氣憤 東瀛 抵

19、擋 陷入 鞏固 櫚木 官邸 肉餡 建筑 擱置 9、守衛(wèi) 守護 守候 逼迫 強迫 脅迫10、創(chuàng)舉 創(chuàng)造 節(jié)省 節(jié)儉11、安詳 慈祥 含糊 模糊12、熱忱 熱情 盯住 瞄準13、天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來時，我斗不過他。 如果你把燈草挑滅一莖，我就放心了。 哪知瓶子在海上足足漂了300多年，直到19世紀50年代才被人發(fā)現(xiàn)。 嚴監(jiān)生把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。14、圖書吸引著我。 做筆記增強了我的記憶力，提高了我的理解力。 難道這些領(lǐng)悟自然不是課外讀物饋贈的嗎？15、我們便爭執(zhí)起來，沒有一個人不說月亮是屬于自己的。 “ ， ？” ?！?， ?！?。 星星還在天上眨著眼呢。 凈沙閃著銀光

20、。16、金色的陽光把祖國大地灑滿了。 七月的天山美。 人們都說：“桂林山水甲天下嗎？” 這比山還高比海還深的情誼，我們難道能忘記？17、子歸聲里雨如煙 稚子金盆脫曉冰 不破樓蘭終不還 梁山伯的軍師無用 英勇、武功高強、魯莽 健壯結(jié)實 愛財如命、吝嗇 惻隱之心 仁之端也18、形體 顏色 神態(tài) 內(nèi)在美 平凡而高潔 樸素而美好 搖桂花 懷念 愛 害怕 親近 無論人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信賴，信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)19、15 不惑 古稀 此是君家果 未聞孔雀是夫子家禽 孤帆遠影碧空盡 唯見長江天際流 更催飛將追驕虜 莫遣沙場匹馬還 若為化得身千億 散上峰頭望故鄉(xiāng) 多行不義 必自斃 無不陷

21、之矛 同世而立 神機妙算 聰明機靈 舍己為公 慈祥寬厚 熱愛祖國20、學習花生不圖虛名、默默奉獻的品質(zhì)的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。 盛年不重來 歲月不待人 不棄功于寸陰 家家乞巧望秋月 白了少年頭 空悲切 非是藉秋風21、非寧靜無以致遠 姑蘇城外寒山寺 夜半鐘聲到客船 早晨 午后 斜風細雨不須歸 為有源頭活水來 向來枉費推移力 心到、眼到、口到 此22、1C B 2桂花雨3浸 在桂花盛開時的喜悅、激動，以及對桂花的喜愛之情。 4我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨??！”搖桂花雨給

22、“我”的童年帶來無限的歡樂。5B23、1ch hu2看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。3種類多 歡快 沒有鳥 “我”沒有看見鳥24、1珍貴 羨慕 2樸實無華 默默無聞 3有用的人 只講體面，對別人沒有好處 4環(huán)衛(wèi)工人；郵遞員25、1慌張 喜悅2高高興興 干干凈凈鵝毛大雪 膽小如鼠3心理 舍己為人 4海力布把動物說的話告訴了鄉(xiāng)親們。5因為海力布舍棄自己的生命拯救了大家。26、1桂花盛開的時候,不說香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。2桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個印象。表達思鄉(xiāng)之情。3其實并不是真的比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花，母親這樣說表達了

23、母親深深的思鄉(xiāng)之情。（意思對即可）4桂花雨這篇課文是作者對童年搖桂花及母親做桂花糕的回憶，表達了作者對家鄉(xiāng)的思念。27、范文：記秋季運動會10月20日，天氣晴朗，陽光明媚。我們?nèi)熒诒本w育館田徑場，舉行了一年一度的秋季運動會。運動會開始了。首先是運動員入場式。同學們都穿著整齊的衣服，排著整齊的隊伍，邁著整齊的步子，喊著口號，個個精神飽滿。走在最前面的是儀仗隊，這是由幾十位同學組成的，那一面面紅旗迎風飄揚，好像為同學們鼓勁。緊跟在后面的是一年級小同學組成的花束隊。她們天真活潑，手舉鮮花，歡快地跑過主席臺。我們班的隊伍走過來了，張艷同學高舉班牌，挺胸抬頭，真像奧運會的“引導員”。比賽開始了，

24、第一項是負重接力。參加比賽的同學個個努力，臺上的同學使勁兒加油。這項比賽，我們班取得了第一?！昂簦　钡囊宦晿岉?，男子百米賽開始了。我們班的肖鵬跑得真快，第一個沖過終點，同學們都歡呼起來。最激動人心的比賽是4100米接力。我們班參賽的是程瑤、于浩翔、韓然和肖鵬。他們都拼力向前，最后肖鵬超過其他班十幾米，沖過了終點。我們班又取得了第一。運動會結(jié)束了，我們班獲得全校團體總分第一名，共獲得七項冠軍。我非常高興。28、范文：我家的小白兔我家養(yǎng)了一只可愛的小白兔，它叫莉莉。莉莉長著一對長長的耳朵，只要有一點點聲音就豎起來；它那一雙紅紅的、圓溜溜的眼睛就像兩顆亮閃閃的紅寶石一樣；在莉莉屁股后面長著一個像毛球似的小尾巴。它趴在粉色鐵絲的籠子里，遠看就像一個蓬松的球兒。別看莉莉剛來的時候又瘦又小，可它竟然一個月就能從一個苗條的小淑女變成一個肥胖兒。記得有一次，我突發(fā)奇想：人可以減肥，兔子不是也可以減肥嗎，我可以讓莉莉減肥呀！于是我找來一根遛狗繩，打開籠子的門，準備把莉莉扣起來，帶著它去散步。誰知，莉莉突然一下子竄