社會(huì)活動(dòng)：湯姆走丟了

1、社會(huì)活動(dòng)：湯姆走丟了設(shè)計(jì)背景：華師大學(xué)前教育研究所朱家雄教授曾說：“小孩子走丟了，害怕是免不了的，害怕得哭起來也是免不了的，但如果真的一不小心遇到了這么讓人害怕的事情，該怎么辦呢?”當(dāng)今社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，大商場大超市應(yīng)運(yùn)而生，家長也經(jīng)常帶孩子逛公園，豐富幼兒的業(yè)余生活這些地方大，人員多，大大提高了幼兒不小心走丟的可能性。新教育提出“要交給孩子一生有用的習(xí)慣”， 為了使孩子在不小心走丟時(shí)不再束手無策，進(jìn)行相應(yīng)的安全教育是必不可少的。繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式，對(duì)他們來說，欣賞繪本無疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗(yàn)。在繪本的情境中，他們不僅在閱讀文本，也是在閱讀生活

2、，他們會(huì)沉浸其中，與主人公同喜同憂，在不斷的體驗(yàn)中培養(yǎng)情感，習(xí)得方法，懂得道理?；顒?dòng)目標(biāo)：1.理解故事，大膽猜測(cè)、講述故事情節(jié)，知道湯姆走丟的原因，體驗(yàn)主人公的內(nèi)心，萌發(fā)關(guān)心他人的情感。2.在游戲情景中，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)想出最適合的辦法，大膽地表述自己的想法，了解走丟后尋找家長的多種辦法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本湯姆走丟了ppt 、場景圖（超市、公園、馬路、小區(qū)）。活動(dòng)過程： 一、觀察畫面，猜測(cè)原因。1.今天老師給大家介紹一位動(dòng)物朋友，看，是誰呢？他的名字叫湯姆，看看，湯姆開心嗎？你們?cè)趺纯闯鰜淼?？?duì)了，他低著頭，皺著眉，撅著嘴，肯定不開心，可能會(huì)是什么原因讓他這么不開心呢？2讓我們一起走進(jìn)繪本，看看小兔

3、湯姆到底發(fā)生了什么不開心的事？二、走進(jìn)繪本，感受心情。畫面一：這就是湯姆和他的媽媽，湯姆穿著藍(lán)色的上衣，黃色的褲子，他的媽媽穿著？（幼兒觀察講述）媽媽帶我去百貨商店買東西，她想給我買一套新褲子，就像我朋友嘎比的褲子，褲子的兩邊都有褲兜。大街上有好多人。來到商店門口，猜猜，媽媽會(huì)對(duì)湯姆說什么呢？（你們平時(shí)和媽媽出去時(shí)，媽媽會(huì)怎么說呢？）畫面二、三、四：媽媽對(duì)我說：“千萬不要亂跑，要一直跟在我的身邊?！蔽覡恐鴭寢尩氖肿哌M(jìn)了商店。走進(jìn)商店，人真多呀！當(dāng)媽媽給自己挑選衣服的時(shí)候，我就看看自己的周圍，哎呀！我看到了我要買的褲子！畫面五：“快來，媽媽，我給你看我要的褲子，這正是我想要的?！眱煞嬅鎸?duì)比，幼

4、兒觀察發(fā)現(xiàn)。哎呀，有什么不對(duì)的地方？你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（觀察畫面，發(fā)現(xiàn)湯姆拉錯(cuò)了人）這不是湯姆的媽媽，媽媽不見了，湯姆的心情會(huì)怎樣呢？湯姆會(huì)怎么做呢？你們有什么好辦法幫幫湯姆呢？畫面六九：我的心開始怦怦亂跳起來。我撒開腿拼命得跑，得趕快找到媽媽。我看到媽媽的紅大衣了，嗨！我追上媽媽了！我剛才真害怕！她是媽媽嗎？她不是媽媽！只是和媽媽一樣穿著紅上衣。你們說，接下去該怎么辦呢？我在商店的過道里一直跑?？墒牵m然她們都穿著紅上衣，但都不是媽媽。我哪兒也找不到媽媽，原來湯姆這么不開心是因?yàn)樗邅G了。 湯姆找不到媽媽了，他會(huì)遇到什么可怕的事情呢？三、游戲體驗(yàn)，分享辦法。1.湯姆怎么會(huì)走丟的呢？商店人很多，不

5、緊緊跟著大人的話，是挺容易走丟的。那還有哪些地方容易走丟？2.在小區(qū)、超市、公園、馬路這些地方都容易走丟，那走丟了該怎么辦？創(chuàng)設(shè)超市、小區(qū)、公園、馬路的情境，四個(gè)幼兒為一組，同一小組的幼兒根據(jù)選擇的地點(diǎn)共同商量走丟后應(yīng)該采取的方法，方法最多、最合適的小組獲勝。3.交流分享各組采用的辦法，并進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)。師小結(jié)：無論在什么地方，我們都要緊緊地跟著大人，別讓自己走丟了。如果走丟了，也不要害怕，可以用我們剛才討論的這些方法：呆在原地，找保安或警察、大聲呼喊、打電話給爸爸媽媽，千萬不能跟不認(rèn)識(shí)的人走或吃別人的東西！四、了解結(jié)局，體驗(yàn)親情。1湯姆又是怎么做的呢？誰來幫助了他？湯姆最后有沒有找到媽媽呢？我們接著看繪本：商店里的保安叔叔帶著我來到了辦公室，對(duì)著話筒說我走丟了。不一會(huì)兒，門開了，是媽媽！我看到她也哭了。她和我一樣害怕。媽媽為什么也會(huì)哭？湯姆和媽媽相見，做了些什么呢？他們會(huì)說些什么呢？老師做媽媽，你們做湯姆，我們一起來表演。（一起感受失而復(fù)得的喜悅與親情）2.瞧，現(xiàn)在，我緊緊地抓住媽媽的手，媽媽給我買了禮物和兩邊有褲兜的褲子。和媽媽在一起，我太高興了，我再也不愿意丟了媽媽。五、快樂歌唱，結(jié)束活動(dòng)。湯姆終于找到了媽媽，這是多么幸福的一件事呀，太