幼兒園親子活動教案6

1、第 頁幼兒園親子活動教案幼兒園親子活動教案 篇11、毛毛蟲游戲目標(biāo)：體會親子共同游戲時的同等，和諧。游戲道具：小呼拉圈，獨(dú)木橋，易拉罐游戲規(guī)章：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，從起點(diǎn)出發(fā)，途中經(jīng)過獨(dú)木橋、木樁，到達(dá)終點(diǎn)后返回，以最先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。2、小袋鼠拍球樂材料預(yù)備：球7個。游戲目的：訓(xùn)練孩子對身體的掌握技能。游戲規(guī)章：讓孩子雙手抱緊爸爸媽媽的脖頸，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸媽媽的胸前，爸爸(媽媽)俯腰拍球，到達(dá)終點(diǎn)后放下孩子，親子抱球跑回，用時最短者為勝。3、接球游戲游戲目標(biāo)：練習(xí)投擲動作，培育孩子

2、的協(xié)調(diào)性和靈敏性。游戲道具：球、塑料桶游戲規(guī)章：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規(guī)定的時間內(nèi)限時1分鐘，接球最多者獲勝。4、抬花轎游戲目標(biāo)：體會共同游戲的樂趣，增進(jìn)親子情感的溝通。游戲規(guī)章：每個家庭一個小孩和兩個大人，兩個大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽到口令后，由起點(diǎn)線出發(fā)至終點(diǎn)返回，最先返回者獲勝。幼兒園親子活動教案 篇2活動目標(biāo):1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。2、通過親子活動,萌發(fā)關(guān)懷長輩的情感,增進(jìn)與長輩之間的感情?；顒宇A(yù)備:大鼓、球、布置節(jié)日氣氛的教室、旺仔饅頭、橘子、桂圓、勺、氣球、面具等?；顒舆^程:一.游戲:寶寶找媽媽媽媽們戴上面具,孩子們分別去找自己的媽媽。

3、師:寶寶們,媽媽都戴上面具了,我們一起去找找自己的好媽媽,找到了就請媽媽坐上你的小椅子。二. 談話:“媽媽(奶奶)真辛苦”師:每年的3月8日是婦女節(jié),就是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等等女性的節(jié)日。今日,我們小伙伴都把自己的媽媽請到我們幼兒園里過媽媽的節(jié)日了,快樂嗎?請幼兒媽媽向幼兒介紹自己從早上起床到晚上睡覺這一天中自己所做的事情。重點(diǎn)說說在家忙很多家務(wù),關(guān)懷寶寶;在單位還有繁重的工作。幼兒相互說說自己媽媽或奶奶、外婆在家怎么關(guān)懷自己的。三.幼兒表演環(huán)節(jié)師:媽媽每天都這么辛苦,我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現(xiàn)在我們就一起唱首世上只有媽媽好的歌送給媽媽,祝媽媽節(jié)日歡樂!好不好?四.互動環(huán)節(jié)(1) 擊

4、鼓傳花游戲規(guī)章:老師背對擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時,花球落在哪個小伙伴手里,哪個小伙伴就和媽媽表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。(2) 小腳踩大腳 游戲規(guī)章:小伙伴的腳穿上鞋套踩在媽媽的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。(3)踩氣球游戲規(guī)章:幼兒在腳上系兩個氣球,媽媽去踩其他幼兒的氣球(一分鐘),最末看誰剩下的氣球多為成功。(4)“揪尾巴” 游戲規(guī)章:媽媽游戲規(guī)章游戲?qū)⒆约旱暮⒆颖称饋碓诒ＷC自己孩子不從自己的背上掉下來的同時去揪別的家長的尾巴,揪掉尾巴的家長取消游戲資格。一次8組家庭參與漸漸淘汰。(5)媽媽找寶寶師:一開始我們寶寶玩了找媽媽的游戲,寶寶們都很幫,

5、一下子就找到了媽媽,那我們現(xiàn)在也考考媽媽,好不好?蒙住媽媽的眼睛,讓媽媽來找我們好不好?但你們肯定不能有聲音哦。(6) 剝橘子、桂圓,用勺喂媽媽吃旺仔饅頭師:媽媽平常很辛苦,以前在家里,都是媽媽剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會做許多事情了,今日讓媽媽好好兒休息一下,我們自己來剝橘子給媽媽吃,好嗎?看一看,哪個寶寶最會剝橘子,剝的最快。(7) 贈送禮物媽媽將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的媽媽,讓她們看到自己的本事,認(rèn)識到我們在長大。五.活動結(jié)束師:今日我們寶寶和媽媽團(tuán)聚一堂共度媽媽的節(jié)日,快樂嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽每天快樂的寶寶,最末我們在一起送媽媽一首媽媽節(jié)的兒歌,祝全部媽媽們青

6、春永駐、美滿永存!幼兒園親子活動教案 篇3【活動目標(biāo)】1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。4、培育人與人之間的一些合作精神?！净顒宇A(yù)備】1、紙箱假設(shè)干、膠帶假設(shè)干。2、錄音機(jī)、磁帶(背景音樂)?！净顒舆^程】一、音樂聲中家長與幼兒進(jìn)入活動室，老師首先感謝家長在百忙之中來參與親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。二、用紙箱做游戲告知家長和幼兒，老師能用紙箱做許多好玩的游戲。1、游戲：小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)隱藏的歡樂)(1)老師示范:老師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸

7、腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高興奮興蹦出來了?！?2)請家長在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告知幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，老師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開車的歡樂，并同時了解一些城市名)請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚我的火車就要開了，開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去，嗚咔嚓、咔嚓”3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培育幼兒關(guān)懷長輩)。孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點(diǎn)累了，我們給媽

8、媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊)小伙伴這個方法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。4、家長和幼兒共同探究紙箱的玩法(1)與家長溝通：其實(shí)我們有時候并不肯定是多給孩子買許多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)覺，我們給孩子買來玩具，只不過當(dāng)時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們溝通一下。(家長和幼兒共同探究紙箱的

9、玩法，提示家長，也可多個家庭共同探討。)(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法a、電視機(jī)：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。c、車輪滾滾：把許多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面漸漸的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進(jìn)行競賽。三、告知家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危急性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會愛好特濃。讓我們分成兩大組，走進(jìn)我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好?幼兒園親子活動教案 篇4活動背景隨著班級的擴(kuò)展,我園的老師隊伍快速

10、壯大。本專業(yè)教齡不足三年的占70%,而且其中有不少是非幼教專業(yè)的轉(zhuǎn)崗老師。為了促使年輕老師快速成長,我園采納傳、幫、帶的形式,再結(jié)合切實(shí)有效的研討活動,來促使年輕老師不斷提高業(yè)務(wù)水平?！叭恕眹H婦女節(jié)來臨之際,我們提倡老師圍繞主題“我愛媽媽”,依據(jù)小中大班幼兒的特點(diǎn)開展教學(xué)活動,并進(jìn)行了展示溝通和專題研討,援助老師們進(jìn)一步明確了如何解讀、選擇和拓展教材,如何在這個過程中讓幼兒成為活動真正的受益者。以下介紹的是其中的兩節(jié)活動:活動一社會活動:帶著娃娃出去玩(小班)執(zhí)教:趙衛(wèi)東 吳娟活動目標(biāo)1.參加角色扮演,體驗(yàn)父母的辛苦。2.感受父母對孩子的關(guān)愛,萌發(fā)愛父母的情感。活動預(yù)備知識閱歷預(yù)備:向父母

11、了解小時候父母是如何帶自己出去玩的。物質(zhì)預(yù)備:收集小時候用過的物品,如奶瓶、推車、尿片等,多媒體課件。為“爸爸媽媽”預(yù)備好旅行包?；顒舆^程一、激趣導(dǎo)入出示孩子收集的物品,引發(fā)愛好。師:這是什么呀?有什么用處?二、觀測講解并描述1.提問:你記得小時候爸爸媽媽是怎樣帶你出去玩的?播放多媒體課件:寶寶坐嬰兒車,媽媽推寶寶引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活閱歷講解并描述。小結(jié):有的坐在爸爸肩上,有的坐小推車,有的媽媽抱著,有的坐在自行車后座,有的累了還在媽媽懷里睡覺2.提問:你喜愛和爸爸媽媽出去玩嗎?小結(jié):由于寶寶喜愛出去玩,所以爸爸媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩。三、游戲體驗(yàn)1.過渡:帶寶寶出去玩要預(yù)備些什么東西?(鼓舞幼兒運(yùn)用已有閱歷大膽地參加爭論,了解外出時要帶寶寶的食品、衣服等。)2.出示為“爸爸媽媽”預(yù)備好的旅行包,介紹包里的物品。3.游戲:孩子扮演毛絨娃娃的爸爸(媽媽),挽上旅行袋,用自己最喜愛的方式帶娃娃出去玩。老師時常用語言提示:寶寶口渴了。寶寶要小便了深化游戲情節(jié)。4.送娃娃回家睡覺。師:寶寶玩得真快樂,現(xiàn)在我們送寶寶回家睡覺吧。四、爭論提升1.引導(dǎo)孩子表達(dá)帶寶寶出去玩的體會。提問:你剛才和寶寶怎樣玩的?你有什么感覺?小結(jié):原來帶寶寶出去玩,寶寶很快樂,寶寶的爸爸媽媽很累。2.激發(fā)孩子做個愛父母的好孩子。師:小時候爸爸媽媽帶