寫作電子教案完整版

1、第一章 寫作準(zhǔn)備第一節(jié) 提高素質(zhì)一、素質(zhì)的含義與意義素質(zhì)指的是人的先天的生理特點(diǎn)和心理發(fā)展的條件。人的素質(zhì)是指以個(gè)體的先天稟賦為基礎(chǔ)，在環(huán)境和教育影響下形成并發(fā)展起來的穩(wěn)固的心理、生理特征。二、素質(zhì)的內(nèi)容（一）智能結(jié)構(gòu)作者的智能要素，主要包括知識與能力。人的各種知識的獲得，主要通過三條途徑：學(xué)歷經(jīng)歷閱歷（二）非智能結(jié)構(gòu)非智能結(jié)構(gòu)主要是人的思想政治品德以及興趣、動機(jī)、意志等因素的一種組合。1.思想品德對寫作的導(dǎo)向作用（1）思想素質(zhì)（2）政治素質(zhì)（3）道德品質(zhì)素質(zhì)2.興趣、動機(jī)、意志對寫作的協(xié)同作用（1）興趣興趣是指積極探索某種事物，或進(jìn)行某種活動的傾向。（2）動機(jī)動機(jī)是激勵(lì)人們?nèi)バ袆拥脑颍Ｒ?/p>

2、愿望、興趣、理想的形式表現(xiàn)出來，是個(gè)體發(fā)動與維持其行動的一種心理狀態(tài)。（3）意志意志指的是決定達(dá)到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)，往往由語言和行動表現(xiàn)出來。三、提高素質(zhì)的途徑首先，要提高思想理論水平。其次，要廣泛閱讀，擴(kuò)大閱歷。第三，要勤于內(nèi)省，嚴(yán)于律己。第二節(jié) 培養(yǎng)能力一、寫作能力包含的內(nèi)容（一）感知能力（二）思維能力思維能力分為四部分1.抽象能力在思維過程中，抽象思維往往采用三種方法：（1）歸納與演繹相統(tǒng)一的方法（2）分析與綜合相結(jié)合的方法（3）歷史與邏輯相一致的方法2.形象思維形象思維具有一定的特征：首先，形象思維始終飽含作者的藝術(shù)感情。其次，想象是形象思維最顯著的特點(diǎn)。第三，藝術(shù)概括和藝術(shù)虛

3、構(gòu)是形象思維的主要方式。3.靈感思維4.直覺思維藝術(shù)直覺的特征，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：整體性獨(dú)創(chuàng)性模糊性（三）表達(dá)能力1.認(rèn)字蓄詞煉句是表達(dá)的基礎(chǔ)2.掌握五種表達(dá)方式，提高語感能力（1）記敘記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果敘述的方法：順敘、倒敘、插敘記敘的類型：從詳略上分為概括記敘與具體記敘從線索上分為合敘與分?jǐn)⒂洈⒌奶攸c(diǎn)：陳述過程記敘的要求：首先要條理清晰，其次要詳略得當(dāng)，第三要生動引人。（2）描寫描寫按對象分可分為人物描寫和環(huán)境描寫，按方法可分為細(xì)描和白描，按描寫角度可分為正面描寫和側(cè)面描寫。人物描寫與環(huán)境描寫又可分為肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫等。（3）抒情一般

4、分為直接抒情和間接抒情。（4）議論議論的要素：論題、論點(diǎn)、論據(jù)、論證論證的要求：首先要深入其次要全面最后要嚴(yán)密論證要講求邏輯與方法，不合推理規(guī)則的，有以下幾種情況：前提虛假循環(huán)論證偷換概念（5）說明二、培養(yǎng)能力的途徑（一）多觀察、多實(shí)踐，培養(yǎng)感知能力（二）多思索、善分析、巧判斷，培養(yǎng)思維能力（三）多寫多練，培養(yǎng)表達(dá)能力第三節(jié) 掌握規(guī)律一、寫作規(guī)律理論研究的回顧一是林可夫的基礎(chǔ)寫作概論。二是劉錫慶的基礎(chǔ)寫作學(xué)。二、寫作的基本規(guī)律（一）客體主體化（二）主體客體化（三）主客體文字化三、掌握寫作規(guī)律應(yīng)注意的問題（一）要根據(jù)不同的文體，采用不同的反映方式（二）要根據(jù)不同文體的性質(zhì)與特點(diǎn)，運(yùn)用合乎文體的語

5、言（三）要對寫作的成敗得失進(jìn)行研究與總結(jié)第二章 寫作過程一、采集材料的意義采集是指帶著明確目的去搜集和選取寫作材料的活動。采集材料的意義體現(xiàn)在四個(gè)方面：第一節(jié) 采集（一）確保言之有物（二）觸發(fā)寫作沖動（三）促進(jìn)主題形成（四）疏通寫作障礙二、采集材料的要求（一）廣取博采（二）定向積累三、采集材料的途徑（一）觀察1.觀察的方法定點(diǎn)觀察移位觀察比較觀察2.觀察的要求要全面要精細(xì)要抓特征多思勤記（二）調(diào)查1.調(diào)查的方法開調(diào)查會個(gè)別訪問現(xiàn)場察訪問卷調(diào)查2.調(diào)查的要求（1）選好調(diào)查對象（2）抓住事物本質(zhì)（3）堅(jiān)持實(shí)事求是（三）閱讀1.閱讀的方法博專結(jié)合精粗兼用快慢相濟(jì)2.閱讀的要求（1）要有計(jì)劃（2）要有

6、疑問（3）要有筆記一、立意的含義所謂立意，就是確立文章的主題。二、主題與材料主題解決的是文章“言之有理”的問題，材料解決的是文章“言之有物（據(jù)）”的問題。第二節(jié) 立意二者相互依存，關(guān)系密切（一）主題是材料的統(tǒng)帥因此對主題的確立有一定要求。正確、集中、深刻（二）材料是主題的支柱對材料也有相應(yīng)的要求。真實(shí)、典型、新穎三、主題的形成（一）從生活經(jīng)驗(yàn)中萌芽（二）從調(diào)查研究中產(chǎn)生（三）“意在筆先”四、主題的提煉（一）歸納概括法（二）追根溯源法（三）縱橫聯(lián)系法（四）逆向思維法五、主題與標(biāo)題（一）標(biāo)題和主體的關(guān)系論說文體、應(yīng)用文體的標(biāo)題同主題的關(guān)系直接、明顯。記敘文體、文學(xué)文體則間接、隱蔽。（二）標(biāo)題參與提

7、煉主題（三）擬制標(biāo)題的要求一是貼切二是簡明三是醒目一、謀篇的含義所謂謀篇，就是謀劃文章的篇章結(jié)構(gòu)，把文章的各個(gè)部分組織成一個(gè)嚴(yán)密有序的有機(jī)整體。第三節(jié) 謀篇二、理清思路（一）思路和結(jié)構(gòu)的關(guān)系思路是思維活動的路線，結(jié)構(gòu)式文章形式的路線。思路是文章結(jié)構(gòu)的前提，但文章的結(jié)構(gòu)在一定程度上制約著思路。（二）理清思路的要去1.講求事物順序2.搞好材料梳理3.注意邏輯關(guān)系4.編制寫作提綱三、選定體裁體裁，是文章的整體外部表現(xiàn)形式及存在形式。（一）根據(jù)材料特點(diǎn)來選擇體裁（二）根據(jù)寫作意圖來選擇體裁（三）根據(jù)作者專長來選擇體裁四、重視開篇（一）定好基調(diào)（二）選好視點(diǎn)第一，視點(diǎn)要小第二，視點(diǎn)要近第三，視點(diǎn)要新（三

8、）寫好開頭好的開頭遵循以下原則：1.最合理的截取點(diǎn)2.最有利的突破口3.最精彩的開場戲五、謀劃結(jié)構(gòu)（一）“起承轉(zhuǎn)合”（二）結(jié)構(gòu)的主要環(huán)節(jié)1.線索要清楚設(shè)置線索的方式主要又以下幾種：（1）以人為線索（2）以物為線索（3）以事為線索（4）以理為線索2.組合要有序（1）以時(shí)間進(jìn)程為序（2）以空間轉(zhuǎn)換為序（3）以時(shí)空交錯(cuò)為序（4）以材料性質(zhì)為序（三）結(jié)構(gòu)的常用技法1.抑揚(yáng)法2.張弛法3.斷續(xù)法4.婉曲法一、用語在寫作中的重要作用用語是將“內(nèi)語言”進(jìn)行加工梳理，使其變?yōu)榍逦?、有序、固定的“外語言”的過程。第四節(jié) 用語二、用語的基本要求準(zhǔn)確簡明生動樸實(shí)三、用語應(yīng)遵循的規(guī)則（一）合乎語法和邏輯結(jié)構(gòu)完整搭配得

9、當(dāng)語序合理關(guān)系明確不合邏輯的毛病有：混淆概念自相矛盾因果無據(jù)邏輯跳躍（二）符合文體特點(diǎn)（三）風(fēng)格和內(nèi)容的和諧統(tǒng)一四、用語能力的培養(yǎng)（一）重視思維訓(xùn)練（二）精心辨析語句1.詞語的辨析辨析詞義辨析色彩2.句子的辨析長句與短句整齊句和散形句肯定句與否定句主動句和被動句（三）善于學(xué)習(xí)借鑒1.向群眾學(xué)習(xí)語言2.向名家名篇學(xué)習(xí)語言3.在實(shí)踐中摸索學(xué)習(xí)一、修改的含義修改指的是修改文章的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，使之盡善盡美。第五節(jié) 修改二、修改的重要意義修改是寫作的一個(gè)不可缺少的重要步驟，是提高文章質(zhì)量的有效措施。修改是為了更恰當(dāng)?shù)胤从晨陀^事物。從文章具有廣泛社會影響來看，修改也具有重要意義。從文章復(fù)雜的產(chǎn)生過程來看，也必

10、須重視修改。三、修改的步驟、范圍與方法修正觀點(diǎn)增刪材料調(diào)整結(jié)構(gòu)錘煉語言錘煉語言，應(yīng)該注意刪、增、理、換四個(gè)字。四、電腦寫作的修改（一）電腦寫作修改方式的特點(diǎn)靈活性、快速性和規(guī)范性。（二）電腦寫作修改的優(yōu)越性文句段落增刪容易文章結(jié)構(gòu)調(diào)整便利文稿外觀整潔清晰謄寫打印快速高效五、修改的符號增補(bǔ)號 刪節(jié)號顛倒號 移位號分段號 接續(xù)號復(fù)原號 離空號第三章 記敘文體記敘文體是指以人、事、物、景為反映對象，以敘述和描寫為主要表達(dá)方式，來反映社會生活、表達(dá)思想感情的一種文章類型。第一節(jié) 消息消息是一種記敘性文體。它用概括性敘述的方式，簡明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)外具有現(xiàn)實(shí)意義的新鮮事實(shí)。消息是發(fā)表量最大

11、，讀者最多的一種文體。一、消息的特點(diǎn)真實(shí)迅速新鮮簡短二、消息的種類（一）動態(tài)消息它是對新聞事實(shí)最迅速、最簡潔的報(bào)道。（二）綜合消息是綜合反映帶有全局性的情況、動向、成就或問題的消息。（三）經(jīng)驗(yàn)消息是對某一地區(qū)、部門或單位取得的成功經(jīng)驗(yàn)的集中報(bào)道。（四）述評消息又稱新聞述評或記者述評，是一種以夾敘夾議、邊敘邊評的方式寫成的消息。三、消息的寫作（一）標(biāo)題1.三組合式由引題、正題、副題組成。2.雙組合式其一是正題上面加引題。其二是正題下面加副題。3.單題式只有一個(gè)總題，也即正題。（二）導(dǎo)語導(dǎo)語是消息正文的開頭，它是緊接電頭之后的第一句或第一段話。導(dǎo)語常見的寫法有以下幾種：概述式描寫式評論式設(shè)問式引用

12、式對比式（三）主體主體承接導(dǎo)語，是消息的主干和中心。主體部分安排層次通常有以下幾種方式：1.層次式結(jié)構(gòu)把主體中的事實(shí)材料依照其重要性按遞減順序進(jìn)行安排。2.順序式結(jié)構(gòu)按照新聞事實(shí)發(fā)展的先后順序安排層次。3.邏輯式結(jié)構(gòu)根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系來組織材料，安排層次。4.交叉式結(jié)構(gòu)是順序式結(jié)構(gòu)和邏輯式結(jié)構(gòu)的交叉使用、巧妙結(jié)合。（四）背景（五）結(jié)尾第二節(jié) 通訊通訊是以敘述、描寫為主要表達(dá)方式，對具有新聞價(jià)值的人物、事件、工作經(jīng)驗(yàn)和山川風(fēng)貌等進(jìn)行迅速、具體、生動的報(bào)道，從而及時(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活的一種新聞體裁。一、通訊的特點(diǎn)新聞性評論性生動性二、通訊的種類（一）人物通訊（二）事件通訊（三）工作通訊（四）概

13、貌通訊（五）新聞故事三、通訊的寫作（一）深入采訪，精選材料（二）提煉主題，求深出新（三）安排結(jié)構(gòu)，因文而異1.縱式結(jié)構(gòu)2.橫式結(jié)構(gòu)3.縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)（四）表現(xiàn)手法，靈活多樣（五）遣詞造句，質(zhì)樸傳神第三節(jié) 報(bào)告文學(xué)報(bào)告文學(xué)是運(yùn)用文學(xué)手法表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中具有典型意義的真人真事的一種文體。有人稱之為“特寫”、“文藝通訊”等。一、報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)新聞性文學(xué)性政論性二、報(bào)告文學(xué)的分類（一）以寫人為主的報(bào)告文學(xué)（二）以記事為主的報(bào)告文學(xué)三、報(bào)告文學(xué)的寫作（一）選好題材，在采訪上下硬功（二）安排藝術(shù)結(jié)構(gòu)，提煉深刻的主題（三）捕捉典型特征，刻畫人物形象1.典型細(xì)節(jié)描寫2.馳騁在事實(shí)軌道上的想象3.蒙太奇手法（四）

14、表現(xiàn)手法要多種多樣，不拘一格第四節(jié) 記敘散文記敘散文是以記人、敘事和寫景為主的一種文學(xué)體裁。一、記敘散文的特點(diǎn)（一）篇幅短小，題材廣泛（二）聯(lián)想豐富，寓意深刻（三）結(jié)構(gòu)自由，表達(dá)靈活二、記敘散文的分類（一）記人型（二）敘事型（三）寫景型三、記敘散文的寫作（一）選材精美，立意深刻（二）構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)（三）善于觀察，寫好細(xì)節(jié)第五節(jié) 微型小說微型小說指篇幅最短，容量最小，能迅速及時(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活的小說。一、微型小說的特點(diǎn)篇幅短小主題深刻內(nèi)容集中格局精巧二、微型小說的寫作善于攝取瞬間認(rèn)真提煉主題1.體現(xiàn)時(shí)代精神2.藏而微露3.以小見大構(gòu)思巧妙合理1.選好切入角度2.恰當(dāng)設(shè)置人物3.巧妙安排情節(jié)4.

15、靈活組織結(jié)構(gòu)5.善于留出空白三、注意事項(xiàng)作者應(yīng)該提高文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)作實(shí)踐能力。第四章 抒情文體抒情文體就是以抒情為主要表達(dá)方式，兼及敘述、描寫和議論，情文并茂的文學(xué)體裁。抒情文體主要包括抒情散文和詩歌兩種。第一節(jié) 抒情散文一、抒情散文的含義抒情散文是一種用抒情筆調(diào)寫景狀物、言志緣情的文學(xué)體裁。二、抒情散文的分類（一）緣事型（二）融景型（三）詠物型（四）寓理型三、抒情散文的特點(diǎn)（一）詩意濃郁（二）文情并茂四、抒情散文的寫作（一）重視立意1.立意貴新2.立意貴深（1）托義于物，小中見大（2）因事明理，平中見奇（二）精心構(gòu)思1.選擇角度表現(xiàn)對象呈現(xiàn)正反側(cè)多種角度敘述主題有你我他多種角度2.構(gòu)制成篇隨物

16、賦形以意役法尺水興波（三）創(chuàng)造意境1.抓住動情之物是意境創(chuàng)造的關(guān)鍵2.突出動情之點(diǎn)是意境創(chuàng)造的核心3.展開想象是意境創(chuàng)造的橋梁（四）講究筆法濃淡相宜疏密有致氣韻生動和諧動聽第二節(jié) 詩歌一、詩歌的含義與分類（一）詩歌的含義詩歌是以賦予想象和音樂性的語言，高度概括地歌唱生活，抒發(fā)感情的一種最為精美的文學(xué)體裁。（二）詩歌的分類第一，從內(nèi)容上有無較完整的故事情節(jié)來劃分，可以分為抒情詩和敘事詩兩類。第二，根據(jù)形式上有無嚴(yán)格的格律要求，可分為格律詩、自由詩、民歌和散文詩四類。二、詩歌的特點(diǎn)高度的概括性濃郁的抒情性鮮明的音樂性三、詩歌的寫作（一）捕捉意象抓住瞬間感覺展開想象翅膀（二）精心構(gòu)思1.選好角度2.

17、巧于謀篇推進(jìn)式輻射式（三）營造意境1.移情入景，物我合一2.觸景生情，情隨景生（四）錘煉語言1.精練美2.新奇美（1）錘煉動詞（2）超常組合3.音樂美第五章 議論文體一、議論文的含義議論文又叫論說文，主要是指以議論作為主要表達(dá)方式，以邏輯思維作為主要思維形式，借助于概念、判斷、推理、論證等手段，闡述道理，明辨是非，表達(dá)作者的某一見解或某一主張的一類文章。二、議論文體的特點(diǎn)理論性邏輯性論辯性鮮明性三、議論文體的分類常見的有思想評論、文藝評論、政治評論、學(xué)術(shù)論文、演講稿、雜文、社論、短論等。四、議論文體的寫作要求（一）觀點(diǎn)正確，旗幟鮮明（二）有理有據(jù)，分析中肯（三）結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)密（四）語言準(zhǔn)確

18、，簡潔生動第一節(jié) 思想評論一、思想評論思想評論是以社會現(xiàn)實(shí)生活中人們的思想意識、思想傾向、思想動態(tài)、思想作風(fēng)等作為對象進(jìn)行分析、議論的一種文體。二、思想評論的特點(diǎn)及時(shí)性針對性平易性三、思想評論的類型（一）贊頌型的思想評論（二）批評型的思想評論（三）褒貶型的思想評論四、思想評論的寫作（一）確定評論對象1.迫切需要解決的思想問題2.典型的思想問題（二）注重分析評論1.分析問題的原因2.分析問題的本質(zhì)3.分析問題的影響（三）掌握評析方法1.寓評于敘析因論果辯證說理借助形象第二節(jié) 雜文一、雜文的含義雜文是一種短小活剝、鋒利雋永并富有戰(zhàn)斗性、文藝性的社會論文。二、雜文的特點(diǎn)（一）敏銳及時(shí)（二）形象傳神（

19、三）論辯深刻（四）短小靈活三、雜文的分類（一）諷刺性雜文（二）歌頌性雜文（三）知識性雜文四、雜文的寫作（一）大中取小，小中見大（二）常取類型，形象說理選取典型概括類型類比明理對比顯理借典引理（三）筆調(diào)靈活，莊諧并舉幽默風(fēng)趣諷刺辛辣（四）語言精練，貼切生動第三節(jié) 演講稿一、演講稿的含義與作用（一）演講稿的含義演講稿又叫講演稿、演說詞，是在較為隆重的集會上發(fā)表的講話文稿。（二）演講稿的作用1.確定、突出演講主體，完善演講內(nèi)容。2.增強(qiáng)演講的邏輯性，使之條理清楚。3.增強(qiáng)語言的生動性，使之悅耳動聽。二、演講稿的種類與特點(diǎn)（一）政治演講稿（二）經(jīng)濟(jì)演講稿（三）學(xué)術(shù)演講稿（四）禮儀演講稿（五）競賽演講稿

20、三、演講稿的結(jié)構(gòu)與寫法通常由開頭、主體、結(jié)尾三大部分構(gòu)成。（一）開頭及其寫法1.開門見山，開篇點(diǎn)題2.說明情況，介紹背景3.提出問題，引起關(guān)注4.從旁切入，侃侃而談（二）主體1.合理安排層次，條理清楚2.精心組織演講高潮（三）結(jié)尾四、演講稿的寫作要求（一）了解對象，有的放矢（二）主題集中，富有新意（三）以情感人，以理服人（四）語言流暢，通俗易懂第四節(jié) 文藝評論一、文藝評論的含義文藝評論是對文藝作品、文學(xué)藝術(shù)家以及與之相關(guān)的文藝運(yùn)動、文藝思潮和各種文藝流派等文藝現(xiàn)象進(jìn)行分析、評價(jià)的一種文章樣式。二、文藝評論的特點(diǎn)科學(xué)性審美性理論性三、文藝評論的分類論文文藝隨筆文藝短論書信體序跋體讀后感、札記四、

21、文藝評論的標(biāo)準(zhǔn)思想性標(biāo)準(zhǔn)藝術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)五、文藝評論的寫作（一）研究評論對象認(rèn)真閱讀作品充分占有材料（二）選擇適宜論題遵循三個(gè)原則：必要性新穎性有價(jià)值（三）深入平吸走品分析思想內(nèi)容分析人物形象分析作品意境分析結(jié)構(gòu)技巧分析語言特色（四）文藝評論的寫作要求1.選準(zhǔn)角度，突出重點(diǎn)2.有理有據(jù)，情理交融3.實(shí)事求是，客觀公正第五節(jié) 學(xué)術(shù)論文一、學(xué)術(shù)論文的含義學(xué)術(shù)論文幼教科學(xué)論文、研究論文，簡稱論文，是指對某一學(xué)科領(lǐng)域中的問題作比較系統(tǒng)、專門的研究和探討，表述科研成果的理論性文章。二、學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)科學(xué)性創(chuàng)造性學(xué)術(shù)性三、學(xué)術(shù)論文的分類（一）按研究領(lǐng)域、對象劃分，有兩大類自然科學(xué)論文社會科學(xué)論文（二）按寫作目的

22、和功能劃分，有下面兩類一般學(xué)術(shù)論文學(xué)位論文四、學(xué)術(shù)論文的寫作（一）精心選定課題1.選擇有價(jià)值的課題2.選擇有創(chuàng)造性的課題3.選擇難易適中的課題（二）占有、研究各種材料首先，要廣泛搜集各種相關(guān)材料其次，要悉心研究、分析材料三是要注意相互聯(lián)系（三）編寫論文寫作提綱（四）撰寫論文1.緒論：簡明扼要，高度概括2.本論：充分展開，闡釋明晰3.結(jié)論：總結(jié)全文，干凈利落（五）注意寫作規(guī)范內(nèi)容提要關(guān)鍵詞第六章 說明文體一、說明文的概念和種類說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物，闡明事理的文章體裁。二、說明文的特點(diǎn)知識性說明性客觀性三、說明文寫作要求（一）抓住特征，言之有物（二）突出重點(diǎn)，言之有序（三）言簡意

23、明，言之得法第一節(jié) 廣告一、廣告的基本概念廣義的廣告，泛指所有的廣告活動。狹義的廣告，是指以支付價(jià)款的方式，通過一定的媒介，將信息有計(jì)劃地傳遞給人們的一種宣傳手段。二、廣告的基本特征有明確的經(jīng)濟(jì)目的是一種勸服性的信息傳播活動是一種負(fù)責(zé)人的信息傳播活動三、廣告的基本作用（一）傳播商品信息（二）促進(jìn)商品競爭（三）樹立商品信譽(yù)四、寫作方法與要求（一）標(biāo)題廣告的標(biāo)題可分為直接標(biāo)題、間接標(biāo)題和復(fù)合標(biāo)題三種。（二）正文常見的形式主要有：陳述體問答體描寫體抒情體幽默體詩歌體（三）標(biāo)語廣告標(biāo)語是作為鼓動性口號反復(fù)使用的特定標(biāo)語。（四）隨文五、寫作注意事項(xiàng)（一）創(chuàng)意要標(biāo)新立異（二）內(nèi)容要突出“三性”可信性、可證

24、性、可比性第二節(jié) 說明書一、說明書的含義和種類說明書是以簡明的語言介紹產(chǎn)品內(nèi)容的實(shí)用性說明文體。二、說明書的特點(diǎn)實(shí)用性準(zhǔn)確性三、說明書與廣告的區(qū)別（1）廣告?zhèn)戎匦麄魈栒?，說明書側(cè)重解說介紹。（2）廣告必須付費(fèi)，說明書一般隨產(chǎn)品送出，不需付費(fèi)。（3）廣告的對象主要是未購者，說明書的主要對象是已購者。（4）說明書文字較廣告文字要詳細(xì)、具體。四、說明書的寫法短文式條款式復(fù)合式五、說明書寫作的基本要求有的放矢，科學(xué)客觀簡明扼要，條理清晰通俗易懂，用語規(guī)范第三節(jié) 解說詞一、解說詞的概念和種類解說詞是對事物或任務(wù)進(jìn)行講解介紹的說明文體，通常有口頭解說和書面解說兩種形式。根據(jù)解說對象的不同，可將解說詞分為三

25、種：一種是實(shí)物解說詞，二是畫面解說詞，三是音響解說詞。三、解說詞的特點(diǎn)依附性和獨(dú)立性單一性和多樣性三、解說詞寫作技法照物寫詞，不離主體隨物賦形，分層解說通俗流暢，朗朗上口四、寫作注意事項(xiàng)研究并了解解說對象要有一定的趣味性第四節(jié) 科學(xué)小品一、科學(xué)小品的概念科學(xué)小品是運(yùn)用小品文的筆調(diào)來表現(xiàn)科學(xué)內(nèi)容，普及科學(xué)知識的說明文體。二、科學(xué)小品的特點(diǎn)科學(xué)性思想性文學(xué)性三、科學(xué)小品的寫作方法以小見大引人入勝形象表達(dá)四、寫作注意事項(xiàng)內(nèi)容要精確主旨要正確第七章 應(yīng)用文體一、應(yīng)用文的概念應(yīng)用文是指人們在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中，用于人際交往、事務(wù)活動和公務(wù)處理等方面的具有較為固定格式的文體。二、應(yīng)用文的特點(diǎn)實(shí)用性規(guī)范

26、性時(shí)限性三、應(yīng)用文寫作的原則明確讀者對象熟悉政策業(yè)務(wù)理論聯(lián)系實(shí)際第一節(jié) 計(jì)劃一、計(jì)劃的概念和種類計(jì)劃是單位或個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)為完成某項(xiàng)任務(wù)而事先所作的打算和安排。二、計(jì)劃的特點(diǎn)預(yù)見性和可行性約束性和可變性二、計(jì)劃的寫法（一）標(biāo)題（二）正文分為前言、任務(wù)和目標(biāo)、措施和步驟（三）結(jié)尾四、計(jì)劃寫作注意事項(xiàng)掌握政策，審時(shí)度勢實(shí)事求是，量力而行依靠群眾，集思廣益第二節(jié) 總結(jié)一、總結(jié)的概念和種類總結(jié)是單位或個(gè)人對某一時(shí)期或某一階段的工作進(jìn)行回顧、檢查、分析、研究，使之條理化、系統(tǒng)化，從中得出具有規(guī)律性、理論性的認(rèn)識，明確今后努力方向的一種文體。二、總結(jié)的特性客觀性與主觀性的統(tǒng)一敘說性和議論性的統(tǒng)一三、總結(jié)

27、與計(jì)劃的聯(lián)系與區(qū)別四、總結(jié)的寫法（一）標(biāo)題（二）正文基本情況概述做法、成績、經(jīng)驗(yàn)缺點(diǎn)、失誤、教訓(xùn)今后打算、設(shè)想總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)形式常見的有三種條文式小標(biāo)題式全文貫通式（三）署名與日期五、總結(jié)寫作注意事項(xiàng)一忌就事論事，羅列現(xiàn)象二忌主觀編造，不合實(shí)際三忌平分秋色，沒有重點(diǎn)四忌有理無事，空空洞洞五忌感情用事，言過其實(shí)六忌屢炒剩飯，沒有新意第三節(jié) 教案一、教案的含義和特點(diǎn)教案是教師為教學(xué)之需二設(shè)計(jì)編寫的具體方案。它具有以下特點(diǎn)：自備性科學(xué)性計(jì)劃性應(yīng)變性二、教案的寫法（一）標(biāo)題（二）教學(xué)目的（三）教學(xué)過程三、教案寫作基本要求（一）熟悉課文（二）了解教學(xué)對象（三）確立教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（四）選擇教法第四節(jié) 調(diào)查報(bào)

28、告一、調(diào)查報(bào)告的概念和種類調(diào)查報(bào)告是對某一情況、事件、問題進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查和科學(xué)的分析后將結(jié)果用文字寫出來的匯報(bào)性公文。調(diào)查報(bào)告的種類，按性質(zhì)分，有綜合調(diào)查報(bào)告、專題調(diào)查報(bào)告；按內(nèi)容分，有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告、反映情況的調(diào)查報(bào)告、揭露問題的調(diào)查報(bào)告、反映新生事物的調(diào)查報(bào)告等。二、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)針對性強(qiáng)以事明理三、調(diào)查報(bào)告與總結(jié)的區(qū)別首先，寫作目的不同。其次，寫作范圍不同。第三，寫作時(shí)效不同。四、調(diào)查報(bào)告的基本寫法（一）標(biāo)題公文式標(biāo)題新聞式標(biāo)題只寫調(diào)查對象或調(diào)查地點(diǎn)的標(biāo)題正副雙標(biāo)題（二）前言（三）主體（四）結(jié)尾五、調(diào)查報(bào)告寫作注意事項(xiàng)忌表面、片面、自以為是要分析研究，找出規(guī)律第五節(jié) 合同一、合同

29、的概念及種類合同是當(dāng)事人雙方或數(shù)方為了實(shí)現(xiàn)各自的目的，按照法律的規(guī)定，在平等互利、協(xié)商一致的原則下，明確各自的權(quán)利和義務(wù)而共同訂立和遵守的書面協(xié)議。二、合同的特征（一）合法性（二）約束性（三）平等互利性三、合同的基本寫法（一）標(biāo)題（二）當(dāng)事人寫訂立合同的雙方單位名稱（三）正文（1）標(biāo)的（2）數(shù)量和質(zhì)量（3）價(jià)款和酬金（4）履行的期限、地點(diǎn)和方式（5）違約責(zé)任（四）結(jié)尾四、合同寫作注意事項(xiàng)立約者須具有法人資格立約內(nèi)容要完整詳盡立約文字要準(zhǔn)確無誤第六節(jié) 書信一、書信的含義和種類書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書書信的種類很多，常見的有一般書信和專用書信兩大類。二、書信的基本格式和

30、寫法（一）稱謂（二）正文（三）結(jié)語（四）具名（五）日期三、書信寫作的基本要求對象要明確表述要清楚書寫要規(guī)范第七節(jié) 讀書筆記一、讀書筆記的含義和作用讀書筆記是讀書時(shí)所作的記錄，包括從閱讀的書報(bào)雜志中摘錄的資料，概括的提要，撰寫的心情體會等。讀書筆記的作用：有助于對所讀內(nèi)容的深刻理解有助于鞏固記憶有助于積累材料有助于提高寫作能力二、讀書筆記的種類和寫法（一）摘錄筆記（二）批注筆記（三）提綱筆記（四）心得筆記第八節(jié) 通知一、通知的概念和作用通知是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、群眾團(tuán)體向特定的受文對象告知有關(guān)事項(xiàng)的曉諭性公文。通知的特點(diǎn)：一是適用范圍的廣泛性二是文體功用的曉諭性三是辦理事項(xiàng)的時(shí)間性通知的作用有

31、三：知照作用布置工作指示作用二、通知的使用范圍傳達(dá)指示，發(fā)布行政法規(guī)和章程要求下級辦理的事項(xiàng)要求下級知道的事項(xiàng)轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)的公文轉(zhuǎn)發(fā)同級機(jī)關(guān)的公文轉(zhuǎn)發(fā)不相隸屬機(jī)關(guān)的公文批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文任免和聘用干部三、通知的寫法通知的寫作，大體分為五類第一類：一般性工作通知第二類：指示性通知第三類：批轉(zhuǎn)性通知第四類：任免通知第五類：會議通知可按照以下結(jié)構(gòu)寫作：標(biāo)題主送機(jī)關(guān)正文落款第九節(jié) 通報(bào)一、通報(bào)的概念和特點(diǎn)通報(bào)是用來“表彰先進(jìn)、批評錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神或者情況”的公文。通報(bào)具有以下特點(diǎn)：知照性針對性政策性二、通報(bào)的分類表彰性通報(bào)批評性通報(bào)情況通報(bào)專題通報(bào)三、通報(bào)的基本寫法（一）標(biāo)題（二）正文（1）通報(bào)的原

32、因（2）主要是是（3）入情入理的分析（4）意見、要求或號召（三）落款四、通報(bào)與通知的區(qū)別內(nèi)容性質(zhì)有所不同寫法上也有所不同五、撰寫通報(bào)的基本要求要注意通報(bào)內(nèi)容的典型性要注意事實(shí)的準(zhǔn)確性要講求行文的時(shí)效性第十節(jié) 報(bào)告一、報(bào)告的概念報(bào)告是下級向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，提出意見或建議，答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問或要求的一種陳述性上行公文。二、報(bào)告的分類第一種是呈報(bào)性報(bào)告。第二種是呈轉(zhuǎn)性報(bào)告。三、報(bào)告的寫法（一）標(biāo)題（二）正文（1）報(bào)告緣由（2）報(bào)告的事件和問題（3）建議、設(shè)想或要求（三）結(jié)尾四、撰寫報(bào)告應(yīng)注意的事項(xiàng)報(bào)告要迅速及時(shí)，不失時(shí)機(jī)。撰寫報(bào)告要突出中心，不要面面俱到。要實(shí)事求是。要正確使用文種。第十

33、一節(jié) 會議紀(jì)要一、會議紀(jì)要的概念和作用會議紀(jì)要是“記載和傳達(dá)會議情況和議定事項(xiàng)”，并要求與會單位與有關(guān)人員共同遵守執(zhí)行的一種公文，是一個(gè)具有廣泛實(shí)用價(jià)值的文體。會議紀(jì)要對上級機(jī)關(guān)起著匯報(bào)情況的作用。具有條理化、系統(tǒng)化的特點(diǎn)。二、會議紀(jì)要的種類工作會議紀(jì)要辦公會議紀(jì)要討論會議紀(jì)要三、會議紀(jì)要的寫法（一）標(biāo)題（二）開頭（三）主體（四）結(jié)尾四、會議紀(jì)要寫作注意事項(xiàng)要做好會前準(zhǔn)備和會議記錄。會議紀(jì)要必須真正摘其“要”。要注意說理性。會議紀(jì)要時(shí)間性較強(qiáng)，應(yīng)及時(shí)整理。第八章 中學(xué)作文指導(dǎo)的基本原則中學(xué)作文指導(dǎo)的基本原則：轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，把素質(zhì)教育作為作文指導(dǎo)的根基。強(qiáng)化能力結(jié)構(gòu)，把寫作基本功落到實(shí)處。遵循教

34、學(xué)規(guī)律，處理好作文指導(dǎo)中主導(dǎo)與主體的關(guān)系。積極采用各類現(xiàn)代化作文教學(xué)手段。第一節(jié) 轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思想，把素質(zhì)教育作為作文指導(dǎo)的根本目標(biāo)一、作文指導(dǎo)與素質(zhì)教育的關(guān)系作文指導(dǎo)與素質(zhì)教育相輔相成，必須把提高作文指導(dǎo)的教學(xué)質(zhì)量與抓好學(xué)生素質(zhì)教育相聯(lián)系，把 素質(zhì)教育作為作文指導(dǎo)的根本目標(biāo)。二、要重視作文指導(dǎo)中的情感因素。第二節(jié) 完善寫作能力結(jié)構(gòu)，把寫作基本功訓(xùn)練落到實(shí)處一、基本功訓(xùn)練不到位是中學(xué)作文教學(xué)主要問題二、感知基本功訓(xùn)練三、閱讀基本功的訓(xùn)練四、思維基本功的訓(xùn)練五、語言表達(dá)基本功的訓(xùn)練第三節(jié) 遵循寫作教學(xué)規(guī)律，處理好作文指導(dǎo)中主體與主導(dǎo)的關(guān)系一、強(qiáng)化中學(xué)生主體意識，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣二、善于激發(fā)學(xué)生的寫

35、作熱情（1）善于在平時(shí)語文教學(xué)過程中進(jìn)行誘導(dǎo)和啟發(fā)。（2）認(rèn)真做好每一次作文課的具體指導(dǎo)工作。（3）做好作文的批改與講評。三、作文指導(dǎo)要講求因材施教（1）了解掌握班級學(xué)生的作文總體情況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，確定作文指導(dǎo)目標(biāo)要求。（2）作文教學(xué)謹(jǐn)防“一刀切”。（3）作文指導(dǎo)要遵從循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律。（4）作文指導(dǎo)要鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。第四節(jié) 面向未來，積極采用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行作文指導(dǎo)一、通過視聽結(jié)合，增強(qiáng)感知效果二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動寫作熱情三、開闊學(xué)生視野，提高學(xué)習(xí)效率第九章 中學(xué)作文訓(xùn)練類型與指導(dǎo)第一節(jié) 命題作文一、命題作文的含義命題作文是由教師命題、習(xí)作者根據(jù)題意和要求獨(dú)立作文的訓(xùn)練樣式。二、命題作文的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：一是可以促使學(xué)生定向思維。二是能夠有計(jì)劃地實(shí)施作文訓(xùn)練。缺點(diǎn)：一是對學(xué)生限制較多。二是容易造成學(xué)生興趣缺失。三、命題作文的類型（一）借鑒型命題作文（二）智能型命題作文（三）自教型命題作文（四）實(shí)用型命題作文（五）開放型命題作文四、命題作文的原則要求目的性計(jì)劃性啟發(fā)性選擇性適度性第二節(jié) 材料作文一、材料作文的含義材料作文又叫條件作文或限制性命題作文。它是在教師提供的材料基礎(chǔ)上，由學(xué)生按照一定要求進(jìn)行寫作的訓(xùn)練方式，是介于命題作文與自由擬題作文之間的一種作文訓(xùn)練方式。二、材料作文的特點(diǎn)一是可以保證作文訓(xùn)練的計(jì)劃性。二是可使讀寫結(jié)合起來。三是針對性強(qiáng)。四是材料作文