三年級(jí)寫(xiě)作入門(mén)指導(dǎo)

2021/6/281這四幅圖應(yīng)該按照什么順序看呢？是從左到右，還是從上到下？看—按順序下面同學(xué)們擦亮眼睛一幅圖一幅圖的觀察，看一看每一幅圖講的是什么？（一分鐘后）組織語(yǔ)言，用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)每一幅圖講的是什么？2021/6/282第一幅圖講的是有一只小豬隨地扔香蕉皮；第二幅圖講的是大象伯伯把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶；第三幅圖講的是小豬看見(jiàn)熊貓被西瓜皮給滑到了；第四幅圖小豬把西瓜皮扔進(jìn)了垃圾桶。2021/6/283(1)學(xué)編故事開(kāi)頭。我們?cè)趯?xiě)一件事情的時(shí)候一般都要寫(xiě)上時(shí)間和地點(diǎn)，請(qǐng)用上你喜歡的時(shí)間、地點(diǎn)把故事的開(kāi)頭講清楚。一天早上，小豬走在路上吃香蕉，把香蕉皮扔在了地上。2021/6/284

把文章寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)要注意人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫(xiě)小豬亂扔香蕉皮：怎樣的小豬胖胖的、饞嘴的、愣頭愣腦的……亂扔邊吃邊隨手一扔、揚(yáng)起手，隨手往后一扔……2021/6/285第二幅圖的提示：①看到小豬扔香蕉皮，大象是怎么做的？會(huì)對(duì)小豬說(shuō)些什么？②小豬聽(tīng)了，會(huì)怎么想，怎么說(shuō)？2021/6/286大象小豬神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言皺眉、瞪眼、流露出不滿(mǎn)的神情背著手、用鼻子卷起香蕉皮嚴(yán)厲地批評(píng)了小豬：“……?！鄙駪B(tài)動(dòng)作語(yǔ)言小豬聽(tīng)取了大象的批評(píng)嗎？改正了嗎？2021/6/287第三幅圖提示：熊貓是怎么摔倒的？動(dòng)作？會(huì)說(shuō)什么？什么表情？2021/6/288

第四幅圖的提示：①看到小熊貓踩在別人亂丟的香蕉皮上摔跤后，小豬會(huì)怎么想？②小豬和熊貓會(huì)說(shuō)些什么？又是怎么做的呢？2021/6/289我們根據(jù)提示把這四幅圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，注意圖與圖之間要說(shuō)得連貫。我們可以用一些過(guò)渡句，讓故事變得連貫。如：寫(xiě)第二幅圖時(shí)，可以說(shuō)“這時(shí)，大象伯伯正巧路過(guò)這里”、寫(xiě)第三幅圖時(shí)，可以說(shuō)“剛走了幾步，小豬就看見(jiàn)熊貓摔倒了?！薄〗Y(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了多幅圖的看圖作文，同學(xué)們表現(xiàn)的都非常棒，要想寫(xiě)好多幅圖的看圖作文應(yīng)該注意點(diǎn)什么呢？2021/6/2810開(kāi)頭注意寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)和主人公給每一幅圖配上語(yǔ)言、動(dòng)作和表情拿到多幅圖，首先要跟圖圖片提供的信息，看一看這幾幅圖是按照什么順序排列的。然后總體看一看每一幅圖講的是什么？再給每一幅圖出現(xiàn)的人物配上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、語(yǔ)言和表情。結(jié)尾把道理說(shuō)清楚。同學(xué)們開(kāi)始動(dòng)筆吧！2021/6/2811小豬學(xué)樣

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，小豬呼嚕一邊在公園散步，一邊扒開(kāi)香蕉皮，津津有味地吃著甜甜的香蕉。它一吃完，就把香蕉皮隨手一丟，貪圖方便，然后繼續(xù)往前走。

大象飛飛正巧從對(duì)面走來(lái)，看見(jiàn)這情景，馬上跑過(guò)去，用鼻子卷起香蕉皮，走到垃圾桶邊，把它扔進(jìn)去。又轉(zhuǎn)過(guò)身子，叫住小豬呼嚕，教育它說(shuō)：“小豬，你這樣做是不文明的，要是別人踩到了香蕉皮，摔了一跤，怎么辦？”小豬低下頭，漲紅了臉，羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我下次不再這樣了?！?/p>

小豬又繼續(xù)散步。走著走著，忽然看見(jiàn)兩塊西瓜皮，它剛想上去撿起來(lái)，突然，后面竄出了小熊歡歡，它正急急忙忙地要回家去呢。小豬來(lái)不及跟小熊說(shuō)情況，小熊已經(jīng)倒在了地上，摔了個(gè)四腳朝天。小豬見(jiàn)狀就趕緊扶起小熊，撿起西瓜皮，扔進(jìn)了垃圾桶。小熊夸獎(jiǎng)它說(shuō)：“小豬，你真像個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！”小豬微笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，我在向大象飛飛學(xué)習(xí)呢，再說(shuō)這也是應(yīng)該的?！?/p>

從此，小豬看到有什么垃圾，就撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。大家都夸獎(jiǎng)小豬是個(gè)好孩子。2021/6/2812小豬學(xué)樣

今天憨態(tài)可掬的小豬非常高興，想去公園散散步，就從家里拿了兩根香蕉在路上吃。它狼吞虎咽地吃完了第一根香蕉，把香蕉皮隨手往后一扔就走了。大象伯伯看見(jiàn)了這一切，立刻走到小豬面前，生氣地對(duì)它說(shuō)：“小豬，你怎么可以這樣呢！萬(wàn)一有人踩在上面不就摔倒了嗎，‘不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一’??！”小豬若無(wú)其事地對(duì)大象伯伯說(shuō)：“誰(shuí)那么笨啊，地上有香蕉皮它都不看，我不撿不撿就是不撿，怎么著??？”大象伯伯實(shí)在拿它沒(méi)有辦法，就用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把香蕉皮卷起來(lái)扔進(jìn)了廢物箱里。

第二天早晨小豬又去公園散步，只看見(jiàn)小熊貓從遠(yuǎn)方跑來(lái)想向小豬打招呼，它一不小心踩在了西瓜皮上滑到在地，它痛得哇哇大哭起來(lái)，嘴里還嚷道：“是誰(shuí)那么缺得，亂扔果皮?！毙∝i聽(tīng)了滿(mǎn)臉通紅，急忙跑到小熊貓面前彎下腰扶它起來(lái)。小熊貓連連夸獎(jiǎng)它，小豬低下頭說(shuō)：“沒(méi)什么啦?！?/p>

小豬已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，想起了大象伯伯的那句話，于是，小豬學(xué)著大象伯伯的樣把西瓜皮扔進(jìn)了果皮箱里。后來(lái)，小豬成為了村子里的“環(huán)保小衛(wèi)士”。2021/6/2813寫(xiě)作基本知識(shí)一：文章結(jié)構(gòu)

三年級(jí)入門(mén)作文一般分三段來(lái)寫(xiě)，字?jǐn)?shù)約在300字左右。

第一段（開(kāi)頭）點(diǎn)明主題，表明寫(xiě)的什么內(nèi)容或事情。

第二段（主要部分），寫(xiě)出要表達(dá)的內(nèi)容或事情經(jīng)過(guò)。

第三段（結(jié)尾）寫(xiě)受到的啟發(fā)或表明自己感受。2021/6/2814二：文章的開(kāi)頭方法

1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式開(kāi)頭

即指開(kāi)頭不拐彎抹角，簡(jiǎn)潔明了地直接進(jìn)入主題，干脆利落地交待出文章要寫(xiě)什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加麗是個(gè)勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體的學(xué)生，老師和同學(xué)都喜歡她。2、外貌描寫(xiě)式開(kāi)頭

3、對(duì)比法開(kāi)頭2021/6/2815三、文章結(jié)尾方法

1、總結(jié)式結(jié)尾

在文章的結(jié)尾，對(duì)所寫(xiě)人物的表現(xiàn)、品格進(jìn)行總結(jié)。比如，《我的榜樣》的結(jié)尾：這就是王小平，我學(xué)習(xí)的榜樣。他就是這樣勤奮向上，樂(lè)于助人，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了同學(xué)心中的偶像啦!

2、贊揚(yáng)式結(jié)尾

在結(jié)尾，用歌頌的語(yǔ)句來(lái)贊揚(yáng)人物的品格，突出和點(diǎn)明中心。比如：《我的老師》一文結(jié)尾：

王老師就是這樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，忠誠(chéng)于崇高的教育事業(yè)，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切，無(wú)愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號(hào)！

3、啟發(fā)式結(jié)尾

這種結(jié)尾是把通過(guò)某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫(xiě)出來(lái)，起到點(diǎn)明中心的作用。比如：《一件小事》的結(jié)尾：這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理，那就是：人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開(kāi)始，一定會(huì)進(jìn)步的。2021/6/2816四、怎樣做到把文章主要內(nèi)容寫(xiě)具體、生動(dòng)。

1、抓住事物特點(diǎn)。

2、按照恰當(dāng)?shù)捻樞驅(qū)憽?/p>

3、運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

4、運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等手法。2021/6/2817留心觀察寫(xiě)好生活小事

【技法技巧】在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多事都是我們親身經(jīng)歷、親眼所見(jiàn)、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把這些小事作為材料來(lái)寫(xiě)或作文呢？請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：1、如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。2、要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫(xiě)的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。然后按照事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序，將事情的前因后果，來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚。3、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫(xiě)好了，寫(xiě)出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。2021/6/28184、記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體，寫(xiě)詳盡，給讀者以深刻的印象。5、寫(xiě)事離不開(kāi)寫(xiě)人，同此在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。2021/6/2819怎樣寫(xiě)動(dòng)物大多數(shù)小學(xué)生都喜愛(ài)小動(dòng)物，看了以后總想把它們寫(xiě)出來(lái)來(lái)。到底用什么方法，才能寫(xiě)好描寫(xiě)小動(dòng)物的作文呢？1.寫(xiě)外形首先，觀察小動(dòng)物（包括昆蟲(chóng)）的外形，一般是寫(xiě)小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫(xiě)出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫(xiě)。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫(xiě)整體，具體寫(xiě)局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫(xiě)更形象、具體，要展開(kāi)豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。2.寫(xiě)習(xí)性寫(xiě)小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫(xiě)它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。小動(dòng)物也感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫(xiě)出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛(ài)，實(shí)際上也就寫(xiě)出了小學(xué)生自己的感情。2021/6/2820可愛(ài)的兔子奶奶家養(yǎng)了一只兔子。它長(zhǎng)著一身雪白的毛、紅寶石一樣的眼睛、毛茸茸的短尾和小小的三瓣嘴。每當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，它就跑過(guò)來(lái)用頭蹭我的腿，好像在說(shuō)：“你怎么才回來(lái)呀？我想你了?！彼氤詵|西的時(shí)候就用嘴輕碰我的腿，寶石一樣的眼睛水汪汪地看著我，好像在說(shuō)：“我餓了，給我點(diǎn)吃的吧。”然后，我就去拿青草給它，在一旁看它吃得津津有味。吃飽喝足了，它就蹦蹦跳地表演舞蹈，不開(kāi)心的時(shí)候它也會(huì)耷拉著耳朵趴在地上對(duì)我撒嬌，多可愛(ài)的小兔子啊！2021/6/2821景物描寫(xiě)貴在有序

【技法技巧】一篇好的寫(xiě)景文章，猶如一幅美麗的圖畫(huà)，使人閱讀時(shí)，腦海里就浮現(xiàn)出美麗的畫(huà)面來(lái)。什么是景物呢？一般來(lái)說(shuō)，景物包括兩種：一是自然景物，它包括自然界的日月星辰、風(fēng)雨雷電、山川樹(shù)木、魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸等等；二是人工景物，如建筑、街道、工廠、學(xué)校以及人工布置的各種景點(diǎn)等等。2021/6/2822

怎樣才能把景物寫(xiě)好呢？一、按照順序，抓住特點(diǎn)觀察。要把景物具體地寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)得生動(dòng)形象，關(guān)鍵是要仔細(xì)地觀察景物。如果觀察不仔細(xì)，對(duì)景物的位置、形狀、大小、顏色等沒(méi)有深刻的印象，寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì)無(wú)話可說(shuō)。

1、觀察要有一定的順序。（1）按空間的順序觀察景物。無(wú)論什么景物，都有它的空間位置。觀察時(shí)，應(yīng)注意景物本身的空間順序，比如從上往下看或從下往上看，從遠(yuǎn)處往近處看或從近處往遠(yuǎn)處看等等，這樣才能將景物有層次地觀察清楚。（2）按時(shí)間的順序觀察景物。有時(shí)，我們也可以按時(shí)間的順序來(lái)觀察景物，同一景物在不同的時(shí)間，如春、夏、秋、冬，早晨、中午、晚上，都會(huì)有不同的特征，我們要仔細(xì)觀察，把不同時(shí)候的美麗風(fēng)光生動(dòng)地展現(xiàn)在人們面前。2021/6/28232、要抓住特點(diǎn)觀察。我們觀察景物，不但要看有什么景物，更重要的是要看這些景物有什么特點(diǎn)，與別處的景物有什么不同。特別是要抓住主要景物，看清楚他們的大小、色彩、形狀、構(gòu)造等等。

2021/6/2824二、按觀察順序，把主要景物寫(xiě)具體。寫(xiě)好景物，首先要按觀察的順序?qū)憽Ｎ覀兛梢园凑障瓤吹绞裁?，后看到什么的順序；也可以按照左邊是什么，右邊是什么，或者遠(yuǎn)處是什么，近處是什么等順序?qū)?。按觀察的順序，把看到的景物一一寫(xiě)下來(lái)，這樣你用文字描寫(xiě)的景物就會(huì)完整有序。其次要抓住特點(diǎn)寫(xiě)。如果只按照景物的位置把景物一一羅列出來(lái)，只寫(xiě)了有些什么，而沒(méi)有寫(xiě)出景物是什么樣的，那樣的文章就是記流