2022年關(guān)于用水的建議書(shū)

1、第 頁(yè)2022關(guān)于用水的建議書(shū)關(guān)于用水的建議書(shū)在生活中，建議書(shū)使用的情況越來(lái)越多，建議書(shū)不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至棄之不用，它具有較強(qiáng)的可塑性。寫(xiě)起建議書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是我?guī)痛蠹艺淼年P(guān)于用水的建議書(shū)，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。關(guān)于用水的建議書(shū)1屯溪區(qū)環(huán)保局：水，是大自然賜予我們的最珍貴的禮物。而流經(jīng)我們家鄉(xiāng)的母親河，那么是我們生生不息的源頭，他曾經(jīng)給我們提供過(guò)多么優(yōu)越的生活環(huán)境！可是如今，由于人類(lèi)的亂砍亂伐，大量的泥沙流進(jìn)這條河流，還有周邊的一些工廠(chǎng)，將大量的污水和臟物排進(jìn)了我們的母親河，嚴(yán)重污染了水質(zhì)。母親河的肢體經(jīng)受著嚴(yán)重的摧殘，有句順口溜真實(shí)地反映

2、母親河的變化：“五十年代，淘米洗菜；六十年代，洗衣灌溉；七十年代，魚(yú)蝦絕代；新的世紀(jì)，治理不怠！在此，我真切地希望兵呼吁全社會(huì)都來(lái)關(guān)注母親河，保護(hù)母親河。保護(hù)母親河，特提出一下幾點(diǎn)：一、在母親河兩旁多植樹(shù)種草，不能無(wú)限制地開(kāi)墾土地，防止水土流水；二、減少農(nóng)藥和化肥的使用，沿途污水必須凈化處理后再排放，防止污染河水；三、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和公共道德，不往河里扔垃圾、廢品，保護(hù)河道清潔；四、合理利用水資源。節(jié)約用水，不亂捕捉、不過(guò)度捕捉河中生物；禁止非法采挖沙石；五、加強(qiáng)環(huán)保宣傳意識(shí)，提高全民保護(hù)環(huán)境意識(shí)。讓我們一起努力吧！保護(hù)母親河就是保護(hù)我們自己！屯溪長(zhǎng)干小學(xué)六2班汪xx20 xx年10月27

3、日關(guān)于用水的建議書(shū)2敬愛(ài)的杜校長(zhǎng)：您好！今天下午勞動(dòng)后，我到水池邊洗手，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)洗碗池的兩排水龍頭齊刷刷地向外噴水。由于自來(lái)水經(jīng)常停水，大家都沒(méi)注意關(guān)水龍頭，而此時(shí)工友還沒(méi)上班，于是出現(xiàn)了無(wú)人管的現(xiàn)象。由此，我不禁想起那句警世名言：“如果我們不珍惜珍貴的水資源，那么地球上的最后一滴水很有可能就是我們的眼淚！是啊，當(dāng)今世界，隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的不斷開(kāi)展，水資源的需求量不斷增加。而我國(guó)的水資源短缺，人均占有量只有世界人均水量的四分之一，歷史上早有“十年九旱之說(shuō)。所以，我們應(yīng)該讓每一位師生重視起來(lái)：從身邊做起，珍惜水資源！鑒于此，我向?qū)W校建議：1.改造供水設(shè)施，撤除無(wú)專(zhuān)人管理的公用水龍頭。2

4、.為廚房的洗碗池水路安裝總開(kāi)關(guān)，工友下班時(shí)關(guān)掉水源，就不會(huì)出現(xiàn)前述情況了。3.利用地方課、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)集中開(kāi)展節(jié)約用水的教育。4.制定節(jié)約用水公約，如用水盡量只用極小限、用完水后將水龍頭擰緊等，讓同學(xué)們有章可遵、有規(guī)可循。以上建議不知是否可行，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)研究、采納！六年級(jí)學(xué)生 *10月15日關(guān)于用水的建議書(shū)3敬愛(ài)的杜校長(zhǎng)：您好！今天下午勞動(dòng)后，我到水池邊洗手，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)洗碗池的兩排水龍頭齊刷刷地向外噴水。由于自來(lái)水經(jīng)常停水，大家都沒(méi)注意關(guān)水龍頭，而此時(shí)工友還沒(méi)上班，于是出現(xiàn)了無(wú)人管的現(xiàn)象。由此，我不禁想起那句警世名言：“如果我們不珍惜珍貴的水資源，那么地球上的最后一滴水很有可能就是我們的眼淚！是啊

5、，當(dāng)今世界，隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的不斷開(kāi)展，水資源的需求量不斷增加。而我國(guó)的水資源短缺，人均占有量只有世界人均水量的四分之一，歷史上早有“十年九旱之說(shuō)。所以，我們應(yīng)該讓每一位師生重視起來(lái)：從身邊做起，珍惜水資源！鑒于此，我向?qū)W校建議：1。改造供水設(shè)施，撤除無(wú)專(zhuān)人管理的公用水龍頭。2。為廚房的洗碗池水路安裝總開(kāi)關(guān)，工友下班時(shí)關(guān)掉水源，就不會(huì)出現(xiàn)前述情況了。3。利用地方課、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)集中開(kāi)展節(jié)約用水的教育。4。制定節(jié)約用水公約，如用水盡量只用極小限、用完水后將水龍頭擰緊等，讓同學(xué)們有章可遵、有規(guī)可循。以上建議不知是否可行，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)研究、采納！關(guān)于用水的建議書(shū)4同學(xué)們：水是生命之源，這是世人皆知

6、的。不僅我們?nèi)祟?lèi)生活、生產(chǎn)離不開(kāi)水，動(dòng)植物也離不開(kāi)水。沒(méi)有了水，人類(lèi)將無(wú)法生存。你們或許還不知道，地球上的資源將近枯竭時(shí)，憑著人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)大多可以找到“替代品，可唯獨(dú)水資源是找不到任何東西可替代。水并不是取之不竭、用之不盡的。在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人把“節(jié)約用水這個(gè)詞放在腦子里呢？在學(xué)校里，洗手間的水籠頭有時(shí)在不斷地滴水，這是因?yàn)橥瑢W(xué)們洗過(guò)手后沒(méi)有關(guān)緊水籠頭，一滴滴淡水就這么浪費(fèi)掉了。操場(chǎng)上，同學(xué)們用水在互相噴灑。玩耍的同時(shí)，生命資源卻在減少。為此，我向大家提出建議：1、請(qǐng)隨時(shí)關(guān)緊水籠頭，防止滴漏；2、向父母宣傳“節(jié)約用水；3、將衛(wèi)生間水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可省水近2千克；4、洗

7、澡擦肥皂時(shí)，應(yīng)關(guān)閉水籠頭；5、提醒爸爸洗車(chē)不用水籠頭沖，應(yīng)用抹布擦洗；同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從生活中得點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。如果我們每一個(gè)人一年節(jié)約1噸水，我國(guó)13億人口1年就可以節(jié)約13億噸水。為了我們的子孫后代，請(qǐng)大家節(jié)約用水吧！六5班尹健20 xx年10月29日關(guān)于用水的建議書(shū)5尊敬的校長(zhǎng)：您好！每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，一股清晰的空氣，一陣陣樹(shù)的清香撲鼻而來(lái)，我很喜歡我們的校園，因?yàn)樾@之內(nèi)有許多花草樹(shù)木。但是校園內(nèi)有一個(gè)地方使我特別惱火，那就是食堂，每次我去洗米的時(shí)候都會(huì)看到小水滴孤單的流下眼淚，我想小水滴流眼淚的原因是；有些小朋友個(gè)子不夠高，水龍頭擰不緊所以小水滴留下了眼淚。有些同學(xué)可能是時(shí)間的關(guān)系，

8、太匆忙忘了關(guān)水龍頭，所以又一次，小水滴留下了眼淚。正是這一次又一次的小錯(cuò)誤可能就會(huì)影響我們的下半生?。」?jié)約用水，不僅僅是一個(gè)口號(hào)，應(yīng)該從珍惜一點(diǎn)一滴水做起，要牢固樹(shù)立節(jié)約用水榮耀，浪費(fèi)用水可恥的觀(guān)念，時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用水。作為本校的的學(xué)生，我提出以下建議：在每個(gè)水龍頭下面放一個(gè)水桶，可以把淘米水倒在水桶里，這樣這些淘米水就可以洗碗了，還可以澆菜，一舉三得！節(jié)約用水向全世界號(hào)召！建議人：xxXX年x月x日關(guān)于用水的建議書(shū)6親愛(ài)的朋友們：以下是我對(duì)于環(huán)境保護(hù)的一些建議1.節(jié)約用水。為珍惜水資源，不讓水龍頭空流，縮短淋浴時(shí)間;安裝節(jié)水龍頭;用節(jié)水型抽水馬桶。2.節(jié)約用電，盡量少使用電器，隨手關(guān)燈。隨

9、時(shí)關(guān)緊電冰箱的門(mén);使用節(jié)能燈具;購(gòu)置高效低能耗電器。3.節(jié)約用紙紙漿需求量的猛增是木材消費(fèi)增長(zhǎng)的原因之一。全國(guó)年造紙消耗木材1000萬(wàn)立方米，進(jìn)口木漿130萬(wàn)噸，進(jìn)口紙張的大量消費(fèi)不僅造成森林毀壞，而且因生產(chǎn)紙漿排放污水江河湖泊受到嚴(yán)重污染(造紙行業(yè)所造成的污染占整個(gè)水域的30%以上。)，用過(guò)一面的紙可以翻過(guò)來(lái)做草稿紙、便條紙，或自制成筆記本使用;過(guò)期的掛歷可以包書(shū)皮。4.廢物利用，如：糖紙可折成燈飾或門(mén)簾，舊衣服可做成拖把等等。支持和參與廢紙、廢玻璃、廢塑料和廢金屬的回收利用。5.減少生活垃圾，自覺(jué)將垃圾分類(lèi)。6.少用化學(xué)制劑，購(gòu)置使用無(wú)磷、生物可降解的洗滌用品;7.盡量不使用個(gè)人轎車(chē)。為減

10、少空氣污染，節(jié)約能源盡量使用公共交通工具、自行車(chē)或步行;使用無(wú)鉛汽油，購(gòu)置小排氣量的轎車(chē)。8.購(gòu)物時(shí)自備購(gòu)物袋。建議人：xxx20 xx年xx月xx日關(guān)于用水的建議書(shū)7各位居民：大家好！水是生命之源！沒(méi)有了水，我們的生命就會(huì)受到威脅。所以，我們應(yīng)該節(jié)約用水。我們要明白：節(jié)約用水，刻不容緩！我們應(yīng)該如何節(jié)約用水呢？下面，我給各位居民們一些小建議：1家庭用水要盡量做到串聯(lián)使用，一水多用，例如：淘米水可以用來(lái)洗菜、澆花；煮面、蒸鍋水用來(lái)刷洗碗筷，還可以有效地洗去碗筷中殘留的洗潔精；洗澡水、洗衣水、洗臉?biāo)梢杂脕?lái)拖地，亦可用于沖廁；沐浴時(shí)，站立在一個(gè)收集容器中，收集使用過(guò)的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要

11、長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)啟噴頭，應(yīng)先打濕身體和頭發(fā)，然后關(guān)閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。2金魚(yú)缸換出的水用來(lái)澆花，既節(jié)約了用水，也是一種好的肥料。3平時(shí)洗手時(shí)，如果要涂洗手液，可以濕了手以后，關(guān)掉水龍頭，涂完后，再開(kāi)水龍頭，也可以省一些水。4洗手、洗臉、刷牙時(shí)不要將水龍頭始終翻開(kāi)，應(yīng)該間斷性放水。如：洗手、洗臉時(shí)應(yīng)在打肥皂時(shí)關(guān)閉水龍頭，刷牙時(shí)，應(yīng)在杯子接滿(mǎn)水后，關(guān)閉水龍頭。 居民們，為了我們，為了我們的子孫后代，希望你們采納我的建議。謝謝。建議人：xxXX年x月x日關(guān)于用水的建議書(shū)8親愛(ài)的朋友：大家好!長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭的，在日常生活用水中不知道珍惜。事實(shí)上，我們?cè)谌粘?/p>

12、用水中存在著相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊確實(shí)存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有限的水資源;小而言之，為了維護(hù)學(xué)校和我們自己的利益，為學(xué)校的開(kāi)展做奉獻(xiàn)。在此,我向大家提出：1、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。2、在沒(méi)有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。3、對(duì)于有獨(dú)立衛(wèi)生間的寢室和居民樓請(qǐng)盡量二次用水沖廁所。4、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。5、請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。6、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。7、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向有關(guān)部門(mén)反映

13、。8、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的老師、同學(xué)共同參與節(jié)約用水。自來(lái)水不是“自來(lái)的，水資源也是有限的，必須科學(xué)合理地加以利用，節(jié)約用水，提高水的重復(fù)利用率。建議人：xxx20 xx年xx月xx日關(guān)于用水的建議書(shū)9 水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。水是甘甜的。但有時(shí)又是苦澀的；水是珍貴的，但有時(shí)它又泛濫成災(zāi)；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開(kāi)水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇面對(duì)我們?nèi)杖詹豢苫蛉钡纳匆凰?，我們知道的到底有多少?中國(guó)的水資源雖然比擬豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人們浪費(fèi)水、污染水的

14、現(xiàn)象又太嚴(yán)重。一些工廠(chǎng)不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚(yú)蝦生活在這樣的水中，就會(huì)慢慢中毒，死去；人類(lèi)喝了這樣的水，就會(huì)生病，嚴(yán)重影響身體健康。聽(tīng)后，我覺(jué)得真是可怕！為什么人類(lèi)只知道賺錢(qián)，不知道保護(hù)水資源，這樣下去，我們就很難喝到干凈的水，到那時(shí)，人類(lèi)該怎么生存呢？很多家庭外表上看是很節(jié)約用水，實(shí)際上是在浪費(fèi)水資源。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲(chǔ)水桶里面滴，然而水缸和儲(chǔ)水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費(fèi)的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話(huà)，

15、如果要認(rèn)真地計(jì)算其結(jié)果一定會(huì)讓驚訝得目瞪口呆！在此，特地向廣闊市民提出以下建議：1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地去除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；2、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；3、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5千克；4、洗菜：一盆一盆地洗，不要開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50千克；5、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3千克；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380千克。珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛

16、希望你們能研究并采納我的建議。關(guān)于用水的建議書(shū)10敬愛(ài)的杜校長(zhǎng)：您好！今天下午勞動(dòng)后，我到水池邊洗手，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)洗碗池的兩排水龍頭齊刷刷地向外噴水。由于自來(lái)水經(jīng)常停水，大家都沒(méi)注意關(guān)水龍頭，而此時(shí)工友還沒(méi)上班，于是出現(xiàn)了無(wú)人管的現(xiàn)象。由此，我不禁想起那句警世名言：“如果我們不珍惜珍貴的水資源，那么地球上的最后一滴水很有可能就是我們的眼淚！是啊，當(dāng)今世界，隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的不斷開(kāi)展，水資源的需求量不斷增加。而我國(guó)的水資源短缺，人均占有量只有世界人均水量的四分之一，歷史上早有“十年九旱之說(shuō)。所以，我們應(yīng)該讓每一位師生重視起來(lái)：從身邊做起，珍惜水資源！鑒于此，我向?qū)W校建議：1.改造供水設(shè)施，

17、撤除無(wú)專(zhuān)人管理的公用水龍頭。2.為廚房的洗碗池水路安裝總開(kāi)關(guān)，工友下班時(shí)關(guān)掉水源，就不會(huì)出現(xiàn)前述情況了。3.利用地方課、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)集中開(kāi)展節(jié)約用水的教育。4.制定節(jié)約用水公約，如用水盡量只用極小限、用完水后將水龍頭擰緊等，讓同學(xué)們有章可遵、有規(guī)可循。以上建議不知是否可行，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)研究、采納！六年級(jí)學(xué)生xx月15日關(guān)于用水的建議書(shū)11尊敬的化工廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)：您好！水是生命的源泉，如果在我們的生活中缺少水，那么人類(lèi)也一定會(huì)滅亡。您一定會(huì)知道我們的母親河淮河！它是我們蚌埠賴(lài)以生存搖籃。但是，您知道淮河曾經(jīng)的樣子嗎？淮河曾是那樣的清澈、美麗?？墒乾F(xiàn)在，長(zhǎng)江的水，已經(jīng)變成灰色的了。可能你會(huì)說(shuō)：“地球上的儲(chǔ)水量

18、不是很豐富嗎?我們干嘛要那么刻意的去保護(hù)水資源呢？沒(méi)錯(cuò)地球上的水資源是很豐富。共14.5億立方千米之多。可是地球上大多數(shù)的都是海水。能供我們生產(chǎn)和生活利用的淡水只占其總水量的2.5。而在淡水中，將近70凍結(jié)在南極和北的冰蓋中，其余的大局部是土壤中的水分或是深層地下水，難以開(kāi)采供人類(lèi)使用。江河、湖泊、水庫(kù)及淺層地下水等來(lái)源的水較易于開(kāi)采供人類(lèi)直接使用，但其數(shù)量缺乏世界淡水的1，約占地球上全部水的0.26。所以我建議您采用以下幾點(diǎn)方法來(lái)保護(hù)水資源：1、把污水經(jīng)過(guò)處理后再排到長(zhǎng)江里去。2、在工廠(chǎng)里面對(duì)員工進(jìn)行保護(hù)水資源的宣傳和提議。3、在工廠(chǎng)周邊的小區(qū)、居民樓下發(fā)放保護(hù)水資源的宣傳單。4、在工廠(chǎng)里讓

19、員工節(jié)約用水。水是生命的源泉，我們應(yīng)該保護(hù)水資源。讓我們的母親河淮河變回原來(lái)那樣的美麗而清澈吧！讓我們?yōu)樽约旱拿魈煸旄＃瑸槲覀兊淖訉O創(chuàng)造更美好的明天！建議人：xx學(xué)校xx年級(jí)xx班xxxx年x月x日星期x關(guān)于用水的建議書(shū)12尊敬的遵義市民：你們好！水是人類(lèi)生命的源泉，也是我們生活中不可缺少的一局部。如果沒(méi)有水，就沒(méi)有現(xiàn)在的魚(yú)兒；如果沒(méi)有水，那地球就是荒蕪一片；如果沒(méi)有水，植物枯槁，動(dòng)物因?yàn)闆](méi)有水而死亡，人類(lèi)也無(wú)法生存。長(zhǎng)期以來(lái)，人們大多認(rèn)為水是“永無(wú)止境的，不知道珍惜水資源。其實(shí)，我國(guó)的水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的百分之六，我國(guó)的人均水資源量只有2300立方米，是全球人均水資

20、源量貧乏的國(guó)家之一。水資源可以再生，也可以重復(fù)使用，但水資源分布不均勻，再加上工業(yè)污染，使水資源更加緊缺。自來(lái)水其實(shí)來(lái)之不易，可是，人們出現(xiàn)浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象太多，許多家庭廚房里的和衛(wèi)生間里的水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，還有人們洗完手后忘記關(guān)水龍頭，讓水一滴一滴地流失這些都是大家容易忽略的小事，卻導(dǎo)致了大量的水資源流失。根據(jù)我的調(diào)查了解，我發(fā)現(xiàn)我的鄰居大多都出現(xiàn)了這些問(wèn)題，他們洗完手忘了關(guān)水龍頭，倒在杯子里滿(mǎn)滿(mǎn)的水沒(méi)有喝完就倒掉了，洗菜洗衣后的水一下子就倒掉，拖地都是用干凈的水，幾乎沒(méi)有二次使用水的習(xí)慣。由此，為了不讓更多水資源流失，我向各市民提出以下建議：一、淘完米的水可以用來(lái)洗菜，澆花，拖地等，盡量

21、做到二次用水，不隨意浪費(fèi)。二、洗衣服時(shí)，洗衣粉要適當(dāng)，不要放太多，否那么增加清洗衣服的水。三、洗菜時(shí)用盆接著洗，不要直接用水沖洗。四、清洗碗的水和洗衣服的水用來(lái)沖廁所或者洗拖把等。珍惜水資源，節(jié)約用水，如果水資源枯竭，可能我們喝的最后一滴水是自己的眼淚。所以讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的水資源吧！一個(gè)愛(ài)水節(jié)水的小市民：張椰椰20 xx年5月8日關(guān)于用水的建議書(shū)13水是生命之本，任何生物都離不開(kāi)水，但是地球上的水資源正在不斷枯竭中。課文中的賽特凱達(dá)斯大瀑布就是一個(gè)典型的事例。許多人都覺(jué)得地球上的水還很多，多用一些沒(méi)關(guān)系，這樣的想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果全世界

22、人都這樣想，必將加速地球上水資源的枯竭，而且地球上大多是海水，淡水植占極小的一局部，后果不堪設(shè)想，所以我們要節(jié)約用水珍惜資源。雖然世界上已有許多人呼吁我們要節(jié)約用水，并行動(dòng)起來(lái)。但是浪費(fèi)水的問(wèn)題依然十分普遍。就拿我們身邊的小事來(lái)說(shuō)，在衛(wèi)生間里空無(wú)一人，而水龍頭卻嘩嘩流個(gè)不停的事已屢見(jiàn)不鮮，我們有的人平時(shí)不節(jié)約用水，用完的水就倒掉了，再用時(shí)就繼續(xù)接，浪費(fèi)了許多水，不知道循環(huán)使用。更有甚者，有些小朋友接了水潑著玩或用“尖叫飲料瓶擠著玩，那么清澈的水資源在幾秒鐘就化為烏有了，難道他們不知道我們沒(méi)有了誰(shuí)會(huì)怎樣嗎？對(duì)于這些浪費(fèi)水的現(xiàn)象和更多的一些存在的問(wèn)題，我們要注意并改正。平時(shí)在用水時(shí)水不要開(kāi)太大，用

23、完水要擰緊水龍頭，還要制止別人浪費(fèi)水的問(wèn)題。我們要互相監(jiān)督，珍惜水資源！讓我們的地球更加美好！關(guān)于用水的建議書(shū)14敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：您們好！我想建議節(jié)約、循環(huán)利用水資源。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校洗手間用水最多。四樓女洗手間的水龍頭總關(guān)不緊，一直“嗒嗒地掉眼淚，現(xiàn)在用桶在接水，裝滿(mǎn)了就倒掉，似乎沒(méi)什么用。平時(shí)清潔工阿姨總是把所有水龍頭開(kāi)得老大，裝水沖洗尿槽。開(kāi)一會(huì)不過(guò)份，但有同學(xué)說(shuō)，午睡前看水淌著，怎料午睡后水龍頭也照樣淌著針對(duì)以上問(wèn)題，我提出建議如下：1、壞了的水龍頭應(yīng)該立即更換，建議換成節(jié)水水龍頭。2、在水龍頭附近張貼告示，標(biāo)明“用完即關(guān)，別讓水龍頭傷心地哭泣。3、可以在校內(nèi)播送、一周小結(jié)里提倡環(huán)保，如朗讀關(guān)于環(huán)保的文章，針對(duì)環(huán)保方面做得好于不好的方面作總結(jié)發(fā)言。4、老師以身作那么，首先自己注意節(jié)約水資源，同時(shí)經(jīng)常對(duì)同學(xué)們進(jìn)行教育。對(duì)低年級(jí)同學(xué)可以用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式進(jìn)行教育。5、洗手間內(nèi)可以安裝一個(gè)自動(dòng)沖水設(shè)施：洗完手的水從洗手盆流進(jìn)一個(gè)容器內(nèi)，當(dāng)水到達(dá)一定重量時(shí)，“嘩地一聲自動(dòng)沖下。這樣既再度利用了洗手水，又可保持尿槽清潔，總比用“涓涓細(xì)流“的洗手水沖洗要干凈，也大大節(jié)約了清潔用水。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)看我的作文，希望我的建議能被采納。相信在大家的共同努力和保護(hù)下，我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越整潔，越來(lái)越美麗！謝謝！六二班某同學(xué)20 xx年1