2022年關于小學教學工作計劃四篇

1、第 頁2022關于小學教學工作方案四篇關于小學教學工作方案四篇日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定方案嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼男W教學工作方案4篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。小學教學工作方案 篇1、認識個字，會寫個字，認識筆畫和個偏旁。、正確流利地朗讀課文。、懂得樹木是人類的朋友，人人都要保護它。認識個字、會寫個字；正確地朗讀課文，理解重點詞語。生字卡片、實物投影儀二課時第一課時初讀課文，認識個字，會寫個字，認識筆畫和個偏旁。一、激疑導入出示課題?？戳苏n題，你想知道什么？二、初讀課文，學習生字、借助漢語拼音讀課文，

2、把生字畫出來多讀幾遍，記住生字的讀音。、出示生字卡片，指名認讀，開火車讀。重點讀準穿、暖、冷、傘、熱三、再讀課文、指名讀課文、認識自然段，指名分段朗讀課文教師指導學生讀好課文中輕聲詞句：爺爺、冬天到了、暖和的衣裳；讀準多音字“和以及“不的變調：爺爺和小樹、暖和的衣裳；小樹不冷了、爺爺不熱了。指導學生初步掌握自然段的停頓。、齊讀課文，把句子讀通順。四、認記生字、穩(wěn)固讀音，把生字與拼音相連、識記字形復習“木、日、纟、穴4個偏旁。指導認識4個新偏旁。交流識記字形的方法：用熟字換部件的方法記“爺、給；用看圖猜字的方法記住“棵、穿，聯系事物識記“傘；用熟字加筆畫來識記“開、不;用詞的方法識記“暖、冷?？?/p>

3、頭說出意思相反的詞：冷熱，開關。五、指導書寫生字、指導學生觀察生字在田字格中的位置。、書寫生字的筆順，按筆順先描紅，再獨立寫。、交流、展評生字。六、課外閱讀閱讀?小學語文同步閱讀?課文第課配套短文。小學教學工作方案 篇2一、指導思想：認真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。緊緊圍繞縣教育局、鎮(zhèn)教委和學校的工作重點，以實施素質教育為主題，以提高教學質量為中心，以“關注課堂教學，提高課堂教學質量,有效減輕學生的課業(yè)負擔為重點。進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務水平，使我校的教學質量穩(wěn)步提高。二、現狀分析全校共有11個教學班

4、，學生493人。專任教師32人，其中大專及以上學歷的24人，中師學歷的8人；中學高級2人，小學高級13人,小學一級17人,平均年齡46歲，和年輕教師比擬，課堂教學能力相對薄弱。一學年來雖取得了不少成績，但是在教育教學管理和學生能力培養(yǎng)等方面，還有很多工作需要加強。三、工作重點：1. 以全面提高教學質量為核心，不斷推動學校教學改革與創(chuàng)新，進一步強化教育教學管理機制，全面提升質量管理水平。2.嚴格按照省市有關規(guī)定實行作業(yè)總量干預制度，有效減輕學生課業(yè)負擔。四、任務目標：一加強教師培訓，繼續(xù)提高教師整體素質。1.繼續(xù)加強教師的理論學習。以集中學習和自學相結合的形式，除進一步學習新課標的內容外；還要學

5、習學校圖書室訂的各種教育教學刊物和教育理論方面的書籍或進行網上學習，并組織廣闊教職工人人建立“教學常規(guī)月電子文件夾，以便及時翻閱、學習等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務能力，同時積極鼓勵和組織教師參與上級組織的學習，積累教學經驗，提高教學水平和教學質量。2.加強教師根本功訓練，要求教師上課必須使用普通話，寫標準字，并及時糾正學生不正確的學習習慣。二加強常規(guī)管理，提高教學管理水平。1.課程管理。我校將嚴格執(zhí)行國家和省公布的課程方案，開設語文、數學、英語、品德與生活、品德與社會、科學、地方課程、學校課程、綜合實踐、音樂、體育、美術。其中學校課程?好習慣早養(yǎng)成?；綜合實踐活動包括勞動、信息技術、研

6、究性學習、社區(qū)效勞。 為提高我校學生的漢字書寫水平，繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化，全面實施素質教育，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢，具備正確、美觀書寫漢字的能力。每個年級開設寫字課，一至三年級著重培養(yǎng)學生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到標準、端正、整潔；隨著年級升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學寫標準、通行的行楷字，提高書寫速度。三年級開始，過渡到軟、硬筆兼學。所有課程、課時，嚴格按照義務教育課程要求設置，開齊課程，開足課時，無隨意增減課程和課時現象。2.嚴格執(zhí)行課程方案。任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格催促教師自覺按課

7、表上課，嚴禁私自調課或侵占其它學科等現象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調課的必須報請教導處批準。3.加強過程管理。教學工作既要看結果更要重視過程。根據我校的實際情況，指導催促各學科備課要具體化，可操作化，細化，在時效性上下足功夫。4.加強作業(yè)教學改革。教師精心設計作業(yè)，精心批改作業(yè)，精心反應作業(yè)。作業(yè)量適當，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，強調精挑細選，留什么作業(yè)，教師必須先做一遍，尤其是自主學習教師更要做到心中有數，工作前置，發(fā)現問題及時解決，嚴格控制作業(yè)量，切忌出現布置作業(yè)從幾到幾頁現象，留完作業(yè)必須得全批全改，并給學生的作業(yè)給予適宜的評價雙等級加評語，對于作業(yè)中出現的問題能及時指導改正并給予評價，決

8、不允許學生批改。5.加強輔導。指導學生自學，解答學生作業(yè)中的疑難問題，幫助學生進一步理解、消化課堂教學內容，為缺課的學生補課等。輔導要堅持以下原那么：注重差異，分類指導；以個別輔導、分散輔導為主；講求時效。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導。6.教學分析管理。明確教學分析是教學過程的一局部，是提高教學質量的必要一步。強調每一次單元檢測分析的作用，要對不同學生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學質量分析工作，認真做好單元監(jiān)測、階段性監(jiān)測、期末的質量分析和過程性等級評價，及時做好記錄，引導教師把分析結果內化為師生自我完善、自我提高的新起點。7.實驗教學：學生分組實驗和演示實驗完成率要到達100，教師和

9、學生的實驗記錄必須填寫，保存?zhèn)洳椤?.學生管理。繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，加強學生的自我管理水平,繼續(xù)加大力度抓好“三姿(特別是一年級)問題，爭取在一個時間段里有比擬大的改善。9.積極做好學生的平安工作以及法制教育工作。各學科任課教師要對學生加強紀律和平安法制教育，教育學生學會禁止課下進行劇烈活動，學會自我保護；嚴禁任何教師體罰和變相體罰學生，禁止將學生趕出教室。確保師生的平安和知法、守法水平的提高。五、具體措施：1.同學科教師集體聽課，集體研討，提倡不同學科的教師互相聽課，取長補短。教師要做到有記錄、有點評，同時教研組長要及時利用不同形式組織本組教師進行評課活動。目的：一是繼續(xù)提高教師

10、備課的水平。二是提高任課教師的執(zhí)教能力。三是切實提高觀摩課的質量，利于大家觀摩、學習，提高觀摩的實效性。2.對教師的備課、授課、作業(yè)批改特別是作文的批改、課后輔導及單元檢測進行監(jiān)控，學校制定教學常規(guī)管理監(jiān)控措施，及時發(fā)現問題，指出問題，糾正問題。各教研組按時檢查，教導處要不定期的進行抽查。3加強語文、數學、英語、科學、品德與社會學科的單元、期中、期末教學工作檢查和學生測評工作，及時做好評價與分析，每學期對學生進行音、體、美能力測試，做好評價與分析，對學生的學業(yè)實行過程性評價、等級評價ABCD等級制的原那么。做好全校學生的各項評價工作。4.我校嚴格按照省市有關規(guī)定實行作業(yè)總量干預制度，學期初學校

11、制定有效作業(yè)管理及監(jiān)控措施， 教師制定作業(yè)設計規(guī)劃，有方案的布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，對作業(yè)的設計做到目標明確，層次性、適應性和可選擇性。并且讓學生和家長參與監(jiān)督的方法，讓每班的學習委員擔任作業(yè)監(jiān)督員，由教導處統(tǒng)一組織管理，學習委員每天根據作業(yè)情況如實填寫作業(yè)記錄反應表，并不定期以調查表的形式向家長和學生調查學生的作業(yè)情況，有效的減輕學生的負擔。小學教學工作方案 篇3指導思想：以新課程理論為指導，以根底教育課程改革為中心，全面落實新課程的要求；加強改善常規(guī)教研活動，積極實踐，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性開展校本教研工作，重視“學習與研究、教師能力考核、學生評價等制度的建設；重視學科教學研究，關注課堂教

12、學效率，努力促進教學質量的提高；結合課程建設，加強新課程學習和培訓工作，努力創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使我校的教育教學質量繼續(xù)穩(wěn)居綿陽市示范小學前茅。主要工作一、繼續(xù)加強理論學習，進一步轉變教師教育教學觀念。1、深入學習新課程理論，切實轉變教學觀念。關注課改，主動學習，集思廣益，提高對課程改革的認識，尋求提高教學效益的最正確途徑和方法，并用于教學實踐之中。2、在理論學習和實踐中，教師要確立“以人為本的新評價觀念：評價應注重學生開展的進程，強調學生個體過去與現在的比擬，要通過評價使學生認識自我、建立自信，真正體驗到自己的進步。三年級以上要客觀公正地對學生進行素質評價。二、加強教育教學管理，促進教育教學

13、質量的開展。新課程的實施，新課程的實踐呼喚新的教學機制，呼喚“教學常規(guī)及課堂文化新的重建與重組。教學常規(guī)是學科的法規(guī)，教學質量是學校的生命線，抓好教學常規(guī)是提高教學質量，實施素質教育的保證。1、抓好學科常規(guī)六認真。幫助教師進一步認識在課改新形勢下，教學常規(guī)并未過時，它仍然是標準教師教育教學行為的重要保證。要總結反思抓常規(guī)的態(tài)度，措施以及相應的得失，抓薄弱環(huán)節(jié)，堵塞漏洞。要在原有常規(guī)的根底上充實常規(guī)的內容，落實到課堂教學中。2、抓常規(guī)仍要以“備課、上課為重點，加大集體備課的力度，加強同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量。課堂教學要真正確立學生的主體地位，面向全體學生，積極創(chuàng)設民主、和諧的教學

14、氣氛，促進學生主動參與、樂于探究、勤于動手。3、優(yōu)化教學管理，標準教學秩序。要嚴格執(zhí)行上級教育主管部門公布的課程方案，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。學校將成立教學常規(guī)考核領導小組，校長任組長，教導主任任副組長，派專人實施每日巡視制度，加大對教師執(zhí)行教學常規(guī)的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的標準化管理。檢查備課，不僅要看教案，還要看教本上的教學反思和教案修改。要加強學生用書管理，嚴禁老師濫發(fā)各種復習資料，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和經濟負擔。三、抓實教學，提高質量。新課程標準的實施要落實在教學的各個方面，新的教學建議的貫徹也要按照課標的

15、要求來抓。要牢固確立教學工作的中心地位，把提高教育教學質量擺在教育工作的突出位置。1、優(yōu)化備課設計。要求全體教師杜絕抄襲教案，應針對實際，在吃透教材和學生的根底上，站在學生的立場上設計教案，讓學生能圍繞教學目標進行自學、探究、實踐等學習活動，同時還要設計出教師在學生活動時怎樣組織，怎樣指導等內容。實施教師個人在鉆研根底上的集體備課，集體備課采用說課或座談的方式，教師每次輪流做中心發(fā)言人，之后大家共同制定教學目標，討論定出大致的教學思路，探討各自的教學方法，既發(fā)揮了集體的智慧也彰顯了教師的個性，以利于教師施教時科學地把握“預設與“生成的辯證關系，為課堂教學師生開展留有空間。2、進一步改革課堂教學

16、。1立足“常態(tài)課，要求教師上好“常態(tài)課，把自己真實的一面反映出來，以便聽課教師與其交流，真誠地指出缺乏或改良的建議。2研究“課題課，要求每個教研組都有一個課題，每個教師都要圍繞自己的教研課題上研究課，讓課題研究真正為教學效勞。3研討“專項課，一般的課堂研討主要是新授課，局部教師對練習課和復習課的教學感到有困難，針對此情況要繼續(xù)開展練習課、復習課的研討，讓每位教師都能把握每種類型的課。4展示“觀摩課。青年教師是學校持續(xù)開展的堅實力量，讓他們有更多的鍛煉時機，迅速成長為學校教學的骨干力量。3、減輕過重負擔。一是嚴格控制學生在校時間，不利用星期天、節(jié)假日組織學生集體補課；二是嚴格控制學生作業(yè)量，要求

17、課堂作業(yè)一般不留到課外做，應當堂完成。教師要做到“四精：精選、精講、精練、精批；“四必：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。加強學生用書的管理，嚴禁教師濫發(fā)各種復習資料，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和經濟負擔。布置作業(yè)適量，及時批改、認真批改、及時讓學生訂正。設計的練習，要注重形式的多樣性，開放性等等；三是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣、“今日事今日畢的習慣、專心聽課的習慣，努力讓學生學會學習。4、重視學科教學過程管理和檢測。重視平時階段教學質量及期末教學質量的檢測與管理。教導處對各學科進行質量整體分析，催促教師認真科學地做好質量分析工作，以促

18、進教師強化質量意識，端正教學態(tài)度，反思教學實踐，調整教學策略。對常規(guī)性的質量抽測，我們在年級、班級中不排名次，但我們緊緊抓住分析、反思、整改三個環(huán)節(jié)，在做好常規(guī)性測試的過程中，我們注重評價形式的多樣性。語文、數學、英語等學科教導處將分門別類地制定各年級考核目標，對各年級進行單項考核過關，注重學生根本能力的培養(yǎng)，有效地促進教學質量的提高。5、早抓畢業(yè)班的教學工作。我們要認真研究當前畢業(yè)班形勢，正確評價現存的學習狀況，糾正教學工作中的偏差不實之風，加大管理力度，開學初，我們教導處就制定畢業(yè)班教學管理工作方案，根本做到有方案、有落實。全面提高畢業(yè)班的質量。6、積極推進學生讀書活動。切實抓好學生語文學

19、習興趣與學習能力的培養(yǎng)，讓學生學會學習。一是根據新課程標準要求，全面了解各年級學生必須閱讀的內容，制定讀書方案。二是要統(tǒng)籌安排好學生的讀書時間，重視讀書方法的指導。三是建立班級圖書角，建立學生讀書登記制度。開展各種競賽如古詩文誦讀比賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等，給學生提供展示自我的舞臺，增強學生的讀書樂趣。7、在開展各科教研活動中滲透新課程新理念，并在課堂教學中有所表達。本學期將大力開展教研組建設，加大對教研組長的培訓力度，積極參加涪城區(qū)先進教研組的評比。本學期的教研活動將以實踐新課程理念的聽課、評課為主，活動時間安排依照上期不變。教研組長認真負責，做到四定：定方案、定地點、定人員、定內容

20、，同時認真做好記錄，杜絕教師在活動中拉家常、說套話的不良現象，確保每次教研活動正常有效地開展，真正起到培訓教師，開展研究，集體備課的作用。讓教師在更新教學理念，正確定位角色，轉變學習方式，改革評價等方面有較為明顯的變化，防止在新課程實施中穿新鞋走老路。8、全面推進藝術教育。學校以全面推進素質教育為目標，以深化課程改革為核心，以加強師資隊伍建設為關鍵，以大力推進學校藝術教育的開展為重點，采取有效教學措施，全面推進藝術教育。工作安排：三月份1、制定學期教學工作方案。2、調整教師及班級課表，上報有關資料。3、做好學生的轉學工作，標準學籍管理。4、教學常規(guī)檢查。四月份1、六年級教學工作會議。2、涪城區(qū)

21、中小學排球賽報名訓練工作。3、全國音樂伙伴音樂劇排練。4、各組舉行教研活動。5、教學常規(guī)檢查。五月份1、期中檢測，進行期中質量分析。2、六年級教學工作會議。3、全國音樂伙伴音樂劇比賽。4、各組舉行教研活動。5、教學常規(guī)檢查。6、慶祝六一系列活動安排六月份1、六年級畢業(yè)相關工作。2、慶六一活動3、教學常規(guī)檢查。4、組織兩次六年級模擬考試。xx小學教導處20 xx年3月小學教學工作方案 篇4針對國家的教育改革中，英語教學成為國家教育改革很重大的變革科目之一。以前都是學生在升入初中之后才接觸英語學習，現在的英語教學已經到了小學，在學生上小學的時候就要開始新的英語教學了，這是一直以來我們不斷的成長得到

22、的成果，這是一直以來我們不斷的進步中得到的巨大的成果，我根據自己的實際情況制定了小學英語教學工作方案：一、指導思想認真學習?綱要?內容，以?英語課程標準?為指導，以課堂教學為陣地，切實轉變教學觀念，堅持面向全體學生，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，進一步提高質量意識，為學生的終生開展打下良好的根底。二、主要工作小學英語教學在過去幾年的開展中，在領導、學校的關心和重視下，取得了一定的成績，教學、教研活動蓬勃展開，教學質量逐年提高。但是，本學期小學英語教學工作依然三、形勢嚴峻，任務艱巨：1、師資緊，課時少，教學任務重；2、教材是各校初次使用，教師對教材要求把握不夠到位，有一個認識、磨合和適應的過程；3

23、、中小學英語教材的銜接對小學英語教學提出了明確的要求。這就要求全體教師不等、不靠，扎扎實實開展教學工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學質量。1、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。小學英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于學生知識的穩(wěn)固和運用。學校層面尤其要保證村校、完小各年級的英語課時數，確保學生每周有足夠的時間接觸外語。深入了解小學英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。教師任教班級多，學生多，完成教學任務相當艱苦，學校在安排英語課程的教學工作時要靈活、科學、合理。2、加強中小學英語教學的銜接。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯系，增進了解，互相借鑒。四、加強理論學習，更新觀念1、由于新課程實驗從起始年級開始，英語教師對新課程尚了解不多，為了