《望岳》教學(xué)教案設(shè)計(jì)及閱讀訓(xùn)練含答案

1、PAGE6PAGE6望岳教案設(shè)計(jì)及閱讀訓(xùn)練含答案望岳教案設(shè)計(jì)及閱讀訓(xùn)練（含答案）望岳教案設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課大家都知道五岳之首的泰山吧你能否用詞、短語或語句來描繪你印象中的泰山呢(出示視頻及圖片，請同學(xué)們自由發(fā)言。簡單點(diǎn)評后轉(zhuǎn)入杜甫的望岳)二、教學(xué)新課(一)作者及背景簡介(出示幻燈)(二)朗讀詩歌1、配樂詩朗誦望岳(出示視頻和音頻材料)。學(xué)生聽讀，要求聽準(zhǔn)字音，把握五言古詩的誦讀節(jié)奏。2、全體學(xué)生配樂齊讀。(古箏曲)3、學(xué)生推薦朗讀，其他學(xué)生點(diǎn)評。4、教師范讀，學(xué)生輕吟。(三)了解詩的內(nèi)容1、學(xué)生參照注釋，借助工具書，疏通詩句，理解詩意。(學(xué)習(xí)小組交流，有否疑難及互答)2、全班交流問題及解答。3、

2、學(xué)生說說詩句的含義。(四)再次播放配樂詩朗誦(加幻燈圖片)，要求學(xué)生一邊聽一邊想象詩歌描繪的畫面和意境，想象詩人當(dāng)時(shí)望岳的情景，出示問題，小組研討。1、杜甫眼中的泰山有何特點(diǎn)從哪些地方看出來2、詩題叫望岳，可見作者并未登上泰山。全詩沒有一個(gè)“望”字，卻句句寫向岳而望，并且角度有別，有遠(yuǎn)有近，有虛有實(shí)。試以兩句一組看看“望”的角度有怎樣的不同?-研討后，師生共同賞析：“岱宗”兩句：“遠(yuǎn)望”(補(bǔ)充背景常識：此句說的是泰山山脈，它在山東中部，從東平湖東岸一直延伸到淄博市南，長約200公里。)問(1)：“夫”是個(gè)虛詞，首句意思只在“如何”(怎么樣)上，試比較“岱宗如何”和“岱宗夫如何”在語氣上有什么不

3、同(加“夫”則驚奇、贊嘆之情更明朗，也更強(qiáng)烈。)問(2)：此句寫出了泰山的什么特點(diǎn)詩人是如何寫的對你有何啟發(fā)(沒有抽象地說，而是別出心裁的寫出自己的體會，以距離之遠(yuǎn)來烘托出泰山的高。“造化”兩句：“近望”問：能否通過對這兩句品度，各用一個(gè)字分別概括詩人眼中泰山的特點(diǎn)(“神”或“秀”，“高”。這兩句詩突出泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。)“蕩胸”兩句：“細(xì)望”問：展開合理的聯(lián)系和想象，用你的語言再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的畫面?！皶?dāng)”兩句：由“望岳”想到了將來的.“登岳”。(五)進(jìn)一步感悟作者情感1、問：年輕的詩人科舉不第后游歷齊趙，見到了泰山，寫下了這首詩，在詩中你能看出任何科舉敗后消極頹廢情緒嗎那整首詩給你

4、的感受是什么(詩人熱情贊美了泰山的神奇秀麗，流露出了對祖國河山的熱愛之情。尤其是最后兩句，直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣魄，以及卓然獨(dú)立兼濟(jì)天下的豪情壯志。)你還能聯(lián)系到意境相同的哪些詩句(王之煥“欲窮千里目，更上一層樓”。-敢于進(jìn)取，積極向上的人生態(tài)度。2、再次齊讀詩歌，讀出感情來。(配樂)(六)感受詩人高超的寫作藝術(shù)，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。問：這首詩歷來被譽(yù)為歌詠泰山的絕唱，談?wù)勥@首詩什么地方歲吸引你，指出來并說明理由。(示例：1、煉字。鐘-將大自然人格化、擬人化，把大自然寫的有情有義。割-從山的北面看，那照臨下土的陽光像被一把碩大無比的刀切割了一樣，突出了泰山

5、遮天蔽日的形象。2、哲理美。3、虛實(shí)相生)(七)背誦古詩。(齊背)三、拓展補(bǔ)充春望，試比較兩首詩風(fēng)格的異同。(望-形象高大，已經(jīng)壯闊，顯示出氣勢磅礴，雄放健拔的風(fēng)格。春-感情凝重，景象凄清，風(fēng)格沉郁，具有悲愴美。)四、布置作業(yè)。寫出春望的賞析感言。(100-200字)望岳閱讀訓(xùn)練題1.這首詩歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的字展開，熱情贊美了泰山的的氣勢和的景色。2.“陰陽割昏曉”一句寫出了泰山的特點(diǎn)。3.“造化鐘神秀”一句描寫了泰山的特點(diǎn)。4.“齊魯青未了”一句表現(xiàn)了泰山的。5.“決眥入歸鳥”一句蘊(yùn)涵了。6.借齊魯大地烘托泰山拔地而起、參天聳立形象的語句：7.虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)泰山秀美、

6、高大的語句：8.表現(xiàn)泰山高峻、幽深的語句：9.既是攀登泰山極頂?shù)氖难?，又是攀登人生頂峰的誓言的語句：10.表現(xiàn)作者志向高遠(yuǎn)、堅(jiān)定的語句：11.展開聯(lián)想與想象，請用簡潔生動的語言描繪“造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！币痪渌宫F(xiàn)的畫面。其中“鐘”“割”兩字用得很好，體現(xiàn)了杜甫“語不驚人死不休”的創(chuàng)作風(fēng)格，歷來被人稱道，請簡要分析兩字好在哪里。12.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！币殉蔀榱鱾髑Ч诺拿洌嚪治鲞@兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情蘊(yùn)含了怎樣深刻的哲理13.這首詩寫景很有特色，請從一個(gè)角度加以賞析。答案：1.望高大雄偉神奇秀麗2.高大雄偉3.神奇秀麗4.參天聳立5.詩人對祖國山河的熱愛6.岱宗夫如何?

7、齊魯青未了7.造化鐘神秀，陰陽割昏曉8.蕩胸生曾云，決眥入歸鳥9.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小10.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小11.大自然也對泰山神奇秀麗的景致情有獨(dú)鐘，山是如此巍峨，山前山后仿佛被從中割斷一般，云霞明滅一昏一暗，形成截然不同的景象。(強(qiáng)調(diào)不是簡單的翻譯句子，而是用自己的語言描繪)“鐘“積聚、匯聚之意。將大自然人格化，生動形象地寫出了泰山的神奇秀麗。“割”字煉字極好，那照臨下土的陽光，好象被一把碩大無比的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象，更能表現(xiàn)出泰山的高大巍峨。12.不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)。蘊(yùn)含了站得高才能看得遠(yuǎn)的哲理。只有不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切。13.1、寫景富有層次，從遠(yuǎn)望到近望，到細(xì)望。寫出泰山的高大雄偉，神氣秀麗，抒發(fā)了對祖國山