四川省成都市興元中學(xué)七年級(jí)第一學(xué)期期中獨(dú)立作業(yè)（語文）

1、PAGE PAGE 7四川省成都市興元中學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期期中獨(dú)立作業(yè)七年級(jí)語文試卷時(shí)間120分鐘; 滿分100分；親愛的同學(xué)，如果把這份試卷比作一片蔚藍(lán)的海，那么，現(xiàn)在我們啟航。展開你智慧和自信的雙翼，乘風(fēng)破浪，你定能收獲無限風(fēng)光。一、 積累運(yùn)用（22分）1、下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來，并將正確的字寫在方格內(nèi)（4分）頭暈?zāi)快?擎天撼地 肅然起敬 忍峻不禁 蜂圍蝶陣 花枝招展 怡然自得 萃然長(zhǎng)逝 獲益匪淺 舉世無雙 心曠神怡 險(xiǎn)象迭生 可望不可及2、下面所給詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（2分）（ ）A、炫目（xun） 佇立（zh） 清澈（ch） 應(yīng)和（h）B、支撐（chng）黃暈

2、（yn） 一髻（j） 蕭瑟（s）C、小憩（x） 醞釀（ning）抖擻（su） 蓑衣（su）D、玷污（zhn） 流淌（tng） 著落（zhu） 竦峙（sng）3、古詩文填空。（8分）（1）、 ，思而不學(xué)則殆。 （2）、 _，志在千里。（3）、曲徑通幽處， _。(4)、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。(5)、王灣的次北固山下一詩中寫出時(shí)序交替，暗示時(shí)光匆匆逝去的一句是“_ ， ”。（6）、我們有些同學(xué)，自己不愿意被別人叫綽號(hào)，卻總熱衷給別人起外號(hào)，對(duì)這些同學(xué)，我們應(yīng)該用孔子的“ ， ”勸誡他們。4、 選出下列沒有語病的一句：（2分）（ ）A. 我校開展了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。B屋子里放著各式各樣的魯迅過去所使

3、用過的東西和書籍。C讀了這篇文章之后，對(duì)我的教育太大了。D秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。5、班會(huì)課上有四位同學(xué)都說各自的家庭，主持人要求他們用一個(gè)成語概括自己家庭的特色，你如何概括呢？請(qǐng)作必要解說。（3分） 第一位說：相親相愛第二位說：相依為命 第三位說：相敬如賓第四位說：相安無事 我說： 。 理由： 。6. 探究下面的材枓，完成下面問題。（3分）農(nóng)夫和鶴一個(gè)農(nóng)夫在他剛播種的耕地上，張著羅網(wǎng)，許多來吃種子的鸛雀都被捉住了，其中還包括一只鶴。鶴的腿被網(wǎng)弄斷了，它哀求農(nóng)夫饒它一命：“主人呀，請(qǐng)你把我放了吧!我折斷了腿，也夠你可憐我的了，而且我并不是鸛雀，我是一只鶴 ，是一只性情溫柔的鳥兒呀!你瞧，我

4、多么孝敬我的父母，我天天為他們工作，再看看我的羽毛，和鸛鳥也完全不一樣呢!”農(nóng)夫大笑說：“你說的話也許不錯(cuò)，可是我只知道，你是和這些強(qiáng)盜似的鸛雀一起被捉到的，所以你應(yīng)當(dāng)和它們得到同樣的命運(yùn)。”我的啟示： 二、現(xiàn)代文閱讀(20分)（一）后母的三巴掌（12分）從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街門后頭吃?！澳膩淼?？”后母看出不對(duì)勁兒了。“偷的?！蔽疫€覺得挺得意，挺能耐?！芭?！”后母二話沒說，把我拽過去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來

5、?！白鲑\！與老鼠一個(gè)祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒見過的，我怕極了，不敢哭，接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。從此，別人多稀罕的東西都沒動(dòng)過我的心。第二巴掌是我10歲那年。要過年了，父親交給后母一沓錢說：“準(zhǔn)備過年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了。”二小是我剛出生的弟弟，后母沒奶水，老喂他炒面糊糊。我看見后母將錢壓在席底下?！鞍⑶伞保班従佣棠桃淮笄逶缃虚_我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說話，“章媳婦要生孩子生不出來得送醫(yī)院，你手頭有錢不？”“有。”我聽見后母只說了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方?！班牛俊焙竽附议_席一怔?！?/p>

6、興許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整?！倍棠绦∨茏吡?。我神秘兮兮地把錢給后母看：“過年呢，不借給她?！焙竽付挍]說，一把把我從被窩里薅出來，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了?！靶『⒆蛹壹业模粚W(xué)理性，誰還能沒個(gè)病災(zāi)的，等自己陷在坑里就找不著道兒了?！焙竽富貋砗蟛⒉缓逦遥€瞪著眼訓(xùn)我。父親知道了，說“該把屁股打碎?！睆拇耍皫汀弊衷谖业睦斫饫镉辛松羁潭厥獾暮x。第三巴掌是我14歲那年。我考上了縣里的重點(diǎn)初中，但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了。“我不上了，幫娘喂豬吧。借人求人多難?！蔽页燥垥r(shí)說。后母二話沒說，把我揪起來照準(zhǔn)屁股“啪”就是一

7、巴掌。疼得直鉆心，但我沒哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道聽后母巴掌后的教?xùn)才重要?！耙恢割^年紀(jì)，還沒見事就先低頭！抬起來！不念書，大了能中屁用！我去求人借，還用你費(fèi)心！再有這想法眼睛摳出來喂豬！”我哭了，不是因?yàn)槠ü商?，而是在我理解后母一片心血之后感?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫文章時(shí)，一定先寫后母?！?、文章的一條清晰的線索是：以 為線索。本文描寫人物用得最多的一種方法是： 描寫。（2分）2、簡(jiǎn)要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分) 3、“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：（3分） 。 4、文中三次細(xì)寫了“我”挨打后的感受，試分析下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。（2分）“疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)

8、筋，咧開嘴半天沒哭出音來?！薄疤鄣梦抑北母撸齾s奪過錢跑出去了。”“疼得直鉆心，但我沒哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道聽后母巴掌后的教?xùn)才重要。 5、簡(jiǎn)析后母的性格特征。（2分） （二）長(zhǎng)在巖石下面的小花（8分） 初二那年，我從家中那臺(tái)十四英寸的黑白電視機(jī)中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄，一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩，商場(chǎng)里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。我目瞪口呆，原來城市是這樣的美好啊!年少的我由此陷入了深深的憂傷。第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了。暑假，幾名城里的大學(xué)

9、生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著大陽帽，洋氣十足。其中有一個(gè)叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。有一天早上，為了畫日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，太陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾，神情專注地畫著。等她畫完畫，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實(shí)在沒有一點(diǎn)兒意思?！笨伤齾s說：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個(gè)故事吧。”于是她講道：“在一座大山深處，有一個(gè)小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，父親抬木頭時(shí)被砸

10、傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個(gè)破布包，跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點(diǎn)找補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款”我想不到這個(gè)世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說這個(gè)女孩兒就是她。 我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運(yùn)得多了，最起碼，我還有愛我的爸爸和媽媽。黃春蘋的手指向遠(yuǎn)處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生長(zhǎng)在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽光，但是小花竟然綻放了。她說：“陽光雖然沒能直接照射

11、到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光?！笔茄?，我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以選擇頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長(zhǎng)，就像那朵長(zhǎng)在巖石下面的小花。1、不管是貧窮，還是富足；是杰出，還是平庸，在比較中我們往往都會(huì)感到自己的處境不如意。親愛的同學(xué)，讀了本文后，你一定會(huì)對(duì)自己的生活有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生有新的感悟，請(qǐng)以“感謝你，巖石下的小花”為題，寫一段200字左右的話。 三、文言文閱讀。（一）童趣（11分）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊

12、于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定神細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。1、解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）故時(shí)有物外之趣（ ） （2）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)（ ）（3）鞭數(shù)十，驅(qū)之別院（ ） （4）徐噴以煙（ ） 2、翻譯下面的句子。（2分）心之所向，則或千或百，果然鶴也 3、請(qǐng)從文中找出兩個(gè)成語：

13、 、 。（2分）4、本文記敘了作者兒時(shí)的哪幾件趣事？請(qǐng)用四字短語概括。（3分） （二）吳起出遇故人（7分）昔吳起出遇故人，而止之食。故人曰：“諾。”起曰：“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也。1、解釋下列帶點(diǎn)詞語（3分）昔吳起出遇故人 （ ） 明日早 （ ） 方與之食（ ）2、翻譯文中加橫線句子（2分） 3、這個(gè)故事中，吳起在為人處事上最值得我們學(xué)習(xí)的是什么？（2分） 四、請(qǐng)以“初一生活真 ”為題，寫一篇記敘文。（40分）要求：把題目補(bǔ)充完整，如快樂、痛苦等。敘述要清楚；寫出真情實(shí)感；不少于500字參考答案一、（22分）1、炫眩 峻俊 萃猝 及即 2、A 3、略 4、A5、言之有理即可，示例：相映成趣。爸爸胖，媽媽瘦，我不胖不瘦；爸爸幽默有趣，媽媽天生愛笑，我和爸爸常常一捧一逗，把媽媽逗得笑彎了腰。（成語1分，理由2分）6、（3分）開放題，找準(zhǔn)角度，概括準(zhǔn)確，語言簡(jiǎn)潔即可。示例一：不要與壞人為伍。示例二：人的美麗不在外表。示例三：有美麗外表的人做壞事同樣為人們所不齒。二、（一）（12分）。1、后母的三巴掌（或時(shí)間線索） 語言2、偷瓜；藏錢；不想念書（抓住大意即可，允許靈活表達(dá)）3、不是自己的東西不要；幫助他人的含義；念書的重要性（言之成理即可，也可用文中