2022年XX小學(xué)規(guī)章管理制度

1、2022年XX小學(xué)規(guī)章管理制度1.*區(qū)*小學(xué)教師綜合考評細則（試行稿）為了進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)教師的工作熱情，調(diào)動教師的工作積極性，使學(xué)校管理更加規(guī)范化、科學(xué)化，特制訂教師考核細則。一、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立校長任組長的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，人員由中層以上領(lǐng)導(dǎo)、部分級部主任及部分教研組長等組成。二、考核原則1.堅持公開、公正、公平的原則。2.定量與定性相結(jié)合的原則。通過考核力求準確全面的反映每位教師的思想、工作情況。三、考核方式以檢查、抽查、抽測、調(diào)查、評議及領(lǐng)導(dǎo)巡課等方式考核。四、考核辦法教職工考核分=基礎(chǔ)分130分+獎勵分10分?；A(chǔ)考核包括:德20分、勤10分、業(yè)50分、績50分。（一）德（2

2、0分）具體辦法按*小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法執(zhí)行，每學(xué)年在第二學(xué)期考核一次。（二）勤（10分）具體辦法見附件二*小學(xué)教職工考勤制度，扣完10分為止。（三）業(yè)（50分）包括計劃、總結(jié)（2分），備課（8分），上課（10分），作業(yè)批改（8分），聽評課（5分），教師檔案（4分）、教育科研（5分）、工作量（8分）。1.計劃、總結(jié)（2分）內(nèi)容貼合本學(xué)科實際，計劃有針對性、可操作性，總結(jié)有價值。評分辦法：（1）兼課老師每缺一科或一項扣0.1分；缺兩項或兩科以上者本項不得分。（2）材料內(nèi)容不具體、不結(jié)合實際、雷同或書寫潦草、格式字體不規(guī)范等，每項酌情扣0.1-0.5分。（3）不按時上交，遲交一天扣0.1分。2.

3、備課（8分）要求：先周備課；教案內(nèi)容齊全，二次備課突出實用性、實效性，重視學(xué)生活動；教后小記有價值，字數(shù)不少于100字；教案項目及備課時間、上課時間齊全、無誤；教案上傳及時。工作5年內(nèi)的年輕教師每周至少一個手寫精品教案，使用教導(dǎo)處統(tǒng)一的教案紙，并按時簽字，學(xué)期末裝訂成冊上交。計分辦法：（1）根據(jù)教師備課質(zhì)量及數(shù)量按教研組評選出一、二、三等，分別計8分、7.5分、7分；等次人數(shù)確定分別為本教研組（藝體、英語及常識為一個教研組）人數(shù)的30%、40%、30%（四舍五入）。（2）完不成任務(wù)的：視具體情況從第三等次的分數(shù)（即7分）里扣，扣完為止?？鄯址椒ǎ赫n時教案每缺一小項扣0.01分（無課后反思或教后

4、小記視為不合格教案扣0.1分）；教案每缺一個扣0.1分；手寫教案的，書寫不認真、字跡潦草、實用性差的酌情扣0.1-0.5分；無教案上課發(fā)現(xiàn)一次扣2分；不按時上傳或上交教案的每次（每遲一天）扣0.1分。（3）短期請假的，若上班后按教學(xué)內(nèi)容及時調(diào)整進度，能完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)的，按實際上課數(shù)來確定教案數(shù)計算，不扣除請假期間所缺教案數(shù)。3.上課（10分）要求：（1）上課預(yù)備鈴響后，教師必須在教室門前等候上課；（2）教師上課必須有教案，所用教案必須由審核人審核通過方可使用；（3）教師課堂講授內(nèi)容與備課內(nèi)容要相符，上課要體現(xiàn)新課改理念，體現(xiàn)學(xué)生自主、合作-探究的教學(xué)模式；能積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備輔助教學(xué)等

5、；（4）教師講課必須使用普通話，板書必須使用規(guī)范字；（5）必須根據(jù)教材內(nèi)容盡可能使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)；（6）嚴禁教師坐著講課；嚴禁撥打接聽手機或收發(fā)信息等；嚴禁上課遲到或者無故不到、離堂，擅自停課、調(diào)課或私自請人代課；嚴禁擅自改變上課科目及教學(xué)時間；嚴禁儀表不整或不符合上課著裝要求；嚴禁酒后上課等。（教師因身體等原因不符合以上要求的，需提前向?qū)W校說明原因）評分辦法：（1）不能按照要求較好地完成課堂授課任務(wù)的酌情扣1-2分。（2）在學(xué)校或上級組織的全員性的課堂教學(xué)（如開放月）等活動中，無正當理由拒不參加的，扣2分。（3）發(fā)現(xiàn)無教案授課每次扣1分。（4）發(fā)現(xiàn)其它違規(guī)現(xiàn)象每次每項扣1分。4.

6、作業(yè)批改（8分）要求：（1）課堂作業(yè)（包括語數(shù)英、美術(shù)、書法、寫字等）：作業(yè)本整齊，數(shù)量與班級人數(shù)一致；作業(yè)內(nèi)容精選，份量適當，難易適度，有一定研究性作業(yè)，無機械重復(fù)或懲罰性作業(yè)；作業(yè)次數(shù)符合要求；教師批改作業(yè)使用規(guī)范字，批改及時、認真，無錯批、漏批，錯題有改正；評價實行等級制，有激勵性、指導(dǎo)性語言；評價方式多元化。（2）藝體及其它常識學(xué)科：以期中和期末檢測成績試卷、檢測成績單、上課的過程性材料（如地方課程、校本課程、綜合實踐等）、藝體（含書法）課外興趣小組輔導(dǎo)記錄等作為作業(yè)依據(jù)。評分辦法：（1）完成作業(yè)任務(wù)的：根據(jù)作業(yè)質(zhì)量及數(shù)量按教研組評選出一、二、三等，分別計分8分、7.5分、7分；等次人

7、數(shù)確定分別為本教研組（藝體及常識為一個教研組）人數(shù)的30%、40%、30%（四舍五入）。（2）完不成任務(wù)的：視具體情況從第三等次的分數(shù)（即7分）里扣，扣完為止?？鄯址椒ǎ鹤鳂I(yè)本不夠整齊，酌情扣0.1-0.5分；作業(yè)本數(shù)量不足，每少一本扣0.1分（少5本以上扣1分，缺三分之一的視為沒完成作業(yè)工作）；作業(yè)次數(shù)不足的，每少一次扣0.1分（只做不批的不算作業(yè)次數(shù)；作業(yè)次數(shù)少于二分之一的視為沒完成作業(yè)工作）；教師書寫潦草、缺激勵性語言的扣0.3分。5.聽、評課（5分）要求：教師每周聽課至少一節(jié)；學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)聽評課記錄按學(xué)校要求做到項目齊全，書寫規(guī)范；有點評和總評（無點評或總評

8、視為不合格聽課，不算節(jié)數(shù)）。評分辦法：（1）完成任務(wù)的：按教研組評選出一、二、三等，分別計5分、4.5分、4分；等次人數(shù)確定分別為本教研組（藝體、英語及常識為一個教研組）人數(shù)的30%、40%、30%（四舍五入）。每少一節(jié)扣0.5分。（2）完不成任務(wù)的：按每節(jié)0.2分從第三等次的分數(shù)（即4分）里扣，扣完為止；每少一小項扣0.1分；抄襲、雷同，弄虛作假者一經(jīng)查出，聽評課一項記0分。6.成長檔案（4分）具體要求：教師檔案：按學(xué)校要求每學(xué)期都要及時添加新材料，材料要體現(xiàn)教師的成長過程。學(xué)生檔案：由班主任負責建設(shè)，班主任老師每學(xué)期要對學(xué)生的檔案至少進行一次評價并及時將評價表填充到檔案中。除班主任準備材料

9、外，其他任地方課程、校本課程及綜合實踐等課程的教師要負責將材料及時交與班主任處，由班主任負責將材料充實到檔案中。教研室視導(dǎo)及學(xué)校檢查時能按要求上交，保證數(shù)量及質(zhì)量。班級檔案：班主任及時補充材料，教研室視導(dǎo)及學(xué)校檢查時能按要求上交，保證質(zhì)量。評分辦法：（1）教師檔案：對完成任務(wù)的按30%、40%、30%評選出一、二、三等，分別計4分、3.5分、3分；完不成任務(wù)的記0分。（2）學(xué)生檔案按一、二年級和三、四、五年級分組評選出一、二、三等，分別計2分、1.5分、1分，學(xué)期末匯總教導(dǎo)處計入班主任考評；等次按上交檔案數(shù)的30%、40%、30%確定。（3）班級檔案：按班級數(shù)的30%、40%、30%確定一、二

10、、三等，分別計2分、1.5分、1分，學(xué)期末匯總教導(dǎo)處計入班主任考評。7.教育科研（5分）要求：（1）教師要積極參加各級舉行的學(xué)科教研活動；（2）按要求進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并寫出學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會。（3）積極參加各級各類征稿、征文及學(xué)校安排的其它學(xué)科教研工作。（4）按時進行網(wǎng)絡(luò)教研并上傳高質(zhì)量的內(nèi)容。評分辦法：（1）學(xué)科教研活動無故缺席一次扣1分。（2）教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不認真完成者酌情扣0.5-1分。（3）在各級各類征稿及學(xué)校安排的其它教育教學(xué)工作，不能按時保質(zhì)保量地完成任務(wù)的每次扣0.5分。（4）網(wǎng)絡(luò)教研每缺一篇扣0.1分。8.工作量（8分）按照學(xué)校指派任務(wù)，做好本職工作，視為滿工作量，得8分

11、。因個人原因，不能完成學(xué)期初工作，扣除工作量得分?？鄢k法：依據(jù)同年級、同學(xué)科及本人擔任工作量情況按比例扣除。注：教師兼課，必須按要求完成任務(wù)，完不成任務(wù)者從本大項里按相應(yīng)學(xué)科評分辦法扣分，扣完為止。9.學(xué)生讀書由語文老師負責，每學(xué)期末上交讀書方案、借閱記錄、成果展，如有缺項，扣除相應(yīng)考核分。（四）績（50分）1.語、數(shù)、英（50分）每學(xué)期統(tǒng)一組織一次期末考試。其中平均分占26分，優(yōu)秀率占12分，合格率占12分，具體折分公式如下：平均分得分=（個人平均分/本級部本學(xué)科最高班級平均分26分） 優(yōu)秀率得分=（個人優(yōu)秀率/本級部本學(xué)科最高班級平均優(yōu)秀率12分）合格率得分=（個人合格率/本級部本學(xué)科最

12、高班級平均合格率12分）最后得分=平均分得分+優(yōu)秀率得分+合格率得分其中擔任兩個班數(shù)學(xué)課的教師，兩個班平均分不超過3分，兩個班的三個得分都算出來相加，按最高班級參與考評，超過3分把兩個班三個得分取平均成績參與考評；其它跨班、跨年級全部以綜合成績?yōu)闇?。備注?.考試成績至少和一處其他學(xué)校進行核算。2.實行教學(xué)質(zhì)量責任追究制，中途接班教師的教學(xué)成績，由教導(dǎo)處對比同級部相應(yīng)考試成績進行賦分考核。如該班級成績不理想，在一年之內(nèi)，中途接班教師責任占70%,上一任教師責任占30%。2.其他科目（50分）非語數(shù)英老師采用以下二種形式中的一種進行評價，具體形式學(xué)校視情況由辦公會研究而定。（1）考核組打分評價。

13、具體辦法：依據(jù)評價情況排出名次。依據(jù)名次間的分差得出任課教師本項最后得分。本組老師第一名得分即為語數(shù)英組老師第一名得分；最后一名得分即為語數(shù)英組老師最后一名得分。其它老師得分依據(jù)分差依次遞減。語數(shù)英組教師第一名分數(shù)語數(shù)英組教師最后一名分數(shù)分差本組人數(shù)1（2）抽班測試評價。學(xué)校根據(jù)具體情況組織考核組抽測班級進行評價。如果有教研室抽測就以教研室抽測成績?yōu)榭己顺煽?。五、獎勵?0分）具體見附件一*小學(xué)教師獎勵辦法。每學(xué)年核算一次，滿分為10分，不折分。六、其他人員考核1.根據(jù)工作態(tài)度、完成工作情況由學(xué)?？己诵〗M及班主任按百分制量化打分，去掉3個最高分和3個最低分，取平均分。服從學(xué)校工作安排，盡職盡責

14、地履行崗位職責，無重大工作失誤，不扣分。如不服從安排，不履行職責，出現(xiàn)重大工作失誤，每次扣5分。2.校級領(lǐng)導(dǎo)由教體局考核，但必須完成教研室規(guī)定的所有任務(wù)。七、其它1.教學(xué)常規(guī)工作。如出現(xiàn)重大失誤，并給學(xué)校造成不良影響的，取消評優(yōu)樹先的資格。2.兼課工作。兼課教師若完不成兼課任務(wù)的，從綜合考評分里面扣分，由考核工作小組評定扣分，最多扣30%。3.既上課又從事管理工作的人員。教學(xué)成績和管理工作考核各占50%。4.對于未保質(zhì)保量完成學(xué)校布置工作的和拒絕接受學(xué)校安排工作的教職工，學(xué)校在學(xué)年末從總分中扣1至2分。八、考核結(jié)果的使用考核結(jié)果作為教職工評優(yōu)晉級、競爭上崗、職務(wù)評聘、年度考核、教師獎勵、績效工

15、資等依據(jù)。九、以上未盡事宜，學(xué)校另行商議，本細則解釋權(quán)歸學(xué)校；本細則自通過之日起實行。 附件一:*區(qū)*小學(xué)教師獎勵辦法一、公開課、優(yōu)質(zhì)課國家級一等獎10分、二等獎7分、三等獎5分；省級一等獎7分、二等獎5分、三等獎3分；市級一等獎5分、二等獎2分、三等獎1；區(qū)級一等獎2分。同一課題，只計最高項。公開課按優(yōu)質(zhì)課一等獎計分。錄像課、說課比賽、基本功大賽單項獎按級別減半計分。教學(xué)案例、設(shè)計、實錄、課件、教具學(xué)具、試題評選、實驗技能、教學(xué)反思、微課、NOC大賽等比賽按錄像課減半計分。二、論文（一）論文（含評選論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、案例等）國家級1篇計3分，省級1篇計2分，市級1篇計1分，區(qū)級1篇計

16、0.5分。對于論文集、增刊、副刊、專刊、沒有注冊編號的刊物、報紙等不計分；對于文章的非第一作者不計分；對于交流論文等不計分。所發(fā)表文論的載體須由國家批準的國際標準刊號(ISSN)和國內(nèi)統(tǒng)一刊號(CN)，能在知網(wǎng)、期刊網(wǎng)等國家承認的正規(guī)網(wǎng)站上查到并提供相關(guān)證明，且與任教學(xué)科或教育教學(xué)工作有關(guān)。三、專著正式出版的教育教學(xué)專著，國家級計5分，省級計4分。正式出版教育教學(xué)專著屬合著的，國家級主編計4分，第一副主編計3分（分冊主編等同）主撰計2分，其他不計分；省級主編計3分，第一副主編計2分（分冊主編等同），主撰計1分，其他不計分。（論著須有正式書號、正式獨立資質(zhì)出版社出版，能在國家相關(guān)學(xué)術(shù)網(wǎng)站上查到的

17、，且屬于任教學(xué)科的教育教學(xué)著作。習(xí)題集、復(fù)習(xí)資料或論文集等不計分。）四、名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師（獎勵分只計當學(xué)期）名師學(xué)科帶頭人教學(xué)能手骨干教師區(qū)級3分2分1分0.5分市級5分4分3分2分省級7分6分5分3分國家10分9分7分5分【說明】1.獲同一稱號不同級別的只按最高級別獎勵。2.獲不同稱號的按不同稱號分別獎勵。五、教師成長青藍工程結(jié)對教師，被培養(yǎng)對象在培養(yǎng)期限內(nèi)，優(yōu)質(zhì)課獲區(qū)級及以上獎或被推薦執(zhí)教區(qū)級及以上公開課、示范課等，同時獎勵培養(yǎng)教師相應(yīng)分值。六、輔導(dǎo)學(xué)生（一）教師輔導(dǎo)學(xué)生單項活動獲獎（含征文比賽、藝體、英語輔導(dǎo)、讀書節(jié)、科技節(jié)比賽等）區(qū)級一、二等獎：0.2分 0.1分

18、市級一、二、三等獎：0.3分 0.2分 0.1分省級一、二、三等獎：0.4分 0.3分 0.2分全國一、二、三等獎：0.5分 0.4分 0.3分【說明】輔導(dǎo)學(xué)生作品在全國、省、市、區(qū)報刊、雜志發(fā)表，按同級二等獎計獎。（二）小集體項目（小星星、百靈藝術(shù)節(jié)、特長生比賽、英語技能大比武、科技節(jié)比賽等）1.3-6人：按（一）中同級單項獎的3倍計獎。2.7-15人：按（一）中同級單項獎的5倍計獎。（三）大集體項目1.大集體節(jié)目（大合唱不少于40人，舞蹈不少于16人）獎勵：區(qū)級一、二等獎：3分 2分市級一、二、三等獎：4.5分 3分 1.5分2.體育類比賽獲獎區(qū)級單項比賽獎勵團體前6名：分別按3分、2.5

19、分、2分、1.5分、1分、0.5分獎勵。市級單項比賽獲獎，獎勵前6名，按照區(qū)級同名次的1.5倍計分。區(qū)田徑運動會獎勵前8名，分別按照10分、9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分進行計分。說明：如果該項目未獲獎，則按單項獎勵，單項獎同（一）輔導(dǎo)學(xué)生單項獎。【說明】：1.以上輔導(dǎo)學(xué)生的各種比賽必須是教育行政部門或業(yè)務(wù)主管部門組織，非教育部門組織的降一級別獎勵。2.參賽隊伍不足10個單位，獲獎名次居參賽隊伍的前60%，按名次獎勵，居后20%，不予獎勵。3.參加演出或表演按同級二等獎計。4.學(xué)生獲獎有多名教師輔導(dǎo)，獎勵按主次或平均分配。七、區(qū)組織的學(xué)科抽測獎勵總成績居全區(qū)第一到第十名分別獎勵：名次

20、一二三四五六七八九十獎勵分109.598.587.576.565.5八、課題參加立項課題研究（教育主管部門立項）并通過鑒定的，國家、省、市、區(qū)級課題負責人分別計4、3、2、1分，其他成員折半計分。獲社科優(yōu)秀成果獎或教育創(chuàng)新項目立項獎的參照論文論著課題計分。備注：課題加分只在立項和結(jié)題的學(xué)期加分。九、班主任工作依據(jù)班級考評評出一、二、三等，每學(xué)年對班主任分別獎勵2分、1.5分、1分。十、宣傳工作宣傳工作按照量化考核辦法進行考核，按照相應(yīng)分值計入教師個人考核?！菊f明】1.以上所有獲獎均以正式文件、證書或獎杯等為準；發(fā)表的論文及其它作品均以原件為準。2.同一比賽按最高級別獎勵。3.自行參加的活動不獎

21、勵。2.*區(qū)*小學(xué)績效工資實施方案（試行稿）為進一步深化學(xué)校內(nèi)部分配制度改革，進一步激發(fā)內(nèi)部活力，最大限度地調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，按照區(qū)教體局關(guān)于全區(qū)教體系統(tǒng)事業(yè)單位獎勵性績效工資分配的指導(dǎo)意見（試行）的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際,制定本實施方案。一、基本原則1.堅持按勞分配、優(yōu)教優(yōu)酬、公正公平的原則；2.堅持考核發(fā)放、公開透明、規(guī)范管理的原則；3.堅持注重業(yè)績,向教學(xué)一線傾斜、向做出突出成績的教職工傾斜的原則；二、實施范圍全校在編在崗所有教職員工。三、資金來源區(qū)財政撥付給學(xué)校的獎勵性績效工資和年終一次性獎金。四、分配辦法（一）出勤績效1.資金數(shù)額：按照上級規(guī)定從獎勵性績效工資中每人

22、每月扣除工作量績效150元、業(yè)績績效200元后剩余部分作為月出勤績效工資。2.發(fā)放辦法：依照*區(qū)*小學(xué)教職工考勤制度執(zhí)行,根據(jù)教職工出勤情況,按月發(fā)放。（1）事假每天扣30元、病假每天扣20元、接送孩子的教職工每天扣2元；（2）教師臨退休1年內(nèi)，在不影響正常工作的情況下，教師本人提出書面申請，學(xué)校可以根據(jù)實際，考勤制度給予適當放寬。（3）上級部門、學(xué)校組織的會議及活動(包括周末及假期等休息日)，原則上不允許請假，若不得不請假，需向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)提出書面申請，準假后，按工作日請假制度執(zhí)行，每次不足半天按半天請假，超過半天不足一天按照一天請假，以此類推。（4）學(xué)校定期公示考勤情況，外出及請假以考勤機

23、、門衛(wèi)、辦公室3方面考勤資料相印證為準，其他以考勤機為準。說明：扣發(fā)的出勤績效工資當月余額不足者，繼續(xù)從下月出勤績效工資中扣除，直到扣足為止。（二）工作量績效（150元）1.資金數(shù)額：獎勵性績效工資中扣除每人每月150元作為工作量績效工資。2.發(fā)放辦法：學(xué)校根據(jù)*區(qū)*小學(xué)競聘工作實施方案的要求設(shè)立管理、教學(xué)和工勤崗位，明確各崗位的崗位職責和工作量。各崗位標準工作量的核定，參照省政府辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)有關(guān)問題的意見（*政辦字*號）文件執(zhí)行。教師根據(jù)自身情況和學(xué)校工作需要雙向選擇、競聘上崗，按崗位職責開展管理、教輔等工作，完成相應(yīng)工作任務(wù)，并能無條件接受學(xué)校安排的其他適量工作或

24、臨時性工作者，即可獲得工作量績效工資，按月發(fā)放。拒不接受或不按要求完成的，按相應(yīng)比例扣除工作量津貼。在競聘上崗中落聘的教師需無條件接受學(xué)校安排的其他工作，拒不接受的，扣除相應(yīng)時間段內(nèi)的所有工作量津貼和年終一次性獎金。（教師額定工作量標準附后）工作量績效當月扣完為止。（三）業(yè)績績效（200元）1.資金數(shù)額獎勵性績效工資中按每人每月200元作為業(yè)績績效工資基數(shù)，加上出勤、工作量績效工資中扣除部分的資金，根據(jù)教職工的工作業(yè)績按月發(fā)放。2.發(fā)放辦法結(jié)合我校實際情況，業(yè)績績效工資根據(jù)學(xué)期末綜合考核成績分等進行發(fā)放。以200元為基數(shù)根據(jù)綜合考評成績分三等發(fā)放，教職工人數(shù)的20%為一等，60%為二等，20%

25、為三等。3.不服從工作安排、違反師德規(guī)定、造成重大安全責任事故、年度考核不合格不發(fā)放業(yè)績績效工資。（四）年終一次性獎金根據(jù)考勤等情況發(fā)放。五、相關(guān)問題1.學(xué)校按照規(guī)定設(shè)置管理、教學(xué)、總務(wù)后勤崗位，明確各崗位職責和工作量。各崗位應(yīng)通過競爭上崗并服從學(xué)校安排。不服從學(xué)校安排及待崗人員不發(fā)放工作量業(yè)績績效工資。2.寒假、暑假的績效工資按照撥付給個人的基數(shù)劃入個人賬戶，不再進行分配。3.單位主要負責人績效工資。單位主要負責人的工作量和業(yè)績績效工資參照本單位教職工考核前20%的平均數(shù)發(fā)放，副校級的工作量和業(yè)績績效工資參照本單位教職工考核前30%的平均數(shù)發(fā)放。4.班級團隊激勵機制資金暫不納入本次獎勵性績效

26、工資范圍，按照學(xué)校的班級團隊管理考核辦法，進行績效考核，發(fā)放班級團隊管理績效津貼。5.選派到區(qū)外掛職、進修等學(xué)習(xí)時間20天以上的教職工當月獎勵性績效工資按區(qū)財政撥付標準發(fā)放。6.教職工經(jīng)組織選派進修、學(xué)習(xí)一個月以上的，績效工資按原數(shù)發(fā)放。非公派進修學(xué)習(xí)，須個人寫出申請，學(xué)校研究批準后方能離職進修，但績效工資只扣不發(fā)。不經(jīng)學(xué)校批準離職，則按曠工處理。7.學(xué)年內(nèi)退休的人員,完成學(xué)校安排的適當工作,原則上不再參與工作量和業(yè)績考核。8.違法亂紀，違反學(xué)校制度，不服從領(lǐng)導(dǎo)安排、教職工之間鬧矛盾，給學(xué)校造成嚴重損失或不良影響者，當月績效工資不再發(fā)放。9.出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生，從事有償家教，向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)

27、資料和指使學(xué)生到指定地點購買學(xué)習(xí)資料，亂收費等違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象者，當月績效工資不再發(fā)放。10.當學(xué)生在校內(nèi)出現(xiàn)安全責任事故后果非常嚴重，給當事人造成極大的經(jīng)濟損失時，責任教師除了扣罰當月績效工資外，還將按照比例承擔相應(yīng)的賠償責任。11.如遇與上級文件精神不一致的條文，按上級文件規(guī)定執(zhí)行。12.本方案由教代會審議通過后執(zhí)行。13.本方案解釋權(quán)歸*區(qū)*小學(xué)。3.*區(qū)*小學(xué)考勤制度為加強教職工的組織紀律性，保障學(xué)校工作的正常進行，更好的調(diào)動教師的工作積極性，激勵全體教師勤奮工作，提高工作效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家有關(guān)政策和規(guī)定，結(jié)合本校實際，特制定本考勤制度。一、簽到、簽離教師每天上班均需

28、要簽到、簽離。二、請假（一）請假手續(xù)請假應(yīng)提前辦理請假手續(xù)。首先征得級部、教導(dǎo)處同意后由本人調(diào)好課，填寫請假條交由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批（半天以內(nèi)由教導(dǎo)處審批，半天以上、一天以內(nèi)由分管校長審批；一天以上、三天以內(nèi)由校長審批，三天以上由校長辦公會集體研究決定）同意后持批假條到辦公室報備，方可離崗。如遇緊急或特殊情況，必須在第一時間內(nèi)通過電話請假，事后補辦手續(xù)、補課。（二）請假種類1.病假：教師、職工因病不能到校上課者，憑縣、區(qū)級及以上醫(yī)院診斷證明請假；如需住院治療的，可在三日內(nèi)補辦請假手續(xù)，出院后需提供縣、區(qū)級及以上醫(yī)院本人診斷證明、住院證、醫(yī)療保險處審批單、發(fā)票等材料；如需休息治療的，本人需提供縣、區(qū)級及以上醫(yī)院本人診斷證明、每日用藥明細、發(fā)票等材料；如需長期休息治療的，除提供以上相應(yīng)材料外，每月交一份查體證明，經(jīng)學(xué)校研究同意后，可辦理病休手續(xù)（病休按川人*號文件扣罰工資）。2.事假：教職工因